Алабуга районы «Очкынкай» исемле 36 нчы катнаш

Стр 1 из 11Следующая ⇒

Алабуга районы «Очкынкай» исемле 36 нчы катнаш

тө рдә ге балалар бакчасының

2015 - 2016 уку елына укыту-тә рбия эше планы

воспитательно-образовательной работы

МБДОУ детский сад комбинированного вида№36 «Искорка»

Елабужского муниципального района Республики Татарстан

На 2015 - 2016 учебный год

ОГЛАВЛЕНИЕ

№	Содержание	Страница
раздел	1.1.Общие сведения	1-4
1.2.Структура содержания образования	4-5
1.3.Анализ воспитательно-образовательного процесса	6-48
2 раздел	Годовой план работы на 2015-2016 учебный год
	1.Годовые задачи. Основные направления работы ДОУ	49-51
1.2.Педагогический ценз ДОУ
	Научно-методическое и кадровое обеспечение учебно- воспитательного-воспитательного процесса
Сведения о кадрах	53-54
2.1.Перспективный план аттестации и повышения квалификации	54-55
2.2.Сведения о самообразовании педагогов. Распространение и внедрение передового педагогического опыта	56-57
2.3.Система методической работы ДОУ
Педагогические советы	58-59
Семинары-практикумы
Консультации для воспитателей	60-61
Коллективные просмотры	61-62
Смотры-конкурсы	62-63
Организация и проведение музыкальных, физкультурных праздников, развлечений, досуговая деятельность	63-65
3.	Контроль
3.1.Анализ состояния образовательной работы, осуществление контроля.
3.2.Циклограмма проведения оперативного контроля.	66-67
3.3.Содержание контроля руководителя	67-69
3.4.Содержание контроля старшего воспитателя.	69-75
3.5.Перспективный план медико-педагогического контроля.	75-78
	Система сохранения и укрепления здоровья
	4.1.Задачи
	4.2.Организация деятельности в ДОУ	79-81
	4.3.Программа оздоровления детей	81-85
5.	Обеспечение высокого уровня воспитания и образования дошкольников.
	5.1.План работы музыкального руководителя	85-89
	План работы инструктора по физической культуре	89-92
	План работы учителя-логопеда	92-95
	План работы педагога-психолога	96-102
	5.2.План мероприятий по реализации закона о языках РТ	103-109
	5.3.План по реализации и совершенствованию в образовательный процесс УМК «Говорим по татарский».	109-110
	5.4. План по реализации и совершенствованию в образовательный процесс ФГОС.	110-111
6.	Работа с родителями	111-114
7.	Система работы со школой.	115-117
8.	План мероприятий с организациями социальными партнерами.	115-117
9.	План административно-хозяйственной работы	117-118
10.	Список использованной литературы.

Раздел I.

Общие сведения

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №36 «Искорка» Елабужского муниципального района расположено в типовом здании. Детский сад функционирует с 1997 года и является учреждением комбинированного вида для детей с нарушением речи.

Расположен по адресу: 423606, Республика Татарстан, г. Елабуга, улица, Окружное шоссе, д.27. Телефон: 9-60-93. Е-mail: elbds36iskorka@mail.ru, адрес сайта: http: //edu.tatar.ru

Характеристика ДОУ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 36 «Искорка» – детский сад комбинированного вида. В 2015-2015 учебном году всего в ДОУ воспитывается 303 ребенка. Общее количество групп – 13. Из них 12 групп – общеразвивающей направленности, 1 – компенсирующей. В комбинированной группе воспитывается 16 детей с ОНР.

Комплектование групп

Возрастная категория	Направленность групп	Количество групп	Количество детей
До 3 лет	Общеразвивающая
От 3 до 7 лет	Общеразвивающая
От 6 до 7 лет	Компенсирующая для детей с ОНР
Всего 13 групп – 303 ребенка

1.2. Структура содержания образования

Учредителем детского сада является Исполнительный комитет Елабужского муниципального района Республики Татарстан. Дошкольное учреждение имеет оформленную правовую базу: устав, лицензию, свидетельство об аттестации и аккредитации и др. Право ведения образовательной деятельности в МБДОУ детский сад комбинированного вида №36 «Искорка» закреплено бессрочной лицензией серия РО № 023057 регистрационный.№ 1169 от 28 апреля 2011г.

