Логические основы редактирования

I. Изучите гл. «Логические основы редактирования текста» по кн. А.Е. Базановой «Литературное редактирование» (Ч. I. – М., 2006) и подготовьте ответы на следующие вопросы:

1. Основные редакторские приёмы анализа логической структуры текста.

2. Типы логических ошибок и способы их устранения.

3. Связь логических и смысловых ошибок. Типы смысловых ошибок (ошибки двойного смысла).

4. Причины возникновения смысловых ошибок в тексте и способы их устранения.

 

II. Практикум.

1. Проанализируйте логические качества текста. Внесите правку. Озаглавьте текст.

 

Если спросить любого жителя России, кто такой Петр Исаев, скорее всего, ответа не последует. А вот жители села Корнеевка Саратовской области вчера всем селом отпраздновали его 105-летний юбилей. Потому что Петр Исаев – это легендарный Петька, верный оруженосец Василия Ивановича Чапаева. Тост «за Петьку», надо думать, подняли в этот день закаждым корнеевским столом. Но это вечером. А утром в сельской школе № 1 был проведен урок памяти, на который пригласили родственников Петра Исаева. Школьники возложили к памятнику героя цветы, а родственники слегка попеняли создателям фильма, который хоть и принес Петьке всероссийскую известность, но сильно исказил историю. В реальной жизни Исаев вовсе не был рядовым. В дивизии Чапаева он сначала командовал полком, потом стал офицером по особым поручениям. А что касает­ся Анки, Петька на самом деле был отличным семьянином и повсюду возил за собой жену и детей.

На российской части Урал-реки +20, небольшие дожди. А на север европейской территории России надвигается скандинавский циклон. Из-за него пройдут небольшие дожди при температуре +10...+15. В Центральном районе небольшие дожди возможны лишь в западных областях.

 

Задание № 3

Редакторский анализ композиции текста

I. Вопросы для повторения и обсуждения.

1. Почему нецелесообразно вносить в текст поправки при первом знакомстве с текстом авторского произведения?

2. Сформулируйте основные требования к построению литературного произведения.

3. Что означают термины " композиция", " структура литературного произведения", его " архитектоника"? (См. «Словарь литературоведческих терминов»).

4. Охарактеризуйте типичные приёмы построения информационных материалов.

5. Расскажите о работе редактора над устранением недостатков композиции.

6. Какие виды планов существуют в практике литературной работы редактора?

7. Что входит в понятие " рамочные элементы композиции" литературного произведения? (См.: Стилистика и литературное редактирование / Под ред. В.И. Максимова. – М., 2004).

8. Виды и функции заголовков (см.: Фадеева Т.А. Учителю о тексте. – Омск, 1999. Базанова А.Е. Литературное редактирование).

 

II. Практикум.

1. Выполните задание 2 из кн. Голуб И.Б. Конспект лекций по литературному редактированию. – М., 2004. – С. 38.

2. Определите композиционные недостатки текста. Внесите правку. Дайте свои варианты заголовка.

СЕКРЕТ ВАШЕЙ НЕПОВТОРИМОСТИ

Втайне каждая женщина мечтает быть неповторимой, оригинальной и стильной. И в поисках гармонии она неизбежно приходит к мысли о создании гармонии, уюта и комфорта в своей квартире. На сегодня одним из немногих мест, где можно решить эту задачу, является магазин фирмы «Катрис» «Карнизы». Там работает уникальная про­грамма «Экспресс-шторы», где можно с помощью уникальных технологий и высоко­классных специалистов всего за полчаса примерить к своим окнам любую модель штор, увидеть сочетание штор и жалюзи, а уже через три дня — любоваться ими у себя дома.

3. Отредактируйте текст, обратив особое внимание на последова­тельность изложения, дайте свой вариант заголовка.

 

КАТАСТРОФА

«Мама, зачем они это сделали? » – такой вопрос задает пятилетний иркутянин, у ко­торого в результате катастрофы осталось 50% кожи.

