|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
СИНЕРГЕТИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ. ПОРЯДОК ИЗ ХАОСА ⇐ ПредыдущаяСтр 10 из 10
Наука всегда оказывается не права. Она никогда не решит вопроса, не поставив при этом десятка новых. Б. Шоу Природному Вселенная тесна, Искусственному ж замкнутость нужна! Гете. «Фауст»
Большое значение в настоящее время приобрело исследование хаоса и беспорядка. Беспорядок - это не только хаос, но также и нарушенный порядок. Хаос выступает и как разрушитель, и как созидатель. Через него может осуществляться конструктивное развитие. Понятие «хаос» оказалось гораздо более глубоким, чем представлялось ранее. Различие в особенностях эволюции неживой и живой природы всегда смущало ученых: в неживой природе все стремится к состоянию равновесия, состоянию наименьшего порядка, максимальной энтропии; эволюция живой материи приводит к усложнению видов, к усложнению, упорядочиванию структур, взятых из окружающей среды. Э.Шредингер полагал, что существует две физики - для неживой природы (здесь справедливо II начало термодинамики как частный случай закона возрастания энтропии) и для живой (оно несправедливо). Основоположник статистической механики Л.Больцман пытался объяснить случаи отклонения от закона возрастания беспорядка случайным отклонением системы (Вселенной) от положения равновесия - флуктуацией (fluctuatio лат. - колебание). Но I закон термодинамики справедлив для замкнутых систем, бесконечная же Вселенная явно не является таковой (вообще, большинство природных систем – открытые, «закрытость», чаще всего, искусственное свойство). состояние системы, стремящейся перейти от порядка к хаосу, т.е. в которой происходит рассеяние энергии, называют диссипативным (dissipare лат. – рассеяние). Для поддержания системы на диссипативном (но упорядоченном) уровне (тем более, для перехода в более упорядоченно состояние) требуется больше энергии и система черпает ее из окружающей среды. Диссипативные структуры – упорядоченные структуры, которые возникают при необратимых процессах вдали от равновесия, когда параметры системы превышают определенные критические (пороговые) значения (И.Пригодин). они делятся на пространственные (ячейки Бенара), временные (реакции Белоусова-Жаботинского) и пространственно-временные (структурирование Вселенной). Процессы возникновения порядка из хаоса в открытых системах начали исследоваться с 30-х годов XX века после работ Л.Онзагера (по неравновесной термодинамике) и получили название процессов самоорганизации.Позже выяснилось, что и живым, и неживым системам при определенных условиях присуща как способность к увеличению порядка, так и способность к разрушению существующих структур. Самоорганизация - появление макроскопических упорядоченных в пространстве и времени структур в первоначально бесструктурной неравновесной среде. Самоорганизуются структуры, которые возникают в пространстве, во времени или в пространстве и времени одновременно. Различают три типа самоорганизации: 1. самозарождения (из совокупности целостностей новой целостности – из одноклеточных - многоклеточных); 2. процессы, обеспечивающие гомеостаз – постоянство организации системы (живой организм); 3. саморазвитие и совершенствование систем, способных использовать прошлый опыт (человек).
