Развернутое описание содержания учебного материала по разделам (темам)

ПРАВОВЕДЕНИЕ

 

Уровень высшего образования:	бакалавриат
Квалификация выпускника:	бакалавр
Направление подготовки:	37.03.01 Психология
Направленность (профиль) образовательной программы:
Тип образовательной программы:	программа академического бакалавриата
Форма обучения:	очная
Срок освоения образовательной программы:	4 года

Иваново, 2015 г.

 

1. Цели освоения дисциплины (модуля)

Повышение уровня правосознания и правовой культуры студентов является целью изучения учебной дисциплины «Правоведение», чтонацелено на формирование способности использовать основы правовых знаний в профессиональной деятельности и в различных сферах жизнедеятельности.

2. Место дисциплины (модуля) в структуре ООП

Учебная дисциплина «Правоведение» является составной частью гуманитарного, социального и экономического цикла, базовая часть Б1.Б.5 и читается на первом курсе в первом семестре.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента формируются на основе программы дисциплины «Обществознание», входящей в среднее (полное) общее образование по социально-гуманитарным дисциплинам (базовый уровень).

Поскольку объектом исследования учебной дисциплины «Правоведение» выступает право как общественное явление, настоящий курс тесно связан с дисциплинами «Политология» и «Социология».

Дисциплина «Правоведение» является предшествующей для дисциплин профильной направленности: «Юридическая психология», «Криминальная психология».

 

3. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модуля)

3.1. Компетенции, формированию которых способствует дисциплина (модуль)

- способность использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-4).

3.2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с формируемыми компетенциями

В результате освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен:

 

	Компоненты компетенции	Соотнесенные со структурой компетенции результаты обучения, выраженные в действиях студента-выпускника
1.	Знать: - основные тенденции развития российского государства и права;	- демонстрирует системное представление о многообразии новейших достижений отечественной науки, изменений в российской государственности и правовой действительности, а также современного состояния Российского государства и права;
- понятие и основные принципы законности и правопорядка;	- раскрывает признаки и принципы законности и правопорядка;
- понятие нормативного правового акта;	- раскрывает особенности и структуру нормативного правового акта;
- виды нормативных правовых актов;	- дает характеристику основных видов нормативных правовых актов; - приводит примеры нормативных правовых актов;
- структуру системы права и системы законодательства;	- характеризует основные отрасли права; - характеризует элементы структуры системы законодательства по видам нормативно-правовых актов;
- содержание норм права и статей закона;	- раскрывает содержание норм права и статей закона; - называет и объясняет способы толкования;
- основные формы реализации права;	- формулирует основные признаки различных форм реализации права - классифицирует основные формы реализации права;
- способы и приемы применения права;	- характеризует признаки и стадии применения права;
- понятие актов и видов применения права	- характеризует признаки и структуру актов применения права.
2.	Уметь: - применять нормы права в процессе профессиональной деятельности в соответствии с принципами законности;	- анализирует конкретную правовую ситуацию, определяя цель и способы правового регулирования
- активно осуществлять правомерные действия, опираясь на содержание норм права и статей закона;	- соблюдает требования законности при составлении актов применения права;
- давать правильную интерпретацию положениям закона;	- даёт правильную юридическую квалификацию и применяет именно ту норму, которая регулирует данный случай;
- принимать решения в строгом соответствии с содержанием применяемой нормы права (статьи закона);	- в строгом соответствии с содержанием применяемой нормы права (статьи закона) выносит решение по делу;
- устанавливать отрасль права, регулирующую данный род общественных отношений;	- определяет отрасль права, регулирующую данную ситуацию;
- находить нормативные правовые акты, подлежащие применению в рассматриваемой ситуации;	- перечисляет нормативные правовые акты, подлежащие применению в рассматриваемой ситуации;
- использовать различные способы толкования данных актов;	- анализирует конкретные статьи данных актов, используя различные способы толкования;
- давать правовую оценку спорной ситуации.	- оценивает рассматриваемую ситуацию путем применения соответствующих норм права.
3.	Владеть: - навыками поиска норм права в процессе их реализации;	- устанавливает содержание нормы права с помощью современных информационных технологий (при решении заданий-казусов);
- навыками составления актов применения права в соответствии с требованиями закона;	- дает правильную квалификацию положений закона и применяет их в практической деятельности (при решении заданий-казусов);
- навыками активного правомерного поведения при реализации правовых норм;	- при реализации правовых норм действует активно, инициативно, стремясь осуществить правовое предписание максимально эффективно (при решении заданий-казусов);
- навыками законопослушного поведения в процессе профессиональной деятельности;	- сознательно подчиняется в практической деятельности требованиям закона (при решении заданий-казусов);
	- техникой (навыками) юридической квалификации конкретных ситуаций.	- устанавливает подлежащие применению нормативные правовые акты; - разъясняет смысл содержащихся в них норм права; - применяет данные нормы к конкретной ситуации (при решении заданий-казусов).