На основании свидетельства об аккредитации детский сад имеет следующий статус учреждения:

Тип – бюджетное учреждение

Вид – детский сад комбинированного вида

Категория – вторая.

В своей деятельности МБДОУ детский сад комбинированного вида №36 «Искорка» руководствуется Конвенцией ООН о правах ребенка, Конституцией Российской Федерации и Республики Татарстан, Законами РФ и РТ, указами Президента РФ и РТ, постановлениями Правительства РФ и РТ, приказами МКУ«Управления образования Исполнительного комитета Елабужского муниципального района», постановлениями и распоряжениями главы Елабужского муниципального района, нормативными правовыми актами органов, осуществляющих управление в сфере образования, договором, заключаемым между дошкольным образовательным учреждением и родителями (законными представителями), Уставом, Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

Развитие современного общества предъявляет новые требования к дошкольным образовательным учреждениям, к организации воспитательно-образовательного процесса, выбору и обоснованию содержания основных и парциальных учебных программ, результатам и результативности их деятельности.

Деятельность МБДОУ осуществляется на основе нормативно – правовых документов:

1.Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 №1155.

3. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 №761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих» Раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования».

4. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15.05.2013 №26 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».

5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 30.08.2013 №1014 г. Москва «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования».

Особенности осуществления образовательного процесса

Целостность педагогического процесса в МБДОУ детский сад № 36 обеспечивается реализацией ООП МБДОУ детский сад комбинированного вида № 36 с учетом примерной основной общеобразовательной программы «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, 2014г.

1.3 Анализ воспитательно-образовательного процесса

Раздел II.

Годовой план работы

МБДОУ детский сад комбинированного вида № 36 «Искорка»

На 2015 - 2016 учебный год

1.1. Годовой план МБДОУ детский сад комбинированного вида №36 «Искорка» составлен в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012 года № 273-ФЗ), в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155), санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы ДОУ (СанПиН 2.4.1. 3049-13). При определении основных задач работы на 2015 –2016 учебный год педагогический коллектив руководствовался результатами своей работы за 2014-2015 учебный год, основными задачами, определяющими развитие дошкольного образования в городе Елабуге, Республике Татарстан, Российской Федерации, сформулированными в основной общеобразовательной программе ДОУ. Коллектив детского сада в 2015 – 2016 учебном году ставит перед собой следующие годовые цели и задачи.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: построение работы ДОУ в соответствии с ФГОС ДО, создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.

Основные задачи:

1. Продолжить работу по внедрению ФГОС ДО:

· совершенствовать качество дошкольного образования путем внедрения эффективных образовательных технологий и реализацию инновационных проектов

· улучшать развивающую предметно-пространственную среду ДОУ в соответствии с ФГОС

· внедрить персонифицированную систему повышения квалификации педагогов

· использовать автоматизированную систему электронного сопровождения аттестации

педагогических работников

· создать благоприятные условия развития детей в соответствии с их возрастными и

индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром.

2. Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия:

· формировать у детей ценности здорового образа жизни, овладеть его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек), физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка;

· обеспечить равные возможностей для полноценного развития каждого ребенка, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья;

· обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьи и повысить компетентность родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

3. Овладение детьми речью как средством общения и культуры в условиях билингвального образования:

· овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с взрослыми и детьми;

· развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи, связной речи) в различных видах детской деятельности;

· практическое овладение нормами литературной речи;

· осуществление мониторинга качества обучения детей двум государственным языкам;

· формирование интереса и потребности в восприятии книг.