Наука давно была знакома со свойством самоструктурирования материи. Примерами таких процессов служат периодичность изменения численности популяций кроликов и лисиц, индуцированное излучение лазера, намагничивание ферромагнетика и т. д. Все эти процессы характеризуются начальной неравновесностью системы объектов (территориальное распространение кроликов и лисиц неоднородно, количество возбужденных атомов в лазере и спонтанных переходов электронов с нестабильного верхнего уровня на нижний изменяется в времени неравномерно, ориентация магнитных моментов отдельных областей – доменов - в ферромагнетике случайна) и случайными (хаотическими) отдельными процессами внутри системы при самоорганизации (гибель отдельных особей, появление фотона, инициирующего переход электрона с верхнего уровня и т.п.). однако, в результате совокупного действия этих факторов получается строго упорядоченное состояние: «маятник» численности кроликов и лисиц (максимум первых опережает максимум вторых) (Рис.25), строго монохроматическое излучение лазера вследствие массового перехода электронов с одного уровня в разных атомах, намагниченность (одинаковая ориентация большинства магнитных моментов доменов) ферромагнетика во внешнем магнитном поле (Рис. 26). Переход от хаоса к порядку происходит скачком, т.е. за короткий промежуток времени (количество - в качество) - это одна из самых удивительных закономерностей процесса самоорганизации. Катастрофы — скачкообразные качественные изменения, возникающие в виде внезапного ответа системы на плавное изменение внешних условий. Так, переход воды из жидкого состояния в кристаллическое (лед) происходит скачком при плавном понижении температуры (она является управляющим параметром). Самопроизвольное, не связанное с регулярными внешними воздействиями, упорядочивание поведения неравновесной системы есть следствие развития в ней определенного вида неустойчивостей: система самоорганизуется, если случайные и коллективные (совместные для многих элементов) процессы уравновесятся. Внешние воздействия случайны, непредсказуемы, в результате их действия в системе возникают флуктуации. При достижении флуктуациями (и управляющими параметрами) определенной пороговой величины существующая организация системы не выдерживает и разрушается, причем пойдет ли система в сторону хаоса или самоорганизуется, перейдет на новый уровень упорядоченности, - неизвестно.. Итак, если параметры системы, находящейся вблизи состояния равновесия, достигают пороговой величины при совокупном воздействии случайных и коллективных факторов, то система переходит в новое состояние – это другая закономерность процессов самоорганизации. Точку порогового перехода называют точкой бифуркации (от лат. bifurcus — раздвоение, разветвление), т.к. в результате такого перехода возможна реализация множества структур. Бифуркация означает многовариантность развития любых структур нашего мира, оставляет ему возможность бесконечного развития, а не только «скатывания» в хаос в соответствии с законом возрастания энтропии - возникающие неоднородности корректируют этот процесс. Таким образом, случайность «встроена» в механизм эволюции - невозможно осуществить жесткий контроль за развитием систем, которые испытывают бифуркационные разветвления. Варианты развития конкретной системы можно предвидеть, но, какой именно из них будет выбран, точно предсказать нельзя (вспомним метеопрогнозы). Введение понятия «бифуркация» в естественные науки привнесло с собой элемент исторического подхода. При самоорганизации выявляется необратимость времени: этот процесс нельзя обратить вспять. Рассмотрим несколько примеров. Если смотреть на слой облаков сверху можно обнаружить, что он состоит из упорядоченных структур - прямоугольных и шестиугольных ячеек, упорядоченных впадин и «горбов». Это - результат интенсивной конвекции, в результате которой теплый воздух поднимается снизу вверх, оставляя воду в облаке. Восходящие и нисходящие потоки и создают ячеистую структуру: внутри облака воздух поднимается вверх, вне, в «окнах» - вниз. Такая система ус В 1951 г. советский химик Б.Белоусов описал необычную реакцию в водном растворе бромата калия и сульфата церия с лимонной и серной кислотой: раствор периодически менял цвет с прозрачного на желтый. Причиной существования такого «химического маятника» является одновременное протекание прямой и обратной реакций (восстановления - окисления
