Выпишите из текста слова и словосочетания, свойственные устной речи.

4. Напишите небольшую статью об одном из спортсменов по плану:

- Как его зовут?

- Каким видом спорта он занимается?

- Как долго он занимается или занимался этим видом спорта?

- Каков его лучший результат?

- Как он работает над собой?

- Чем он еще занимается в свободное время?

Какие новые виды спорта вы знаете? Какие из них популярны среди молодежи нашей республики? Расскажите о них.

 

Начало формы

Ситуативные задания

Представьте себя в следующих ситуациях:

– Ваш друг написал вам, что он не занимается спортом, так как чувствует себя здоровым. Расскажите вашему другу о пользе спорта.

– Ваш знакомый пригласил вас на хоккей. Откажитесь вежливо и обьясните причину отказа.

– У вас в университете проходил спортивный день. Расскажите о программе спортивных соревнований с участием вашей группы.

– Подготовьте материал для газеты «Технолог» о спортивных достижениях студентов, удостоенных дипломов и наград.

– Вы были свидетелем игры в шахматы студентов двух факультетов. Ваши однокурсники не смогли присутствовать на играх. Расскажите им, как проходили игры.

- Ваша команда получила призовое место в спортивных состязаниях. Поблагодарите участников соревнований.

СРС

1.Работа в паре. Составьте диалог с другом на тему «Ведешь ли ты здоровый образ жизни? ».

2. Составление сообщения-монолога с соблюдением всех языковых требований к оформлению письменной речи на тему (по выбору): «В здоровом теле - здоровый дух», «Мой любимый вид спорта», «Казахские спортивные национальные игры».

Тема 3. Праздники и искусство в жизни человека. Функционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение.

Лексический минимум слов для усвоения: искусство, творчество, созидание, воплощение, воспроизведение, действительность, равноденствие.

 

Тип речи - это обобщенное содержание речи, об­условливающее определенную обобщенную форму для передачи этого содержания. Выделяются три основных типа речи: повествование, описание, рассу­ждение.

Повествование - тип речи, рассказ о развивающихся, происходящих последовательно действиях или событиях. Отличительная особенность повествования – его динамичность.

Формальные признаки повествования: 1) глаголы совершенного вида для последовательно происходящих действий; 2) обстоятельственные слова со значением временной последовательности: затем, далее, после этого, в дальнейшем, впоследствии и т.д.; 3) союзы лишь только, как только и др.

Повествование имеет свою структуру: 1. Начало действий, событий. 2. Развитие действий, событий. 3. Завершение действий, событий. Таким образом, традиционная структура трехчастна: зачин, средняя часть, кон­цовка.

Однако в речи (особенно в произведениях художе­ственной литературы) композиционные элементы по­вествования могут меняться местами, в описании оценка предмета речи может совмещаться с общим впе­чатлением от описываемого либо вообще отсутство­вать, в рассуждении могут опускаться выводы, особен­но в том случае, когда они аналогичны тезису, и т. д.

Необходимо отметить, что произведения, в кото­рых представлен один «чистый» тип речи, достаточ­но редки. Чаще всего встречаются комбинированные типы речи: повествование с элементами описания, по­вествование с элементами рассуждения, рассуждение с элементами описания, описание с элементами пове­ствования, повествование с элементами описания и рассуждения и т. д.

В научных текстах повествование обычно встречается: а) в биографических справках о выдающихся ученых; б) в рассказах об истории научных открытий; в) в описании истории страны и др.

 

Работа по тексту.

1. Прочитайте текст.

 

“Не жизнь, а праздник! ” - при этих словах любой человек улыбнется и подумает о чем-то светлом, добром и чистом, вспомнит свой любимый праздник.