Образовательный ценз педагогических работников

Образование	2015-2016	%
Среднее	-	-
Среднее профессиональное		25, 8
Высшее		67, 7
Н\з высшее		6, 4
Всего:

Квалификационный уровень педагогов:

Квалификационная категория	2015-2016	%

Высшая категория		6, 4
I категория		67, 7
СЗД		3, 2
Без категории		22, 5

2. Научно-методическое и кадровое обеспечение

учебно-воспитательного процесса

Сведения о кадрах

№	Ф.И.О.	Должность	Образование	Пед. стаж	Категория
1.	Ахметшина Лейсан Флеровна	воспитатель	Высшее		-
2.	Габидуллина Фания Гумаровна	воспитатель	Ср. спец
3.	Гусева Гульнара Завдатовна	воспитатель	Высшее
4.	Гусева Наталья Евгеньевна	воспитатель	Высшее
5.	Гущина Нурия Халиловна	воспитатель	Высшее
6.	Дьяконова Татьяна Святославовна	воспитатель	Высшее		-
7.	Кадерлеева Ригина Рашитовна	воспитатель	Высшее
8.	Красильникова Ольга Александровна	воспитатель	Высшее		-
9.	Кузнецова Надежда Николаевна	воспитатель	Незак высшее		СЗД
10.	Латипова Ильгиза Ринадовна	воспитатель	Высшее
11.	Марданова Оксана Вячеславовна	воспитатель	Высшее		-
12.	Нечкина Екатерина Владимировна	воспитатель	Высшее
13.	Никифорова Елена Михайловна	воспитатель	Ср. спец.		-
14.	Никишина Ирина Викторовна	воспитатель	Ср. спец.
15.	Парамонова Вера Михайловна	воспитатель	Высшее		Высшая
16.	Ситдикова Людмила Юрьевна	воспитатель	Ср. спец.
17.	Соболева Алсу Дамировна	воспитатель	Высшее
18.	Суслова Гульнара Хамитовна	воспитатель	Высшее		-
19.	Танаева Ольга Николаевна	воспитатель	Ср. спец
20.	Трофимова Айгуль Ринатовна	воспитатель	Не зак. высшее
21.	Шабанова Любовь Александровна	воспитатель	Высшее
22.	Шайхутдинова Чулпан Салиховна	воспитатель	Высшее
23.	Юсупова Зубайда Сагдатзяновна	воспитатель	Ср. спец
24.	Абакаева Светлана Тагировна	ст. воспитатель	Высшее
25.	Гилязова Эльвира Наилевна	муз. руководитель	Высшее
26.	Хасанова Рина Фаниловна	учитель-логопед	Высшее		Высшая
27.	Кашафутдинова Наиля Габдулхаевна	инструктор по ф/к	Ср. спец
28.	Шеронова Елена Робертовна	инструктор по ф/к	Высшее		-
29.	Яппарова Нурания Миннахматовна	воспитатель по обуч. тат. языку	Высшее
	Сахабутдинова Эльвира Разифовна	воспитатель по обуч. тат. языку	Высшее
	Чувашова Анастасия Александровна	педагог-психолог	Высшее

2.1. Перспективный план аттестации и повышения квалификации педагогических кадров

