Макрокоманды. Виды и способы создания макрокоманд.

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 6Следующая ⇒

Лабораторная работа № 1 «Создание и форматирование таблиц в Excel» (форма обучения – очная, заочная) – интерактивная форма «Работа в малых группах».

1. Создать таблицу по образцу:

A	B	C	D	E	F	G
№ п/п	Клиент	Дата	Время (час, мин)	Сумма, руб.	Примеч.
за месяц	за год
	Воронин	15.фев	3, 7			Сервер
	Воронин	18.фев	5, 8			Сервер
	Скобелев	22.фев	3, 5			Монитор
	Васин	15.мар	4, 9			Принтер
	Васин	24.мар	7, 5			Модем
	Воронин	05.апр	4, 6			Сервер
	Скобелев	20.апр	3, 8			Монитор
	Скобелев	25.апр	7, 2			Принтер
	ИТОГО

2. Рассчитать суммы данных: за месяц – время умножить на 50, за год – сумма за месяц умножить на 12.

3. Рассчитать ИТОГО: сумма времени, сумма за месяц, сумма за год.

4. Установить параметры страницы: поля – все по 1, 5 см, формат А4, книжная.

5. Заполнить нумерацию строк с 1 по 8 автоматической нумерацией.

6. Присвоить датам формат даты – 14 мар 01, суммам – денежный формат.

Задания для самостоятельной работы

В созданной таблице (см. выше):

1. Выделить значения между 200 и 300 синим курсивом, между 2500 и 3500 красным курсивом (с помощью условного форматирования).

2. Отсортировать графу «Клиент» по алфавиту по возрастанию.

3. Создать диаграммы: гистограмму «клиент – затраты времени», круговую – «клиент – сумма за год» (с заголовками и подписями данных).

10. Добавить верхний колонтитул: Форма 067–15–887.

11. Разместить таблицу и диаграммы на одной странице, установить поля по 1, 5 см; задать горизонтальное и вертикальное выравнивание по центру; добавить общий заголовок – КЛИЕНТЫ ФИРМЫ X–RING, вставить рисунок.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной
работы и подготовке к лабораторной работе

Для подготовки к лабораторной работе и выполнению самостоятельной работы необходимо освоить следующие разделы темы 3.4: Создание и форматирование таблиц в Excel с использованием простейших вычислений, изменение формата ячеек, условного форматирования, сортировки, вставки графических объектов, создания колонтитулов.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Опишите типы и форматы данных, представление данных в ячейке.

2. Использование автозаполнения, автоввода, автозамены при вводе данных.

3. Условное форматирование данных по значению и по результатам вычислений.

4. Чем отличаются абсолютные и относительные ссылки.

5. Опишите порядок использования мастера функций.

6. Опишите порядок вставки и форматирования диаграмм в электронную таблицу.

7. Как вставить в электронную таблицу графический объект?

Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература
и иные источники:

Раздел 8.1. – 1.

Раздел 8.2. – 1, 2, 3.

Лабораторная работа № 2 «Мастер функций в Excel. Абсолютные и относительные ссылки» (форма обучения – очная, заочная) – интерактивная форма «Мозговой штурм».

1. Создать таблицу:

A	B	C	D	E
Зарплата отдела “Маркетинг” в 1–ом квартале
Фамилия	январь	февраль	март	%
Иванов				0, 20
Павлов				0, 30
Антонов				0, 25
Карпов				0, 28
Некрасов				0, 21
Постников				0, 32
Аверин				0, 15
Якушев				0, 22
Васин				0, 27

Объем продаж, $
Средний курс доллара, руб.

2. Рассчитать:

– (COS (1, 2) + SIN (0, 7)) * КОРЕНЬ(9) / 4;

– корни квадратного уравнения x² – 5x + 6 = 0;

– количество дней между Новым годом и 8 Марта.

Задания для самостоятельной работы

1. Рассчитать в таблице (файл на компьютере):

– все значения «Итого»;

– СРЗНАЧ (С3: С17) * МАКС (Е3: Е17) / 32;

2. Рассчитать зарплату с использованием относительных, абсолютных и смешанных ссылок по формуле: Зарплата = Объем в месяц * % * курс.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной
работы и подготовке к лабораторной работе

Для выполнения практического задания необходимо освоить следующие разделы темы 3.4: вычисления по формулам; абсолютные и относительные ссылки на ячейки и блоки ячеек; копирование формул; использование функции в формулах; классификация функций в MS Excel; применение мастера функций.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Какие типы встроенных функций можно использовать в электронной таблице?

