Отдельная группа - это дети с врожденными пороками развития наружного, среднего или внутреннего уха.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

Причины тугоухости у взрослых

острый, хронический средний или адгезивный отит

- полученные травмы (травматический разрыв барабанной перепонки, перелом височной кости)

- онкологические заболевания и наличие доброкачественной или злокачественной опухоли

- лечение ототоксическими препаратами

- врожденные дефекты или аномалии развития

- отосклероз

- болезнь Меньера

- гипертоническая болезнь

- атеросклероз сосудов головного мозга

- остеохондроз шейного отдела позвоночника

- инсульт

- работа в условиях шума

- естественный процесс старения (возрастная потеря слуха)

- наследственность.

Проверь себя сам

В большинстве случаев заочно тестировать состояние слуха неправильно - при обследовании порогов слуха требуется калиброванное медицинское оборудование. Единственный путь получить информацию о состоянии вашего слуха - это консультация квалифицированного врача при наличии у него откалиброванного оборудования. Но понять есть ли действительно повод для беспокойства или виновата ваша обычная мнительность, вы можете самостоятельно.

Предлагаемый вам тест создан на основе опытов американского центра по исследованию проблем слуха и речи и состоит из ряда вопросов, ответив на которые, вы сможете понять есть ли у вас проблемы со слухом.

По данным социологических опросов, проведенных в промышленно-развитых странах, имеющих высокий уровень социальной реабилитации населения и охраны труда, около 10% населения планеты имеет серьезные проблемы со слухом (треть из них - свыше 65 лет и три четверти людей свыше 75 лет). Непреложным фактом является и то, что люди имеющие проблемы со слухом, вносят дискомфорт в нашу жизнь.

Вы можете формально ответить на вопросы и самостоятельно оценить полученный результат.

Разговор по телефону

Вопрос: Если вам необходимо получить важную информацию по телефону, попросите ли вы супруга или кого-то из родственников сделать звонок вместо вас?

Ответ: Одним из характерных симптомов потери слуха является то, что вы избегаете разговаривать по телефону. Попробуйте использовать модель телефона с усилителем громкости или, что лучше, с регулятором частотной характеристики.

Вопрос: Всегда ли вы держите трубку у какого-то определенного уха, причем даже в тех ситуациях, когда вам удобно держать ее у другого?

Ответ: Вы должны слышать обоими ушами одинаково. В большинстве случаев люди имеют примерно одинаковую потерю слуха на оба уха. Если вы заметили, что одно ухо слышит лучше другого, это ненормально. Хотя, это может быть и банальная серная пробка, которую врач удалит вам.

Общение в группе

Вопросы:

1. Находясь на вечеринке или в ресторане, четко ли вы понимаете смысл и разбираете речь каждого из одновременно говорящих людей?

Обычно потеря слуха происходит постепенно, поэтому зачастую бывает трудно распознать симптомы. Сами того не осознавая, Вы начинаете увеличивать громкость радиоприемника или надоедаете собеседникам просьбой повторить слова. Если у вас возникли подозрения, что вы стали слышать не так отчетливо как раньше, наш тест подскажет вам, если ли действительно причины для беспокойства.

1. Вам кажется, что люди бормочут или говорят более тихим голосом, чем обычно?

2. Вы чувствуете себя утомленным или раздражительным после длинного разговора?

3. Вы иногда пропускаете ключевые слова во фразе, или часто просите людей повторить?

4. Когда Вы находитесь в группе людей или в переполненном ресторане вам трудно уследить за ходом беседы?

5. Когда Вы общаетесь с другими людьми на улице, мешает ли Вам окружающий шум?

6. Часто ли Вы увеличиваете звук ТВ или радио?

7. Всегда ли Вы слышите дверной или телефонный звонок?

8. Трудно ли Вам разговаривать по телефону?

9. Легче ли Вам общаться, видя губы собеседника?

10. Вам трудно услышать, если кто-нибудь окликает сзади или зовет из другой комнаты?

11. Ваши домочадцы, друзья, или коллеги упоминают, что вынуждены часто повторять слова специально для вас?

12. Вы начали ограничивать вашу общественную деятельность из-за проблем в общении?

Исторический экскурс

Симеон Полоцкий, известный общественный и церковный деятель XVII в, сравнивал человека с городом, закрытым со всех сторон стенами и имеющим пять входных ворот. Он имел в виду пять органов чувств, без которых невозможно познать окружающую действительность - органы зрения, слуха, обоняния, вкуса и осязания. Современные ученые также ставят восприятие окружающего мира в зависимость от работы органов чувств, только со временем число их увеличилось - прибавилось чувство гравитации.