№	Ф.И.О. педагога	Должность	Последний срок прохождения
Аттеста ция	Повышение квалификации
	Ахметшина Лейсан Флеровна	воспита тель	-	2015 ГАПОУ «Нижнекамский педагогический колледж», 72ч.		КА			К
	Габидуллина Фания Гумаровна	воспита тель	2013, 1 кат.	2013 НИСПТР 72 ч.			К		А
	Гусева Гульнара Завдатовна	воспита тель	2013, 1 кат.	2014 переподготовка ЕИ К(П)ФУ, 674 ч	П		К		А
	Гусева Наталья Евгеньевна	воспита тель	2014, 1 кат.	2014 К(П)ФУ, 108ч.	КА			К		А
	Гущина Нурия Халиловна	воспита тель	2013, 1 кат.	2015 ГАПОУ «Нижнекамский пед. колледж», 72ч.		К			А
	Дьяконова Татьяна Святославовна	воспита тель	-	2015 ч. К(П)ФУ, 72ч.		КА			К
	Кадерлеева Ригина Рашитовна	воспита тель	2014, 1 кат.	2014 переподготовка ЕИ К(П)ФУ, 674 ч	ПА		К			А
	Красильникова Ольга Александровна	воспита тель	-	2015 ч. К(П)ФУ, 72ч		КА			К
	Кузнецова Надежда Николаевна	воспита тель	2011, СЗД	2015 окончит НИСПТР			А		К
	Латипова Ильгиза Ринадовна	воспита тель	2014, 1 кат	2014 ч. К(П)ФУ, 108ч	АК			К		А
	Марданова Оксана Вячеславовна	воспита тель	.	2015 ч. К(П)ФУ, 72ч	ПК	А		К
	Нечкина Екатерина Владимировна	воспита тель	2015, 1 кат.	2015 ч. К(П)ФУ, 72ч		КА			К
	Никифорова Елена Михайловна	воспита тель	-	2015 ч. К(П)ФУ, 72ч		К	А
	Никишина Ирина Викторовна	воспита тель	2012, 1 кат.	2015 ГАПОУ «Нижнекамский педагогический колледж», 72ч.		К		А
	Парамонова Вера Михайловна	воспита тель	2013, высш. кат	2015 ч. К(П)ФУ, 72ч		К			А
	Ситдикова Людмила Юрьевна	воспита тель	2014, 1 кат	2013 НИСПТР 72 ч.	А		К		А
	Соболева Алсу Дамировна	воспита тель	2014, 1 кат	2014 переподготовка ЕИ К(П)ФУ, 674 ч	ПА		К
	Суслова Гульнара Хамитовна	воспита тель	-	2014 переподготовка ЕИ К(П)ФУ, 674 ч	П	КА			К
	Танаева Ольга Николаевна	воспита тель	2013, 1 кат.	2015 ГАПОУ «Нижнекамский педагогический колледж», 72ч.		К			А
	Трофимова Айгуль Ринатовна	воспита тель	2012, 1 кат.	2014 переподготовка ЕИ К(П)ФУ, 674 ч	П	К		А
	Шабанова Любовь Александровна	воспита тель	2012, 1 кат.	2012 К(П)ФУ, 108ч		К		А
	Шайхутдинова Чулпан Салиховна	воспита тель	2015, 1 кат.-	2015 ГАПОУ «Нижнекамский педагогический колледж», 72ч.		КА			К
	Юсупова Зубайда Сагдатзяновна	воспита тель	2014, 1 кат	2013 НИСПТР 72 ч.	А		К			А
	Абакаева Светлана Тагировна	ст. воспитатель	2014, 1 кат	2014 переподготовка ЕИ К(П)ФУ, 674 ч	ПКА			К		А
	Гилязова Эльвира Наилевна	муз. руководитель	2011, 1 кат.	2011 НИСПТР 72 ч.		К	А
	Хасанова Рина Фаниловна	учитель-логопед	2013, высш. кат	2015 Международный институт речевой патологии. г.Москва, 72ч.		К			А
	Кашафутдинова Наиля Габдулхаевна	инструктор по ф/к	2014, 1 кат	2014 ч. К(П)ФУ, 72ч	КА			К		А
	Шеронова Елена Робертовна	инструктор по ф/к	-	-			К	А
	Яппарова Нурания Миннахматовна	воспитатель по обуч. тат. языку	2012, 1 кат	2015 ч. К(П)ФУ, 72ч		К		А
	Сахабутдинова Эльвира Разифовна	воспитатель по обуч. тат. языку	2014, 1 кат.	2014 переподготовка ЕИ К(П)ФУ, 674 ч	ПА		К			А
	Чувашова Анастасия Александровна	педагог-психолог	2013, 1 кат	2014 ФГБОУ ВПО «Московский гос. университет культуры и искусств» филиал г. Набережные Челны, 72 ч.	К			К	А

2.2. Сведения о самообразовании педагогов. Распространение и внедрение передового педагогического опыта

