Б1.В.ДВ.3 БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ В ОТРАСЛЯХ
Направление подготовки 38.04.08 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Направленность (профиль) программы – Инновационные банковские стратегии и технологии
Уровень высшего образования – бакалавриат
Программа подгото вки – бакалавриат
Волгоград 2015 г.
Составитель: к.э.н., доцент Морозова С.Н.
Рецензенты: Т.А. Шмарина, финансовый директор ООО «Римини».
Рабочая программа соответствует требованиям Федерального Государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.04.08 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры экономики
протокол № ____ от «____»_____________20__г.
Заведующий кафедрой ____________ ____________________
подпись (Ф.И.О.)
Одобрено Советом Филиала
протокол № ____ от «____»_____________20__г.
Председатель ____________ ____________________
подпись (Ф.И.О.)
Рабочая программа с дополнениями и изменениями утверждена на заседании кафедры экономики,
протокол №___от «___»_______________201__г.
Заведующий кафедрой ___________ ___________________
подпись (Ф.И.О.)
Одобрено советом факультета
___________________________________________,
протокол №___от «___»_______________201__г.
Председатель ___________ ___________________
подпись (Ф.И.О.)
Рабочая программа с дополнениями и изменениями утверждена на заседании кафедры экономики,
протокол №___от «___»_______________201__г.
Заведующий кафедрой ___________ ___________________
подпись (Ф.И.О.)
Одобрено советом факультета
___________________________________________,
протокол №___от «___»_______________201__г.
Председатель ___________ ___________________
подпись (Ф.И.О.)
Рабочая программа с дополнениями и изменениями утверждена на заседании кафедры экономики,
протокол №___от «___»_______________201__г.
Заведующий кафедрой ___________ ___________________
подпись (Ф.И.О.)
Одобрено советом факультета
___________________________________________,
протокол №___от «___»_______________201__г.
Председатель ___________ ___________________
подпись (Ф.И.О.)
Содержание
I.ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ…………………….
Цель учебной дисциплины
Учебные задачи дисциплины
Место дисциплины в структуре ООП ВПО (основной образовательной программы высшего профессионального образования)
Требования к результатам освоения дисциплины
Формы контроля
II.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Содержание разделов дисциплины
Обеспечение содержания дисциплины
III.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.
IV.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Рекомендуемая литература
Материально-техническое обеспечение дисциплины (разделов)
V.ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
Тематика курсовых работ
Вопросы к экзамену
VI.ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Приложения
Приложение 1
I.ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
1.1.Цель дисциплины «Бухгалтерский учет в отраслях»
Цель преподавания дисциплины «Бухгалтерский учет в отраслях» – изучение методологии организации бухгалтерского учета товарных операций, расходов на продажу и особенностей бухгалтерского учета в торговых организациях.
Цель дисциплины в структуре ООП ВПО
Учебная дисциплина «Бухгалтерский учет в отраслях» входит в вариативную часть Профессионального цикла (Б3).
Дисциплина «Бухгалтерский учет в отраслях» является теоретическим и методологическим основанием для других конкретных дисциплин (бухгалтерский финансовый учет, бухгалтерский управленческий учет, бухгалтерская финансовая отчетность, комплексный анализ хозяйственной деятельности, аудит, лабораторный практикум по бухгалтерскому учету, международные стандарты финансовой отчетности, бухгалтерское дело, международные стандарты аудита, бухгалтерский учет в отраслях).
Дисциплина предшествует изучению таких дисциплин, как «Бухгалтерский финансовый учет», «Бухгалтерский управленческий учет», «Бухгалтерская финансовая отчетность», «Комплексный анализ хозяйственной деятельности», «Аудит», «Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету», «Международные стандарты финансовой отчетности», «Бухгалтерское дело», «Международные стандарты аудита», «Бухгалтерский учет и анализ». С этими дисциплинами она имеет последующие межпредметные связи.
Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям, необходимым для освоения дисциплины:
- изучение дисциплины базируется на общеобразовательных знаниях или знаниях, полученных в рамках средней профессиональной подготовки.