 

4. Содержание дисциплины (модуля)

Объем дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).

4.1. Содержание дисциплины (модуля) по разделам (темам), соотнесенное с видами и трудоемкостью учебных занятий

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов итрудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра.) Формы промежуточной аттестации (по семестрам)
Занятия лекцион-ного типа	Занятия семинар-ского типа	Самосто-ятельная работа
	Модуль 1. Общие положения о праве
	Государство и право. Их роль в жизни общества						пропедевтический контроль; посещение.
	Модуль 2. Основные положения публичных отраслей российского права
	Основы конституционного права						посещение; доклады-презентации по вопросам семинара.
	Основы административного права						посещение
	Основы уголовного права						посещение; доклады-презентации по вопросам семинара; решение задач-казусов.
	Модуль 3. Правовое обеспечение частных интересов граждан
	Основы гражданского права						посещение; решение задач-казусов; составление исковых заявлений (творческое задание).
	Наследственное право: понятие, основные институты.						посещение; решение задач-казусов.
	Авторское и патентное право						контрольная работа, реферат, эссе.
	Основы семейного права						посещение; доклады-презентации по вопросам семинара; решение задач-казусов.
	Модуль 4. Правовое регулирование других видов отношений
	Особенности правового регулирования трудовых и иных, непосредственно с ними связанных, отношений						посещение; доклады-презентации по вопросам семинара; решение задач-казусов; разработка локальных нормативных правовых актов (творческое задание).
	Основы права социального обеспечения						посещение; доклады-презентации по вопросам семинара; решение задач-казусов; разработка локальных нормативных правовых актов (творческое задание).
	Правовое регулирование охраны окружающей природной среды (экологическое право)						посещение
	Правовое регулирование отношений в сфере информации, информационных технологий и защиты информации.						контрольная работа, реферат, эссе.
	Процессуальные отрасли российского права						посещение; тестирование, ролевая игра «Судебное разбирательство».
Итого: 72

Модуль 1. Общие положения о праве

1.1.Государство и право. Их роль в жизни общества

Государство: понятие, сущность, задачи и функции. Механизм государства и механизм функционирования государственной власти.
Правовое государство и его признаки. Понятие и институты гражданского общества. Взаимосвязь правового государства и гражданского общества. Пути формирования правового государства в России. Неразрывная связь государства и права. Право: понятие и признаки. Источники российского права. Классификация нормативных правовых актов. Система права и система законодательства. Предмет и метод правового регулирования как основные критерии деления права на отрасли. Отрасль права. Институт права. Норма права. Правовые нормы, их признаки и виды. Юридическая структура нормы права. Виды гипотез, диспозиций и санкций. Правоотношение: понятие, признаки, состав. Юридические факты: понятие и виды. Фактические составы.
Правонарушение и юридическая ответственность: понятие, виды, основания и принципы. Понятие и структура правовой системы. Виды «правовых семей». Международное право как особая система права.

Основы уголовного права

Понятие, предмет, задачи и принципы уголовного права. Уголовный закон: понятие, структура. Понятие и признаки преступления, виды преступления. Состав преступления: объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона. Соучастие в преступлении. Обстоятельства, исключающие преступность деяния. Рецидив преступлений. Система и виды уголовного наказания. Характеристика наиболее общественно значимых и распространенных видов наказания. Назначение наказания.

