Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Наиболее важные правила при работе с источниками.



Наиболее важные правила при работе с источниками.

Анализируя источник, историк подвергает источник внутренней и внешней критике. Внутренняя критика предполагает анализ содержания самого источника, а внешняя – его связи с другими источниками. Исторический источник (ИИ) есть совокупность объективного и субъективного, т.е. он обязательно несет в себе полезную информацию, объективно отражающую те или иные грани исторической реальности. Но это объективное содержание, как оболочкой, покрыто налетом субъективности в большей или меньшей степени искажающей нужную нам информацию. Чтобы грамотно преодолеть негативное влияние субъективности следует иметь в виду две ее разновидности, присутствующие, как в акте создания источника, так и в процессе его использования. Первое проистекает от создателя, творца источника, который, описывая события, вольно или невольно вносят в текст собственное субъективное видение, понимание этого события. Вторая субъективность присуща историку, который этот источник прочитывает, расшифровывает, анализирует. Субъективность проявляется в том, что, работая с одним и тем же источником или с комплексом источников, разные историки могут давать различные интерпретации, делать из него разные, порой прямо противоположные выводы. Историк, стремящийся к объективной истине, должен стараться отстраняться от политических симпатий, чтобы трезво и холодно анализировать факты и только факты. Правда даже в этом идеальном варианте возникает проблема критериев, задающих угол зрения на исследуемую проблему. Историк, подводя итог своего исследования, делая по нему заключительные выводы, неизбежно сталкивается с необходимостью провести баланс плюсов и минусов. Критерием, по которым должны оцениваться результаты, это судьба страны и судьба народа. Очень часть субъективизм того или иного автора проистекает из-за незнания требований и правил работы с источниками, которые диктует наука источниковедение:

1. Нельзя анализировать источник в отрыве от породившей его исторической эпохи. В приведенном примере с отменой 6 ст. в конституции СССР 1990 г. мало изучить решения третьего съезда депутатов. Прежде чем делать какие-то выводы относительно этого решения и документов, надо основательно разобраться с тем, какие исторические процессы шли тогда в обществе и на мировой арене, какие социальные слои и политические группы были представлены в политической жизни страны и среди участников третьего съезда, какие цели преследовали члены межрегиональной депутатской группы, инициировавшей отмену 6 ст. причем не только на словах, а на деле, какие перемены произошли в стране в последующие годы и какими факторами они были обусловлены.

2. Исследуя определенные исторические события, явления, факты, следует стремиться к тому, чтобы изучить и сопоставить между собой всю сумму источников, связанных с этим событием. Далеко не всегда это практически осуществимо по объективным причинам, но надо к этому стремиться и делать все возможное. Выводы историка в научном мире принимаются всерьез лишь тогда, когда ему удалось накопить и исследовать определенную критическую массу источников. Оппоненты, оценивая диссертацию, лишь в этом случае пишут, что источниковая база репрезентативна, т.е. достаточна, соответственно и выводы, сделанные автором, убедительны. Выполнение правила №2 в первую очередь обеспечивает реализацию принципа объективности данного исследования и его автора. На это же работает и первое правило, и правило третье.

3. Требование анализа источника как единого целого. Историк в своей исследовательской практике в зависимости от поставленной задачи может использовать только какую-то часть информации, содержащейся в источнике. Однако правильное научное объяснение смысла этой информации возможно лишь при соответствующем целостном анализе всего источника. Как отдельные статьи законодательного акта могут быть правильно поняты и истолкованы только в общем контексте всего закона. Таким образом, чтобы правильно понять одну статью закона, следует основательно проштудировать весь закон, а также связанных с ним других законодательных актов и прочих источников данной эпохи. Ковальченко: «Важно подчеркнуть необходимость совокупного изучения источников, находящихся во взаимосвязи, например, раскрытие объективного смысла законодательного акта помогает изучению документаций гос. учреждений, периодической печати, мемуаров».

 

Документы коммунистической партии СССР.