Во все времена существовали люди, по тем или иным причинам лишенные возможности в полной мере ощутить вкус жизни. И в разное время боролись с недугами по-разному. Тот же Симеон Полоцкий говорил, что если хотя бы один из органов чувств воспринимает какой-либо предмет или явление, то человек уже может о нем судить. С точки зрения XXI века, века научных открытий и высоких технологий, утешение кажется очень слабым. Но состояние медицины в веке семнадцатом было таково, что смирение перед несчастьем казалось единственным выходом. Тогда с болезнями боролись прежде всего при помощи молитв и заклинаний, а любой недуг представляли как наказание Божье, как тот крест, который человеку суждено нести по жизни. И ничего другого людям не оставалось.

Взять, например, тугоухость и глухоту. Вплоть до XX в. у врачей не было возможности возвращать людям слух. Только с 20х годов прошлого, двадцатого, столетия осуществляется промышленное производство слуховых аппаратов, которые позволяют вернуться в мир звуков. А ведь слуховой анализатор играет важнейшую роль в процессе познания. Именно благодаря ему у человека формируется речевая функция, а процесс слушания является самым частым по использованию (до 45% от общего времени).

Вообще оториноларингология, наука, изучающая в числе прочих и слуховой анализатор, возникла сравнительно недавно - в середине XIXв. Только полтора века назад были разработаны первые методики исследования полостей уха и верхних дыхательных путей, которые позволили оказывать больным качественную диагностическую и лечебную помощь. Но посильная борьба с потерей слуха ведется уже не первое тысячелетие. Заключалась она прежде всего в попытках предупредить потерю слуха и изобретении новых путей общения с окружающим миром.

Соблюдайте тишину!

В древности в одной из азиатских стран существовал такой способ казни: приговоренного помещали внутрь большого, низко висящего колокола, звонари, сменяя друг друга, звонили в него, и человек вскоре погибал в страшных муках. Это говорит о том, что еще наши далекие предки понимали, как хрупок и уязвим наш организм. Не было для них секретом и то, как легко потерять возможность слышать окружающий мир.

Сегодня доказано клинически, что чаще всего причиной ухудшения слуха или полной его потери является так называемое шумовое загрязнение, то есть постоянное воздействие на органы слуха звуков высокой громкости. В свое время, видимо, к такому же выводу без всяких исследований пришли шумеры: еще за три тысячи лет до нашей эры они приказывали оружейникам выносить свои мастерские за пределы центра городов. Почти 2000 лет назад Юлий Цезарь запретил в Риме езду ночью на грохочущих колесницах, в городах подстилали солому, чтобы приглушить грохот колес. Тогда же появился абсурдный запрет на петушиное пение до наступления рассвета; петуха, дерзнувшего этот запрет нарушить, немедленно отправляли на вертел. А в Англии до сих пор не отменен принятый Елизаветой III 400 лет назад закон, запрещающий мужьям бить жен между 10 часами вечера и 5 часами утра.

Как мы видим, человек распознал " шумовую угрозу" еще много веков назад. Но шумовое загрязнение является, к сожалению, не единственным фактором, влекущим за собой потерю слуха. Глухота может быть и врожденной, и приобретенной вследствие каких-либо заболеваний, бывает и результатом травм. Словом, одним только ограничением уличного шума от потери слуха застраховаться невозможно. В древние века, как и сейчас, люди заболевали, теряли слух, глохли. Только если в наши дни с помощью слуховых аппаратов можно компенсировать даже самую большую потерю слуха, то еще пару сот лет назад оглохнуть означало практически выпасть из социума.

Понимание без слов

К концу XVIII в. в среде глухих и глухонемых сложилось несколько способов общения. Практически каждым из них владел выдающийся испанский живописец Франсиско Хосе де Гойя, который оглох в результате болезни в возрасте 46 лет. Несмотря на это, он продолжал жить в слышащем мире, часто собирал вечеринки и даже посещал театры. Так как Гойя потерял слух будучи уже зрелым человеком, проблем с речью у него не возникало, но общение было бы односторонним, если бы ни его друзья, ни он сам не прикладывали определенных усилий. Какие же у него были варианты общения?

Во-первых, он всегда носил с собой две тетради - большую и маленькую - и " разговаривал" с людьми письменно, при помощи карандаша и бумаги. Это был, наверное, не самый удобный, но самый простой способ общения, широко распространенный среди глухих того времени. По свидетельствам друзей, Гойя обладал также искусством чтения с губ и пользовался жестовой речью. А будучи глухим уже шесть лет, в 1798г. художник выучил дактилологию - способ разговора, при котором каждой букве алфавита соответствуют особые положения пальцев. Дактилологическая азбука служит для побуквенного воспроизведения слов или их окончаний, для которых нет знаков разговорного жестового языка. Гойя утверждал, что так глух, что ничего не может понимать без дактилологического алфавита, и ради общения с ним его друзья учились расшифровывать с пальцев.

Все вышеперечисленные способы общения сохранились и до сего дня. Список дополняет только дактилография - письмо пальцем на любой удобной для письма поверхности. Она широко используется в среде слепоглухонемых и при их обучении - преподаватели и ученики пишут пальцами слова на ладонях друг друга. Кстати, первое учебное заведение для людей, лишенных слуха и речи, было открыто во второй половине того же XVIII века, а именно в 1760г. Это был Парижский институт глухонемых, который возглавлял аббат Шарль Мишель Л'Эпе - основоположник мимико-жестового метода общения и инициатор создания клубов глухих во Франции.

Итак, к концу XVIIIв сложились все основные способы общения глухонемых, которые, дополняя друг друга, составляют целую систему коммуникации. Все они дошли до наших дней и широко используются глухими всех стран.

Телефон от учителя глухих

Безусловно, использование жестового языка сразу привлекает к человеку внимание. Многим признание своего недуга перед окружающими и перед самим собой стоит больших нравственных усилий. Каждый хотел бы по возможности отдалить тот момент, когда естественные формы общения становятся недоступными, и на их место заступают искусственные.

Поэтому люди, теряющие слух, во все времена искали возможность помочь своему слуховому анализатору. Вплоть до XXв функции сегодняшних слуховых аппаратов выполняли всевозможные рожки и трубки. Они изготовлялись из различных материалов. Например, брали коровий или козий рог, полый внутри, шлифовали, полировали его, делали красивую инкрустацию, подвешивали на цепочке и носили везде с собой. Именно таким рожком пользовался в свое время К. Э. Циолковский.

Первую попытку сделать слуховой аппарат совершил Александр Грейам Белл, ученый и изобретатель, посвятивший свою жизнь обучению глухих людей. Его отец, профессор Лондонского университета Мелвилл Белл, придумал систему " Видимая речь", в которой звуки речи обозначались письменными символами. Используя эту систему, люди могли правильно произносить слова даже на незнакомом языке. Изучив литературу, ораторское искусство, акустику и физику человеческой речи, Александр стал сначала ассистентом своего отца, а в 24 года уже преподавал в школе для глухонемых в Бостоне.

Белл, мать которого была глухой, хотел найти способ научить говорить людей, не способных слышать. В 1875г. он начал строить некий аппарат, посредством которого рассчитывал сделать звуки речи видимыми для глухонемых сразу и без всяких письменных обозначений. Для этого он почти год проработал в Массачусетском оториноларингологическом госпитале, ставя различные эксперименты по изучению человеческого слуха. Главной частью аппарата должна была стать мембрана. Размышляя над ее действием, Белл пришел к идее другого устройства, позволяющего передавать человеческий голос на расстояние по проводам. Этому не существующему пока устройству он дал звучное имя " телефон". Так попытка помочь глухонемым привела преподавателя школы для глухих детей к изобретению, позволившему миллионам людей слышать друг друга через континенты и океаны.

Кстати, практически по тому же принципу " шел в комнату, попал в другую" был изобретен ларингоскоп - гортанное зеркало. Его придумал в 1854г. известный испанский певец и преподаватель пения Мануэль Гарсия (брат не менее известной певицы и композитора Полины Виардо, хорошей знакомой И.С. Тургенева). Гарсия вводил себе в ротоглотку зеркальце на длинной ручке и в поставленном перед собой большом зеркале видел отражение полости гортани. Таким образом профессор изучал механизм голосообразования певцов. Для медицины этот метод стал настоящей находкой. Немного усовершенствовав технологию, врачи получили возможность с помощью лобного рефлектора и маленького зеркала на длинной ручке осматривать гортань.

Именно благодаря разработкам таких методик исследования, как эндоскопия, ларингоскопия, в середине XIXв было положено начало оториноларингологии. В России уже с 1884г. студентам Военно-медицинской академии читались лекции по " ларингологии, болезням носа и зева". В 1922г. оториноларингология была включена в нашей стране в программу всех медицинских высших учебных заведений как обязательный предмет.

На Западе примерно в это же время запустили в производство первые модели слуховых аппаратов. Началась эра слухопротезирования. Стремление к высотам познания позволило человеку пройти путь от приставленной к уху ладони до компьютерных слуховых аппаратов и кохлеарной имплантации. Как и сотни лет назад, мир продолжает бороться с шумом, общаться без слов, но есть одно отличие - потерю слуха теперь можно компенсировать в ближайшем центре слухопротезирования.

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