 

Основы гражданского права

Гражданское право в системе российского права. Гражданское правоотношение. Общая характеристика вещных прав. Понятие и юридическое содержание права собственности. Субъекты права собственности. Формы и виды права собственности. Основания приобретения и прекращения права собственности. Вещные права лиц, не являющихся собственниками. Защита права собственности и иных вещных прав. Обязательства в гражданском праве Гражданско-правовая ответственность за неисполнение обязательств. Отдельные виды обязательств. Договорные обязательства (купля-продажа, аренда, найм жилого помещения, подряд, возмездное оказание услуг и др.). Внедоговорные обязательства. Деликтные обязательства. Способы возмещения вреда. Возмещение морального вреда. Обязательства вследствие неосновательного приобретения и неосновательного сбережения чужого имущества. Права потребителей и их защита.

Авторское и патентное право

Субъекты и объекты права интеллектуальной собственности. Авторское право. Права, смежные с авторскими. Срок действия исключительного права на произведение. Патентное право. Условия патентоспособности объектов патентного права. Порядок получения патента. Срок действия исключительного права на изобретение, полезную модель, промышленный образец. Права на средства индивидуализации юридических лиц, товаров, работ, услуг и предприятий.

Основы семейного права

Общие положения семейного права: предмет и метод правового регулирования брачно-семейных отношений. Источники и принципы отрасли семейное право. Виды семейных правоотношений. Брачные правоотношения. Институт брака в семейном праве: понятие, условия и порядок заключения. Формы прекращения брака. Личные и имущественные права и обязанности супругов. Правовой режим имущества супругов. Брачный договор. Ответственность супругов по обязательствам. Права и обязанности родителей и детей. Ответственность в семейных правоотношениях. Алиментные обязательства членов семьи. Устройство детей, оставшихся без попечения родителей.

 

Нормативный материал

 

1. Конституция Российской Федерации. М., 2014.
2. Конвенция о защите прав человека и основных свобод от 4 ноября 1950г. // Бюллетень международных договоров, № 3, 2001.
3. Декларация прав и свобод человека и гражданина от 22 ноября 1991г. // Ведомости Съезда народных депутатов РФ и Верховного Совета РФ. 1991. № 52.
4. О судебной системе: Федеральный конституционный закон от 31.12.1996 г. № 1-ФКЗ; с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».
5. О Правительстве РФ: Федеральный конституционный закон от 17 декабря 1997 г. №2-ФКЗ с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».
6. Об Уполномоченном по правам человека в РФ: Федеральный конституционный закон от 26 февраля 1997г. № 1-ФКЗ, с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».
7. Гражданский кодекс РФ. Части первая, вторая, третья, четвертая с изм. и доп. М., 2010.
8. Гражданский процессуальный кодекс РФ: ФЗ от 14.11.2002г. № 138-ФЗ с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».
9. Жилищный кодекс РФ: ФЗ от 29.12.2004г. № 188-ФЗ с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».
10. О средствах массовой информации: Закон РФ от 27.12.1991 г. № 2124-1; с изм. и доп. // СПС «КонсультантПлюс».
11. О прокуратуре Российской Федерации. ФЗ от 17.01.1992 г. № 2202-1; с изм. и доп. //СПС «КонсультантПлюс».
12. Земельный кодекс РФ от 25 октября 2001 г. № 136-ФЗ с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».
13. Кодекс РФ об административных правонарушениях: ФЗ от 30.12.2001г. № 195-ФЗ с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».
14. Лесной кодекс Российской Федерации от 4 декабря 2006 г. г. № 200-ФЗ с изм. и доп. / СПС «КонсультантПлюс».
15. О защите прав потребителей: Закон РФ от 7 февраля 1992г. № 2300-1 с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».
16. О воинской обязанности и военной службе: ФЗ от 28.03.1998 N 53-ФЗ с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».
17. О статусе военнослужащих: ФЗ от 27.05.1998 N 76-ФЗ с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».
18. О гражданстве РФ: ФЗ от 31 мая 2002г. № 62-ФЗ с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».
19. О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности: ФЗ от 12 января 1996г. № 10-ФЗ с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».
20. Об охране окружающей среды: ФЗ от 10 января 2002 г. № 7-ФЗ, с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».
21. Об экологической экспертизе: ФЗ от 23.11.1995 N 174-ФЗ с изм. и доп.// СПС «Консультант Плюс».
22. Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ: ФЗ от 6 октября 2003 г. № 131-ФЗ, с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».
23. Семейный кодекс РФ: ФЗ от 29.12.1995г. № 223-ФЗ // СПС «Консультант Плюс».
24. Трудовой кодекс РФ: ФЗ от 30.12.2001г. № 197-ФЗ с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».
25. Уголовный кодекс РФ: ФЗ от 13.06.1996г. № 63-ФЗ с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».
26. Уголовно-процессуальный кодекс РФ: ФЗ от 18.12.2001г. № 174-ФЗ с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».
27. О страховых пенсиях: ФЗ от 28.12.2013 г. № 400 – ФЗ // СПС «КонсультантПлюс»
28. О накопительной пенсии: ФЗ от 28.12.2013 г. № 424 – ФЗ // СПС «КонсультантПлюс»
29. Об информации, информационных технологиях и о защите информации: ФЗ от 27.07.2002 г. № 149-ФЗ // СПС «КонсультантПлюс»
30. Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации: ФЗ от 28.12.2013 г. № 442 – ФЗ // СПС «КонсультантПлюс»
31. О государственной социальной помощи: ФЗ от 17.07.1999 г. № 178 – ФЗ с изм. и доп. // СПС «КонсультантПлюс»