Мама не знает, что ответить. Мама только просит: «Выживи, сынок».

Как же все произошло? Самолет Ан-124 Российских военно-воздушных сил 6 де­кабря в 14.42 взял курс на Владивосток, чтобы потом во Вьетнаме выгрузить из своего чрева очередных два истребителя Су-27УБ.

Через 25 секунд он упал на жилой микрорайон Иркутск-2. На самом деле это посе­лок в черте города и живут там те самые люди, которые эти самые Су создают.

Они никогда не поверят, что трагедия произошла в результате ошибки экипажа. Наши летчики лучше сами разобьются, чем направят самолет на жилые кварталы. После встреч с иркутянами в этом убедились сразу два человека: премьер-министр России В. Черномырдин и министр по чрезвычайным ситуациям С. Шойгу.

Что же можно сказать конкретно? На взлете у самолета произошел технический сбой. Он не смог набрать нужную высоту. Загорелись двигатели – это видели все свиде­тели. Левым крылом машина зацепилась за деревянную двухэтажку. После этого ее раз­вернуло на 180 градусов. Она падала хвостом вперед.

Но люди узнают о том, что произошло, только сейчас. А когда смотришь на хвост меж­ду двумя кирпичными домами, то в голове не укладывается: как он там мог оказаться?

В доме, в который врезался Ан-124, было 64 квартиры. Там думали гулять свадьбу, но когда кунаки (друзья мужа) вернулись с «выкупа», то увидели пожар. Из дома торчал хвост самолета.

Вчера начались выплаты компенсаций для пострадавших.

Иркутяне должным образом оценили, что президент послал на место аварии премьер-министра. Что премьер-министр пообещал: «Мы построим вам новый аэро­порт – за чертой города». Однако впечатление такое, что нужна была именно эта траге­дия: у нас, пока сто человек не погибнут, ничего с места не сдвинется.

Задание № 4

Проблема классификации функционально-смысловых типов речи.

Редактирование описательных текстов

I. Вопросы для повторения и обсуждения.

1. Какие способы изложения были приняты их традиционной классификацией? Дайте определение основным способам изложения.

2. Какова цель описания как способа изложения?

3. Какими критериями руководствуется редактор при оценке элементов описания?

4. Как достигается эффект единого временного плана при перечислении элементов описания?

5. Приведите примеры статических и динамических описаний.

6. Каковы функции описаний в публицистическом тексте?

7. Укажите приемы, активизирующие внимание читателя описательного текста.

8. Охарактеризуйте стилистические особенности описаний в публицистическом тексте.

Литература:

Голуб И.Б. Курс лекций по литературному редактированию. Лекц. 3. С. 42-56.

 

II. Практикум.

1. Выполните зад. 3 (устно), 4, 5 (письменно) из «Курса лекций по литературному редактированию».

2. Определите, к какой разновидности относятся приведенные ниже описания, выделите их элементы и определите принцип их систематизации. В чем недостатки текстов, с вашей точки зрения? Сформулируйте при необходимости вопросы к автору, внесите правку, озаглавьте тексты.

 

№ 1

Зураб Церетели выходит на международный уровень. Вчера он представил на суд культурной общественности Франции свой проект памятника писателю Оноре де Бальзаку.

Новое творение, как, впрочем, и все предыдущие, отличает редкостная масштабность. По замыслу Церетели, это будет не просто памятник, а целый мемориальный комплекс, внутри которого разместятся библиотечные и музейные залы, сувенирные киоски и стилизованные под старину рестораны. Центральное место займет сам писатель, а вокруг разместятся башни замков, соборов, домов, у стен которых будут стоять фигурки бальзаковских персонажей. Ансамбль увенчает горка книг, отображающая масштабы деятельности писателя.

Радует только одно – строить все это собираются во Франции.