Еще одна гипотеза о самоорганизующихся системах возникла в биологии, в теории эволюции. Так, Л.Морозов и И.Пригожин считают, что Большой Биологический Взрыв - появление асимметричных молекул и переход к киральной чистоте живых систем - следствие пороговых, скачкообразных изменений, а не просто случайность. Кроме того, к появлению человека привело не только эволюционное развитие видов по Дарвину, но и быстрые революционные изменения, о чем уже упоминалось. Оба эти процесса привели к усложнению и росту разнообразных организационных форм живой материи. Подобное усложнение форм происходит и в неживой природе, и в человеческом обществе и носит название дивергенции (divergere лат. - расхождение). В последние годы рассматриваются синергетические аспекты информации - происходит становление сети Интернет, осуществляющееся посредством самоорганизации. В этом случае информация выступает как параметр порядка, отражающий коллективные свойства системы. Итак, самоорганизация и хаос (порядок и беспорядок) являются важнейшими характеристиками материи. Синергетический подход позволяет моделировать поведение любых сложных систем, встречающихся в природе. К числу таких систем могут быть отнесены живые организмы, экологические системы, нейронные сети, сложные экономические и социальные системы, даже стратегии обучения. Синергетический подход позволяет моделировать развитие науки, коммуникационных сетей, человечества вообще, возможные разрешения глобальных проблем современной цивилизации, демографических и экономических кризисов и многое другое. Таким образом, он может лечь в основу проектирования дальнейшего развития человечества. Синергетика обладает наиболее широкой общностью предмета, для нее необходим целостный системный анализ. Кроме того, синергетика ориентирована на естественные ритмы природы и на непрерывный диалог исследуемых систем с окружающей их средой. Это обеспечивает междисциплинарный синтез знания, возможно – является началом новой философии, основанной на универсальном методе исследования любых природных и социальных систем.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ Новые открытия в естествознании (большие и маленькие) сейчас совершаются почти каждый день, но серьезные концептуальные идеи изменяются редко. Мы познакомили читателя с некоторыми из них и надеемся, что специалисты «гуманитарных» профессий никогда не будут образованными «однобоко», ведь книга Природы настолько интересна, а ее познание бесконечно.
П р и л о ж е н и я ТЕМАТИКА И СОДЕРЖАНИЕ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
1. Наука и культура. Эволюция научного метода 1. Зарождение научных методов: наблюдательно-описательного, диалектического, дедуктивно-логического, экспериментального… 2. Ф. Бекон, Г. Галилей, У Гарвей и их научный метод. 3. Основные принципы научного познания: причинность, критерий истины, относительность знания. 4. Нравственность и наука. 2. Астрофизика о " населении" Вселенной Основные объекты Вселенной: галактики, туманности, звезды, ... Эволюция звезд. Солнце. Солнечная система: планеты и их спутники. Проблема поиска внеземных цивилизаций: связь, уровни развития, вероятность обнаружения (формула Дрейка). 3. Человечество во вселенной 1. Условия существования жизни. Антропный принцип. 2. Жизнь в Солнечной системе: возможность, поиски, результаты. 3. НЛО. Загадка Тунгусского метеорита. 4. Космические циклы и их влияние на организм человека. 4. Пространство, время и материя.
5. Химические процессы
6. Современные проблемы геофизики 1. Строение литосферы и тектонические процессы. 2. Землетрясения и их причины. 3. Вулканическая деятельность и ее причины. 4. Наука о климате, способы предсказания погоды. 7. Генетика и человек Биологическое и социальное в человеке. Наследование отдельных признаков, наследственные болезни. Мутации и их факторы. Человек и среда. Генная инженерия: состояние и перспективы. Искусственный человек. 8. Человек и его здоровье 1. Функционирование основных систем организма. 2. Кровь. Борьба с болезнями. 3. Восточные теории здоровья. Биоэнергетика. 4. Психика. Эмоции, творчество. 9. Человек и биосфера 1. биосфера и ноосфера. Экологические проблемы биосферы. 2. Влияние внешней среды на организм человека (тяготения, электрических и магнитных полей, колебаний погоды). 3. Космические циклы и их влияние на организм человека.3. 10. Вода - главное богатство Земли 1. Необычные свойства воды: теплоемкость, изменения плотности, ... 2. Вода и жизнь. 3. " Профессии" воды в природе и в промышленности, быту. 11. Псевдонауки Мифология и религия как основы псевдонаук. Основные черты псевдонаук. Древние псевдонауки: астрология и алхимия. Современные псевдонауки: парапсихология, спиритизм и другие. 12. Необычайные явления и попытки их объяснения. Гипноз, телепатия, телекинез. Лозоискательство. Полтергейст. НЛО. Загадка Тунгусского метеорита.