Объектом изучения является
- целостное представление о организации бухгалтерского учета в отраслях;
- навыки формирования бухгатерского учета в организации.
1.4.Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
а) общекультурные компетенции (ОК):
- способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);
б) общие профессиональные компетенции (ОПК):
- способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач (ОПК-2);
- способностью выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ОПК-3);
в) профессиональные компетенции (ПК):
- способностью осуществлять документирование хозяйственных операций, проводить учет денежных средств, разрабатывать рабочий план счетов бухгалтерского учета организации и формировать на его основе бухгалтерские проводки (ПК-14);
- способностью формировать бухгалтерские проводки по учету источников и итогам инвентаризации и финансовых обязательств организации (ПК-15);
- способностью оформлять платежные документы и формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней, страховых взносов - во внебюджетные фонды (ПК-16);
- способностью отражать на счетах бухгалтерского учета результаты хозяйственной деятельности за отчетный период, составлять формы бухгалтерской и статистической отчетности, налоговые декларации (ПК-17);
- способностью организовывать и осуществлять налоговый учет и налоговое планирование организации (ПК-18).
В результате освоения дисциплины студент должен:
1) Знать:
- актуальные проблемы совершенствования бухгалтерского учета на предприятиях;
- типовые бухгалтерские проводки по валютным и рублевым операциям;
- порядок ведения бухгалтерского учета кассовых, расчетных, кредитных и др. операций;
- общие правила ведения документооборота.
2) Уметь:
- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микроуровне;
- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
- разрабатывать любые схемы бухгалтерского учета активных и пассивных хозяйственных операций;
- оформлять документы аналитического учета финансово-хозяйственных операций;
- осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;
- строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интегрировать полученные результаты.
3) Владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- использовать теоретические знания в области бухгалтерского учета при организации и ведении бухгалтерского учета на предприятии;
- заполнять первичные и сводные документы;
- составлять бухгалтерские проводки по основным хозяйственным операциям и процессам.
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Очная форма (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»)
| Вид учебной работы
| Всего часов / зачетных единиц
| Семестры
|
|
|
|
| Аудиторные занятия (всего)
|
|
|
|
| В том числе:
|
|
|
|
| Лекции
|
|
|
|
| Практические занятия (ПЗ)
|
|
|
|
| Семинары (С)
|
|
|
|
| Лабораторные работы (ЛР)
|
|
|
|
| Самостоятельная работа (всего)
|
|
|
|
| В том числе:
|
|
|
|
| Курсовой (контрольная) проект (работа)
|
|
|
|
| Расчетно-графические работы
|
|
|
|
| Реферат (при наличии)
|
|
|
|
| Переаттестация
|
|
|
|
| Доклады
|
|
|
|
| Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
| Зачет
|
| Зачет
|
| Общая трудоемкость часы
зачетные единицы
|
|
|
|
|
|
|
|
II.СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
Содержание разделов дисциплины
| №№
п/п
| Наименование раздела
дисциплины
(тема)
| Содержание
| Формируемые
компетенции
| Результаты освоения
(знать, уметь, владеть)
| технологии
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1.
| Тема 1. Бухучет, его сущность и значение.
| Нормативное регулирование бухучета в РФ и программа реформирования бухучета в соответствии с международными стандартами
Общая характеристика хозяйственного учета. Измерители, применяемые в учете. Виды хозяйственного учета: оперативный, бухгалтерский, статистический налоговый. Нормативное регулирование бухучета в РФ согласно закона «О бухгалтерском учете». Программа реформирования бухучета в соответствии с международными стандартами.
| ОК-3;
ПК-15;
ОПК-3
| Знать: инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы.
Уметь формировать бухгалтерские проводки по учету источников и итогам инвентаризации и финансовых обязательств организации.
Владеть: способностью выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы
| Лекция,
практическое занятие,
самостоятельная работа, консультация преподавателя
|
| | Тема 2. Предмет и метод бухучета.
| Предмет бухучета и его объекты. Классификация средств по их видам и размещению и по источникам образования и назначению. Хозяйственные процессы. Метод бухучета. Слагаемые (элементы) метода бухучета и их взаимосвязь: документация и инвентаризация, оценка и калькуляция, система счетов и двойная запись, бухгалтерский баланс и отчетность.
| ОК-3;
ПК-15;
ОПК-3
| Знать: инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы.