 

8.3. Специальная литература

1. Ахметьянова З.А. Вещное право: Учебник. М., 2011.
2. Близнец И.А., Леонтьев К.Б. Авторское право и смежные права: Учебник / под ред. Близнеца И.А. М., 2010.
3. Бошно С.В. Правоведение: основы государства и права: Учебное пособие. М., 2010.
4. Братановский С.Н. Административное право: Учебник. М., 2013
5. Братановский С.Н. Административное право: Особенная часть: Учебник. М., 2013
6. Бринчук М.М. Экологическое право: Учебник / Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2012.
7. Александров И.А. Увольнение работника: порядок и документальное оформление. // Налоговый вестник, 2009.
8. Бабенко Л.Н. Земельные правонарушения как основание гражданско-правовой ответственности // Арбитражный и гражданский процесс. 2010. N 2. С. 2 - 7.
9. Боголюбов С.А. Земля - природный ресурс и объект права собственности // Экологическое право. 2009. N 5/6. С. 4 - 7.
10. Бринчук М.М. Соотношение экологического права с другими отраслями: проблемы теории и практики // Экологическое право. 2009. N 5/6. С. 8 - 19.
11. Булыга Н.Н. Порядок исчисления сроков при трудовых отношениях // Отдел кадров коммерческой организации. 2010. N 4. С. 20 - 28.
12. Вавулин Д.А., Федотов В.Н. Уголовная ответственность за правонарушения в сфере рынка ценных бумаг // Право и экономика. 2010. N 3. С. 53 - 57.
13. Гусева В.С., Сибикеев К.В. Дисциплина труда, трудовой распорядок. М., 2009.
14. Гражданское право: Учебник / под ред. проф. О.Н. Садикова. М., 2010.
15. Гражданское право: Учебник / под ред. Е.А. Суханова. М., 2012.
16. Ершов В.А. Основы избирательного права Российской Федерации: Учебное пособие для студентов вузов. М, 2013.
17. Даниленко С.А., Комиссарова М.В. Банковское потребительское кредитование: Учебно-практическое пособие. М., 2011.
18. Егоров В.В. Больничные и другие социальные пособия в 2010 году. // Налоговый вестник, 2010.
19. Ершов В.А. Трудовые отношения с отдельными категориями работников. М., 2010.
20. Забрамная Е.Ю. Коллективный договор от А до Я // Главная книга. 2010. N 8. С. 39 - 48.
21. Караманукян Д.Т. Акты Европейского суда по правам человека в российской правовой системе: Учебное пособие. Омск, 2013.