Что такое праздник? Обычно этим словом называют мероприятие или дату, связанную с каким-то радостным и/или значимым событием. Чем же праздники отличаются от будней? Ответ лежит в самом слове " праздник" (праздник и праздность, т.е. «лень, безделие, ничегонеделание» - однокоренные слова). И не удивительно, что в праздники люди «празднуют», т.е. предаются праздности - не работают, едят и пьют вволю, поют, танцуют, веселятся. Но зачем они это делают? Зачем человечество придумало праздники? Смысл этого феномена человеческой культуры в том, чтобы помочь людям легче переносить тяготы и лишения будней.

Официальные праздники - грандиозные торжества, которые отмечаются по всей стране и относятся к разряду государственных. В такие дни большинство учреждений и заведений не работают. Эти праздники отмечаются с размахом и массовыми гуляниями. Также в такие праздники устраивают концерты, выступления, праздничный салют.

Неофициальные праздники - это праздники, посвященные определенным событиям, той или иной религиозной, этнической или социальной группе населения. Они могут быть как международного уровня, например, День святого Валентина (14 февраля), так и только в определенной стране - День сурка в США (2 февраля). Такие праздники - это скорее традиция, дань памяти в честь определенного события. В такие дни проводят фестивали, конкурсы и даже парады.

Международные праздники - это грандиозные, самые широкомасштабные торжества, объединяющие все страны и континенты. Некоторые торжества длятся не только один день, но и целыми неделями. Неважно далеко Вы или близко, на каком языке говорите, эти праздники призваны объединить все человечество. Новый Год, 8-е марта и многие другие, вызывающие только положительные эмоции и миллионы улыбок по всему свету. Празднуются так ярко, что даже из космоса видны масштабы мероприятия и салют.

Профессиональные праздники - это торжественные дни в честь какой-либо определенной профессии. Такие праздники не являются официальными выходными днями. Зато это прекрасный повод собраться вместе представителям своей профессии. В такие дни профессионалы своего дела особенно приветливы. Некоторые праздники имеют международный статус и отмечаются несколькими странами. Другие же отмечаются на конкретной территории страны.

Религиозные праздники - это праздники в честь памяти о святом или о религиозном событии, обусловленные верой в сверхъестественное, особым осознанием мира. У каждой веры есть своя доктрина, система мировоззрения на религиозные праздники. Каждая вера уникальна и празднуется с особым почетом и уважением к событиям, повлиявшим на мировоззрение культуры тех или иных направлений религиозного культа.

День города - это ежегодное, торжественное, широкомасштабное, зрелищное мероприятие. Празднуется в честь основания города, или при получении городского статуса. В некоторых городах - это день освобождения от немецко-фашистских захватчиков. В праздничный день проводятся многочисленные торжественные мероприятия - парады, ярмарки, концерты. Особенно ярко празднуются юбилеи городов. Торжества обычно заканчиваются грандиозным салютом и фейерверками.

 

2. Ответьте на вопросы:

- Как появились праздники?

- Что означает слово «праздник»?

- Какие виды праздников выделяет автор? Согласны ли вы с ним?

3. Расскажите о своем любимом празднике. Как вы к нему готовитесь?

4. Определите вид глаголов: собраться, пойти, заговорить, рассмеяться, приготовить, купить, украсить, нарядить, станцевать, спеть, сыграть, кружить, качаться, гулять, кататься, кушать, нарисовать, вырезать, убраться, выгулять, рассказать, уснуть.Образуйте от данных глаголов видовую пару.

5. Используя глаголы из предыдущего задания, составьте рассказ о своем любимом празднике.

 

Прочитайте текст.

Что такое искусство?

Искусство как особая форма общественного сознания представляет собой творческое воспроизведение действительности в художественных образах. Оно зародилось в глубокой древности и сопровождало человека на протяжении всей его истории, изменяясь от эпохи к эпохе, принимая разные формы, но всегда запечатлевая окружающий мир, общественную жизнь, особенности сознания и облик самого человека. Искусство является средством активного формирования мировоззрения и нравственности человека.

Из искусства мы черпаем сведения о жизни и быте людей разных эпох, стран, оно является своеобразной летописью человеческой истории.