Уметь формировать бухгалтерские проводки по учету источников и итогам инвентаризации и финансовых обязательств организации.
Владеть: способностью выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы
| Лекция,
практическое занятие,
самостоятельная работа, анализ деловых ситуаций
|
| | Тема 3. Бухгалтерский баланс
| Бухгалтерский баланс и его значение. Содержание и строение баланса, актив и пассив. Разделы и статьи баланса. Понятие баланса-нетто. Изменения в балансе, вызываемые хозяйственными операциями (4 типа изменения баланса) Сущность балансового обобщения.
| ОПК-2;
ПК-15;
ПК-18
| Знать: сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач Уметь: формировать бухгалтерские проводки по учету источников и итогам инвентаризации и финансовых обязательств организации;
Владеть: оформлять платежные документы и формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней, страховых взносов - во внебюджетные фонды
| Лекция,
практическое занятие,
самостоятельная работа, консультация преподавателей
|
|
| Тема 4. Система счетов и двойная запись.
| Счета бухгалтерского учета, их назначение и строение. Дебет и кредит. Оборот и остатки (сальдо) Порядок записей на счетах бухучета.
Счета учета хозяйственных средств (активные), счета учета источников формирования этих средств (пассивные), активно-пассивные счета.
Двойная запись на счетах бухучета, ее обоснование. Контрольное и познавательное значение двойной записи. Корреспонденция между счетами. Бухгалтерские проводки (записи). Систематическая и хронологическая записи в бухучете.
Счета синтетического и аналитического учета. Понятие о субсчетах.
Обобщение данных текущего бухгалтерского учета. Порядок сверки данных синтетического и аналитического учета. Оборотные ведомости простой и шахматной формы. Взаимосвязь между счетами и балансом.
| ОК-3;
ПК-14;
ПК-16
| Знать: основы экономических знаний в различных сферах деятельности
Уметь: осуществлять документирование хозяйственных операций, проводить учет денежных средств, разрабатывать рабочий план счетов бухгалтерского учета организации и формировать на его основе бухгалтерские проводки Владеть: способностью оформлять платежные документы и формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней, страховых взносов - во внебюджетные фонды
| Лекция,
практическое занятие,
самостоятельная работа, консультация преподавателей
|
| | Тема 5. Учет основных хозяйственных процессов.
| Учет процесса снабжения. Учет процесса производства продукции (работ, услуг). Учет процесса реализации (продажи) продукции.
| ОК-3;
ПК-14;
ПК-16
| Знать: основы экономических знаний в различных сферах деятельности
Уметь: осуществлять документирование хозяйственных операций, проводить учет денежных средств, разрабатывать рабочий план счетов бухгалтерского учета организации и формировать на его основе бухгалтерские проводки Владеть: способностью оформлять платежные документы и формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней, страховых взносов - во внебюджетные фонды
| Лекция,
практическое занятие,
самостоятельная работа, консультация преподавателей
|
| | Тема 6. Учет денежных средств и расчетных операций.
| Учет денежных средств в кассе и кассовых операций.
Расчеты с подотчетными лицами. Документирование выдачи и использования подотчетных сумм.
Документация по зачислению денежных средств на расчетный счет и списание их с расчетного счета в банке. Отражение операций по расчетному счету на счетах бухучета. Учет безналичных расчетов по товарным операциям: платежными поручениями, расчеты по инкассо.
Учет безналичных расчетов по нетоварным операциям: с бюджетом - по налогам, с внебюджетными социальными фондами по ЕСН, с разными дебиторами и кредиторами.