22. Круглова Н.Ю. Основы бизнеса (предпринимательства): Учебник 2-е издание, переработанное и дополненное. М., 2013.

1. Карсетская Е.В. Трудовые книжки. М., 2009.
2. Козлова, Е.И. Конституционное право России: Учебник для вузов / Е.И. Козлова. – М., 2010.
3. Конин Н. М. Административное право России: учебник. М., 2012.
4. Марченко М.Н. Теория государства и права: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. М., 2014.
5. Матузов Н.И., Малько А.В. Теория государства и права: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. М., 2012.
6. Малахов В.П. Философия права. Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. М., 2011.
7. Мачульская Е.Е. Право социального обеспечения: учебник. 2-е изд., перераб. и доп. М., 2011.
8. Международная и внутригосударственная защита прав человека: Учебник / под ред. Р.М. Валеева. М., 2011.
9. Мошкович М., Бодрягина О., Захаров В. Неполное рабочее время // ЭЖ-Юрист. 2010. N 39. С. 2.
10. Наследственное право: Учебник / под ред. Волковой Н.А., Кузбагаровой А.Н., Ильиной О.Ю. М., 2009.
11. Нерсесянц В.С. Общая теория права и государства. М., 2012.
12. Общая теория государства и права / под ред. Лазарева В.В. М., 2011.
13. Общая теория права / под ред. Пиголкина А.С. М., 2012.
14. Особенности правового регулирования труда отдельных категорий работников: Учебное пособие / под ред. Ю.П. Орловского. М., 2014
15. Парфенова Т.А. Проблемы занятости инвалидов // Социальное и пенсионное право. 2010. N 1. С. 21 - 22.
16. Правовые системы современного мира / М. Н. Марченко. М., 2010.
17. Пресняков М. Увольнение беременной // ЭЖ-Юрист. 2010. N 8. С. 14.
18. Судариков С.А. Право интеллектуальной собственности: Учебник. М., 2010.
19. " Приватизация и право: Учебное пособие / под ред. А.Н. Козырина. М., 2010.
20. Предпринимательское право: Учебное пособие / под ред. Т.А. Скворцовой. М., 2014.
21. Пчелинцева Л.М. Семейное право России. М., 2010.
22. Пчелинцева Л.М. Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации. М., 2009.
23. Размер заработной платы, минимальная заработная плата // Юрист. 2010. N 2. С. 18.
24. Ритер М.О. Охрана труда. М., 2009.
25. Рыжаков А.П. Правоохранительные органы: Учебник для вузов. 3-е изд., перераб. М., 2013
26. Семенихин В.В. Страховые взносы. М., 2010.
27. Судариков С.А. Авторское право. Учебник. М., 2010.
28. Тихомиров М.Ю. Трудовой договор: Практическое пособие для работодателей и работников. М., 2009.
29. Толстой Ю.К. Жилищное право: Учебник. 2-е изд. М., 2011.
30. Толкунова В.Н., Гусов К.Н. Трудовое право России. М., 2005.
31. Правовые системы современного мира / М. Н. Марченко. М., 2010.
32. Уголовное право Российской Федерации. Общая часть: Учебник для вузов / под ред. В.С. Комиссарова, Н.Е. Крыловой, И.М. Тяжковой. М., 2012.
33. Яковлев В.Ф. Правовое государство: вопросы формирования. М., 2012.

Интернет-ресурсы

1. www.consultant.ru -сайт Справочной правовой системы «КонсультантПлюс»;

2. www.garant.ru - сайт Справочной правовой системы «Гарант»;

3. www.rg.ru -сайт «Российской газеты»;

4. www.president. kremlin.ru — официальный сайт Президента РФ

5. www.duma. gov.ru — официальный сайт Государственной Думы Федерального Собрания РФ.

6. http: //www.council.gov.ru/ Совет Федерации Федерального Собрания РФ, официальный сайт.

7. www.government.gov.ru — официальный сайт Правительства РФ.

8. www.minzdravsoc.ru — официальный сайт Министерства здравоохранения и социального развития РФ.

