Специальность «Лечебное дело». ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СПО СО. Российская Федерация.

Российская Федерация.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СПО СО

 

САРАТОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

 

410028 г. Саратов, ул. Чернышевского, 151

Телефон 23-69-81, т/факс 23-69-81

« У Т В Е Р Ж Д А Ю » Заместитель директора колледжа по учебной работе ____________________________ Клочковский А.Ю. « _____»________________ 201_ года

Рассмотрен на заседании ЦМК хирургических дисциплин Председатель ЦМК ________________________ Евстифеева Т.Н. Протокол № ___ от « _____»_________ 201_ года

Специальность «Лечебное дело»

Дисциплина - «Реаниматология»

 

Б И Л Е Т № __1__

 

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться ручкой, бумагой, оборудованием для оказания реанимационного пособия (мех Амбу, языкодержатель, роторасширитель, воздуховод, ларингоскоп), фантомом для СЛР.

Время выполнения задания – 20 минут

Текст задания:

1. Деонтология в практике среднего медработника при работе в отделениях РИТ.

2.Алгоритм действия среднего медработника при возникновении рвоты у паци­ента в бессознательном состоянии.

3. Ситуационная задача: У больного 51 года, злоупотребляющего алкогольными напитками, внезапно появилась резкая боль в надчревной области. Боль опоясывающего характера, иррадиирущая в спину. Температура тела нормальная, наблюдалась многократная рвота, не принесшая облегчения.

При осмотре: живот мягкий при пальпации, небольшая болезненность в эпигастральной области, симптомов раздражения брюшины не выявлено. Диастаза мочи при лабораторном исследовании составила 4096 ЕД.

Диагноз, неотложная помощь, принципы лечения.

 

 

 

Российская Федерация.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СПО СО

 

САРАТОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

 

410028 г. Саратов, ул. Чернышевского, 151

Телефон 23-69-81, т/факс 23-69-81

« У Т В Е Р Ж Д А Ю » Заместитель директора колледжа по учебной работе ____________________________ Клочковский А.Ю. « _____»________________ 201_ года

Рассмотрен на заседании ЦМК хирургических дисциплин Председатель ЦМК ________________________ Евстифеева Т.Н. Протокол № ___ от « _____»_________ 201_ года

Специальность «Лечебное дело»

Дисциплина - «Реаниматология»

 

Б И Л Е Т № __2__

 

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться ручкой, бумагой, оборудованием для оказания реанимационного пособия (мех Амбу, языкодержатель, роторасширитель, воздуховод, ларингоскоп), фантомом для СЛР.

Время выполнения задания – 20 минут

Текст задания:

1. Характеристика, клиника и диагностика периодов умирания организма.

2. Патогенез утопления в пресной воде. ПМП при утоплении.

Ситуационная задача: К Вам на ФАП обратился молодой человек с жалобами на боли в животе. Предъявляет жалобы на резкую слабость, тошноту, многократную рвоту, частый жидкий стул, сердцебиение, головокружение, двоение в глазах.

Из анамнеза выяснено, что около 10 ч назад ел свежеприготов­ленные грибы.

Общее состояние тяжелое, кожные покровы бледные, влажные. Определяется тремор рук. Пульс 120 в мин, слабого наполнения и на­пряжения, АД 90/60 мм рт. ст. Язык влажный, слегка обложен белым налетом. Живот мягкий, слегка вздут, болезненный при пальпации в эпигастральной области, по ходу толстого и тонкого кишечника.

Задание:

1. Сформулируйте и обоснуйте диагноз.

2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи

 

 

 

Российская Федерация.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СПО СО

 

САРАТОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

 

410028 г. Саратов, ул. Чернышевского, 151

Телефон 23-69-81, т/факс 23-69-81

« У Т В Е Р Ж Д А Ю » Заместитель директора колледжа по учебной работе ____________________________ Клочковский А.Ю. « _____»________________ 201_ года

Рассмотрен на заседании ЦМК хирургических дисциплин Председатель ЦМК ________________________ Евстифеева Т.Н. Протокол № ___ от « _____»_________ 201_ года

Специальность «Лечебное дело»

Дисциплина - «Реаниматология»

 

Б И Л Е Т № __3__

 

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться ручкой, бумагой, оборудованием для оказания реанимационного пособия (мех Амбу, языкодержатель, роторасширитель, воздуховод, ларингоскоп), фантомом для СЛР.

