ФОРМУЛЫ РАСЧЕТА ОСНОВНЫХ ДЕМОГРАФИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ

 

Показатель	Содержание показателя	Способ вычисления (%)
Показатели естественного движения населения
1. Общий коэффициент рождаемости (n)	Число родившихся живыми (N) на 1000 чел. населения в среднем за год (‰)
2. Общий коэффициент смертности (m)	Число умерших (М) на 1000 чел. населения в среднем за год (‰)
3. Коэффициент естественного прироста (Кn-m)	Естественный прирост на 1000 чел. населения в среднем за год
4. Коэффициент оборота населения (Kn+m)	Число родившихся и умерших на 1000 чел. насел. в среднем за год
5. Коэффициент экономичности воспроизводства (Кэ)	Доля естественного прироста в общем обороте населения	Кэ = (n - m)/(n + m)
Основные показатели браков и разводов
1. Средний возраст женихов и невест	Возраст вступления в брак мужчин и женщин	По форме средней арифметической взвешенной
2. Коэффициент брачности (h)	Число заключенных браков (В) на 1000 чел. насел. в среднем за год
3. Коэффициент разводов (n)	Число разводов на 1000 чел населения в среднем за год	где Д – число разводов на год
4. Специальный коэффициент разводимости (U)	Число разводов на 1000 чел. населения, состоящего в браке
Показатели миграции населения
1. Коэффициент миграции (Кv)	Сальдо миграции на 1000 чел. население i-й группы в среднем за год, V+ - V- (V+ – число прибывших; V- – число убывших)
2.Коэффицент прибытия (Кv+)	Число прибывших на 1000 чел. населения в среднем за год
3.Коэффицент выбытия (Кv-)	Число выбывших на 1000 чел. населения в среднем за год
4.Коэффицент приживаемости новоселов (Кn)	Удельный вес новоселов. оставшихся на постоянное место жительство в данной местности (Sv0), в общем числе прибывших в данную местность за изучаемый период (год, два, три и т.д.) (Sv+), %
5.Коэффицент подвижности населения (Кn-1)	Удельный вес не прижившихся новоселов (Sv+ - Sv0 ) в общем числе прибывших в данную местность, %

 

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ

РАБОТЫ (УЧЕБНЫЕ КЕЙСЫ)

 

Одним из методов развития профессиональных компетенций является кейс-метод. Кейс метод – это метод обучения, при котором учащиеся и преподаватели участвуют в непосредственном обсуждении деловых ситуаций и задач. Учащимся предлагается проанализировать реальную ситуацию, описание которой одновременно отражает не только какую-либо практическую проблему, но и актуализирует определенный комплекс знаний, который необходим для решения данной практической ситуации. Обучение с использованием кейс-метода помогает формировать и развивать следующие профессиональные способности и качества: умение решать практические задачи с учетом конкретных условий, аналитические способности; умение соби­рать и оценивать необходимую информацию и данные; способность формулировать вопросы; коммуникативные способности и навыки; умение работать в группах, быть чувствительным по отношению к другим; умение четко формулировать и высказывать свою позицию, а также умение разрешать проблемы и принимать решения.

К ос­новным разновидностям (вариантам) кейсов в соответствии с их функ­циями и назначением относятся следующие:

1. Кейсы, иллюстрирующие теорию с помощью ряда примеров.

2. Кейсы, иллюстрирующие теорию посредством разбора практи­ческой ситуации.

3. Кейсы, иллюстрирующие теорию посредством поиска ответов для разрешения практической ситуации.

4. Кейсы, служащие разбору и обсуждению практической ситуа­ции (примера), которые заменяют представление определенно­го теоретического вопроса.

5. Кейсы с обсуждением практической ситуации в целях углубле­ния и расширения теоретического анализа.

Особое внимание при изучении данной дисциплины может уделяется трем типам кейсов — учебным, учебно-исследовательским и кейс-методу разбора конкретного опыта / практической ситуации в целях выработки навыков воспроизведения этого опыта на близком участникам обсуждения примере.

В данном учебном пособии для самостоятельной творческой работы студентов предложены 4 кейса учебного типа, в котором не содержится готовых ответов и его исполнитель, будучи снабжен необходимыми материалами, вариантами решения проблемы (например, с учетом зарубежного опыта), информацией и т. п., сам должен выработать и обосновать это решение.

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. Амортизационные отчисления на реновацию основных производственных фондов
2. Амортизация основных производственных фондов
3. Амортизация основных средств
4. Анализ динамики основных экономических показателей деятельности предприятия
5. Анализ основных направлений оптимизации налогообложения юридических лиц.
6. Анализ основных показателей эффективности деятельности гостиницы «Атлантик» г. Выборг
7. Анализ основных средств ОАО «ЖЭУК»Заводская»
8. Анализ показателей использования трудовых ресурсов
9. Анализ показателей качества товара
10. Анализ показателей кредитования
11. Анализ показателей, характ величину доходов от реализации товаров
12. Анализ финансовых показателей деятельность ООО «Лайк»