Назовите войну, о которой идёт речь.

Укажите город, об обороне которого идёт речь.

Что стало одной из причин поражения России в войне, о которой идёт речь?

Начиная эту войну, русский царь не исключал неудачи, но такого поражения он всё же не ожидал. «Спасибо брату Карлу, – сказал он, – будет время, и мы ему отплатим за уроки». Царь после поражения в начале войны отдал приказание укреплять города, лить пушки, собирать новые полки. Но враг не воспользовался успехом и не вторгся со своим войском на русскую территорию.

Назовите войну, о которой идёт речь.

Укажите сражение, в котором потерпела поражение русская армия.

Укажите одну из причин поражения России.

201. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Русско-турецкая война 1877–1878 гг. и её итоги». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.

План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.

План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с русско-турецкой войной 1877–1878 гг. и её итогами.

Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы.

Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

202. Узнав о начале русско-турецкой войны, некий художник оставил свою мастерскую в Париже и прибыл в действующую армию. Он участвовал
в нескольких сражениях, получил тяжёлое ранение. Военные впечатления стали основой для ряда картин, одна из них была посвящена героической обороне русскими солдатами и болгарскими ополченцами труднодоступного горного перевала. Успешный исход этой обороны предопределил дальнейший ход войны.

Укажите годы русско-турецкой войны, о которой идёт речь.

Как называется горный перевал, который упоминается в тексте?

Укажите одну из причин военных успехов русской армии в войне, о которой идёт речь.

203. После Смоленского сражения в ходе Отечественной войны 1812 г. главнокомандующим русской армией стал

	1)	П.И. Багратион
	2)	М.Б. Барклай де Толли
	3)	М.И. Кутузов
	4)	император Александр I

204. Одним из итогов правления Александра II было

	1)	присоединение к Российской империи Крыма
	2)	присоединение к Российской империи Средней Азии
	3)	вхождение в состав Российской империи Царства Польского
	4)	получение Россией выхода к Балтийскому морю

205. Какое из перечисленных событий привело к укреплению России на Чёрном море в XVIII в.?

	1)	присоединение к Российской империи Крымского ханства
	2)	участие России в Северной войне
	3)	установление дипломатических отношений с Османской империей
	4)	участие России в Семилетней войне

206. Укажите, кто из перечисленных военачальников командовал русскими войсками в сражениях Северной войны.

	1)	П.А. Румянцев
	2)	П.С. Нахимов
	3)	Б.П. Шереметев
	4)	Ф.Ф. Ушаков

207. В каком веке проходила Семилетняя война?

	1)	XVI в.
	2)	XVII в.
	3)	XVIII в.
	4)	XIX в.

Решение российского императора спасло Австрийскую империю от распада, но оказалось грубым политическим просчётом. Вместо ожидаемой российским императором благодарности австрийские власти стали проводить антироссийскую политику, что в годы Крымской войны император назвал «австрийской изменой».

Назовите упоминаемого в тексте российского императора.

Назовите решение российского императора, о котором идёт речь.

Что было причиной принятия российским императором упомянутого решения? Назовите одну любую причину.

209. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «А.В. Суворов и его вклад в развитие русского военного искусства». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.

План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.

План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с деятельностью А.В. Суворова и его вкладом в развитие русского военного искусства.

210. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Внешняя политика Российской империи в 1725–1762 гг.». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.

План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.

План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с внешней политикой Российской империи в 1725–1762 гг.

211. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Внешняя политика России в 1813–1825 гг.». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.

План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.

План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с внешней политикой России в 1813–1825 гг.

212. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Внешняя политика Александра II». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.

План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.

План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с внешней политикой Александра II.

213. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Восточный вопрос во внешней политике Российской империи в XIX в.». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.

План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.

План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой «" Восточный вопрос" во внешней политике Российской империи в XIX в.».

214. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Отечественная война 1812 г.». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.

План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.

План с пояснениями должен отразить основные события (явления) Отечественной войны 1812 г.

215. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

Начало формы

Из сочинения историка «В чине майора он отличился уже в Семилетней войне, но звезда его взошла во время русско-турецких войн эпохи императрицы ¯ ¯ ¯ ¯ ¯ ¯ ¯ ¯ ¯ ¯ ¯ ¯ ¯ ¯ ¯ ¯. Он стал основателем нового направления военного искусства, близкого к тому, что демонстрировал позже Наполеон, проверив на поле боя каждую строчку своих книг " Полковое учреждение" и " Наука побеждать". В кругах дворянской знати его считали " чудаком" и " невежей", возмущаясь тем, что он воюет не по правилам, предписанным немецкими и иными зарубежными военными теоретиками, и обучает войска, пренебрегая официальными уставами. Но передовые русские военные деятели того времени ценили полководца… Отказ от заученных шаблонов, умение исходить из ситуации и из характера местности, тонкий учёт психологии солдат – всё это использовал полководец для своих многочисленных побед. Его коньком было стремительное, ошеломлявшее противника наступление. Уже только его приезд в армию воодушевлял солдат, которые любили полководца, зная его решимость, отвагу, остроумие, спартанскую простоту жизни. Он давал офицерам возможность проявлять самостоятельность и инициативу, не любил долгих совещаний и согласований своих действий с вышестоящими инстанциями. Он уделял особое внимание подготовке и обучению войск… Многие его высказывания превратились в пословицы. Самая известная из них: " Тяжело в учении – легко в бою". В 1800 г. за Италийский поход 1799 г., в котором он разбил французов, этот полководец стал четвёртым генералиссимусом в истории русской армии».

Укажите фамилию полководца, о котором идёт речь. Укажите пропущенное в тексте имя российской императрицы.

Конец формы

Начало формы

Найдите в отрывке и запишите предложение, содержащее вывод, который обосновывается в последующем тексте. Укажите не менее двух положений, приведённых для обоснования этого вывода.

Начало формы

216. Из сочинения историка «В Полтавской битве была одержана победа. Престиж России необыкновенно поднялся, капризная богиня победы уже не покидала лагерь русских войск… Русские войска овладели множеством крепостей Прибалтики: пали Элблонг, Пярну, Кексгольм, Выборг и – что имело особое значение – 4 июля после 237 дней осады сдалась столица шведской Лифляндии Рига, а затем и столица Эстляндии Ревель (Таллин). Лифляндия – житница Швеции – была (ещё до установления мира со шведами) сразу же присоединена к России, а население присягнуло русскому царю. Дипломаты восстановили Северный союз, открывший военные действия против шведов. Русская армия действовала вначале в шведской Померании, а потом в Финляндии, где одержала несколько побед, в том числе первую крупную для России военно-морскую победу при Гангуте. Русские десанты высадились на шведский берег… Шведы были вынуждены заключить мир. Согласно статьям подписанного в Ништадте мирного трактата к России отошли Лифляндия, Эстляндия, Ингрия, часть Финляндии и Карелии».

Назовите войну, о которой идёт речь в данном отрывке. Назовите русского царя, упомянутого в тексте.

Конец формы

Начало формы

217. Из сочинения историка «В последние годы, вопреки утвердившемуся в науке убеждению в том, что … был великим полководцем, одержавшим победу при Бородине (если не фактическую, то моральную), появились сомнения относительно и этого вывода. Во-первых, есть множество свидетельств того, что главнокомандующий русской армией не владел инициативой на поле сражения. Он был инертен настолько, что один из участников сражения, генерал Н.Н. Раевский, писал: " Нами никто не командовал". Инициативой полностью владел Наполеон, который диктовал ход битвы. И в конечном счёте завоеватель достиг поставленной перед собой стратегической цели – занял Москву, защита которой была объявлена русским главнокомандующим главной целью сражения. Но Наполеон всё-таки не разбил русскую армию. После битвы он не видел привычного для него беспорядочного бегства неприятеля. Перед его глазами не проходили толпы пленных (всего была захвачена 1 тыс. пленных и 15 пушек, столько же пленных и 13 пушек захватили и русские). Перед французским императором не лежали на земле десятки поверженных вражеских знамён. Несомненно, русская армия в тяжелейшем сражении выстояла. И причиной этого стала необыкновенная стойкость русского солдата, воодушевлённого высоким и жертвенным чувством патриотизма, стоявшего за царя, православную веру и Отечество».

Во втором абзаце отрывка найдите и запишите предложение, в котором описывается ситуация, подтверждённая которой указываются в дальнейшем тексте. Выпишите не менее двух подтверждений данной ситуации.

Конец формы

Начало формы

Укажите пропущенную в тексте фамилию русского полководца. Укажите год, когда происходили описываемые события.

Из сочинения историка

«Карл не воспользовался своей победой и не пошёл на Москву. Часть голосов в его военном совете высказалась за поход в Россию, но Карл близоруко смотрел на силы Петра, считал его слабым врагом – и отправился на Августа. < …>

Но русская армия была расстроена, что выражалось в нехватке солдат
и особенно опытных офицеров. Поражение дурно повлияло на настроение духа внутри государства. Рядом с дифирамбами Карлу западноевропейская публицистика разразилась градом насмешек над слабостью России и Петра. Была пущена в обращение медаль, изображавшая с одной стороны осаду Нарвы и Петра, греющегося при пушечном огне, а с другой стороны – Петра и русских, позорно бегущих от Нарвы. Кроме того, у Петра не было больше артиллерии. После поражения под Нарвой положение России было крайне тяжёлым. < …>

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 Следующая ⇒