Тематика рефератов 1. Две формы существования материи – вещество и поле, их свойства. 2. Пространство и время в современном представлении, их свойства. 3. Эволюция Вселенной. 4. Симметрия и асимметрия в природе. 5. Порядок и беспорядок в природе. 6. Вероятность в нашем мире. 7. Эволюция жизни на Земле. 8. Генетический код в жизни человека. 9. Влияние на человека космических процессов и явлений. 10. Учение В.И.Вернадского о ноосфере. Вопросы к экзамену 1. Общая характеристика науки и ее основные черты. Основные принципы научного познания: причинность, критерий истины, относительность знания. 2. методы научного познания: эмпирические и теоретические. Естествознание как источник методов и принципов науки. 3. История физики: основные идеи 4. История биологии: основные идеи 5. История химии: основные идеи 6. История становления естественнонаучных картин мира. 7. Научные революции в естествознании. 8. современные представления о пространстве и времени. 9. Корпускулярная и континуальная концепции описания природы. Структура материи. 10. структура материи с точки зрения физики. 11. структура материи с точки зрения химии 12. структура материи с точки зрения биологии 13. структура материи с точки зрения геологии 14. Постулаты СТО и ОТО А.Эйнштейна и их экспериментальное подтверждение. 15. Законы сохранения, их связь со свойствами пространства и времени. Теорема Нетер. 16. порядок и беспорядок в природе. Понятие энтропии. II закон термодинамики. 17. Динамические и статистические закономерности в естественных науках, их соотношение. 18. современные представления об эволюции Вселенной, модели А.Фридмана, антропный принцип 19. Строение Солнечной системы. 20. клеточная теория, структура и функционирование живых систем. Метаболизм. Проявление многогранности живого. 21. Концепции происхождения жизни. 22. теории эволюции. Принципы эволюции по Ч.Дарвину. 23. Синтетическая теория эволюции: макро- и микро-эволюция. 24. Природа и сущность человека в современной науке. Отличие человека от животных. 25. Суть и главные проблемы экологии. 26. Основы целостного учения Вернадского о ноосфере. 27. Концепция самоорганизации материи. Основные понятия и закономерности синергетики. 28. Основные положения генетики. 29. Наследование отдельных признаков, его механизм. Свойства молекулы ДНК. Мутации и их факторы Человек, его эмоции и творчество. 30. Космические циклы и их влияние на живое. 31. Симметрия и асимметрия в природе, их связь с энтропией. 32. Генная инженерия; программа «геном человека». 33. Мозг. Сознательное и бессознательное. Функции сознания. 34. Фундаментальные взаимодействия, «тонкая структура». 35. Основные концепции химии. 36. Химическая связь, валентность, химические реакции. ВАРИАНТ ТЕСТА К КУРСУ КСЕ Проверьте свои знания. Тест - смешанного типа, предполагает в некоторых случаях один правильный ответ, в некоторых – несколько.
