Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


I. Архитектурно-строительная часть проекта



Введение

 

В век высоких технологий и большого роста научных достижений все большую роль берут на себя университеты. Университет – это центр, в котором кипит работа молодых, ярких личностей, будущих специалистов всех областей. В сегодняшних университетах – лучшее оснащение, лучшие преподаватели, все возможные условия для овладения знаниями и развития студента как личности.И логично, что для жизни студентов должна создаваться среда, которая будет помогать им реализовывать свои намерения.

Университетский городок (кампус)(латинский язык - campus) — комплекс зданий, сосредоточенных на одной территории. Как правило, он включает в себя учебные корпуса, научно-исследовательские институты, студенческие общежития, лаборатории, библиотеки, столовые, спортивнее сооружения и т.д.

Слово Campus имеет латинское происхождение (обозначало «поле», «открытое пространство»). Впервые кампусом назвали территорию Принстонского университета в XVIII веке. Университетские кампусы, как правило, имеют автономную администрацию, иногда выборную.

Студенческий городок (студенческая деревня)– это учреждения инфраструктуры, которые предназначены для обслуживания и удовлетворения потребностей студентов и преподавателей в процессе их учебной деятельности и которые, как правило, находятся в пределах одной территории. Это в своём роде маленькое обособленное государство только для студенческого сообщества, где действуют свои правила и законы. Если высшее учебное заведение имеет такую организационную структуру, которая предусматривает наличие студенческого городка, то это является большим плюсом и конкурентным преимуществом самого вуза. Студенческий городок составляют общежития, библиотеки, столовые, создаются учреждения, предназначенные для организации досуга студентов (тренажерный зал, бассейн, теннисный корт, читальный зал и др.), а также увеселительно-развлекательные учреждения (актовый зал, студенческое кафе, кинотеатр, ночной клуби др).

В Беларуси наличие студенческих городков характерно для крупных вузов страны:

- студенческий городок Белорусского Государственного Университета (БГУ),

- студенческий городок Белорусского Национального Технического Университета (БНТУ),

- студенческий городок УО Гродненский Государственный Медицинский Университет.

Планируется создание студенческого городка для Гродненского Государственного Университета им. Я. Купалы.

Основными задачами, которые ставятся перед средой студенческого городка являются:

- создание оптимальных условий жизнедеятельности в общежитиях,

- обеспечение рациональной эксплуатации общежитий,

- организация воспитательного процесса, идеологической и социально-бытовой работы, социально-педагогической поддержки и адаптации студентов,

- возможность для самореализации студентов, развития лидерских качеств и организаторских способностей.

В состав студенческих городков входят кружки и клубы по интересам, которые являются прекрасной возможностью для развития личностных качеств, удовлетворения духовных и социально значимых потребностей студенчества. Общежития в студенческом городке предназначаются не только для студентов, но и для работников университета, к которому относятся данные общежития, и членов их семей. Функциональная разносторонность делает студенческую жизнь разноплановой и интересной. Организация спортивных соревнований, фестивалей студенческого творчества и мероприятий между вузами делает студенческий городок открытой городской структурой, позволяет находить новые знакомства и не чувствовать себя чужим в незнакомом месте.

В настоящее время тема студенческих деревень становится очень актуальной. Ритм жизни, в котором живут студенты, постоянно повышает требования к данной среде. Являясь продолжением университетов, студенческие деревни становятся центром жизни и деятельности молодежи. И поскольку запросы студентов постоянно растут, то возникает необходимость в проектировании принципиально новых пространств, а использование в таких проектах новейших технологий позволяет добиться максимального эффекта.

Внешнее восприятие студенческого городка играет большую роль в формировании статуса университета, наряду с научными достижениями студентов, аспирантов и преподавателей. В 21 веке университет стал важен не только сам по себе, он стал являться неким активом города, области и даже страны, в которой он расположен. И вполне логично, что чем привлекательнее университет, чем комфортнее продумана его инфраструктура, чем лучше в нем оснащение, тем больше шансов, что он будет собирать под своей крышей лучшие умы, лучшие таланты не только из своего региона, своей страны, но и из соседних стран.