2. Для чего нужны ссылки на ячейки? Что такое абсолютные и относительные ссылки на ячейки в электронной таблице? Как осуществляется взаимное преобразование этих ссылок? В каких случаях используются абсолютные, а в каких – относительные ссылки?

3. Что такое формат ячейки? Какие приемы форматирования данных в ячейках вы знаете?

4.Как осуществляются в MS Excel вычисления с помощью формул? Как вставляется функция в формулу? Как задаются ссылки на аргументы функций?

5. Как задается ссылка на блок ячеек в формулах и аргументах функций? Что такое ряд данных?

6. Что дает механизм копирования формулы?

7. Что такое и как выполняется «автосуммирование»?

Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература
и иные источники:

Раздел 8.1. – 1.

Раздел 8.2. – 1, 2, 3.

Лабораторная работа № 3 «Матричные операции в Excel» (форма обучения – очная, заочная) – интерактивная форма «Тренинг».

1. Найти произведение матриц:

–6

–7

;

–8

–12

–2

–6

–4

2. Решить системы уравнений:

x₁ – x₂ + x₃ = 3, x₁ + 2x₂ + 3x₃ – 2x₄ = 6, 2x – 3y + z –2 = 0,

2x₁ + x₂ + x₃ = 11, 2x₁ + 4x₂ – 2x₃ – 3x₄ = 18, x + 5y – 4z + 5 = 0,

x₁ + x₂ + 2x₃ = 8. 3x₁ + 2x₂ – x₃ + 2x₄ = 4, 4x + y – 3z + 4 = 0.

2x₁ – 3x₂ + 2x₃ + x₄ = – 8.

3x + 2y + z = 5, x – 2y + 3z = 6, 4x – 3y +2z = 9,

2x + 3y + z = 1, 2x + 3y – 4z = 20, 2x + 5y – 3z = 4,

2x + y + 34z = 11. 3x – 2y – 5z = 6. 5x + 6y – 2z = 18.

Задания для самостоятельной работы

1. Найти произведение матриц:

–3

;

–2

–6

–5

–3

–5

–1

2. Решить системы уравнений:

x + y + 2z = – 1, x + y + 2z = – 1, 2x – y – z = 4,

2x – y – 3z = 4, 2x – y + 2z = – 4, 3x + 4y – 2z =11,

5x + 6y – 2z = 18. 4x + y + 4z = – 2. 3x – 2y + 4z = 11.

3x + 4y + 2z = 8, 4x + 7y – 3z = – 10, – 3x + 6y + 8z = – 7,

2x – y – 3z = – 4, 2x + 9y – z = 8, 9x – 11y – 15z = – 15,

x + 5y + z = 1. x – 6y + 3z = – 3. 18x – 22y + 3z = – 3.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной
работы и подготовке к лабораторной работе

Для подготовки к лабораторной работе и выполнению самостоятельной работы необходимо освоить следующие разделы темы 3.4: матричные операции и методы решения линейных уравнений в Excel с использованием матричных операций.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Опишите порядок умножения матриц.

2. Опишите порядок решения систем линейных уравнений.

3. Сформулируйте правило умножения матриц по соотношению количества строк и столбцов.

4. Какая встроенная функция используется для умножения матриц?

5. Какие встроенные функции используется для решения систем линейных уравнений?

Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература
и иные источники:

Раздел 8.1. – 1.

Раздел 8.2. – 1, 2, 3.

Лабораторная работа № 4 «Использование групповых операций в Excel» (форма обучения – очная, заочная) – интерактивная форма «Мозговой штурм».

1. Создать и заполнить не менее чем 10 записями таблицу:

№ условия

Фамилия Имя

Школа

Класс

Телефон

День

Группа

2. Произвести сортировку списка в последовательности «день – группа – Фамилия Имя».

3. В общем списке:

– добавить заголовок «Район» и данные (по номеру телефона):

190 – 490	Выхино
491 – 497	Таганская
498 – 500	Строгино
501 – 753	Химки
754 – 950	Крылатское

– добавить новый элемент сортировки в следующем порядке:

Строгино, Химки, Выхино, Крылатское, Таганская,

– отсортировать список по созданному элементу.

