Материально-техническое обеспечение практических и семинарских занятий

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 5Следующая ⇒

Вид и номер занятия	Тема занятия	Название аудитории	Название оборудования	Название технических и электронных средств обучения и контроля знаний
ПЗ-1-17	в соответствии с РУПД (раздел 5.2)	учебные кабинеты 307 и 308	ноутбук, диапроектор, электронные весы, лупы, микроскопы, линейки, лезвия, комплекты плакатов, альбомы, презентации, стенды в учебных кабинетах, таблицы, бланки для заполнения, раздаточные материалы (сноповой материал по культурам, образцы соцветий и растений, плодов, семян, зерна полевых культур)	названия электронных средств обучения и контроля знаний приведены в разделе «7.3. Методические указания, рекомендации и другие материалы к занятиям»

9. Методические рекомендации преподавателям по образовательным технологиям

Курс сортоведения полевых культур для студентов направления подготовки Агрономия состоит из нескольких разделов, знание которых необходимо бакалаврам агрономии для их качественной практической работы в растениеводческой отрасли сельского хозяйства.

Преподавателю необходимо постоянно связывать теорию с практикой, способствовать формированию у студентов мышления, что научно-технический прогресс в области растениеводства во многом связан с использованием современных адаптированных сортов и гибридов сельскохозяйственных культур, дающих продукцию высокого качества, устойчивых к болезням и вредителям, высокоурожайных, технологичных.

На практических занятиях студенты закрепляют теоретические знания по дисциплине, полученные на лекциях и при самостоятельной работе с литературой, учатся логически осмысливать изучаемые вопросы и осваивают характеристики возделываемых в Оренбургской области сортов и гибридов полевых культур, чтобы в дальнейшем уметь применять знания для решения профессиональных задач.

В целях улучшения преподавания дисциплины сортоведение полевых культур, совершенствования учебно-методической работы в учебном процессе широко использовать: результаты НИР учёных Оренбургской области и других регионов, проведение учебной и производственной практики на селекционно-семеноводческих посевах Учебно-опытного поля ОГАУ, специализированных семеноводческих хозяйств области, селекционных научно-исследовательских учреждений, использование наглядных пособий и технических средств обучения в виде слайдов, диафильмов, видеофильмов и мультимедийных лекций.

При этом на лекции помимо изображения на экране определения и прочая информация должны обязательно проговариваться для записи в конспекте. На практических занятиях должен использоваться наглядный гербарный, сноповой, табличный, печатный материала, слайды, фотографии, и т.п.

Программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 110400 «Агрономия», утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 22 декабря 2009 г. № 811.

Разработал: _________________ Мордвинцев М.П.

Дополнения и изменения

в рабочей программе дисциплины ФТД.1 «Сортоведение полевых культур»
на 2012–2013 учебный год.

Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины на 2012–2013 учебный год отсутствуют.

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры селекции и защиты растений: протокол № 1 от «30» августа 2012 г.

Заведующий кафедрой ________________________ В.П. Лухменев

Дополнения и изменения

в рабочей программе дисциплины ФТД.1 «Сортоведение полевых культур»
на 2013–2014 учебный год.

Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины на 2013–2014 учебный год отсутствуют.

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры агротехнологий, протокол № 1 от «29» августа 2013 г.

Заведующий кафедрой ________________________ Г.Ф. Ярцев

Дополнения и изменения

в рабочей программе дисциплины ФТД.1 «Сортоведение полевых культур»
на 2014-2015 учебный год.

1. Пункт 7.1. изложить в следующей редакции:

7.1. Основная литература

Практикум по селекции и семеноводству полевых культур: Учебное пособие / Под ред. В.В. Пыльнева. – СПб.: Издательство «Лань», 2014.
Краснова Л.И. Сортовой, семенной контроль и сортоведение полевых культур степной и лесостепной зон Предуралья. Оренбург, ОГАУ, 2007.

2. Пункт 7.2. изложить в следующей редакции:

7.2. Дополнительная литература

1. Сорта и гибриды полевых культур Оренбуржья (краткие описания): справочное пособие / сост. Г.Ф. Ярцев, Ю.А. Гулянов, М.П. Мордвинцев и др. – Оренбург: ИЦ ОГАУ, 2011. – 86 с.

2. Сортовые ресурсы Оренбуржья. Колл. авторов. Под общ ред. А.Г. Крючкова. – Оренбург, 2011.

3. Перечень сортов сельскохозяйственных культур, включённых в Государственный реестр РФ и допущенных к использованию в Оренбургской области на (2000... 2011) год.

4. Краснова Л.И. Сортовой, семенной контроль и его роль в семеноводстве. Учебное пособие по семеноводству для студентов агрономического факультета. Оренбург: ОГАУ, 2000.

5. Ю.Б. Коновалов, Л.И. Долгодворова, Л.В. Степанова. Частная селекция полевых культур. – М.: Агропомиздат, 1990.

3. Дополнить рабочую программу дисциплины следующими пунктами:

3.2. Взаимосвязь планируемых результатов обучения по дисциплине (знания, умения, навыки и/или опыт деятельности) и планируемых результатов освоения образовательной программы (компетенций обучающегося) представлена в таблице 3.1.

