ДЕМОГРАФИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНА».

 

Основные цели и задачи деловой игры.

Цель данного занятия— научить студентов умению анализировать и выявлять особенности сложившейся демографической ситуации, пользуясь статистическими публикациями по отдельным регионам, критически подходить к выявлению причин и факторов, влияющих на динамику демографических процессов, выявлять взаимосвязь между социально-экономическим и демографическим развитием, разрабатывать основные направления эффективной демографической политики.

Перед студентами ставится сложная задача: основываясь на статистических публикациях о демографических процессах в отдельных регионах России, выявить их особенности, сформулировать основные проблемы демографического и социально-экономического характера, изучить проводимые в стране и регионе мероприятия демографической политики, дать оценку их эффективности и разработать проект документа — плана действий в области народонаселения для различных регионов.

Вся предварительная работа студентами проделывается самостоятельно, но при активной консультационной помощи преподавателя. Основные итоги работы, а также проект документа обсуждаются на занятии, которое проводится в форме заседания Рабочей группы по анализу региональных программ демографического развития Министерства труда и социального развития РФ.

Подготовительная работа

На одной из предварительных встреч со студентами преподаватель объявляет о проведении занятия в форме деловой игры и знакомит с основной целью и задачами игры по данной теме. Затем студенты распределяются на следующие группы:

1) группа экспертов по экономически развитым странам Европы;

2) группа экспертов по региональным программам демографического развития различных субъектов РФ;

3) группа экспертов по федеральным программам в области ипотечного кредитования жилья;

4) группа экспертов по демографической политике России, в которую войдут:

– специалисты по законодательно-правовой базе регулирования демографического развития РФ,

– специалисты Управления статистики населения и здравоохранения Федеральной службы государственной статистики,

– специалисты Департаментов охраны здоровья и санитарно-эпидемиологического благополучия человека, развития медицинской помощи детям и материнства, социальной защиты, охраны труда, занятости и трудовой миграции Минтрудсоцразвития РФ;

5) координационная группа из аналитиков Департаментов анализа и прогноза развития здравоохранения и социально-трудовой сферы и планирования, взаимодействия и контроля Минтрудсоцразвития РФ.

В каждой группе назначается руководитель, который осуществляет общее руководство, распределение обязанностей в группе, взаимодействие с координационной группой аналитиков, а также подготовку доклада на заседания Рабочей группы по анализу региональных программ демографического развития Минтрудсоцразвития РФ.

Преподаватель берет на себя роль руководителя Рабочей группы по анализу региональных программ демографического развития Минтрудсоцразвития РФ, а также выполняет обязанности консультанта. Затем назначается время консультаций с каждой группой в отдельности. Во время консультаций преподаватель еще раз разъясняет цели, задачи и правила игры, уточняются роли руководителей и исполнителей, содержание работы групп.

Содержание работы групп.

В задачи группы экспертов по зарубежным странам входит: изучение литературных и иных источников по проблемам народонаселения и социально-экономического развития отдельных стран, анализ данных о мерах демографической политики развитых европейских стран и подготовка заключения о возможности применения их опыта в российской практике;

В задачи групп экспертов по регионам РФ входит: сбор и анализ статистических данных о численности, структуре, естественном и миграционном движении населения отдельных регионов страны; анализ статистических и научных данных по характеристике особенностей социально-экономического и демографического этих регионов, сбор и анализ информации о программах демографического развития, реализуемых в регионах и их эффективности, подготовка заключения о проблемах и особенностях демографического развития регионов, а также демографической политики, ее эффективности и мер по оптимизации.

В задачи групп экспертов и специалистов по демографической политике и федеральным целевым программам РФ входит: сбор и анализ статистических и научных данных о численности, структуре, естественном и миграционном движении населения страны и факторах, влияющих на демографические процессы; сбор и анализ информации о нормативно-правовой базе реализации мер национальных проектов и целевых программ демографического развития РФ, их эффективности, подготовка заключения о проблемах и приоритетах современной демографической политики, ее эффективности и предложений по оптимизации.

В задачи координационной группы входит: ознакомление с результатами работы групп экспертов, подготовка проекта документа - совместного плана действий в области региональной демографической политики и его освещение на заседании Рабочей группы. Документ должен освещать те задачи, которые стоят перед правительствами отдельных регионов в области решения проблем народонаселения, а также отдельные мероприятия демографической политики, которые, не ущемляя интересов семьи, способствовали бы наиболее эффективному регулированию некоторых демографических процессов, наиболее актуальных в настоящее время с точки зрения решения проблем социально-экономического развития.

Организация проведения сессии

Для проведения занятия в форме заседания Рабочей группы по анализу региональных программ демографического развития Минтрудсоцразвития РФ аудитория соответствующим образом подготавливается – столы расставляются в виде прямоугольника с проемом посредине, куда можно на пол поставить несколько горшков с цветами. На столах расставляются таблички с названиями групп экспертов и аналитиков, можно положить бумагу, ручки для работы. На стенах развешиваются плакаты, рисунки, графики, таблицы. По необходимости может быть задействованы мультимедийные средства.

Преподаватель - руководитель Рабочей группы, открывая сессию, вкратце говорит о той большой роли, которую играет исследование проблем народонаселения в социально-экономическом развитии страны и важности мероприятий демографической политики. Обращается внимание на необходимость изучения международного опыта в этой области, а также системного подхода к пониманию роли демографического фактора в решении социально-экономических проблем отдельных регионов страны, чему и посвящено данное занятие, которое проводится в форме деловой игры. Здесь же необходимо договориться о регламенте заседания. Каждому выступающему дается для доклада не более 10 мин. Выступление сопровождается демонстрацией основных тезисов в виде презентации. Заседание проводится без перерыва, его можно проводить в течение одного занятия.