1. Естествознание – это: а) отрасль научного познания; б) отрасль народного хозяйства; в) сфера социальных отношений; г) культура быта. 2. Стабильность Земли как единого тела поддерживается: а) гравитацией Солнца; б) собственной гравитацией; в) собственной гравитацией и тепловыми потоками от ядра; г) отсутствием каких-либо процессов в недрах. 3. Наука – это: а) компонент духовной культуры; б) элемент материально-предметного освоения мира; в) элемент практического преобразования мира; г) результата обыденного, житейского знания. 4. к объектам макромира относят: а) астероиды; б) молекулы; в) галактики; г) пылинки; д) машины 5. Главная особенность науки – это ее: а) зависимость от личности исследователя; б) объективность; в) регулирование со стороны идеологического руководства; г) подчиненное религиозным догмам положение. 6. Физика относится к наукам: а) гуманитарным; б) точным; в) естественным; г) социальным. 7. Среди теоретических методов исследования отсутствует: а) логический; б) исторический; в) экспериментальный; г) дедуктивный. 8. В биосфере протекают процессы: а) круговорота веществ; б) эволюции; в) приводящие к существованию геомагнитного поля; г) синергетические и процессы упорядочивания; д) термоядерные реакции. 9. эндотермические реакции – это реакции: а) с сохранением тепла; б) с поглощением тепла; в) с выделением тепла; г) с катализаторами. 10. Аристотель создал систему мира: а) пироцентрическую; б) геоцентрическую; в) гелиоцентрическую; г) не имеющую центра, бесконечную. 11. К эмпирическим научным методам относятся: а) анализ; б) наблюдение; в) дедукция; г) измерение; д) предметное моделирование. 12. Наиболее близка к системе мира коперника: а) геоцентрическая система; б) пироцентрическая система; в) гелиоцентрическая система; г) божественная система. 13. согласно современным данным, наша Вселенная: а) стационарна; б) сжимается; в) расширяется; г) пульсирует (сжимается и расширяется). 14. Отметьте отличия человека от животных: а) прямохождение; б) развитие руки и способность к труду; в) наличие эмоций; г) наличие речи, д) способность к понятийному мышлению. 15. Физическая картина мира: а) занимает доминирующее положение в естественнонаучной картине мира; б) является необязательной составляющей частью естественнонаучной картины мира; в) является необходимой, но не определяющей частью общей картины мира; г) является наименее существенной частью общей картины мира. 16. Химия родилась: а) в древней греции; б) в древнем Китае; в) в древнем Египте; г) в древней Персии. 17. Впервые идея о единой материальной основе окружающего нас мира была выдвинута: а) древнегреческими философами; б) древнеримскими философами; в) древнеиндийскими мудрецами; г) древнекитайскими мудрецами. 18. К низшим эмоциям относят: а) жажду; б) голод; в) удивление; г) тревогу, д) стыд. 19. «Не существует ничего, кроме атомов и чистого пространства (пустоты)», - писал: а) Платон; б) Аристотель; в) Демокрит; г) Анаксагор. 20. планета Земля имеет следующие геологические оболочки (при движении к центру): а) ядро, мантия, кора; б) внутреннее ядро, внешнее ядро, нижняя мантия, верхняя мантия, внутренняя кора, наружная кора; в) наружная кора, внутренняя кора, верхняя мантия, нижняя мантия, внешнее ядро, внутреннее ядро; г) кора, верхняя мантия, нижняя мантия, внешнее ядро, внутреннее ядро. 21. " Атом" в переводе с греческого означает: а) твердый; б) неделимый; в) гладкий; г) движущийся. 22. современная физическая картина мира - это: а) метафизическая; б) механическая; в) электромагнитная; г) квантово-полевая. 23. Биосфера охватывает следующие геологические оболочки: а) баросферу, гидросферу, атмосферу, литосферу; б) гидросферу, атмосферу, литосферу; в) баросферу, гидросферу, литосферу; г) баросферу, гидросферу, литосферу. 24. выберите правильные утверждения генетики: а) наследственная информация записана только в ДНК; б) наследственная информация записана в ДНК, РНК, в цитоплазме клетки; в) каждая клетка организма хранит всю наследственную информацию; г) наследственная информация хранится только в половых клетках; д) геном человека содержит информацию о предыдущих поколениях, е) изменение генетического кода происходит в результате мутаций. 