Порядок открытия валютного счета Учет движения средств на валютном счете. Понятия и учет курсовой разницы. Учет покупки и продажи валюты. Отражения операций по валютному счету в учетных регистрах.
| ОПК-3;
ПК-16;
ПК-17
| Знать: выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы
Уметь: оформлять платежные документы и формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней, страховых взносов - во внебюджетные фонды Владеть: способностью отражать на счетах бухгалтерского учета результаты хозяйственной деятельности за отчетный период, составлять формы бухгалтерской и статистической отчетности, налоговые декларации.
| Лекция,
практическое занятие,
самостоятельная работа, консультация преподавателей
|
|
| Тема 7. Учет основных средств и нематериальных активов.
| Понятие основных средств. Классификация основных средств. Виды оценок основных средств. Учет поступления основных средств. Документирование поступления основных средств. Учет амортизации основных средств: линейный способ, способ уменьшаемого остатка, способ начисления амортизации по сумме чисел лет срока полезного использования объекта, пропорционально объема выпущенной продукции. Порядок отражения в учете начисления амортизации.
Виды ремонта основных средств. Учет ремонта основных средств при образовании ремонтного фонда и без образования ремонтного фонда.
Учет выбытия основных средств. Документирование выбытия объектов.
Учет арендованных и сданных в аренду основных средств. Особенности учета текущей аренды и лизинга. Инвентаризация основных средств и оформления ее результатов.
Понятие и состав нематериальных активов. Учет поступления, амортизации и выбытия нематериальных активов.
Международная практика учета основных средств и нематериальных активов.
| ОПК-3;
ПК-15;
ПК-17
| Знать: инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы
Уметь: формировать бухгалтерские проводки по учету источников и итогам инвентаризации и финансовых обязательств организации
Владеть: способностью отражать на счетах бухгалтерского учета результаты хозяйственной деятельности за отчетный период, составлять формы бухгалтерской и статистической отчетности, налоговые декларации
| Лекция,
практическое занятие,
самостоятельная работа, консультация преподавателей
|
| | Тема 8. Учет материалов.
| Материалы, их состав и классификация. Методы оценки материалов в бухгалтерском учете. Оценка расхода материалов по средней себестоимости, расчет среднего процента отклонений фактической себестоимости от учетной цены, методами ФИФО и ЛИФО, по себестоимости каждой единицы.
Документальное оформление поступления и расхода материалов. Приемка материалов на складах. Учет материалов на складе.
Учет материалов в бухгалтерии, обработка первичных документов, составление накопительных регистров по приходу и расходу материалов.
Варианты учета приобретения материалов: с использованием счета 15 «Заготовления и приобретения материалов», без применения счета 15.
Учет расходов материалов и порядок включения их в себестоимость. Учет реализации материальных ценностей.
Инвентаризация материалов и оформления ее результатов: излишков, недостач. Особенности учета недостач, взыскиваемых с виновных лиц.
Международная практика учета материально-производственных запасов.
| ОПК-3;
ПК-15;
ПК-17
| Знать: инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы
Уметь: формировать бухгалтерские проводки по учету источников и итогам инвентаризации и финансовых обязательств организации
Владеть: способностью отражать на счетах бухгалтерского учета результаты хозяйственной деятельности за отчетный период, составлять формы бухгалтерской и статистической отчетности, налоговые декларации
| Лекция,
практическое занятие,
самостоятельная работа, консультация преподавателей
|
| | Тема 9. Учет заработной платы и расчетов по оплате труда.
| Классификация и учет личного состава работников предприятия. Учет использования рабочего времени. Документирование и учет выработки на производствах разных типов: индивидуальном, серийном, массовом.
Характеристика основных моментов организации оплаты труда: нормирование труда, тарифная система (тарифная ставка, тарифная сетка, тарифный коэффициент), формы и системы оплаты труда. (сдельная и повременная и их системы)
Порядок расчета и учет пособий по временной нетрудоспособности. Порядок расчета и учет зарплаты за время отпуска (при образовании резерва на оплату труда отпусков и без образования резерва).
Виды удержаний из заработной платы. Порядок расчета налога на доходы физических лиц. Учет удержаний из заработной платы.
Аналитический учет расчетов по заработной плате: расчетно-платежная ведомость. Учет расчетов с персоналом по заработной плате на счетах бухгалтерского учета. Международная практика расчетов по заработной плате.
| ОК-3;
ОПК-3;
ПК-18
| Знать: основы экономических знаний в различных сферах деятельности.