Время выполнения задания – 20 минут

Текст задания:

1. Характеристика клинической смерти.

2. Алгоритм действия среднего медработника при проведении оксигенотерапии в ПИТе.

3.Ситуационная задача: К Вам обратились соседи с просьбой оказать помощь мужчине 52 лет, кото­рый жалуется на боли за грудиной, слабость.

Боли давящего характера с иррадиацией в левую лопатку длятся уже около 3 часов. Больной состоит на диспансерном учете у кардиолога по поводу ишемической болезни сердца.

При осмотре: пациент заторможен, на вопросы отвечает с трудом. Кожные покровы бледные, влажные, холодные. Пульс – 100 ударов, ритмичен, слабого наполнения. АД 60 и 40 мм рт. ст. В легких везикулярное дыхание, хрипов нет. ЧДД 28 в минуту.

Задание:

1.Сформулируйте и обоснуйте диагноз.

2.Составьте алгоритм оказания неотложной помощи.

 

 

Российская Федерация.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СПО

 

САРАТОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

 

410028 г. Саратов, ул. Чернышевского, 151

Телефон 23-69-81, т/факс 23-69-81

« У Т В Е Р. Ж Д А » Заместитель директора колледжа по учебной работе ____________________________ Клочковский А.Ю. « _____»________________ 201_ года

Рассмотрен на заседании ЦМК хирургических дисциплин Председатель ЦМК ________________________ Евстифеева Т.Н. Протокол № ___ от « _____»_________ 201_ года

Дисциплина - «Реаниматология»

 

Б И Л Е Т № __4__

 

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться ручкой, бумагой, оборудованием для оказания реанимационного пособия (мех Амбу, языкодержатель, роторасширитель, воздуховод, ларингоскоп), фантомом для СЛР.

Время выполнения задания – 20 минут

Текст задания:

1. Характеристика биологической смерти.

2.. Патогенез, клиника и ПМП при странгуляционной асфиксии.

3. Ситуационная задача: По жизненным показаниям больному произвели струйное переливание 1, 5 литров одногруппной донорской крови. При осмотре: через 15 минут после гемотрансфузии появились подергивания отдельных групп мышц судорожного характера. Сердечная деятельность стабильна, ЧСС 88 в мин., АД 90/50 мм.рт.ст. Пульс слабый, мягкий, неполный, ритмичный. Кожа и видимые слизистые, бледные с цианотичным оттенком.

Задание:

1. Сформулируйте и обоснуйте диагноз.

2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи

 

 

 

 

Российская Федерация.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СПО СО

 

САРАТОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

 

410028 г. Саратов, ул. Чернышевского, 151

Телефон 23-69-81, т/факс 23-69-81

« У Т В Е Р Ж Д А Ю » Заместитель директора колледжа по учебной работе ____________________________ Клочковский А.Ю. « _____»________________ 201_ года

Рассмотрен на заседании ЦМК хирургических дисциплин Председатель ЦМК ________________________ Евстифеева Т.Н. Протокол № ___ от « _____»_________ 201_ года

Дисциплина - «Реаниматология»

 

Б И Л Е Т № __5__

 

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться ручкой, бумагой, оборудованием для оказания реанимационного пособия (мех Амбу, языкодержатель, роторасширитель, воздуховод, ларингоскоп), фантомом для СЛР.

Время выполнения задания – 20 минут

Текст задания:

1. Показания и противопоказания для проведения реанимации.

2.Алгоритм действий среднего медработника при применении воздуховодов.

3. Ситуационная задача: В поликлинику впервые обратился мужчина 50 лет с жалобами на повышенную потливость, упорную головную боль, тремор конечностей, нарушение сна. Из анамнеза стало известно, что около трех месяцев назад по совету соседа стал принимать таблетки манинила по 0, 5 три раза в сутки, так как появилась жажда, кожный зуд, полиурия.

При осмотре: пульс 100 в минуту, напряжен, твердый. АД 140/90 мм рт.ст., тургор тканей снижен, язык сухой. Внезапно в момент осмотра лицо приняло «маскообразное» состояние, появилась мышечная дрожь, кожа и слизистые бледные, умеренный акроцианоз, больной потерял сознание. В -анализах крови гипогликемия 1, 8 ммоль/л, глюкозурия ­отрицательная. Эритроциты - 4, 6∙ 10 ¹² /л; Лейкоциты - 8, 0∙ 10 ⁹ /л; Ht 40 %; Hb - 104 г/л; креатинин 80 мкмоль/л.