Живопись, архитектура, скульптура, литература, музыка, танец, театр, кино представляют собой различные виды искусства.Литература – это вид искусства, отражающий жизнь посредством слова; живопись – с помощью красок, карандаша и т.п.; музыка – это жизнь, отраженная в звуках; скульптура – «музыка, застывшая в камне», мраморе, бронзе и т.д.; хореография – искусство танца; архитектура – это строительное искусство; кино, театр – это синтез литературы, музыки, изобразительного искусства.

Искусство не только отражает жизнь, но и формирует ее, создает представление о прекрасном, окрыляет мечту, делает богаче и чище человеческую душу. Через искусство стремился человек выразить собственные представления о мире, который его окружает, в искусстве искал воплощение своих чаяний и мечты, стремился излить свои страдания и прославить красоту, достоинство и героизм. Вся материальная и духовная история человечества воплотилась в тех художественных образах, которые сменяли друг друга в искусстве на протяжении тысячелетий. Искусство доставляет человеку много радости, учит видеть в жизни и в людях и прекрасное, и безобразное, помогает познавать жизнь в прошлом и настоящем, мечтать о лучшем будущем.

Искусство – память народа. Оно связывает времена в нашем сознании, воскрешает прошлое, делает человека соучастником событий давно минувших и нынешних. Память прошлого, его непреходящие ценности помогают лучше понять сегодняшнюю жизнь.

Не забывайте же о благотворном влиянии искусства. Стремитесь к общению с ним, оно порадует вас, вдохнет в вас силы, бодрость, стремление к прекрасному,

к совершенству. Помните, воспитание вкуса, чувства меры, любви к искусству – работа нелегкая, но благодарная.

(По Н.Дмитриевой, В.Топоркову)

2. Ответьте на вопросы к тексту:

- Что представляет собой искусство?

- Какие виды искусства выделяются?

- Какими свойствами обладает искусство?

- Чему учит человека искусство?

- Почему говорят, что искусство – память народа?

3. Найдите в словаре значения следующих слов:

искусство летопись

воспроизведение представление

образ (художественный) черпать

древность облик

запечатлеть зодчий

4. Обратите внимание на оформление в русском языке интернациональных слов и терминов, уточните их значения по словарю:

синтез театр

эпоха литература

архитектура хореография

скульптура кино

5. Определите, из каких слов состоят сложные слова: мировоззрение, летопись, живопись, тысячелетие, благотворный, благодарный.

6. Определите по контексту значения выделенных слов в предложениях:

В искусстве люди искали воплощение своих чаяний.

Искусство учит видеть в жизни и в людях и прекрасное, и безобразное.

7. Найдите в тексте нужную информацию и закончите предложения:

Литература – это вид искусства, …

Живопись есть …

Музыка – это жизнь, …

Скульптура – вид искусства, …

Хореография – искусство …

Кино, это синтез …

Как можно сказать иначе?

8.Выделите слова, относящиеся к тематической группе “искусство” и запишите их в исходных формах. Как употребление слов одной тематической группы способствует выражению основной темы текста и сцеплению разных предложений, частей текста в единое целое?

Образец: искусство, рисовать, запеть, струна...

 

СРСП

1. Главная задача автора при повествовании — сообщить о последовательности действий или событий. В приведенных ниже текстах определите: какова последовательность действий (событий)? Что происходило сначала и что происходило потом?

А) Карло вошёл в каморку, сел на единственный стул и, повертев и так и этак полено, начал ножом вырезать из него куклу. Первым делом он вырезал на полене волосы, потом — лоб, потом — глаза… Сделал кукле подбородок, шею, плечи, туловище, руки… (по А. Толстому). Б) Стакан геркулесовых хлопьев залейте тремя стаканами горячей воды или молока, доведите до кипения. Затем добавьте соль и сахар по вкусу. Варите на слабом огне при помешивании 15—20 минут. Потом добавьте сливочного масла по вкусу.