 

Во время своего существования партия неоднократно меняла свое название. К моменту возникновения на втором съезде РСДРП она именовалась РСДРП. В определении социал-демократическая была заложена ориентация партии на две революции в Росси: на демократическую, а затем на социалистическую. В 1912 г. в основном завершился раскол РСДРП на две партии – большевистской и меньшевистской, хотя формально они продолжали принадлежать идейной организации. Поэтому чтобы как-то отмежеваться от меньшевиков, большевики стали с апреля 1917 г. называть себя членами РСДРП(б), а меньшевики – РСДРП(о). К началу 1918 г. у партии за спиной оставались февральская и октябрьская революция. С этой точки зрения название «социал-демократическая» становилось неактуальным. Поэтому по предложению Ленина 7 партийный съезд в марте 1918 г. переименовал ее в РКП(б), обозначив в названии ту конечную цель, к которой теперь стремились ее члены. Следующее переименование было обусловлено образованием 30 декабря 1922 г. СССР. На этой почве слияние республиканских партий в одну было отражено в названии партии ВКП(б), одобренное в декабре 1925 г. 14 партийным съездом. Республиканские партии, сохранив свои старые названия и свои центральные комитеты тем не менее входили в состав ВКП(б) на правах областных организаций. В годы ВОв и после нее постепенно ушло в прошлое определение «большевик», сменившись с термином «коммунист», что стало одной из главных причин очередного переименования партии, имевшего место в октябре 1952 г. на 19 партийном съезде. С этого времени она получила название КПСС. В конце 1980х гг. КПСС вновь стала распадаться на республиканские партии, в том числе и на появившуюся в 90х гг. КПРФ. После ГКЧК полуживую КПСС распустил Горбачев и запретил Ельцин.

Структура партийных документов по истории партии, постепенно утрясаясь, приобрела довольно стройный логичный вид.

1. Основополагающие документы программ и уставов. Первая программа была принята на 2 съезде РСДРП в 1903 г. Программа РКП(б) – 8 съезд в марте 1919 г. Программа КПСС – 22 съезд 1961 г. Первый устав был принят на 2 съезде. Второй – на 22 съезде.

2. Материалы партийных съездов. Начиная с 1 съезда, кончая 28 съездом. Партийные конференции с 1 по 17 съезды.

3. Документы центральных партийных органов ЦК, ЦКК (КПК), Политбюро, Оргбюро, Секретариата.

4. Документы местных партийных организаций.

 

Уставы и программы партии.

Уставы партии в различных редакциях регулировали ее внутреннюю жизнь, иерархию партийных органов, функции первичных организаций, права и обязанности их членов. Как ИИ устав абсолютно необходим при изучении историко-партийных сюжетов, но кое-что дает и для характеристики тех исторических условий, в которых жила партия. Программы РСДРП, ВКП(б), КПСС задавали общее направление в начале революционной деятельности партии, а затем и общее направление развития советского общества, основы внутренней и внешней политики и подчиненному ей гос. аппарата. Не все положения этих программ, особенно 1/3 из них, выдержали проверку времени, не все воплотились в жизнь. Но в любом случае их влияние на ход событий в нашей стране, на любую сторону общественной жизни от экономики до культуры было колоссальным. Поэтому приступать к изучению истории советского общества, не ознакомившись с этими документами, значит допускать грубую методологическую ошибку. То же самое следует сказать и по поводу советских конституций. Программные положения правящей партии влияли и на решение партийных съездов, в той или иной степень конкретизировались в них. А это решение тем более задавали основные контуры внутреннего и внешнего курса страны. Сами по себе эти партийные документы не имели силу закона, однако затем через законодательные, правительственные, хозяйственные органы они воплощались в конкретные декреты, законы, постановления. А гарантом их выполнения в первую очередь выступали партийные органы, местные партийные организации и их члены.

 

Периодическая печать.

 

1. Понятие периодики, ее классификация.

2. Официальная периодика советского времени.

3. Публицистика как социо-культурное явление.

4. Особенности работы с периодикой как с историческим источником.

 

Наиболее важные правила при работе с источниками.