Диагноз, первая помощь.

 

 

Российская Федерация.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СПО СО

 

САРАТОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

 

410028 г. Саратов, ул. Чернышевского, 151

Телефон 23-69-81, т/факс 23-69-81

« У Т В Е Р Ж Д А Ю » Заместитель директора колледжа по учебной работе ____________________________ Клочковский А.Ю. « _____»________________ 201_ года

Рассмотрен на заседании ЦМК хирургических дисциплин Председатель ЦМК ________________________ Евстифеева Т.Н. Протокол № ___ от « _____»_________ 201_ года

Дисциплина - «Реаниматология»

 

Б И Л Е Т № __6__

 

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться ручкой, бумагой, оборудованием для оказания реанимационного пособия (мех Амбу, языкодержатель, роторасширитель, воздуховод, ларингоскоп), фантомом для СЛР.

Время выполнения задания – 20 минут

Текст задания:

1. Ошибки и осложнения при проведении реанимационного комплекса.

2.. Патогенез, клиника и ПМП при поражении эл.током.

3.Ситуационная задача: После хирургической операции больному производилось непрямое переливание донорской крови, во время которого он отметил незначительное расстройство самочувствия, дискомфорт, учащение дыхания, чувство стеснения за грудиной.

При осмотре через 1 час после гемотрансфузии резкий озноб с подъемом температуры тела до 39, 5⁰С. Общая слабость, выраженная головная боль, вялость, боли в поясничной области, тошнота, однократно была рвота выпитой жидкостью.

Вопросы:

Диагноз?

Неотложные мероприятия.

 

 

Российская Федерация.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СПО СО

 

САРАТОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

 

410028 г. Саратов, ул. Чернышевского, 151

Телефон 23-69-81, т/факс 23-69-81

« У Т В Е Р Ж Д А Ю » Заместитель директора колледжа по учебной работе ____________________________ Клочковский А.Ю. « _____»________________ 201_ года

Рассмотрен на заседании ЦМК хирургических дисциплин Председатель ЦМК ________________________ Евстифеева Т.Н. Протокол № ___ от « _____»_________ 201_ года

Дисциплина - «Реаниматология»

 

Б И Л Е Т № __7__

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться ручкой, бумагой, оборудованием для оказания реанимационного пособия (мех Амбу, языкодержатель, роторасширитель, воздуховод, ларингоскоп), фантомом для СЛР.

Время выполнения задания – 20 минут

Текст задания:

1. Критерии эффективности проведения комплекса «АВС» в I стадии СЛМР.

2. Алгоритм действий среднего медработника при подготовке и проведении внутрисердечной инъекции при клинической смерти.

3. Ситуационная задача: Бригада скорой помощи вызвана на дом к мальчику 1, 5 лет. Ребенок находился на кухне без присмотра и опрокинул на себя кастрюлю с кипятком. При осмотре: ребенок в сознании, выраженное психомоторное возбуждение, крик. На переднебоковой поверхности грудной клетки и туловища слева обширные участки гиперемии и пузыри, наполненные светлым содержимым. На коже предплечья, кисти левой руки и левого бедра эрозированные участки. АД - 90/40 мм рт.ст., ЧД - 40 в 1 мин, ЧСС - 128 ударов в 1 минуту. Дыхание при выслушивании легких везикулярное, тоны сердца звучные, ритмичные. Живот при пальпации мягкий. Т тела 36, 9 С.

Вопросы:

Диагноз?

Первая врачебная помощь.

 

 

 

Российская Федерация.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СПО СО

 

САРАТОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

 

410028 г. Саратов, ул. Чернышевского, 151

Телефон 23-69-81, т/факс 23-69-81

« У Т В Е Р Ж Д А Ю » Заместитель директора колледжа по учебной работе ____________________________ Клочковский А.Ю. « _____»________________ 201_ года

Рассмотрен на заседании ЦМК хирургических дисциплин Председатель ЦМК ________________________ Евстифеева Т.Н. Протокол № ___ от « _____»_________ 201_ года

Дисциплина - «Реаниматология»

 

Б И Л Е Т № __8__

 

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться ручкой, бумагой, оборудованием для оказания реанимационного пособия (мех Амбу, языкодержатель, роторасширитель, воздуховод, ларингоскоп), фантомом для СЛР.

Время выполнения задания – 20 минут

Текст задания:

1.Классификация кровезаменителей.

2.Алгоритм действия среднего медработника при диагностике клинической смерти.

3. Ситуационная задача: Вызов фельдшера скорой помощи на дом. Больная 42 лет жалуется на загрудинные боли, которые не купируются нитроглицерином в течение 45 мин. На ЭКГ- сегмент SТ выше изолинии, высокий зубец Т, нарушение ритма и проводимости. Во время обследования больная потеряла сознание. Дыхание, пульсация на сонных артериях отсутствуют. Зрачки расширились. Кожные покровы бледные.
Вопросы:

Диагноз?

Неотложные мероприятия.

 

 

 

 

Российская Федерация.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СПО СО

 

САРАТОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

 

410028 г. Саратов, ул. Чернышевского, 151

Телефон 23-69-81, т/факс 23-69-81

« У Т В Е Р Ж Д А Ю » Заместитель директора колледжа по учебной работе ____________________________ Клочковский А.Ю. « _____»________________ 201_ года

Рассмотрен на заседании ЦМК хирургических дисциплин Председатель ЦМК ________________________ Евстифеева Т.Н. Протокол № ___ от « _____»_________ 201_ года

Дисциплина - «Реаниматология»

 

Б И Л Е Т № __9__

 

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться ручкой, бумагой, оборудованием для оказания реанимационного пособия (мех Амбу, языкодержатель, роторасширитель, воздуховод, ларингоскоп), фантомом для СЛР.

Время выполнения задания – 20 минут

Текст задания:

1. Особенности проведения реанимации в педиатрии.

2. Алгоритм действий среднего медработника при проведении измерения ЦВД.

3. Ситуационная задача: Вас вызвали в холл терапевтического отделения, где после про­смотра телепередачи одна из пациенток, девушка 18 лет, резко встав со стула, вне­запно побледнела и потеряла сознание.

При осмотре: кожные покровы лица бледные, покрыты каплями пота, зрачки рас­ширены. Дыхание везикулярное, ЧДД 16 в минуту, поверхностное. Пульс ритмичный, слабого наполнения, частота его – 100 ударов в минуту. АД 90 и 70 мм рт. ст.

Задание:

1.Сформулируйте и обоснуйте диагноз.

2.Составьте алгоритм оказания неотложной помощи.

 

 

 

 

Российская Федерация.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СПО СО

 

САРАТОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

 

410028 г. Саратов, ул. Чернышевского, 151

Телефон 23-69-81, т/факс 23-69-81

« У Т В Е Р Ж Д А Ю » Заместитель директора колледжа по учебной работе ____________________________ Клочковский А.Ю. « _____»________________ 201_ года

Рассмотрен на заседании ЦМК хирургических дисциплин Председатель ЦМК ________________________ Евстифеева Т.Н. Протокол № ___ от « _____»_________ 201_ года

Дисциплина - «Реаниматология»

 

Б И Л Е Т № __10__

 

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться ручкой, бумагой, оборудованием для оказания реанимационного пособия (мех Амбу, языкодержатель, роторасширитель, воздуховод, ларингоскоп), фантомом для СЛР.

Время выполнения задания – 20 минут

Текст задания:

1. Клиника острой дыхательной недостаточности, показании для проведения ИВЛ.

2. Клиника и основные направления в лечении травматического шока.

3. Ситуационная задача: Больная доставлена в приемное отделение по поводу резких болей в животе и поясничной области справа. Боль появилась внезапно 2 часа назад, не купировалась приемом таблетированного анальгина. Из анамнеза известно, что подобные боли были 6 месяцев назад, по поводу которых была госпитализирована в ММУ «Городская клиническая больница №8», но через несколько дней была выписана с улучшением на амбулаторное лечение по месту жительства.

При осмотре: кожа бледная, покрыта холодным потом, беспокойна, мечется, ищет удобное положение на кушетке. Живот при пальпации мягкий, умеренная болезненность в правом латеральном канале. Мочеиспускание учащено, малыми порциями. При исследовании мочи в ней выявлено большое количество свежих не измененных эритроцитов.

Российская Федерация.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СПО СО

 

САРАТОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

 

410028 г. Саратов, ул. Чернышевского, 151

Телефон 23-69-81, т/факс 23-69-81

« У Т В Е Р Ж Д А Ю » Заместитель директора колледжа по учебной работе ____________________________ Клочковский А.Ю. « _____»________________ 201_ года

Рассмотрен на заседании ЦМК хирургических дисциплин Председатель ЦМК ________________________ Евстифеева Т.Н. Протокол № ___ от « _____»_________ 201_ года

Дисциплина - «Реаниматология»

 

Б И Л Е Т № __11__

 

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться ручкой, бумагой, оборудованием для оказания реанимационного пособия (мех Амбу, языкодержатель, роторасширитель, воздуховод, ларингоскоп), фантомом для СЛР.

Время выполнения задания – 20 мин.

Текст задания:

1. Лечения острой дыхательной недостаточности.

2. Действия среднего медработника при обнаружении пострадавшего на месте про­исшествия в бессознательном состоянии.

3. Ситуационная задача: На Вашем дежурстве в момент введения больному очередной дозы бензилпенициллиновой натриевой соли он стал предъявлять жалобы на недомогание, чувство стеснения в груди, резкую слабость, снижение остроты зрения, головокружение, озноб, одышку.

При осмотре состояние крайне тяжелое с отрицательной динамикой: появилось чувство «страха смерти», зуд и жар во всем теле, стридор, диффузный цианоз кожи и слизистых. При осмотре: пульс 120 в минуту, нитевидный, аритмичный. АД 70/40 мм.рт.ст. Зрачки умеренно расширены, на свет реакция ослаблена и замедлена. На коже появились и быстро распространяются мелкоточечные высыпания с везикулярным компонентом.

Диагноз, план обследования, неотложная помощь.

 

 

Российская Федерация.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СПО СО

 

САРАТОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

 

410028 г. Саратов, ул. Чернышевского, 151

Телефон 23-69-81, т/факс 23-69-81

« У Т В Е Р Ж Д А Ю » Заместитель директора колледжа по учебной работе ____________________________ Клочковский А.Ю. « _____»________________ 201_ года

Рассмотрен на заседании ЦМК хирургических дисциплин Председатель ЦМК ________________________ Евстифеева Т.Н. Протокол № ___ от « _____»_________ 201_ года

Дисциплина - «Реаниматология»

 

Б И Л Е Т № __12__

 

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться ручкой, бумагой, оборудованием для оказания реанимационного пособия (мех Амбу, языкодержатель, роторасширитель, воздуховод, ларингоскоп), фантомом для СЛР.

Время выполнения задания – 20 минут

Текст задания:

1. Патогенез, клиника и ПМП при странгуляционной асфиксии.

2. Синдром гипо- и гипертермии. Неотложная помощь при этом.

3.Ситуационная задача: Фельдшера здравпункта вызвали в столовую предприятия. У мужчины 20 лет во время торопливой еды и разговора появился судорожный кашель, затруднение дыхания. Его беспокоит боль в области гортани. Пациент растерян, говорит с трудом, испытывает страх. Лицо цианотичное. Осиплость голоса. Периодически повторяются приступы судорожного кашля и шумное дыхание с затруднением вдоха. Масса тела соответствует росту пациента.

Вопросы:

Диагноз?

Неотложные мероприятия.

 

 

 

Российская Федерация.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СПО СО

 

САРАТОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

 

410028 г. Саратов, ул. Чернышевского, 151

Телефон 23-69-81, т/факс 23-69-81

« У Т В Е Р Ж Д А Ю » Заместитель директора колледжа по учебной работе ____________________________ Клочковский А.Ю. « _____»________________ 201_ года

Рассмотрен на заседании ЦМК хирургических дисциплин Председатель ЦМК ________________________ Евстифеева Т.Н. Протокол № ___ от « _____»_________ 201_ года

Дисциплина - «Реаниматология»

 

Б И Л Е Т № __13__

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться ручкой, бумагой, оборудованием для оказания реанимационного пособия (мех Амбу, языкодержатель, роторасширитель, воздуховод, ларингоскоп), фантомом для СЛР.

Время выполнения задания – 20 минут

Текст задания:

1. Клиника острой дыхательной недостаточности.

2. Алгоритм действий среднего медработника при подготовке и проведении внутри­сердечной инъекции при клинической смерти.