9. www.ks.rfnet.ru — официальный сайт Конституционного Суда РФ.

10. www.supcourt.ru — официальный сайт Верховного Суда РФ.

11. www.ombudsmanrf.ru — официальный сайт Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации.

12. ivoblduma.ru/home/Ивановская областная Дума, официальный сайт.

13. www.ivanovoobl.ru/Правительство Ивановской области, официальный сайт.

14. www.hro.org - Права человека в России;

15. www.hrusa.orq/default - Центр по ресурсам в области прав человека;

16. www.bpi.ru – Бюро правовой информации;

17. www.pi.aqava.ru – Правозащитный сайт “Имею Право”.

18. www.rosmintrud.ru/ - официальный сайт Минтруда РФ

19. www.pfrf.ru/ - официальный сайт ПФР

20. www.fss.ru/ - официальный сайт ФСС

21. //ora.ffoms.ru/portal/page/portal/top/index - официальный сайт ФОМС

 

 

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Компьютерный класс с доступом в Интернет, электронная библиотека, библиотека и читальный зал ИвГУ.

 

Авторы рабочей программы:

Старший преподаватель кафедры теории и истории государства и права ИвГУ Орлова Светлана Алексеевна

Доцент кафедры теории и истории государства и права ИвГУ Веселов Виктор Павлович

Доцент кафедры теории и истории государства и права ИвГУ Петрова Екатерина Алексеевна

 

Программа рассмотрена на заседании кафедры теории и истории государства и права ИвГУ от «_____» _____________________ 20___г., протокол № _______.

 

Программа одобрена на заседании Ученого совета ______________________ факультета

 

от «_____» _____________________ 20___г., протокол № _______.

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ):

Приложение 1. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)

ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Специфика компетентностно-ориентированного подхода, лежащего в основе действующих образовательных стандартов, обусловливает необходимость правильной и эффективной организации самостоятельной работы студентов. Для успешного изучения курса студентам следует не только посещать все лекционные и семинарские занятия, но и как можно больше работать самостоятельно с монографиями, сборниками статей, в том числе кафедральными, материалами конференций и «круглых столов», с юридическими журналами, авторефератами диссертаций в научных, в т.ч. электронных, библиотеках; анализировать нормативный материал, используя современные электронные справочно-информационные системы и ресурсы Интернета. В связи с этим студентам рекомендуется обратить особое внимание на список литературы по всему курсу. В нем указана современная учебная, научная литература, статьи из периодических изданий, ресурсы Интернета, которые могут быть использованы как для подготовки к семинарским занятиям и экзамену, так и при написании контрольных работ.

Для эффективного формирования знаний, умений и навыков, предусмотренных программой курса, студентам важно правильно организовать подготовку к аудиторным занятиям.

Подготовка к лекциям.

Лекции — форма учебного занятия, цель которого состоит в рассмотрении тео­ретических вопросов излагаемой дисциплины в логически выдержанной форме.

Весьма полезной для овладения материалом является «система опережающего чтения», когда студент предварительно прочитывает по темам лекций (в соответствии с планами лекций) материал, содержащийся в учебниках и учебных пособиях, что позволяет более глубоко воспринимать лекции преподавателя. Поможет получить новые знания и систематизировать их составление студентами конспектов прочитанных работ в соответствии с содержанием программы и примерным перечнем контрольных вопросов. Это также существенно облегчит подготовку к итоговому экзамену. Выявленные в процессе подготовки сложные для самостоятельного понимания вопросы рекомендуется выносить на обсуждение на семинарские занятия при рассмотрении соответствующей темы или на предэкзаменационные консультации.

Подготовка к практическим занятиям.

Практические занятия - групповая форма занятий, проходящих при активном участии сту­дентов. Семинары способствуют углублённому изучению наиболее сложных вопросов дисциплины и служат основной формой подведения итогов самостоятельной работы сту­дентов. На семинарах студенты учатся грамотно излагать проблемы, свободно высказы­вать свои мысли и суждения, вести полемику, убеждать, доказывать, опровергать, отстаи­вать свои убеждения, рассматривают ситуации, способствующие развитию профессио­нальной компетентности. Умение выступать перед аудиторией и грамотно обосновывать свою позицию – необходимые для будущих юристов навыки.