Анализируя источник, историк подвергает источник внутренней и внешней критике. Внутренняя критика предполагает анализ содержания самого источника, а внешняя – его связи с другими источниками. Исторический источник (ИИ) есть совокупность объективного и субъективного, т.е. он обязательно несет в себе полезную информацию, объективно отражающую те или иные грани исторической реальности. Но это объективное содержание, как оболочкой, покрыто налетом субъективности в большей или меньшей степени искажающей нужную нам информацию. Чтобы грамотно преодолеть негативное влияние субъективности следует иметь в виду две ее разновидности, присутствующие, как в акте создания источника, так и в процессе его использования. Первое проистекает от создателя, творца источника, который, описывая события, вольно или невольно вносят в текст собственное субъективное видение, понимание этого события. Вторая субъективность присуща историку, который этот источник прочитывает, расшифровывает, анализирует. Субъективность проявляется в том, что, работая с одним и тем же источником или с комплексом источников, разные историки могут давать различные интерпретации, делать из него разные, порой прямо противоположные выводы. Историк, стремящийся к объективной истине, должен стараться отстраняться от политических симпатий, чтобы трезво и холодно анализировать факты и только факты. Правда даже в этом идеальном варианте возникает проблема критериев, задающих угол зрения на исследуемую проблему. Историк, подводя итог своего исследования, делая по нему заключительные выводы, неизбежно сталкивается с необходимостью провести баланс плюсов и минусов. Критерием, по которым должны оцениваться результаты, это судьба страны и судьба народа. Очень часть субъективизм того или иного автора проистекает из-за незнания требований и правил работы с источниками, которые диктует наука источниковедение:

1. Нельзя анализировать источник в отрыве от породившей его исторической эпохи. В приведенном примере с отменой 6 ст. в конституции СССР 1990 г. мало изучить решения третьего съезда депутатов. Прежде чем делать какие-то выводы относительно этого решения и документов, надо основательно разобраться с тем, какие исторические процессы шли тогда в обществе и на мировой арене, какие социальные слои и политические группы были представлены в политической жизни страны и среди участников третьего съезда, какие цели преследовали члены межрегиональной депутатской группы, инициировавшей отмену 6 ст. причем не только на словах, а на деле, какие перемены произошли в стране в последующие годы и какими факторами они были обусловлены.

2. Исследуя определенные исторические события, явления, факты, следует стремиться к тому, чтобы изучить и сопоставить между собой всю сумму источников, связанных с этим событием. Далеко не всегда это практически осуществимо по объективным причинам, но надо к этому стремиться и делать все возможное. Выводы историка в научном мире принимаются всерьез лишь тогда, когда ему удалось накопить и исследовать определенную критическую массу источников. Оппоненты, оценивая диссертацию, лишь в этом случае пишут, что источниковая база репрезентативна, т.е. достаточна, соответственно и выводы, сделанные автором, убедительны. Выполнение правила №2 в первую очередь обеспечивает реализацию принципа объективности данного исследования и его автора. На это же работает и первое правило, и правило третье.

3. Требование анализа источника как единого целого. Историк в своей исследовательской практике в зависимости от поставленной задачи может использовать только какую-то часть информации, содержащейся в источнике. Однако правильное научное объяснение смысла этой информации возможно лишь при соответствующем целостном анализе всего источника. Как отдельные статьи законодательного акта могут быть правильно поняты и истолкованы только в общем контексте всего закона. Таким образом, чтобы правильно понять одну статью закона, следует основательно проштудировать весь закон, а также связанных с ним других законодательных актов и прочих источников данной эпохи. Ковальченко: «Важно подчеркнуть необходимость совокупного изучения источников, находящихся во взаимосвязи, например, раскрытие объективного смысла законодательного акта помогает изучению документаций гос. учреждений, периодической печати, мемуаров».

 


Поделиться:



Популярное:

  1. AT : химич. Природа, строение, свойства, механизм специфического взаимодействия с АГ
  2. AVC достигают макс. величины при этом объеме
  3. Aбстрактные классы, используемые при работе с коллекциями
  4. E) может быть необъективным, сохраняя беспристрастность
  5. E) Способ взаимосвязанной деятельности педагога и учащихся, при помощи которого достигается усвоение знаний, умений и навыков, развитие познавательных процессов, личных качеств учащихся.
  6. Else write('не принадлежит')
  7. else write('не принадлежит')
  8. Gerund переводится на русский язык существительным, деепричастием, инфинитивом или целым предложением.
  9. I. Общие обязанности машиниста перед приёмкой состава в депо.
  10. I. Понятие и система криминалистического исследования оружия, взрывных устройств, взрывчатых веществ и следов их применения.
  11. I. Предприятия крупного рогатого скота
  12. I. Прием и отправление поездов


Последнее изменение этой страницы: 2016-03-25; Просмотров: 1050; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.013 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь