По видам работ и по семестрам

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

Вид учебной работы	Трудоемкость
ЗЕ	час.	распределение по семестрам
1 семестр
ЗЕ	час.
Общая трудоемкость	3, 0		3, 0
Аудиторная работа (АР)	1, 44		1, 44
в т.ч. лекции (Л)	0, 50		0, 50
из них в интерактивной форме
лабораторные работы (ЛР)	-	-	-	-
практические занятия (ПЗ)	0, 94		0, 94
из них в интерактивной форме
семинары (С)	-	-	-	-
Самостоятельная работа (СР)	1, 56		1, 56
в т.ч. рефераты (Р)	0, 17		0, 17
курсовые работы (проекты) (КР, КП)	-	-	-	-
эссе	-	-	-	-
индивидуальные домашние задания (ИДЗ)	0, 28		0, 28

Вид учебной работы	Трудоемкость
ЗЕ	час.	распределение по семестрам
1 семестр
ЗЕ	час.
самостоятельное изучение отдельных вопросов (СИВ)	0, 39		0, 39
подготовка к занятиям (ПкЗ)	0, 44		0, 44
расчётные работы	-	-	-	-
подготовка к контрольным работам, тестированию, зачёту, экзамену	0, 28		0, 28
Промежуточные аттестации
в т.ч. экзамен (Эк)	-	-	-	-
зачёт (З)	-	-	-	зачёт

5. Структура и содержание дисциплины

Дисциплина сортоведение полевых культур осваивается студентами в течение одного семестра (первого, 17 недель) и потому состоит из 4 модулей.

Структура дисциплины представлена в таблице 5.1.

Таблица 5.1. Структура дисциплины

№ п/п

Наименования модулей и модульных единиц

Семестр

Трудоемкость, ЗЕ

Трудоемкость по видам учебной работы, час.

Коды формируемых компетенций

общая трудоемкость

аудиторная работа

лекции

лабораторная работа

практические занятия

семинары

самостоятельная работа

курсовые работы (проекты)

индивидуальные домашние задания

самостоятельное изучение вопросов

подготовка к занятиям

другие виды работ

Модуль 1 Сортоведение и предмет его изучения

0, 72

ОК-1 ОК-2 ПК-6 ПК-7

1.1.

Сельскохозяйственные культуры и сортоведение

1.2.

Зерновые культуры: классификация и характеристика

Модуль 2 Основные зерновые культуры

0, 72

ОК-1 ОК-2 ПК-6 ПК-7

2.1.

Хлебные злаки и их сорта

2.2.

Зернофуражные культуры и их сорта

Модуль 3 Зернобобовые и другие зерновые культуры

0, 64

ОК-1 ОК-2 ПК-6 ПК-7

3.1.

Просо, кукуруза, гречиха

3.2.

Зернобобовые культуры

Модуль 4 Другие полевые культуры, травы

0, 75

ОК-1 ОК-2 ПК-6 ПК-7

4.1.

Масличные культуры

4.2.

Картофель и другие культуры

4.3.

Многолетние травы

№ п/п

Наименования модулей и модульных единиц

Семестр

Трудоемкость, ЗЕ

Трудоемкость по видам учебной работы, час.

Коды формируемых компетенций

общая трудоемкость

аудиторная работа

лекции

лабораторная работа

практические занятия

семинары

самостоятельная работа

курсовые работы (проекты)

индивидуальные домашние задания

самостоятельное изучение вопросов

подготовка к занятиям

другие виды работ

Реферат

0, 17

Эссе

Промежуточная аттестация (зачёт)

Всего в семестре

3, 00

5.2. Содержание модулей дисциплины

5.2.1. Модуль 1. Сортоведение и предмет его изучения

5.2.1.1. Темы и перечень вопросов лекций

Лекция 1 (Л-1, интерактивная форма) Сельскохозяйственные культуры и сортоведение.

1. Сельскохозяйственные культуры, их классификация.

2. Сорта и гетерозисные гибриды, их производственное и экономическое значение.

3. Хозяйственно-полезные признаки и свойства сортов и гибридов и их сортовые (апробационные) признаки.

4. Правовые основы использования сортов в современной России.

Лекция 2 (Л-2, интерактивная форма) Зерновые культуры: классификация и характеристика.

1. Классификация зерновых культур.

2. Общая характеристика хлебных злаков.

5.2.1.2. Темы лабораторных работ не предусмотрены РУПД

5.2.1.3. Темы и перечень вопросов практических занятий

Практическое занятие 1-2 (ПЗ-1-2, интерактивная форма) Сельскохозяйственные культуры и сортоведение.

1. Производственная классификация сельскохозяйственных культур.

2. Ботаническая классификация сельскохозяйственных культур.

3. Основы произношения латинских названий растений.

Практическое занятие 3 (ПЗ-3, интерактивная форма) Зерновые культуры: общность строения и особенности.

1. Ботаническая общность хлебных злаков и отличия.

2. Родовые особенности хлебов.

Практическое занятие 4 (ПЗ-4) Пшеница: виды, разновидности.

1. Твёрдая и мягкая пшеница.

2. Разновидности твёрдой и мягкой пшеницы.

5.2.1.4. Темы и перечень вопросов семинаров не предусмотрены РУПД

5.2.1.5. Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения

№ п/п	Названия модульных единиц	Перечень вопросов	Кол-во часов	Номер источника основной литературы, страницы
1.	Лекция 3, практическое занятие 4	Общая характеристика видов пшениц: тургидум, шарозёрной, полбы, и др.		(2), стр. 170-180

5.2.1.6. Темы индивидуальных домашних заданий

1. ИДЗ-1: освоить произношение и выучить наизусть латинские названия основных зерновых культур.

2. ИДЗ-2: выучить наизусть признаки важнейших разновидностей мягкой и твёрдой пшеницы и заполнить таблицу с характеристикой этих разновидностей.

5.2.2. Модуль 2. Основные зерновые культуры

5.2.2.1. Темы и перечень вопросов лекций

Лекция 3 (Л-3, интерактивная форма) Хлебные злаки и их сорта.

1. Пшеница: виды, разновидности, сортовые признаки.

2. Рекомендованные к возделыванию сорта пшеницы.

3. Рожь и её сорта.

4. Тритикале и её сорта.

Лекция 4 (Л-4) Зернофуражные культуры и их сорта.

1. Ячмень: признаки подвидов, разновидностей, сортов.

2. Рекомендованные к возделыванию сорта ячменя.

3. Овёс: признаки видов, разновидностей, сортов.

4. Рекомендованные к возделыванию сорта овса.

5.2.1.2. Темы лабораторных работ не предусмотрены РУПД

5.2.1.3. Темы и перечень вопросов практических занятий

Практическое занятие 5-6 (ПЗ-5-6) Пшеница: сортовые признаки, сорта.

1. Сортовые признаки пшеницы.

2. Рекомендованные к возделыванию сорта озимой пшеницы.

3. Рекомендованные к возделыванию сорта яровой мягкой пшеницы.

4. Рекомендованные к возделыванию сорта яровой твёрдой пшеницы.

Практическое занятие 7-8 (ПЗ-7-8) Рожь, тритикале.

1. Рожь.

2. Рекомендованные к возделыванию сорта ржи.

3. Тритикале и её рекомендованные к возделыванию сорта.

Практическое занятие 9-10 (ПЗ-9-10) Зернофуражные культуры.

1. Ячмень: подвиды и разновидности.

3. Сортовые признаки ячменя.

3. Рекомендованные к возделыванию сорта ячменя.

4. Овёс и его признаки.

5. Рекомендованные к возделыванию сорта овса.

5.2.1.4. Темы и перечень вопросов семинаров не предусмотрены РУПД

5.2.1.5. Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения

№ п/п	Названия модульных единиц	Перечень вопросов	Кол-во часов	Номер источника основной литературы, страницы
1.	Лекция 4, практическое занятие 9-10	Овёс: виды		(2), стр. 210-215

5.2.1.6. Темы индивидуальных домашних заданий

1. ИДЗ-1: выучить наизусть признаки важнейших разновидностей ячменя и заполнить таблицу с характеристикой этих разновидностей.

2. ИДЗ-2: выучить наизусть признаки важнейших разновидностей овса и заполнить таблицу с характеристикой этих разновидностей.

5.2.3. Модуль 3. Зернобобовые и другие зерновые культуры

5.2.3.1. Темы и перечень вопросов лекций

Лекция 5 (Л-5) Просо, кукуруза, гречиха.

1. Просо: признаки подвидов, разновидностей и сортов.

2. Рекомендованные к возделыванию сорта проса.

3. Кукуруза: признаки подвидов, разновидностей, гибридов.

4. Рекомендованные к возделыванию гибриды кукурузы.

5. Рекомендованные к возделыванию сорта гречихи.

Лекция 6 (Л-6) Зернобобовые культуры.

1. Зернобобовые культуры, их классификация и отличия.

2. Горох: признаки подвидов, разновидностей и сортов.

3. Рекомендованные к возделыванию сорта гороха.

5.2.1.2. Темы лабораторных работ не предусмотрены РУПД

5.2.1.3. Темы и перечень вопросов практических занятий

Практическое занятие 11 (ПЗ-11) Просо.

1. Признаки подвидов и разновидностей.

2. Сортовые признаки.

3. Рекомендованные к возделыванию сорта.

Практическое занятие 12 (ПЗ-12) Кукуруза.

1. Признаки подвидов и разновидностей.

2. Признаки гибридов.

3. Рекомендованные к возделыванию гибриды.

Практическое занятие 13-14 (ПЗ-13-14) Зернобобовые культуры.

1. Зернобобовые культуры, их классификация и отличия.

2. Горох: признаки разновидностей и подразновидностей.

3. Сортовые признаки гороха.

4. Рекомендованные к возделыванию сорта гороха.

5.2.1.4. Темы и перечень вопросов семинаров не предусмотрены РУПД

5.2.1.5. Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения

№ п/п	Названия модульных единиц	Перечень вопросов	Кол-во часов	Номер источника основной литературы, страницы
1.	Лекция 5	Гречиха		(1), стр. 83-86 (2), стр. 235-242

5.2.1.6. Темы индивидуальных домашних заданий

1. ИДЗ-1: выучить наизусть признаки важнейших разновидностей проса и заполнить таблицу с характеристикой этих разновидностей.

2. ИДЗ-2: выучить наизусть признаки важнейших подвидов кукурузы и заполнить таблицу с характеристикой этих подвидов.

3. ИДЗ-3: выучить наизусть признаки важнейших подразновидностей гороха и заполнить таблицу с характеристикой этих подразновидностей.

4. ИДЗ-4: описать районированные сорта гречихи по самостоятельно разработанной форме.

5. ИДЗ-5: описать районированные сорта нута и сои по самостоятельно разработанной форме.

5.2.4. Модуль 4. Другие полевые культуры, травы.

5.2.4.1. Темы и перечень вопросов лекций

Лекция 7 (Л-7) Масличные культуры.

1. Масличные культуры, их классификация и отличия.

2. Подсолнечник и признаки его сортов и гибридов.

3. Рекомендованные к возделыванию сорта и гибриды подсолнечника.

Лекция 8 (Л-8) Картофель и другие культуры.

1. Картофель и признаки его сортов.

2. Рекомендованные к возделыванию сорта картофеля.

3. Другие полевые культуры.

Лекция 9 (Л-9) Многолетние травы.

1. Многолетние бобовые травы и их сорта.

2. Многолетние злаковые травы и их сорта.

5.2.1.2. Темы лабораторных работ не предусмотрены РУПД

5.2.1.3. Темы и перечень вопросов практических занятий

Практическое занятие 15 (ПЗ-15) Подсолнечник.

1. Признаки групп, сортов и гибридов.

2. Рекомендованные к возделыванию сорта и гибриды.

Практическое занятие 16 (ПЗ-16) Картофель.

1. Признаки сортов.

2. Рекомендованные к возделыванию сорта.

Практическое занятие 17 (ПЗ-17) Итоговая аттестация (зачёт).

5.2.1.4. Темы и перечень вопросов семинаров не предусмотрены РУПД

5.2.1.5. Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения

№ п/п	Названия модульных единиц	Перечень вопросов	Кол-во часов	Номер источника основной литературы, страницы
1.	Лекция 8	Сорговые культуры		(1), стр. 121-126
2.	Лекция 9	Многолетние травы		(1), стр. 114-127

5.2.1.6. Темы индивидуальных домашних заданий

1. ИДЗ-1: выучить наизусть признаки групп подсолнечника по габитусу растений, корзинок и строению семянок.

2. ИДЗ-2: описать районированные сорта многолетних бобовых трав по самостоятельно разработанной форме.

3. ИДЗ-3: описать районированные сорта многолетних злаковых трав по самостоятельно разработанной форме.

4. ИДЗ-4: описать районированные сорта бахчёвых культур по самостоятельно разработанной форме.

5. ИДЗ-5: описать районированные сорта и гибриды сорговых культур по самостоятельно разработанной форме.

5.3. Темы курсовых работ (проектов) не предусмотрены РУПД

Темы рефератов

1. Общая характеристика видов пшениц (тургидум, шарозёрной, полбы, и др.).

2. Овёс: дикие и культурные виды.

3. Гречиха и её сорта.

4. Сорго и сорго-суданковые гибриды: сорта и гибриды.

5. Многолетние бобовые травы и их сорта.

6. Суданская трав и её сорта.

7. Многолетние злаковые травы и их сорта.

8. Бахчёвые культуры и их сорта.

5.5. Темы эссе не предусмотрены РУПД

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

⇐ Предыдущая 123 4 5 Следующая ⇒