На практические занятия выносятся наиболее важные и сложные для изучения темы курса. Качество самостоятельной работы студентов проверяется преподавателем во время практических занятий путем проведения устного и /или письменного опросов.

При подготовке к практическим занятиям необходимо руководствоваться планами, содержащимися в данном издании. Планы практических занятий включают теоретическую и практическую части: первая направлена на формирование знаний студентов по соответствующей теме, вторая – на выработку умений и навыков. Следует обратить внимание, что планы практических занятий включают задания, выполнение которых обязательно для всех и которые могут быть выполнены студентами по желанию.

При подготовке теоретических вопросов студентам рекомендуется внимательно изучить и законспектировать указанную к соответствующей теме литературу. Выступление на семинаре должно быть логичным, содержательным, основанным не только на учебном, но и на научном материале. При этом студент должен свободно ориентироваться в излагаемом им вопросе, а не зачитывать ответ. На занятии необходимо внимательно слушать выступающего, чтобы при необходимости исправить или дополнить его ответ, вступить в дискуссию. Плюрализм взглядов на одну и ту же проблему приветствуется, при условии обоснованной аргументации студентом своей позиции. По ходу обсуждения вопросов полезно делать соответствующие записи, вносить дополнения в подготовленные конспекты, так как они могут пригодиться при подготовке к экзамену.

Практические занятия призваны не только углубить и закрепить теоретические знания студентов, но и научить пользоваться этими знаниями на практике. Поэтому каждое занятие содержит задачи-казусы или практико-ориентирования задания. Все задания рекомендуется выполнять письменно в тетради при подготовке к семинару. На занятия студент должен приходить уже с готовыми решениями. Ответы на поставленные в задаче вопросы должны быть аргументированными со ссылками на статьи соответствующих нормативных документов.

На практических занятиях с целью контроля за самостоятельной работой студентов могут быть предусмотрены выступления студентов с рефератами и эссе, выполнение творческих заданий.

Реферат (от лат. Refero – докладываю, сообщаю) – краткое изложение в письменном виде результатов изучения научной проблемы, включающий обзор соответствующих литературных и других источников. Цель написания реферата – осмысленное систематическое изложение крупной научной проблемы, темы, приобретение навыка «сжатия» информации, выделения в ней главного, а также освоение приемов работы с научной и учебной литературой, приобретение практики правильного оформления текстов научно-информационного характера. Рекомендуемый объем реферата – 10-12 страниц (за исключением библиографического списка литературы. В основе реферата должна лежать не только учебная, но и научная литература, а также нормативный материал. Культура оформления текста – неотъемлемая составная часть учебной работы, поэтому следует обратить внимание на правильное оформление текста реферата, ссылок, цитат, списка литературы и нормативных правовых актов. Реферат выполняется на одной стороне листа писчей бумаги формата А-4. Поля страниц: слева 3-3, 5; справа 1-1, 5; сверху 2-2, 5; снизу 2-2, 5. Шрифт 13; интервал 1, 5. При написании реферата студентом должно быть использовано не менее 5 источников.

Доклад-презентация – устное выступление по выбранной проблематике с подготовкой визуально воспринимаемых материалов (электронных слайдов, таблиц, фотографий и т.п.). Данные материалы должны конспективно и иллюстративно сопровождать выступление автора, акцентируя внимание на наиболее важных и значимых моментах. Выступление с докладом рассчитано на 5-10 минут. Если для выступления требуется специальное оборудование (мультимедийная установка и т.п.), то следует его подготовить к началу практического занятия.

Эссе (франц. essai - попытка, проба, очерк, от лат. exagium - взвешивание) – творческая работа небольшого объема и свободной композиции, выражающая индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующая на исчерпывающую трактовку предмета. Как правило, эссе предполагает новое, свежее, субъективно окрашенное мнение о чем-либо и может иметь научный, философский, историко-биографический, публицистический, литературно-критический или чисто беллетристический характер. Эссеистический стиль отличает образность, афористичность и установка на разговорную интонацию и лексику.