В планировании студенческого городка важно учитывать его место в общегородском значении, соотносить его план с генеральным планом города, учитывать возможность (необходимость) расширения в будущем. Университет должен следовать потребностям студентов, и при наличии всего необходимого, он становится точкой выхода молодежи на новые площадки, в том числе и международные. Учреждение становится признанным в стране, в мире, что позволяет проводить совместную международную работу, привлекать к этой работе выдающихся исследователей, студентов и партнеров со всего мира.

В проекте предложена планировочная структура и разработаны объекты представители застройки. Таким образом, проект включает в себя градостроительную часть и объемно-планировочные решения зданий.


 

I. Архитектурно-строительная часть проекта

 

Анализ зарубежного опыта в строительстве студенческих городков.

Отправная точка проектирования - анализ примеров зарубежного строительства студенческих городков. Благодаря ему можно сделать вывод, что студенческий городок – это многофункциональная среда, максимально отражающая потребности студентов и обеспечивающая их ресурсами, необходимыми для обучения, отдыха и общения. К основным принципам, на которых должно основываться проектирование, можно отнести:

- комфортное жилье,

- гибкая организация пространства,

- среда, способствующая развитию молодежи.

 

Примеры.

 

Кампус Дальневосточного федерального университета.

 

Кампус Дальневосточного федерального университета был построен за три года в бухте Аякс на острове Русский. Это самый современный студенческий городок в России. Общая площадь первой очереди застройки кампуса и коммунальной зоны - более 800 тысяч квадратных метров. Это 11 комфортабельных общежитий, современные учебные корпуса и лаборатории, спортивные сооружения, выставочные и концертные залы, библиотеки, столовые, парки, магазины. Студенты могут долгое время не покидать территорию кампуса, и при этом ни в чем не нуждаться.

Что можно применить в дипломном проекте: многофункциональная среда, создание «города в городе», переменная этажность жилых зданий, обеспечивающая разнообразность застройки.

 


 

 

Копенгаген, Дания.

 

 

Студенческий холл Тиетген (Tietgen) расположен в районе Орештад, новом квартале Копенгагена в Дании. Здание представляет из себя круг, внутри которого устроен массивный открытый двор. Семь ярусов содержат 360 комнат, покрывающих общую площадь в 26,800 квадратных метров. Круглая форма университетского общежития – символ равенства и единства. В противопоставление им сделаны большие площади внутреннего пространства с отдельными комнатами.

Во внутреннем дворе общежития сразу же видны главные общие зоны, кухня и комнаты отдыха. Кажется, что вопреки природе, они висят свободно в воздухе на высоте до 8 метров. Внешняя сторона общежития отделана пластиком и дубом. Внутренние области выделяются гладкими, не покрашенными бетонными стенами с элементами дерева и магнезита.

Что можно применить в дипломном проекте: проектирование общежитий с общими зонами (кухни и комнат отдыха), использование открытых террас,

отделка наружных стен с использованием дерева.

1.2. Обоснование градостроительного размещения и решения генерального плана.

 

Город Брест – один из шести областных городов Беларуси, в нем расположены 2 университета и 7 колледжей, в которых, помимо студентов из нашего города (около 22 тыс чел.), учатся молодые люди из разных городов, и даже из других стран. Благодаря сотрудничеству между университетами, мы имеем большое количество студентов из России, Китая, Кореи, Турции. И, как правило, при таком большом количестве людей, возникает проблема в жилье. Существующие общежития не способны обеспечить жильем тех студентов, у которых не хватает средств на съемные квартиры. Следовательно, возникает потребность в относительно дешевом, но комфортном жилье, которое могло бы иметь достаточную вместимость и выгодное расположение относительно учебного учреждения, а также и самой городской среды.