Таблица 3.1. Взаимосвязь планируемых результатов обучения по дисциплине и планируемых результатов освоения образовательной программы

Индекс и содержание компетенции	Знания	Умения	Навыки и/или опыт деятельности
ОК-1: владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения ОК-2: умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь	о рекомендованных к возделыванию в условиях Оренбуржья сортах и гетерозисных гибридах полевых культур и их морфо-биологических и хозяйственных характеристиках	применять полученные знания и практические навыки по дисциплине при разработке и совершенствовании технологий возделывания полевых культур	работы со справочной и иной литературой в сфере сортоведения, использования знаний по сортоведению при разработке агротехнологий
ПК-6: готовность установить соответствие агроландшафтных условий требованиям сельскохозяйственных культур при их размещении по территории землепользования ПК-7: способность обосновать подбор сортов сельскохозяйственных культур для конкретных условий региона и уровня интенсификации земледелия, подготовить семена к посеву	понятия о сорте и его значения в сельскохозяйственном производстве, рекомендованных к возделыванию сортов и гибридов и их наиболее важных биологических и хозяйственных характеристик, их морфологических и апробационных признаков, биологических свойств и хозяйственных качеств	обоснованно подбирать сорта и гибриды основных полевых культур для возделывания в конкретных условиях выращивания, распознавать и характеризовать их по хозяйственно-полезным признакам и свойствам	обоснованного подбора сортов и гибридов для возделывания в конкретных условиях выращивания, их распознавания по морфологическим и апробационным признакам, работы со справочной и иной литературой в сфере сортоведения

Программное обеспечение

1. Пакет программ OpenOffice для подготовки рефератов, выполнения статистических расчётов, подготовки и просмотра электронных таблиц, графиков, презентаций, фотографий, рисунков и т.п.

2. Программа STDU Viever для просмотра и чтения электронных документов в различных форматах (pdf, djv, tiff и т.п.).

Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

1. Электронные ресурсы библиотеки ОГАУ http: //libr.orensau.ru/

2. Научная электронная библиотека eLibrary – http: //elibrary.ru

3. Электронно-библиотечная система издательства «Лань» – http//www.e.lanbook.com

4. Электронные информационные ресурсы ЦНСХБ – http: //www.cnshb.ru

5. « Википедия » (электронный ресурс) – http: //ru.wikipedia.org

6. Поисковые системы Rambler, Jandex, Google

7. http: //agro-bursa.ru и другие сайты интерна, посвящённые сортоведению.

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры агротехнологий, протокол № 1 от «27» августа 2014 г.

Заведующий кафедрой ________________________ Г.Ф. Ярцев

Дополнения и изменения

в рабочей программе дисциплины ФТД.1 «Сортоведение полевых культур»
на 2015–2016 учебный год.

Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины на 2015–2016 учебный год отсутствуют.

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры агротехнологий, протокол № 1 от «27» августа 2015 г.

Заведующий кафедрой ______________________________ Г.Ф. Ярцев

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра селекции и защиты растений

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ

МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА

ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ

по дисциплине ФТД.1
«Сортоведение полевых культур»

Направление подготовки 100400 Агрономия

Профиль Агрономия

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр

Форма обучения - очная

Общие положения

Данное дополнение к Рабочей учебной программе представляет собой методическую основу модульно-рейтинговой организации изучения дисциплины ФТД.1 «Сортоведение полевых культур» и составлено в соответствие с Положением о модульно-рейтинговой системе организации учебного процесса в ФГБОУ ВПО Оренбургский ГАУ.

Разработано с использованием следующих материалов:

Положение о модульно-рейтинговой системе организации учебного процесса: ОГАУ-СМК-Пж-7.5.1-03, Версия 01 (электронный ресурс). – Оренбург, 2011. – 23 с.

Положение о модульно-рейтинговой системе организации учебного процесса в ФГОУ ВПО «Оренбургский государственный аграрный университет» (новая редакция). – Оренбург: Изд. Центр ОГАУ, 2008. – 28 с.

Положение о модульно-рейтинговой организации учебного процесса с использованием системы зачётных единиц (кредитов) в ФГОУ ВПО «Оренбургский государственный аграрный университет». – Оренбург, 2006. – 35 с.

При изучении дисциплины применяется дискретная политика формирования рейтинга студента, допускающая использование классических оценок для различных видов работ, применяемых при контроле успеваемости.

Определение количества баллов для каждого студента проводится в соответствии со степенью выполнения им требований контроля каждого вида работ.

Максимальное значение баллов, которое может быть присвоено обучаемому по итогам освоения дисциплины, равно 100.

Промежуточная аттестация в форме зачёта считается успешной при наличии не менее 60-ти баллов по результатам текущего контроля.

1. Структура формирования балльно-рейтинговой оценки по дисциплине.

Текущий контроль успеваемости	РТК-1 (5 неделя)	РТК-2 (9 неделя)	РТК-3 (13 неделя)	РТК-4 (последняя неделя семестра)	Итого
посещаемость	2, 5	2, 5	2, 5	2, 5	10, 0
аудиторная работа	15, 0	10, 0	10, 0	10, 0	45, 0
самостоятельная работа	5, 0	10, 0	15, 0	5, 0	35, 0
Всего по текущему контролю	22, 5	22, 5	27, 5	17, 5	90, 0
Итоговый контроль– зачёт	10, 0
Максимальный результат промежуточной аттестации по дисциплине (балльно-рейтинговая оценка)

* РТК – рубеж текущего контроля.

⇐ Предыдущая 1 2 345 Следующая ⇒