25. Гравитация удерживает: а) протоны в ядре; б) звездные системы в галактике; в) планеты на орбитах; г) Луну возле Земли; д) электроны возле ядра в атоме. 26. основные химические концепции: а) эволюционная химия; б) органическая химия; в) неорганическая химия; г) структурная химия; д) химических процессов. 27. Из названных взаимодействий не является фундаментальным: а) электрическое; б) гравитационное; в) сильное; г) слабое; д) электромагнитое. 28. Наименьшей структурными единицами в физике являются: а) молекулы; б) атомы; в) фотоны; г) кварки и лептоны; д) кванты. 29. «слабый» антропный принцип заключается в том, что: а) само возникновение Вселенной определено существованием человека; б) человек-наблюдатель – закономерный этап эволюции Вселенной; в) человек возник случайно на некотором этапе существования Вселенной; г) человек определяет дальнейшее развитие Вселенной. 30. гомеостаз - это: а) состояние наименьшей упорядоченности живого организма; б) состояние наибольшей упорядоченности живого организма; в) постоянство внутренней среды живого организма; г) равновесие живого организма с окружающей средой. 31. Наименьшей структурной единицей в биологии является: а) клетка; б) организм; в) популяция; г) биоценоз. 32. Согласно современным представлениям пространство, время и материя: а) абсолютны и никак не связаны между собой; б) связаны неразрывно и составляют единое целое; в) пространство-время не связано с материей; г) существуют только в нашем сознании. 33. Пространство в понимании современной физики - это: а) свойство человеческого сознания упорядочивать предметы, определять место одного рядом с другим; б) вечная категория сознания как форма чувственного созерцания; в) атрибут материи, определенный связями и взаимосвязями движения тел; г) пустота, в которой находятся различные тела. 34. Порядок более важен для объектов: а) живой природы; б) неживой природы; в) твердых тел; г) и живой, и неживой природы. 35. Согласно второму началу термодинамики, с течением времени в замкнутой изолированной системе энтропия должна: а) убывать; б) возрастать; в) стабилизироваться; г) исчезнуть. 36. современная эволюционная биологическая теория - это: а) теория Бюффона; б) теория Дарвина; в) теория Вернадского; г) теория Ламарка. 37. Статистическими называются: а) связи по типу «одна причина – множество следствий с разными вероятностями»; б) связи по типу «одна причина – множество следствий с равными вероятностями»; в) связи по типу «много причин – множество следствий с разными вероятностями»; г) связи по типу «одна причина – одно следствие». 38. Развитие систем обеспечивается: а) порядком и симметрией; б) беспорядком и симметрией; в) порядком и асимметрией; г) беспорядком и асимметрией. 39. Состояние теплового равновесия – это: а) состояние наименьшей упорядоченности; б) состояние наибольшей упорядоченности; в) состояние нашей Вселенной на современном этапе; г одно из возможных состояний идеального газа. 40. Живая материя избирательно относится: а) сложным молекулам; б) симметричным молекулам; в) асимметричным молекулам; г) молекулам «левой» киральности; д) молекулам «правой» киральности. 41. Химическими реакциями управляют: а) закон сохранения энергии и закон возрастания энтропии; б) закон сохранения энергии и закон сохранения электрического заряда; в) закон сохранения массы; г) законы эволюции. 42. Для живых организмов нехарактерно: а) способность обмена с окружающей средой; б) метаболизм; в) деление и почкование; г) закрытость системы. 43. К современным теориям эволюции живого не относятся: а) теория самозарождения; б) теория химической эволюции А.опарина; в) теория панспермии; г) теория божественного происхождения. 44. Кроме следующих принципов – каждый вид может размножаться неограниченно и размножение ограничивается лишь объемом жизненных ресурсов и борьбой за существование - к принципам эволюции по Дарвину относятся: а) принцип естественного отбора; б) принцип усложнения живых организмов; в) принцип расхождения признаков; г) принцип независимого наследования признаков вида. 45. Наследование – это: а) обучение потомства необходимым навыкам выживания; б) усвоение привычек жизнедеятельности организма; в) передача генетической информации от одного поколения организмов к другому; г) свойство живого организма существовать в различных формах. 