Цель дипломного проекта – проектирование студенческого городка, построенного на принципах:

1. выбора пространства проживания,

2. комфортного жилья,

3. организации динамичной молодежной среды,

4. объединения с природой,

При анализе генплана Бреста и рассмотрении возможных мест строительства студенческого городка, наиболее рациональным местом для строительства была выделена территория, ограниченная пр. Республики, ул. Московской и

ул. Богданчука, а с севера прилегающая к парку Воинов-Интернационалистов. Эта территория расположена в непосредственной близости от одного из университетов, что сможет обеспечить в дальнейшем образование целого учебно-научного комплекса. Расположение студенческого городка на одной из главных городских магистралей обеспечит его связь с другими образовательными учреждениями. Помимо этого строительство комплекса придаст окружающей среде архитектурную выразительность.

Основной смысл проектируемого студенческого городка - «город в городе». Он, конечно же, должен быть соединенным с городом, но работающим автономно. В тоже время автономность городка не подразумевает неподвижности и жесткого следования функциям. Предполагается такое планирование жилой среды, что все в ней будет направлено на удобство и логичность, для того, чтобы люди встречались, взаимодействовали и сотрудничали в комфортной обстановке.

За основу градостроительного решения взята классическая ортогональная решетка. Это решение было принято на основе анализа существующего города, в особенности его центра. Идея заключалась в «градостроительной перекличке» мест, удаленных от центра города (за центр будем считать так называемый

«кобринский фарштат»). Так как практически весь город представляет из себя систему улиц, пересекающихся под прямым углом, и жилых кварталов, то проектируемый комплекс будет вписываться в структуру существующего города. Он будет как бы повторять историческую застройку, слегка модернизируя ее.

Так же размещение студенческого городка в данном месте может послужить толчком для развития общественно жизни в восточной части города. Для этого в комплексе планируется создание общественного студенческого центра, который будет открыт для посещения не только для студентов, но и для любого обычного городского жителя. В нем будут действовать выставочные залы, открыты помещения для занятий и проведения различных мероприятий.

Хорошим является и то, что эта территория связана и с городом, и с зеленой зоной. Наличие в непосредственной близости парка (парк Воинов-Интернационалистов) и реки (р. Муховец) непременно будет влиять на микроклимат городка. А проектирование «зеленых коридоров» поможет плавно перейти от шумных магистралей к зонам отдыха.

Создание в Бресте современного студенческого городка, отвечающего современным потребностям студентов, может повлиять на расширение количества студентов в нашей стране, а так же на поднятие уровня образования.

 

 

Рис. 1.1.Расположение в структуре города проектируемого студенческого

городка и учебных учреждений.


Общая характеристика

1. Общежития студенческого городка разработаны на основе объемно-планировочного решения по применению ограждающих конструкций, климатологических характеристик и технических условий на инженерное обеспечение, а так же в соответствии с СНиП 2.08.01-89 «Жилые здания», ТКП 45-1.04-14-2005 «Техническая эксплуатация жилых и общественных зданий», СНБ 4.02.01-03 «Отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха», ТКП 45-4.01-54-2007 «Системы внутренней канализации зданий», ТКП 45-4.01-52-2007 «Системы внутреннего водоснабжения зданий», и прочих нормативных документов.

2. Здания оборудуются системами отопления, вентиляции, холодным и горячим водоснабжением, канализацией и водостоками, электрическими установками, системой пожаротушения.

 

Введение

 

В век высоких технологий и большого роста научных достижений все большую роль берут на себя университеты. Университет – это центр, в котором кипит работа молодых, ярких личностей, будущих специалистов всех областей. В сегодняшних университетах – лучшее оснащение, лучшие преподаватели, все возможные условия для овладения знаниями и развития студента как личности.И логично, что для жизни студентов должна создаваться среда, которая будет помогать им реализовывать свои намерения.

Университетский городок (кампус)(латинский язык - campus) — комплекс зданий, сосредоточенных на одной территории. Как правило, он включает в себя учебные корпуса, научно-исследовательские институты, студенческие общежития, лаборатории, библиотеки, столовые, спортивнее сооружения и т.д.

Слово Campus имеет латинское происхождение (обозначало «поле», «открытое пространство»). Впервые кампусом назвали территорию Принстонского университета в XVIII веке. Университетские кампусы, как правило, имеют автономную администрацию, иногда выборную.