4. С помощью автофильтра:

– показать фамилии, начинающиеся на «К» и содержащие «р»;

– учащихся 599 школы;

– учащихся 1-ой группы;

– учащихся 2-ой и 3-ей групп по понедельникам и вторникам.

5. С помощью расширенного фильтра показать количество учащихся по условиям 1–6:

№ условия	Фамилия Имя	Школа	Класс	Телефон	День	Группа
	П* В* С*

					сб

					пн вт ср
					сб пн вт

6. С помощью промежуточных итогов показать количество учащихся по школам, дням недели, районам, группам.

7. Создать сводные таблицы:

– количество учащихся по классам из школ;

– количество учащихся по дням из групп;

– количество учащихся по дням из классов.

Задания для самостоятельной работы

1. Оформить таблицу из лабораторной работы № 2: добавить – заголовок: «Расходная смета фирмы HOUSE», рамку, выделить заголовки столбцов другим форматом.

2. Отсортировать данные «Расходы» по алфавиту, показать промежуточные итоги (суммы) по видам расходов.

3. Построить на отдельном листе диаграмму для пункта 3 «Расходы – сумма» (данные в строках), переименовать лист с диаграммой в «Расходы – сумма».

4. Отсортировать данные по «получатель», показать количество расходов по каждому получателю.

5. Убрать итоги, с помощью автофильтра показать данные для получателя АО Престиж.

6. С помощью автофильтра показать данные за январь, построить диаграмму «Дата – сумма» и переименовать ее.

7. Убрать автофильтр, отсортировать данные по дате, пронумеровать строки таблицы автозаполнением, вставив столбец перед столбцом А, добавить рамку в столбце А.

8. В ячейке С240 рассчитать общую сумму расходов при помощи функции СУММ(), в ячейке С241 рассчитать общую сумму в рублях (курс: 75 руб.).

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной
работы и подготовке к лабораторной работе

Для подготовки к лабораторной работе и выполнению самостоятельной работы необходимо освоить следующие разделы темы 3.4: создание списков в Excel с использованием сортировки, промежуточных итогов, фильтрации, автозаполнения; Групповые операции при работе со списками в Excel (создание новых элементов сортировки, работа с расширенным фильтром, работа со сводными таблицами).

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Каким образом используются встроенные списки автозаполнения?

2. Что такое автозаполнение блока ячеек?

3. Как подготовить список для автозаполнения?

4. В чем состоит отличие работы с автофильтром и расширенным фильтром?

5. Как выполняется многоуровневая сортировка списков?

6. В чем состоят особенности формирования списков?

7. Как производится операция расчета промежуточных итогов?

Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература
и иные источники:

Раздел 8.1. – 1.

Раздел 8.2. – 1, 2, 3.

Лабораторная работа № 5 «Создание макрокоманд в Excel» (форма обучения – очная) – интерактивная форма «Мозговой штурм».

1. Записать макросы для создания таблиц с относительными ссылками и вызовом сочетанием клавиш CTRL+Т и CTRL+Р.

А	В	С
Таблица составлена	=СЕГОДНЯ()¿
Доход		Прибыль
Расход		=В2–В3

Расписание занятий группы на 1 семестр
	пн	к–т	вт	к–т	ср	к–т	чт	к–т	пт	к–т

Задания для самостоятельной работы

1. Записать макрос – шаблон резюме.

2. Создать макрос, который форматирует любой выделенный интервал.

3. Создать макрос, который вводит текст и форматирует его всегда в одни и те же ячейки.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной
работы и подготовке к лабораторной работе

Для подготовки к лабораторной работе и выполнению самостоятельной работы необходимо освоить следующие разделы темы 3.4: способы создания и запуска макрокоманд в Excel для автоматизации вычислительных операций.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Сформулируйте цель создания макросов в Excel.

2. Опишите порядок автоматической записи макроса.

3. В чем состоит различие записи макроса с относительными и абсолютными ссылками.

4. Как закрепить за выполнением макроса сочетание клавиш?

5. Как закрепить за выполнением макроса кнопку на панели инструментов?

Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература
и иные источники:

Раздел 8.1. – 1.

Раздел 8.2. – 1, 2, 3.

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 Следующая ⇒