Жанр эссе допускает не только написание текста, но и устное выступление с ним на семинарском занятии. При этом оценивается как содержание эссе, так и стиль его преподнесения. Рекомендуемый объем эссе – 5-6 страниц текста.

Творческие задания – разнообразные работы научного, методического или учебно-практического характера, связанные с поиском, оформлением, систематизацией, необычным представлением знаний о международном праве. Творческие задания носят заведомо нестандартный характер и оцениваются в каждом случае индивидуально. Конкретное их содержание согласуется с преподавателем, ведущим семинарские занятия. Выполняются индивидуально или коллективно.

Методические рекомендации для студентов при решении задач-казусов:

А. Для оптимального усвоения юридического материала, студентам следует делать самостоятельные выводы, обобщения, анализировать законодательство, ориентироваться в специальной литературе и приводить примеры из правоприменительной практики.

Б. Задачи-казусы должны быть выполнены при подготовке к семинарскому занятию по соответствующей теме.

При решении задач-казусов необходимо тщательно проанализировать изложенные фактические обстоятельства, определить нормативные правовые акты, подлежащие применению и лишь затем сформулировать мотивированное решение. Правильность решения проверяется преподавателем на практических занятиях или путем индивидуальных собеседований.

В. Все задания выполняются письменно! Контроль за их выполнением осуществляется преподавателем путем сплошной или выборочной проверки работ.

Выполнение контрольных работ. Контрольные работы проводятся в форме решения отраслевых заданий в рамках отдельных модулей. Контрольная работа прививает студентам навыки самостоятельной работы над нормативными правовыми актами и научными изданиями, вырабатывает умение найти и отобрать в них необходимый материал и лаконично изложить его в рамках логически стройной схемы. Контрольные работы студентов оцениваются по стандартной 5-бальной системе.

Посещение. На втором курсе посещение занятий является обязательным. Без ущерба для себя студент может пропустить одно занятие (не считая вводного). Пропущенную лекцию или семинар студент отрабатывает в форме индивидуального собеседования по соответствующей теме.

II. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Задания-казусы

№ 1. Решением Санкт-Петербургского городского суда оставлена без удовлетворения жалоба гражданина Иордании Аделя Кемаля на действия Миграционной службы Санкт-Петербурга, отказавшей ему в предоставлении статуса беженца. Суд всесторонне исследовал причины, побудившие заявителя выехать из Ливана и не возвращаться в страну его гражданской принадлежности - Иорданию, и сделал вывод о том, что ими явились опасность преследования со стороны властей этих государств не за политические убеждения, а за военную деятельность, а также социально - экономические причины: нестабильность обстановки в данном регионе, желание заявителя дать своим детям возможность жить в условиях иного общественного уклада. Каковые основания для признания лица беженцем? Какое решение должна вынести по кассационной жалобе А. Кемаля судебная коллегия по гражданским судам Верховного Суда РФ.

 

№ 2. Администрации Ленинского района г. Сургута отказала гражданке Семеновой Н.Б. в постоянной регистрации по месту жительства ее сестры в связи с тем, что в случае такой регистрации будут существенно ухудшены жилищные условия лиц, проживающих в этом жилом помещении. Гражданка Семенова является беженкой, ее сестра согласна на регистрацию Семеновой на занимаемой ею жилой площади. Правомерен ли отказ в регистрации?

 

123456789Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. II. Изучение нового материала
2. III. Закрепление изученного материала
3. III. Объяснение нового материала.
4. III. Порядок хранения, содержания и ремонта Боевого знамени
5. Адсорбция на гидроксидах и других материалах
6. Анализ содержания текущей информации
7. Анализ структуры и содержания курса учебно-лётной
8. Анкеты для оценки уровня и содержания школьной мотивации учащихся
9. БЕЗОПАСНОСТЬ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ «ПОВЫШЕНИЕ АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ ЗАЩИЩЁННОСТИ УЧЕБНОГО ОБЪЕКТА «ПГУПС»
10. Белизна и равномерность белизны запечатываемого материала
11. Библиографическое описание книги
12. Библиографическое описание под индивидуальным автором