Слово для выступления предоставляется в том порядке, который может быть установлен руководителем. После каждого выступления участники задают вопросы выступающим. В заключение слово предоставляется руководителю координационной группы, который докладывает об основных положениях документа. Руководитель предлагает одобрить (отклонить, направить на доработку) представленный на обсуждение документ. Заседание принимает соответствующее решение и закрывается.

 

 

ВАРИАНТЫ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ

 

Вариант 1.

1. Демографическое понятие рождаемости, причины и факторы, на нее влияющие. Плодовитость. Репродуктивное поведение.
2. На 2002 г. изменение численности населения по основным компонентам характеризуется следующими показателями, приведенными в таблице 1. Составьте уравнение демографического баланса по нижеприведенным данным.

Таблица 1.

Все население, млн. человек	Общее снижение численности населения за 1989-2002гг.	Естественная убыль (прирост) населения	В том числе	Миграционный прирост	В т.ч.
родилось	умерло	Прибы-ло	Убы-ло
145, 2	– 1, 8	–7, 4	20, 5	27, 9	+5, 6	11, 0	5, 4

 

1. На основании данных таблицы 1 рассчитать общие коэффициенты рождаемости и смертности за период с 1989–2002 гг.
2. Рассчитать темпы роста и прироста за период с 1989–2004 гг. с учетом того, что численность населения на 2004 г. составила 144, 2 млн. человек, а убыль населения по сравнению с 1989 г. составила 2, 8 млн. человек.
3. Какой будет численность населения региона через 10 лет, если в начале периода она составляла 2 865 тыс. чел., а коэффициент общего прироста = (+) 0, 002?
4. Рассчитать общие коэффициенты брачности с 2000-2005 годы на основании таблицы 2. По произведенным расчетам составить выводы.

Таблица 2.

Годы	Численность населения на начало года, тыс.чел.	Число браков, тыс.	Число разводов, тыс.
	145559, 2
	144819, 1
	143954, 4	1019.8	853.6
	144963, 7	1091.8	798, 8
	144168, 2	979, 5	635, 9
	143474, 2

 

Вариант 2.

1. Демографическое понятие смертности, причиныи факторы, на нее влияющие. Показатели младенческой смертности и средней продолжительности жизни – понятие, значение в демографических исследованиях.
2. Составьте уравнение демографического баланса по годам по данным, приведенным в таблице 1. При этом рассчитайте показатели естественного и миграционного прироста (убыли) населения с учетом того, что общее снижение численности населения за 1996-2001гг. составило (–) 2.

Таблица 1.

Годы	Все население, млн. человек	Родившиеся	Умершие	Прибывшие в РФ - всего	Выбывшие из РФ - всего
	146, 3	1311, 6	2254, 9
	145, 2	1397, 0	2332, 3
	145, 0	1477, 3	2365, 8
	144, 2	1508, 0	2298, 1

 

1. На основании данных таблицы 1 рассчитать общие коэффициенты рождаемости и смертности за период с 2001-2004 гг.
2. Численность населения на 2002г. составила 145 млн. человек, при этом убыль населения по сравнению с 1989г. составила 1, 8 млн. человек. Найти абсолютную численность населения на 1989г.
3. Какой будет численность населения региона через 15 лет, если в начале периода она составляла 3 562 тыс. чел., а коэффициент общего прироста = (–) 0, 0015?
4. Рассчитать общие коэффициенты разводимости с 2000-2005 годы по данным таблицы 2. По произведенным расчетам составить выводы.

Таблица 2.

Годы	Численность населения на начало года, тыс.чел.	Число браков, тыс.	Число разводов, тыс.
	145559, 2
	144819, 1
	143954, 4	1019.8	853.6
	144963, 7	1091.8	798, 8
	144168, 2	979, 5	635, 9
	143474, 2

 

Вариант 3.

1. Понятие брака и разводимости, факторы, на них влияющие. Брачная структура.
2. Составьте уравнение демографического баланса в 2005 году по данным, приведенным в таблице 1. При этом рассчитайте показатели естественного и миграционного прироста (убыли) населения с помощью относительных величин.

Таблица 1.

Все население на начало 2005г, млн. чел.	Общее снижение численности населения за 1 год.	В том числе	В том числе
родилось	умерло	прибыло	убыло
144, 2	– 0, 8	1, 46	2, 3	2, 09	1, 98

 

1. На основании данных таблицы 1 рассчитать общие коэффициенты рождаемости и смертности.
2. Рассчитать темпы роста и прироста за период с 1989–2002 гг. с учетом того, что численность населения на 2002 г. составила 145 млн. человек, а убыль населения по сравнению с 1989 г. составила 1, 8 млн. человек.
3. Какой будет численность населения региона через 20 лет, если в начале периода она составляла 3 868 тыс. чел., а коэффициент общего прироста = (–) 0, 003?
4. Рассчитать общие коэффициенты брачности и разводимости на основании таблицы 2. По произведенным расчетам составить выводы.

Таблица 2.

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. I. Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.
2. I.1 Творчество как средство социализации и развития личности
3. II. Облака вертикального развития.
4. III. Цель, задачи развития территориального общественного самоуправления «Жуковский Актив»
5. It was the development of radio Именно развития радио
6. V1: 2. Основные этапы становления и развития финансовой системы России
7. Адаптация к положениям о структурных подразделениях стратегии развития
8. Актерское творчество в век развития режиссуры
9. Актуальный уровень развития ценностных отношений младших школьников
10. Алгоритм диагностики нарушений физического развития новорожденного ребенка (Г.Н.Чумакова, 1994)
11. Анализ реализации стратегии развития спортивной организации
12. Аномалии развития в связи с недостаточностью двигательной сферы.