2. Прочитайте тексты о национальных праздниках. Подумайте, в чем заключается значение этих праздников? Ответ запишите.

Наурыз

Наурыз, празднуемый в день весеннего равноденствия, 22 марта, считается одним из крупных праздников народов Средней Азии и Казахстана. Согласно мнению исследователей, Наурыз насчитывает несколько тысяч лет. Тысячелетиями складывались традиции Наурыза. Омар Хайям в книге «Наурыз – нома» сообщает о приметах этого праздника: «Дома убирают, украшают зеленью и цветами, ходят в гости к родителям, близким…».

В этот день народ избавлялся от зимних тягот, радовался за сохранность богатства – скота. Празднование Наурыза продолжалось три дня, и все аульчане поздравляли друг друга, желая счастья и благополучия. В Наурыз устраивали народные игры, состязания, в которых активное участие принимали взрослые и молодежь, дети и женщины.

В силу кочевого образа жизни казахского народа широкое распространение получили конные состязания и различные игры на лошадях: стрельба из лука, кокпар, джигитовка и т.д. Дети играли в асыки, лапту. Веселье царило на празднике.

Хозяйки на Наурыз готовят традиционное угощение – наурыз-коже, состоящий из семи компонентов. Накрывается обильный дастархан. В доме порядок и чистота.

Одним из пожеланий людям является «бата» о счастье, мире и обилии народу.

Масленица

Масленица – древний русский народный праздник, отмечающийся на последней неделе перед Великим постом. Длится она семь дней. Во время поста следует воздержаться от мясной и жирной пищи, увеселений. Вот народ и стремится повеселиться до поста. Название праздника возникло потому, что на этой неделе пекут блины масляные.

Масленица – самый шумный, веселый праздник. Каждый день недели имеет свое название, которое говорит о том, что в этот день полагается делать. Скажем, понедельник – «встреча» Масленицы, вторник – «заигрыш» (устраивают игры), среда – «лакомка» (хозяйки пекут сладости). В конце недели прощаются с Масленицей, провожают зиму. Чучело зимы, сделанное из соломы, сжигают на огромном костре. В этот день обычно устраивают народные гулянья, ярмарки.

 

3. Согласитесь с утверждениями или возразите. Обоснуйте свои ответы.

- Основная идея Наурыза – это торжество добра и мира.

- Праздник Наурыз отмечается только в Казахстане.

- В празднике активное участие принимают только взрослые мужчины.

- Все традиции Наурыза сохранились до наших дней.

- Масленица празднуется в начале лета.

- На масленицу готовят различные супы.

4. Объясните значения следующих слов, в случае затруднения обращайтесь к толковому словарю: равноденствие, традиция, примета, тяготы, благополучие, состязание, кнут, обилие.

5. О каких еще праздниках народов Казахстана вы можете рассказать?

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. I. Морфологическая форма слова.
2. II. Переведите слова, словосочетания и фразы, применяя прием узуальной подстановки.
3. II. Работа со словарём. Научитесь одним движением руки открывать нужную букву в словаре.
4. II.2. Краткий словарь философских понятий по курсу философии и методологии науки
5. III. ЛОГИЧЕСКАЯ ПЕРСПЕКТИВА СВЯЗНОГО ТЕКСТА.
6. IV. Переведите глаголы, пользуясь словарем. Поставьте вместо точек подходящий по смыслу глагол. Предложения переведите.
7. IV. УПРАЖНЕНИЯ ПО ЛОГИКЕ РЕЧИ.
8. TESTS 1. Вставьте вместо пропусков необходимые слова.
9. V. Прочитайте и переведите текст, используя данные ниже слова.
10. VI. Выпишите из 2-го абзаца предложения с глаголом в пассивной форме, назовите время глагола. Предложения переведите.
11. VI.Переведите следующие предложения, учитывая многозначность слова
12. VIII. Выпишитеиз 4-roабзацапредложениесместоименнымглаголом. Переведите его. Укажите время, в котором стоит глагол. Напишите его инфинитив.