 

№ 2

Прошло уже почти два дня, как я живу во Франции в студенческом городке. Комната вполне уютная, кровать почему-то даже шире, чем у меня дома, но ужасно скрипучая. А над ней – огромное достижение цивилизации – щит для постеров. Как ты сам понимаешь, он недолго пустовал. Душ и туалет в коридоре. Зато в комнате за шкафом – раковина и зеркало. В общем, у меня все нормально, начинаю учиться.

 

Задание № 5

Редактирование повествовательных текстов

 

I. Вопросы для повторения и обсуждения.

1. Справедливо ли мнение о том, что повествование – самый простой для автора способ изложения?

2. Сформулируйте общие требования к построению повествования.

3. В чем различие между эпическим и сценическим способами повествования?

4. Какова цель сообщения? Охарактеризуйте основные отличия этого способа изложения от повествования.

5. Укажите основные этапы редактирования повествовательных текстов.

6. В чем заключаются особенности редактирования сообщений?

7. Какую роль в публицистическом тексте играет передача особенностей речи рассказчика о событиях?

Литература:

1. Голуб И. Б. Курс лекций по литературному редактированию. Лекция 4. C. 58-76.
2. Стилистика и литературное редактирование / Под ред. В.И. Максимова. – М., 2004. – С. 448-451.
3. Толстяков А. П. Урок мастерства: Вступительная статья к публикации // Редактор и книга. – М., 1982. – Вып. 9.
4. Шостак М. И. Журналист и его произведение. – М., 1998. – C. 12-16.

 

II. Практикум.

1. Выполните задания 1, 2, 3 из кн. Голуб И.Б. Конспект лекций по литературному редактированию. – М., 2004. – C. 72-76.

2. Отредактируйте текст спортивной заметки, особое внимание при его анализе обратите на узлы повествования и их систематизацию.

 

Одна беда за другой преследует одного из лучших футболистов Голландии 23-летнего Руда ван Нистерлоу из клуба «ПСВ Эйндховен».

Отвергнутый в минувшие сутки английским грандом – командой «Манчестер юнайтед», которая хотела бы выложить за нападающего 18, 5 млн фунтов стерлингов, ван Нистерлоу получил серьезную травму колена. Неудачное приземление на тренировке выбило его из игры, по заключению специалистов, по крайней мере на восемь месяцев. Это не позволит ему участвовать в предстоящем чемпионате Европы. «Большим ударом» для сборной Нидерландов назвал сегодня здесь потерю ван Нистерлоу нападающий лондонской команды «Арсенал» голландец Денис Беркамп.

Побывавший на этой неделе в гостях у «Манчестер юнайтед» с целью заключения контракта с самым богатым клубом мира ван Нистерлоу был подвергнут медицинскому обследованию. Результаты не удовлетворили раководство «Манчестера», которое выдвинуло ряд дополнительных условий, в том числе проведение голландцу операции на колене.

Ван Нистерлоу и его команда «ПСВ Эйндховен» отказались от хирургического вмешательства, мотивируя такое решение желанием нападающего принять участие в европейском первенстве этого года. Руководство английского клуба решило, в свою очередь, прекратить всякие переговоры по поводу заключения с футболистом контракта.

Задание № 6

⇐ Предыдущая123

Поделиться:

Популярное:

1. I. Основы экономики и организации торговли
2. II. Психологические и космологические предпосылки к тексту
3. Абсолютное оружие. Основы психологической войны и медиаманипулирования
4. Адвербиальные фразеологические единицы с подчинительной структурой
5. Анатомические и физиологические аспекты
6. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
7. Анатомо-физиологические особенности женской репродуктивной системы.
8. Анатомо-физиологические особенности и иммунная реактивность молодняка
9. Анатомо-физиологические особенности и классификация
10. Анатомо-физиологические особенности кроветворения, классификация, основные синдромы.
11. Анатомо-физиологические особенности органов дыхания у детей
12. Анатомо-физиологические особенности полости рта, глотки, пищевода, желудка, кишечника