П №	Ф.И.О.педагога	О.О.	Тема по самообразованию	Форма отчета
	Абакаева Светлана Тагировна		Система методической работы по совершенствованию воспи – тательно - образовательного процесса в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО	Презентация опыта работы на педсовете, родительском собрании
	Ахметшина Лейсан Флеровна	Реч	Пальчиковые игры как основа развития мелкой моторики и речи детей дошкольного возраста	Составление картотеки игр
	Габидуллина Фания Гумаровна	Реч	Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста с использованием художественного слова	Консультация для педагогов
	Гилязова Эльвира Наилевна	Худ-эст	Развитие ритмических навыков старших дошкольников через коммуникативные танцы и игры	Творческий отчет, выступление на педсовете, ММО
	Гусева Гульнара Завдатовна	Реч	Развитие звуковой культуры речи у дошкольников	Консультация для педагогов
	Гусева Наталья Евгеньевна	Реч	Пальчиковые игры как средство развития речи у детей дошкольного возраста	Составление картотеки игр
	Гущина Нурия Халиловна	Реч	Развитие общей и мелкой моторики у детей с ОНР	Консультация для педагогов
	Дьяконова Татьяна Святославовна	Реч	Пальчиковые игры как средство развития речи у детей дошкольного возраста	Составление картотеки игр
	Кадерлеева Ригина Рашитовна	Реч	Роль устного народного творчества в развитии детей младшего дошкольного возраста	Составление картотеки игр
	Кашафутдинова Наиля Габдулхаевна	Физ	Применение нестандартного оборудования в физическом воспитании детей	Выступление на педсовете, ММО
	Красильникова Ольга Александровна	Соц-ком	Игра как средство общения детей	Составление картотеки игр
	Кузнецова Надежда Николаевна	Худ-эст	Театрализованная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста	Творческий отчет
	Латипова Ильгиза Ринадовна	Соц-ком	Воспитание у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на дорогах	Подборка материала из опыта работы
	Марданова Оксана Вячеславовна	Позн	Развитие математических способностей у детей дошкольного возраста	Составление картотеки игр
	Нечкина Екатерина Владимировна	Худ-эст	Театрализованная деятельность как средство развития креативной личности дошкольника	Консультация для родителей
	Никифорова Елена Михайловна	Худ-эст	Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста	Составление картотеки игр
	Никишина Ирина Викторовна	Позн	Развитие математических способностей дошкольников через театрализованную деятельность	Подборка материала из опыта работы
	Парамонова Вера Михайловна	Реч	Развитие общей и мелкой моторики пальцев рук у детей с ОНР через различные виды деятельности	Подборка и оформление конспектов
	Сахабутдинова Эльвира Разифовна	Реч	Фольклор как средство развития речи детей дошкольного возраста	Творческий отчет, выступление на педсовете, ММО
	Ситдикова Людмила Юрьевна	Позн	Математическое развитие дошкольников через духовно-нравственное воспитание	Консультация для педагогов
	Соболева Алсу Дамировна	Худ-эст	Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста	Творческий отчет
	Суслова Гульнара Хамитовна	Позн	Игра как средство умственного развития дошкольников	Консультация для педагогов
	Танаева Ольга Николаевна	Реч	Развитие речи на основе сказок и театрализованной деятельности	Консультация для педагогов
	Трофимова Айгуль Ринатовна	Реч	Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста	Составление картотеки игр, консультация для родителей
	Хасанова Рина Фаниловна	Реч	Артикулляционная гимнастика как средство формирования правильного звукопроизношения дошкольников	Презентация опыта работы на педсовете, ММО
	Чувашова Анастасия Александровна	Соц-ком	Сенсорная комната как дополнительный инструмент терапии, направленный на улучшение психического и физического здоровья дошкольников	Выступление на педсовете, ММО, аналитический отчет для педагогов
	Шабанова Любовь Александровна	Позн	Формирование валеологических знаний у детей дошкольного возраста	Цикл бесед по теме «Моё тело»
	Шайхутдинова Чулпан Салиховна	Реч	Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста	Консультация для педагогов
	Шеронова Елена Робертовна	Физ	Закаливание детей дошкольного возраста в условиях ДОУ	Консультация для педагогов
	Юсупова Зубайда Сагдатзяновна	Позн	Развитие логического мышления детей дошкольного возраста посредством дидактических игр	Составление картотеки игр
	Яппарова Нурания Миннахматовна	Реч	Фольклор как средство развития речи детей дошкольного возраста	Презентация опыта работы на педсовете, ММО