Студенческий городок (студенческая деревня)– это учреждения инфраструктуры, которые предназначены для обслуживания и удовлетворения потребностей студентов и преподавателей в процессе их учебной деятельности и которые, как правило, находятся в пределах одной территории. Это в своём роде маленькое обособленное государство только для студенческого сообщества, где действуют свои правила и законы. Если высшее учебное заведение имеет такую организационную структуру, которая предусматривает наличие студенческого городка, то это является большим плюсом и конкурентным преимуществом самого вуза. Студенческий городок составляют общежития, библиотеки, столовые, создаются учреждения, предназначенные для организации досуга студентов (тренажерный зал, бассейн, теннисный корт, читальный зал и др.), а также увеселительно-развлекательные учреждения (актовый зал, студенческое кафе, кинотеатр, ночной клуби др).

В Беларуси наличие студенческих городков характерно для крупных вузов страны:

- студенческий городок Белорусского Государственного Университета (БГУ),

- студенческий городок Белорусского Национального Технического Университета (БНТУ),

- студенческий городок УО Гродненский Государственный Медицинский Университет.

Планируется создание студенческого городка для Гродненского Государственного Университета им. Я. Купалы.

Основными задачами, которые ставятся перед средой студенческого городка являются:

- создание оптимальных условий жизнедеятельности в общежитиях,

- обеспечение рациональной эксплуатации общежитий,

- организация воспитательного процесса, идеологической и социально-бытовой работы, социально-педагогической поддержки и адаптации студентов,

- возможность для самореализации студентов, развития лидерских качеств и организаторских способностей.

В состав студенческих городков входят кружки и клубы по интересам, которые являются прекрасной возможностью для развития личностных качеств, удовлетворения духовных и социально значимых потребностей студенчества. Общежития в студенческом городке предназначаются не только для студентов, но и для работников университета, к которому относятся данные общежития, и членов их семей. Функциональная разносторонность делает студенческую жизнь разноплановой и интересной. Организация спортивных соревнований, фестивалей студенческого творчества и мероприятий между вузами делает студенческий городок открытой городской структурой, позволяет находить новые знакомства и не чувствовать себя чужим в незнакомом месте.

В настоящее время тема студенческих деревень становится очень актуальной. Ритм жизни, в котором живут студенты, постоянно повышает требования к данной среде. Являясь продолжением университетов, студенческие деревни становятся центром жизни и деятельности молодежи. И поскольку запросы студентов постоянно растут, то возникает необходимость в проектировании принципиально новых пространств, а использование в таких проектах новейших технологий позволяет добиться максимального эффекта.

Внешнее восприятие студенческого городка играет большую роль в формировании статуса университета, наряду с научными достижениями студентов, аспирантов и преподавателей. В 21 веке университет стал важен не только сам по себе, он стал являться неким активом города, области и даже страны, в которой он расположен. И вполне логично, что чем привлекательнее университет, чем комфортнее продумана его инфраструктура, чем лучше в нем оснащение, тем больше шансов, что он будет собирать под своей крышей лучшие умы, лучшие таланты не только из своего региона, своей страны, но и из соседних стран.

В планировании студенческого городка важно учитывать его место в общегородском значении, соотносить его план с генеральным планом города, учитывать возможность (необходимость) расширения в будущем. Университет должен следовать потребностям студентов, и при наличии всего необходимого, он становится точкой выхода молодежи на новые площадки, в том числе и международные. Учреждение становится признанным в стране, в мире, что позволяет проводить совместную международную работу, привлекать к этой работе выдающихся исследователей, студентов и партнеров со всего мира.

В проекте предложена планировочная структура и разработаны объекты представители застройки. Таким образом, проект включает в себя градостроительную часть и объемно-планировочные решения зданий.


 

I. Архитектурно-строительная часть проекта

 





Читайте также:



Последнее изменение этой страницы: 2016-04-10; Просмотров: 1448; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2022 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.025 с.) Главная | Обратная связь