Ситуационная задача: Разрушившейся и упавшей стеной здания прапорщику были сдавлены обе стопы и голени нижней трети. Высвободить ноги из-под бетонных конструкций самостоятельно не смог Извлечен через 12 ч. Чувствительность на стопах отсутствует. Активные и пассивные движения пальцев и стоп невозможны. Определяются деформация и костная крепитация на уровне нижней трети голеней и на стопах.

Вопросы:

Диагноз?

Неотложные мероприятия.

 

 

 

Российская Федерация.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СПО СО

 

САРАТОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

 

410028 г. Саратов, ул. Чернышевского, 151

Телефон 23-69-81, т/факс 23-69-81

« У Т В Е Р Ж Д А Ю » Заместитель директора колледжа по учебной работе ____________________________ Клочковский А.Ю. « _____»________________ 201_ года

Рассмотрен на заседании ЦМК хирургических дисциплин Председатель ЦМК ________________________ Евстифеева Т.Н. Протокол № ___ от « _____»_________ 201_ года

Дисциплина - «Реаниматология»

 

Б И Л Е Т № __14__

 

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться ручкой, бумагой, оборудованием для оказания реанимационного пособия (мех Амбу, языкодержатель, роторасширитель, воздуховод, ларингоскоп), фантомом для СЛР.

Время выполнения задания – 20 минут

Текст задания:

1. Пути введения лекарственных средств во II стадии СЛМР.

2. Профилактика пролежней у больных в бессознательном состоянии.

3. Ситуационная задача: Больной с рвано-ушибленной раной нижней трети левой голени обратился к Вам в травмпункт. Ему произвели промывание раны раствором антисептика, края раны смазали йодонатом и наложили асептическую повязку.

При осмотре: через два дня после травмы стал жаловаться на общее недомогание, слабость, подергивание жевательной и мимической мускулатуры, затруднения при жевании и питье.

Вопросы:

Диагноз?

Неотложные мероприятия.

 

 

 

 

Российская Федерация.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СПО СО

 

САРАТОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

 

410028 г. Саратов, ул. Чернышевского, 151

Телефон 23-69-81, т/факс 23-69-81

« У Т В Е Р Ж Д А Ю » Заместитель директора колледжа по учебной работе ____________________________ Клочковский А.Ю. « _____»________________ 201_ года

Рассмотрен на заседании ЦМК хирургических дисциплин Председатель ЦМК ________________________ Евстифеева Т.Н. Протокол № ___ от « _____»_________ 201_ года

Дисциплина - «Реаниматология»

 

Б И Л Е Т № __15__

 

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться ручкой, бумагой, оборудованием для оказания реанимационного пособия (мех Амбу, языкодержатель, роторасширитель, воздуховод, ларингоскоп), фантомом для СЛР.

Время выполнения задания – 20 минут

Текст задания:

1. Действия среднего медработника в I стадию СЛМР.

2. Алгоритм действий при дифференциальной диагностике гипер- и гипогликемической комы.

Ситуационная задача: В холле поликлиники у больного 42 лет внезапно развился приступ удушья. Больной сидит, опираясь руками о края стула, грудная клетка в состоянии максимального вдоха, лицо цианотичное, выражает испуг, частота дыхательных движений 38 в 1 мин. Одышка экспираторного характера, на расстоянии слышны сухие свистящие хрипы.
Вопросы:

Диагноз?

Неотложные мероприятия.

 

 

 

 

Российская Федерация.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СПО СО

 

САРАТОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

 

410028 г. Саратов, ул. Чернышевского, 151

Телефон 23-69-81, т/факс 23-69-81

« У Т В Е Р Ж Д А Ю » Заместитель директора колледжа по учебной работе ____________________________ Клочковский А.Ю. « _____»________________ 201_ года

Рассмотрен на заседании ЦМК хирургических дисциплин Председатель ЦМК ________________________ Евстифеева Т.Н. Протокол № ___ от « _____»_________ 201_ года

Дисциплина - «Реаниматология»

 

Б И Л Е Т № __16__

 

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться ручкой, бумагой, оборудованием для оказания реанимационного пособия (мех Амбу, языкодержатель, роторасширитель, воздуховод, ларингоскоп), фантомом для СЛР.

Время выполнения задания – 20 минут

Текст задания:

1. Основные этапы лечения больных в III стадии СЛМР.

2. Алгоритм действий при закрытом пневмотораксе.

3. Ситуационная задача: Электрик, выполняя ремонтные работы на сестринском посту терапевтического от­деления больницы, получил электротравму и потерял сознание. На месте происше­ствия находилась дежурная медсестра.