Уметь: выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы.
Владеть: способностью организовывать и осуществлять налоговый учет и налоговое планирование организации.
| Лекция,
практическое занятие,
самостоятельная работа, консультация преподавателей
|
|
| Тема 10. Учет затрат на производство и калькулирование себестоимости продукции (работ, услуг).
| Классификация затрат на производство по экономическим элементам и статьям калькуляции.
Состав и учет прямых затрат. Учет косвенных затрат: общепроизводственных расходов, состав и порядок учета общепроизводственных расходов, состав и порядок учета общехозяйственных расходов. Техника распределения косвенных расходов межу различными видами продукции.
Учет незавершенного производства.
Обобщение затрат на производство продукции (работ, услуг) и определение фактической себестоимости выпущенной продукции (выполненных работ, услуг)
Методы учета затрат на производство и калькулирования себестоимости продукции: нормативный, позаказный, попередельный.
Международная практика учета затрат.
| ОПК-2;
ПК-14;
ПК-16;
| Знать: сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач.
Уметь: осуществлять документирование хозяйственных операций, проводить учет денежных средств, разрабатывать рабочий план счетов бухгалтерского учета организации и формировать на его основе бухгалтерские проводки.
Владеть: способностью оформлять платежные документы и формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней, страховых взносов - во внебюджетные фонды.
| Лекция,
практическое занятие,
самостоятельная работа, консультация преподавателей
|
| | Тема 11. Учет выпуска готовой продукции и ее реализации
| Понятие готовой продукции.
Документальное оформление и учет поступления готовой продукции на склад. Аналитический учет выпуска готовой продукции. Учет выпуска готовой продукции на счетах бухучета по двум вариантам: с использованием счета 40 «Выпуск готовой продукции» и без использования 40 счета.
Понятие реализованной продукции в системе бухучета и в системе налогообложения. Аналитический учет реализованной (отгруженной) продукции. Порядок бухгалтерских записей по операциям реализации (на счете 90 «Продажи»). Порядок определения финансового результата от реализации продукции.
Коммерческие расходы, их состав и порядок учета. Порядок списания коммерческих расходов и определение фактической себестоимости реализованной продукции.
Учет НДС при реализации продукции, работ, услуг.
Международная практика учета готовой продукции и ее реализации.
| ПК-14;
ПК-17;
ОПК-2
| Знать: документирование хозяйственных операций, проводить учет денежных средств, разрабатывать рабочий план счетов бухгалтерского учета организации и формировать на его основе бухгалтерские проводки.
Уметь: отражать на счетах бухгалтерского учета результаты хозяйственной деятельности за отчетный период, составлять формы бухгалтерской и статистической отчетности, налоговые декларации.
Владеть: способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач.
| Лекция,
практическое занятие,
самостоятельная работа, консультация преподавателей
|
| | Тема 12. Учет капитала и резервов, финансовых результатов и использование прибыли.
| Учет уставного капитала. Учет резервного капитала. Учет добавочного капитала. Учет резервов на оплату отпусков. Учет резерва на ремонт основных средств (ремонтного фонда).
Состав финансовых результатов. Учет финансовых результатов от реализации продукции (работ, услуг) Учет финансовых результатов по операционным доходам и расходам. Состав и учет внереализационных доходов и расходов.
Порядок использования прибыли. Учет расчетов с бюджетом по налогу на прибыль. Учет текущего использования прибыли.
Реформация баланса. Порядок использования и учет нераспределенной прибыли и покрытия убытков
| ОК-3;
ПК-17;
ПК-18
| Знать: основы экономических знаний в различных сферах деятельности.
Уметь: отражать на счетах бухгалтерского учета результаты хозяйственной деятельности за отчетный период, составлять формы бухгалтерской и статистической отчетности, налоговые декларации.
Владеть: способностью организовывать и осуществлять налоговый учет и налоговое планирование организации.
| Лекция,
практическое занятие,
самостоятельная работа, консультация преподавателей
|
Обеспечение содержания дисциплины
Популярное:
