Анатомо-физиологические особенности полости рта, глотки, пищевода, желудка, кишечника

Количество часов: 2 часа

Инструкция

Уважаемый студент!

1.Перед Вами рисунки строения ротовой полости человека и пищеварительной системы

2.Руководствуясь рисунками, распишите процесс переработки пищи в ротовой полости с участием желез рта и ее дальнейшее поведение.

3.Обозначьте каждый орган пищеварительной системы, напишите отдельно их название!

4.Зарисуйте рисунок в альбомы и запишите ответы в рабочую тетрадь

5.Для выполнения задания воспользуйтесь литературой:

-Н.И.Федюкович. «Анатомия и физиология человека», стр.195-226

Удачи!

Задание 2

Анатомо-физиологические особенности пищеварительных желез.

Физиология пищеварения

Количество часов: 2 часа

Инструкция

Уважаемый студент!

1.Перед Вами 4 рисунка, где отображены: слюнные железы человека; кишечник; поджелудочная железа; желчный пузырь.

2.Руководствуясь рисунками, распишите свойства и функции каждого органа.

3.Зарисуйте рисунок в альбомы и запишите ответы в рабочую тетрадь

5.Для выполнения задания воспользуйтесь литературой:

-Н.И.Федюкович. «Анатомия и физиология человека», стр.200-206, 212-226

Удачи!

 

Задание 3

Обмен веществ

Количество часов: 2 часа

Инструкция

Уважаемый студент!

Жизнь-это способ существования белковых тел, существенным моментом которого является постоянный обмен веществ с окружающей внешней средой, утверждал Энгельс. С прекращением обмена веществ - прекращается и жизнь, что приводит к разложению белка.

1.Нарисовать схему обмена веществ организма.

2.Задание выполнить в виде сочинения

3.Зарисуйте схемы в альбомы и запишите ответы в рабочую тетрадь

4.Для выполнения задания воспользуйтесь литературой:

-П.Б.Гофман-Кадошников Д.Ф.Петров «Биология с общей генетикой», стр.19-43

Удачи!

Тема 7. Анатомо-физиологические особенности системы органов мочеобразования и мочевыделения

Количество часов: 8 часов

Мотивация

В процессе жизнедеятельности человека образуются конечные продукты обмена веществ, как соли, мочевина, которые называются шлаками. Задержка или их накопление в организме может вызвать глубокие изменения во многих внутренних органах. Основная часть продуктов распада выводится мочой через почки, мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал. Нормальная функция выделительной системы поддерживает кислотно-щелочное равновесие и обеспечивает деятельность органов и систем организма.

Цели: после выполнения данной работы вы будете уметь:

-описывать процесс образования первичной и вторичной мочи

-знать структуру нефрона

-знать строение почки

-знать какие органы систем выполняют выделительную функцию

-свойства и строение женской и мужской репродуктивной систем

-течение процессов сперматогенеза и овогенеза

 

Задание 1

Анатомо-физиологические особенности системы органов

мочеобразования и мочевыделения

Количество часов: 2 часа

Инструкция

Уважаемый студент!

1.Перед Вами рисунок почки

2.Опишите строение почки и процесс образования первично и вторичной мочи

3.Зарисуйте схемы в альбомы и запишите ответы в рабочую тетрадь

4.Для выполнения задания воспользуйтесь литературой:

- Н.И.Федюкович. «Анатомия и физиология человека», стр.256-257

Удачи!

 

Задание 2

Физиология органов мочеобразования и мочевыделительной системы

Количество часов: 2 часа

Инструкция

Уважаемый студент!

1.Ответьте на следующие вопросы письменно и запишите в рабочую тетрадь

2. Для выполнения задания воспользуйтесь литературой:

- Н.И.Федюкович. «Анатомия и физиология человека», стр.262-266

Удачи!

1.Какое количество крови проходит через почку за 1 минуту?

2.Что такое скорость клубочковой фильтрации?

3.Сколько в норме у мужчин образуется первичной мочи в сутки?

4.Что такое реабсорбция?

5.Что такое диурез?

6.Какой гормон отвечает за мочеобразование?

7.Сколько образуется вторичной мочи у взрослого человека в сутки?

 

 

Задание 3

Анатомия и физиология женской репродуктивной системы

Количество часов: 2 часа

Инструкция

Уважаемый студент!

1.Перед Вами рисунок женской репродуктивной системы

2.Внимательно посмотрите и определите местоположение яичников, матки, труб и.т.д.

3.Зарисуйте рисунок в альбомы и запишите ответы в рабочую тетрадь

4.Для выполнения задания воспользуйтесь литературой:

- Н.И.Федюкович. «Анатомия и физиология человека», стр.274-283

Удачи!

 

Задание 4

Анатомия и физиология мужской половой системы

Количество часов: 2 часа

Инструкция

Уважаемый студент!

1.Перед Вами рисунок мужской репродуктивной системы

2.Внимательно посмотрите и определите местоположение яичков, семявыносящих и семявыбрасывающих протоков и.т.д.

3.Зарисуйте рисунок в альбомы и запишите ответы в рабочую тетрадь

4.Для выполнения задания воспользуйтесь литературой:

- Н.И.Федюкович. «Анатомия и физиология человека», стр.267-273

Удачи!

 

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. I. С учетом условия развития, особенности инфицирования и состояния иммунитета
2. VII. Особенности метаболизма почечной ткани. Ферменты почек
3. Абсцессы брюшной полости. Причины, клиника, диагностика, лечение.
4. Акционерные общества, их виды и особенности.
5. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
6. Анатомо-физиологические особенности женской репродуктивной системы.
7. Анатомо-физиологические особенности и иммунная реактивность молодняка
8. Анатомо-физиологические особенности и классификация
9. Анатомо-физиологические особенности кроветворения, классификация, основные синдромы.
10. Анатомо-физиологические особенности органов дыхания у детей
11. Анатомо-физиологические особенности формирования потребностей