Педагогические советы

П №	Сроки проведения	Тема педсовета	Содержание основной деятельности	Ответственные
	Август	Педагогический совет № 1 Установочный " Новый учебный год на пороге ДОУ"	- Итоги летней оздоровительной работы, готовности МБДОУ к новому учебному году. Результаты смотра-конкурса «Наш участок краше всех», итоги смотра - конкурса по подготовке групп к новому учебному году. - Обсуждение, внесение корректив и утверждение основной общеобразовательной программы ДОУ, годового плана работы, учебного плана, графика, режима пребывания и сетки занятий, рабочих программ педагогов, программ кружковой работы, плана работы узких специалистов, плана работы с родителями, социальными партнерами, плана по реализации УМК и др. - Ознакомление с планом работы педагога – психолога. Представление проекта новой коррекционно- развивающей программы занятий по подготовке к школе. - Совершенствование системы комплексно-тематического планирования образовательного процесса с учетом ФГОС ДО. - Утверждение плана и состава методического совета ДОУ - Рассмотрение и принятие локальных актов ДОУ	Заведующий зам. зав по АХЧ, ст. воспитатель, ст. медсестра, воспитатели
	Ноябрь	Педагогический совет № 2 «Физкультурно-оздоровительная работа в контексте ФГОС ДО» Задание	Результаты тематической проверки «Организация работы по физической культуре и здоровьесбережению с учетом ФГОС ДО». Обновление материалов и оборудования по физкультурно-оздоровительной работе с детьми с учетом требований ФГОС ДО. Подведение итогов смотра - конкурса «Лучший спортивный уголок «Укрепляем здоровье детей» (аналитическая справка) Использование ИКТ – технологий в решении задач сохранения и укрепления здоровья воспитанников Составить картотеку оздоравливающих игр и пособий для игр на улице.	Заведующий ст. воспитатель, ст. медсестра, воспитатели, специалисты
	Февраль	Педагогический совет № 3 «Гендерный подход в воспитании в ДОУ»	-Итоги тематической проверки. -«Проблемы современного педагога в моделировании образовательного процесса с учётом гендерного воспитания». -Результаты анкетирования педагогов.	Заведующий ст. воспитатель, ст. медсестра, воспитатели, специалисты
	Май	Педагогический совет № 4 «Подведение итогов работы дошкольного учреждения за 2015-2016 учебный год»	- Анализ работы педагогического коллектива ДОУ в учебном году. Достижения. Проблемы. Трудности по внедрению ФГОС ДО. - Анализ состояния работы по повышению профессионального мастерства педагогов. - Итоги диагностики усвоения ООП - Утверждение плана работы на летний оздоровительный период 2016 года - Медицинские и физические оздоровительные мероприятия в летний период - Утверждение кандидатур на прохождение аттестации в 2016 -2017 уч. году	Заведующий ст. воспитатель, ст. медсестра, воспитатели, специалисты

Семинары – практикумы

П №	Тема семинара	Уровень	Дата проведения	Ответственные
1.	«Система работы по трудовому воспитанию и социальной адаптации детей в детском саду и семье»	Муниципальный (Совместно с МБДОУ №34)	22.10.2015 г.	Заведующие Субботина Т.А., Шаймарданова С.М., ст. воспитатели Абакаева С.Т., Хабибуллина Р.С., воспитатели
2.	«Развитие творческой личности ребенка методом сказкотерапии»	Региональный	26.03.2015 г.	Заведующий Субботина Т.А., ст. воспитатель Абакаева С.Т., педагоги

Коллективные просмотры

П №	Содержание	Сроки проведения	Ответственные
	День здоровья Взаимодействие ДОУ с родителями и воспитанниками	сентябрь	Инструктор по физо Заведующий Ст. воспитатель
	ОД по трудовому воспитанию и социальной адаптации детей в детском саду	октябрь	Ст. воспитатель Воспитатели
	Подготовка и проведение утренней и коррегирующей гимнастики	ноябрь	Ст. воспитатель Воспитатели
	Использование сюжетно- ролевой игры в развитии речи дошкольника	декабрь	Ст. воспитатель Воспитатели
	ОД в старшей группе по образовательной области – речевое развитие	январь	Ст. воспитатель Воспитатели
	Праздник «Светофор собирает друзей»	февраль	Ст. воспитатель Воспитатели
	Организация совместной деятельности детей и воспитателя по развитию речи в условиях билингвизма	март	Ст. воспитатель Воспитатели
	Открытые просмотры с детьми подготовительных групп	апрель	Ст. воспитатель Воспитатели
	День открытых дверей	апрель	Заведующий Ст. воспитатель Воспитатели
	Выпускной бал	май	Заведующий Ст. воспитатель Воспитатели

Смотры – конкурсы

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