46. Единица наследственной информации живого организма – это: а) аллель; б) хромосома; в) рибосома; г) ген. 47. объекты микромира являются: а) частицами материи; б) волнами материи; в) и частицами и волнами одновременно; г) ни частицами, ни волнами, а обладают особой природой. 48. Ген – это: а) нуклеотидная последовательность в молекуле ДНК; б) совокупность расположенных в разных местах участков ДНК; в) полимерная цепь конкретной ДНК; г) одна из ветвей ДНК. 49. химические реакции приводят к: а) изменению химических элементов; б) изменению веществ; в) изменению структуры атомов; г) потере электронов атомом. 50. творчество – это: а) личностное свойство человека, унаследованное им от предков; б) познавательная деятельность; в) свойство, формируемое только в обучении; г) только создание картины или литературного произведения. 51. Более двух третей генов человека сходны с генами: а) обезьян; б) птиц; в) рыб; г) бактерий. 52. Среди характеристик живого отсутствует признак: а) способность к самовоспроизведению; б) способность к историческому развитию; в) киральность; г) способность извлекать энергию из окружающей среды, д) приспособляемость, е) высокая упорядоченность, ж) стремление к тепловому равновесию с окружающей средой. 53. А.Чижевский изучал: а) объекты Вселенной; б) происхождение видов животных; в) солнечно-земные связи; г) развитее человеческого общества. 54. антропный принцип заключается в том, что: а) само возникновение Вселенной определено существованием человека; б) человек-наблюдатель – закономерный этап эволюции Вселенной; в) человек возник случайно на некотором этапе существования Вселенной; г) человек определяет дальнейшее развитие Вселенной. 55. В состав биосферы В.И.Вернадский включал живое вещество, биогенное вещество, биокосное вещество, а также: а) ни одно из нижеперечисленных веществ; б) косное вещество; в) радиоактивное вещество; г) космическое вещество; д) рассеянные атомы; е) «разумное» вещество. 56. понятие кванта ввел в физику: а) М.Планк; б) Демокрит; в) А.Эйнштейн; г) Э.Резерфорд. 57. Выдающимися русскими космистами являются: а) А.Л.Чижевский; б) К.Э.Циолковский; в) Н.И.Лобачевский. г) В.И. Вернадский. 58. Синергетика - это наука о превращении: а) простых систем в сложные; б) сложных систем в простые; в) порядка - в хаос; г) хаоса - в порядок. 59. ноосфера: а) компонент биосферы; б) сфера человеческого разума; в) этап развития биосферы; г) совокупность разумных существ планеты. 60. Здоровье человека обусловлено: а) только наследственностью; б) только его поведением и жизнедеятельностью; в) внешним окружением – природной и социальной средой; г) полным физическим, умственным и социальным благосостоянием. 61. выберите правильную последовательность в эволюции человека: а) человек прямоходящий, человек прямостоящий, человек умелый, человек разумный; б) человек прямоходящий, человек умелый, человек говорящий, человек разумный; в) человек прямостоящий, человек прямоходящий, человек умелый, человек разумный; г) человек прямоходящий, человек умелый, человек прямостоящий, человек разумный. 62. Самоорганизующаяся система не характеризуется: а) открытостью; б) равновесностью; в) отсутствием управляющего вмешательства извне; г) высокой упорядоченностью. 63. После прохождения точки бифуркации система: а) возвращается в исходное состояние; б) случайно выбирает путь нового развития; в) не подчиняется законам детерминизма; г) прекращает взаимодействие с другими системами. 64. атмосфера и гидросфера Земли: а) возникли одновременно с планетой; б) были захвачены в процессе движения Земли по орбите; в) возникли поочередно: атмосфера → гидросфера; г) возникли поочередно: гидросфера → атмосфера. 65. Переход в новое состояние при самоорганизации происходит: а) медленно, эволюционно; б) быстро, скачком; в) только при целенаправленном воздействии; г) только из состояния полного хаоса. 