При осмотре: сознание отсутствует, лицо бледное, с цианотичным оттенком, отме­чались кратковременные судороги. Зрачки расширены, без реакции их на свет. Пульс на сонной артерии не определяется. Самостоятельного дыхания нет.

Задание:

1. Сформулируйте и обоснуйте диагноз.

2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи.

 

 

 

Российская Федерация.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СПО СО

 

САРАТОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

 

410028 г. Саратов, ул. Чернышевского, 151

Телефон 23-69-81, т/факс 23-69-81

« У Т В Е Р Ж Д А Ю » Заместитель директора колледжа по учебной работе ____________________________ Клочковский А.Ю. « _____»________________ 201_ года

Рассмотрен на заседании ЦМК хирургических дисциплин Председатель ЦМК ________________________ Евстифеева Т.Н. Протокол № ___ от « _____»_________ 201_ года

Дисциплина - «Реаниматология»

 

Б И Л Е Т № __17__

 

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться ручкой, бумагой, оборудованием для оказания реанимационного пособия (мех Амбу, языкодержатель, роторасширитель, воздуховод, ларингоскоп), фантомом для СЛР.

Время выполнения задания – 20 минут

Текст задания:

1. Критерии эффективности проведения комплекса «АВС» в I стадии СЛМР.

2. Коматозные состояния, шкала Глазго. Принципы неотложной помощи.

3. Ситуационная задача: Мужчина 26 лет извлечен из воды и доставлен спасателями на берег к фельдшеру спасательной станции.

При осмотре: пациент без сознания, кожные покровы выраженного фиолетового оттенка, зрачки широкие, на свет не реагируют, корнеальные рефлексы отсутствуют. Изо рта — обильная пена, отмеча­лись кратковременные судороги. Пульс на сонной артерии не определяется. Самосто­ятельного дыхания нет.

Задание:

1. Сформулируйте и обоснуйте диагноз.

2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи.

 

 

 

Российская Федерация.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СПО СО

 

САРАТОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

 

410028 г. Саратов, ул. Чернышевского, 151

Телефон 23-69-81, т/факс 23-69-81

« У Т В Е Р Ж Д А Ю » Заместитель директора колледжа по учебной работе ____________________________ Клочковский А.Ю. « _____»________________ 201_ года

Рассмотрен на заседании ЦМК хирургических дисциплин Председатель ЦМК ________________________ Евстифеева Т.Н. Протокол № ___ от « _____»_________ 201_ года

Дисциплина - «Реаниматология»

 

Б И Л Е Т № __18__

 

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться ручкой, бумагой, оборудованием для оказания реанимационного пособия (мех Амбу, языкодержатель, роторасширитель, воздуховод, ларингоскоп), фантомом для СЛР.

Время выполнения задания – 20 минут

Текст задания:

1. Классификация кровезаменителей. Показания и противопоказания к переливанию крови.

2. Методика реализации 1 стадии реанимации, этап «А».

3. Ситуационная задача: Больному два дня назад была проведена ПХО рваной раны в области правой пятки. В ране оставлен резиновый выпускник. На конечность наложена гипсовая лонгета. В первые сутки течение раневого процесса без особенностей. На вторую ночь больной не спал, жаловался на тупую боль в ране и давление повязки, в связи, с чем медсестра дважды ее ослабляла. Отмечается легкая эйфория, не критичен.

При осмотре: выраженная отечность стопы и голени, на фоне бледной кожи бурые и желтые пятна. Рана сухая, отделяемого нет. Конечность на ощупь холодная. После снятия швов обнаружено: грязно-серого цвета мышцы в ране, которые выбухают из нее.

Задание:

Сформулируйте и обоснуйте диагноз.

Составьте алгоритм оказания неотложной помощи.

 

12345678910Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. Введение в специальность. Организация работы врача-стоматолога на амбулаторном стоматологическом приеме. Ознакомление с медицинской документацией.
2. Журнал регистрации хозяйственных операций ООО «Дело»
3. По профилю специальности 31.02.01 «Лечебное дело»
4. Специальность 060501 Сестринское дело
5. Специальность «Лечебное дело»
6. Специальность «Лечебное дело»
7. Специальность «Лечебное дело»
8. Специальность «Лечебное дело»
9. Специальность «Лечебное дело»
10. Специальность «Лечебное дело»
11. Специальность «Лечебное дело»