Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии 


Семестр 2015/2016 учебного года




(летняя сессия)

Наименование дисциплины Ведущая кафедра Контрольные и курсовые работы Форма учета успеваемости
1. Интернет-технология ведения бизнеса Кафедра информационных технологий, внутренний номер (1069), ул. Зайцева 17   Экзамен
2. Управление изменениями Кафедра менеджмента, внутренний номер (1317), ул. Московская 42   Экзамен
3. Управление качеством Кафедра интегрированных систем менеджмента, внутренний номер (1109), ул. Островского 67   Экзамен
4. Учет и анализ (финансовый учет, управленческий учет, финансовый анализ) Кафедра бухгалтерского учета и аудита, внутренний номер (1236), ул. Зайцева 15 Контрольная работа Экзамен
5. Финансовый менеджмент Кафедра финансового менеджмента, внутренний номер (1336), ул. Зайцева 15   Экзамен

 

 

  1. Дисциплина: «Интернет-технология ведение бизнеса»

Преподаватель выдаст материал на начитке

 

  1. Дисциплина: «Управление изменениями»

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ЧОУ ВПО «ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА»

(г. Казань)

Факультет менеджмента и маркетинга

 

 

УТВЕРЖДАЮ

 

__________________________

 

«_____»_____________201__ г.

 

Рабочая программа дисциплины

УПРАВЛЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯМИ

Направление подготовки

Менеджмент»

 

 

Профиль подготовки

Менеджмент организации, Управление человеческими ресурсами,

Маркетинг, Финансовый менеджмент, Производственный менеджмент

Логистика и управление цепями поставок

 

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

 

 

Форма обучения

Очная, заочно-ускоренная

 

 

Казань

Рабочая программа разработанана основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (далее – ВПО) по направлению подготовки бакалавриата 080200 «Менеджмент».

 

Организация-разработчик: Институт экономики управления и права (г.Казань).

 

Разработчик: Шаймиева Э.Ш.

 

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры менеджмента.

Содержание

 

 

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 4

 

II. ТЕМАТИЧЕСКИЙ РАСЧЕТ ЧАСОВ.. 6

 

III. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ... 7

 

IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ... 14

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

1. Цели освоения дисциплины

 

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС ВПО по направлению бакалавриата «Менеджмент» 080200.

 

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина относится к гуманитарному и социально-экономическому циклу. Целями освоения дисциплины (модуля) «Управление изменениями» являются изучение современных подходов к управлению организационными изменениями, формирование навыков работы с сопротивлением персонала, а также формирования стратегий и планов проведения организационных изменений.

3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины бакалавр по направлению подготовки менеджмент должен уметь:

· ориентироваться в основных категориях и видах менеджмента изменений;

· использовать методы диагностики изменений на этапах жизненного цикла организации;

· выявлять причины сопротивления изменениям и использовать техники преодоления сопротивлений.

Изучение дисциплины направлено на развитие у бакалавров подготовки менеджмент анализа и диагностики поведения организации, ее корпоративной культуры и роли лидера в формировании организационного поведения в процессе управления изменениями, а также ознакомиться с особенностями управления изменениями на этапах жизненного цикла организации.

В совокупности с другими дисциплинами базовой части ФГОС ВПО дисциплина «Управление изменениями» направлена на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций бакалавра менеджмента:



· способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, владеет культурой мышления (ОК-1);

· способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

· способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

· способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

· способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

· способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

· способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);

· способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенции Код по ФГОС/НИУ Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата) Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенций
Способность проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования ПК- 2 Студент способен к распознаванию основных аспектов методологии и теории управления изменениями, обладает необходимыми навыками применения понятийного аппарата и методов управления изменениями как одной из дисциплин гуманитарного и социально-экономического цикла. Систематическое изучение конспектов лекций, литературы по учебному плану, обсуждения возникающих вопросов с преподавателем и коллективом учебной группы, поиск нужной информации в библиотеках и сети Интернет
Готовность участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям ПК- 17 На основе теоретического блока студент способен к управлению изменениями на этапах жизненного цикла организации, использования современных техник оказания сопротивления изменениям в организации. Выработка у учащихся приемов постоянного самостоятельного обучения, поиска новых знаний и умений на примере анализа конкретных ситуаций из практики хозяйствующих субъектов

 





Рекомендуемые страницы:


Читайте также:

  1. Анализ результатов развития речи детей 4 года жизни.
  2. апреля 2010 председатель правительства России В. В. Путин сообщил, что до 2012 года государство выделит не менее 38 млрд рублей на поддержку научных исследований в вузах.
  3. Астрахань, 18–22 апреля 2016 года
  4. БАРБОНЧИТО И ДОГОВОР 1868 ГОДА.
  5. Благодарность в адрес ИРМ/БТП
  6. Благодарю тебя за возможность очиститься от того, что происходит во мне, и от того опыта, который я получил в результате твоего вопроса.
  7. Благодатное врачевство против пьянства
  8. Благодатное облако на Фаворе
  9. Будучи Духом, вы можете вернуться в прошлое, чтобы исправить его – благодаря чему вы исправите и свое настоящее
  10. В XVIII веке до и. э. в Египет вторглись азиатские племена — гиксосы, которые владели страной до 1580 года. Египтяне заимствовали у них боевую колесницу.
  11. в Могилевской области в 1991-2001 годах
  12. Веймарская республика в Германии. Конституция 1919 года.




Последнее изменение этой страницы: 2016-05-30; Просмотров: 325; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2021 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.008 с.) Главная | Обратная связь