66. Концепция биосферы была создана: а) Н.Бердяевым; б) В.Вернадским; в) Т.де Шарденом; г) Л.Гумилевым. 67. Валентность химического элемента определяется: а) его порядковым номером в таблице Менделеева; б) количеством протонов в ядре; в) количеством электронов на внешнем уровне атома; г) атомной массой. 68. состояние теплового равновесия: а) наиболее вероятное; б) наименее вероятное; в) соответствует наибольшему порядку; г) соответствует наименьшему порядку. 69. к положениям клеточной теории относят: а) клетка – закрытая система; б) клетка способна к самообновлению, самовоспроизведению, саморегулированию; в) все живые клетки схожи; г) клетка размножается делением; д) клетка ограничена мембраной, через которую идут процессы обмена. 70. Изменение характеристик вида животных происходит: а) в ходе эволюции; б) в результате революционной перестройки вида; в) в результате совместного действия вышеназванных факторов; г) случайным образом. 71. наименьшей структурной единицей в химии являются: а) молекулы; б) вещества; в) кванты; г) химические элементы. 72. К высшим эмоциям относят: а) голод; Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-05-30; Просмотров: 4062; Нарушение авторского права страницы
Область науки, занимающаяся изучением общих закономерностей процессов самоорганизации (устойчивости, распада и возрождения) в открытых неравновесных системах (открытые системы — системы, обменивающиеся веществом, энергией и информацией с внешним миром), получила название синергетики (synergia греч. «совместное действие», термин ввел в 1973 г. американский физик Г.Хакен). Это - выход на новый уровень науки, уровень единства всего существующего, единства различных наук (не только естественных, но и истории, социологии...). Синергетика занимается познанием сложного, поиском универсальных образцов (паттернов), исследованием самоорганизации сложных систем. Она не вскрывает внутреннего механизма перехода от хаоса к порядку, не показывает, как связаны между собой макроскопические параметры порядка и характеристики явлений на микроуровне (как правило, усредненные, описываемые вероятностями). Этот подход ориентирован, прежде всего, на качественное описание исследуемых процессов. Синергетика ввела случайность на макроскопический уровень.
танавливается постепенно, по мере перехода влажного воздуха в насыщенное состояние, но собственно ячеистая структура - скачком, при достижении определенной концентрации (концентрация, влажность, давление воздуха и т.п. выступают в качестве управляющих параметров). Подобные конвекционные ячейки возникают при нагревании минерального масла (ячейки Бенара, Рис.27).
церия, способного изменять валентность). Смена окраски происходит при достижении концентрации одного из реагентов некоторого порогового значения, в результате чего ускоряется либо прямая (при n1), либо обратная (при n2) реакция (Рис.28). Химики мира не смогли сразу признать существование таких «маятников». В 70-е годы, после обнаружения А.Жаботинским и зарубежными исследователями еще нескольких подобных реакций, этот тип реакций получил название реакций Белоусова-Жаботинского.
По одной из гипотез процессы образования галактик и звезд - тоже результат самоорганизации вещества и полей в горячей Вселенной, расширяющейся после Большого Взрыва. Согласно этой теории (советского физика Я.Зельдовича), спустя 2-3 млрд. лет после начала расширения в веществе Вселенной образовались огромные сгущения в виде «блинов» - плоских образований с возрастающей к центру плотностью материи («блины» возникают, если в случайном сгустке вещества неодинаковые силы гравитации создают «избранное» направление сжатия). Многие «блины» соединялись своими краями в образования, напоминающие пчелиные соты (Рис.28). Такая ячеистая структура существовала длительное время, но возникающие в областях соприкосновения турбулентные течения вещества привели в конечном итоге к разрыву ячеек и уплотнению «блинов». При этом неизбежно возникало вращение. Уплотнение происходило неоднородно - так возникали звезды и планетные системы. Все процессы прошли как количественную стадию, так и качественную - в результате скачков характеристик среды.