Озеленение жилых помещений. Принципы, стили и направления, ассортимент растений, материалы.

⇐ ПредыдущаяСтр 19 из 43Следующая ⇒

Существует специальное направление в комнатном цветоводстве фитодизайн – метод использования растений в интерьере. Фитодизайн – это искусство оформления интерьеров квартир, офисов и других помещений.

- Растение, сосуд и стиль композиции должны соответствовать характеру и убранству комнаты;

- какие функции выполняет помещение;

- В помещении должен быть один центр композиции. Лучше иметь одну большую композицию и несколько маленьких, выполненных в одном стиле и примерно из одного материала.;

- Ассортимент не должен быть слишком разнообразен. Для одной небольшой комнаты достаточно 5-7 видов растений, а некоторые из них можно использовать в нескольких экземплярах, создавая цветовые пятна. Объем композиции должен соответствовать размеру помещения.

Каждое растение может быть представлено в интерьере как отдельно стоящее - солитер. Однако в этом случае они должны быть безукоризненно сформированы и помещены в декоративную емкость.

Размещают солитеры так, чтобы они были удобны для обозрения со всех сторон: крупномерные растения — на полу или на низких подставках, так как они рассчитаны на восприятие издали, средние и мелкие — на высоких подставках, поскольку будут рассматриваться с близкого расстояния, побеги ампельных и вьющихся растений также должны достигать уровня глаз человека.

Групповые посадки растений в общую емкость — наиболее распространенный способ аранжировки. Растения в группе дольше сохраняют влагу в почве и воздухе, занимают меньшую площадь, скрывают недостатки друг друга.

По характеру и размерам растительные композиции чрезвычайно многообразны и составляют непрерывный ряд от настольной миниатюры из одного-трех маленьких растений до крупной объемно-пространственной композиции зимнего сада. Композиции могут быть симметричными, асимметричными или построенными по принципу свободного, естественного расположения растений.

Декоративность композиции зависит не от количества и разнообразия используемых растений, а от умения правильно подобрать, разместить и наиболее полно показать красоту их форм и цветовых сочетаний. Число вариантов композиции безгранично, но при их составлении всегда должны соблюдаться общие принципы и приемы, с помощью которых достигается декоративный эффект. Поэтому, прежде чем приступать к созданию своего шедевра, необходимо познакомиться хотя бы с элементарными правилами композиции.

Пропорции: одноярусные, многоярусные.

Суть его заключается в том, что отношение между двумя частями одного отрезка должно быть таким же, как между всем отрезком и его большей частью (3: 5=5: 8, а: b=b: (а+b)), как показано на рисунке.

Применяя этот принцип, легко определить правильные пропорции между высокими, средневысокими и низкими элементами создаваемой группы. По этoму же принципу определяется и расстояние между экземплярами.

Важную роль в создании фитокомпозиции играет сочетание цветов и оттенков, которое может подбираться по гармоническому или контрастному принципу.

46. Озеленение и благоустройство участков детских и школьных учреждений. Особенности планировки. Типы садово – парковых насаждений. Требования к ассортименту растений и материалам.

Озеленение участков детских учреждений. Правильно организованные зеленые насаждения улучшают микроклимат участка, служат живым наглядным пособием для знакомства детей с родной природой и свойствами отдельных растений, помогают воспитывать у них эстетическое чувство, любовь к природе. В связи с этим при озеленении территорий детских садов, лагерей, школ необходимо использовать по возможности наиболее разнообразный породный и видовой состав растений.

Зеленые насаждения на территориях детских учреждений имеют и большое оздоровительное значение. Их организуют с учетом длительного пребывания детей на воздухе. Территории детских участков должны быть максимально озеленены и изолированы от прилегающих к ним улиц путем создания пограничных древесно-кустарниковых полос. Основные виды зеленого оформления таких участков - цветочные летники, двух- и многолетники, отличающиеся обильным цветением, яркой окраской цветов и приятным их ароматом, а также красиво и равномерно цветущие кустарники. Для увеличения зеленой поверхности, повышения гигиенического и художественного эффекта целесообразно устраивать трельяжи и перголы из вьющихся цветочных растений, а также применять вертикальное озеленение основного здания и теневых навесов.

На площадках для дошкольников рекомендуется высадить одно-два дерева с невысоким штамбом и раскидистой кроной, предназначенных для лазания. Для подвижных игр следует создавать участки с газонным покрытием.

Для озеленения небольших участков детских учреждений лучше использовать небольшие и средней величины деревья, например, рябину обыкновенную и дуболистную, черемуху обыкновенную и др. В состав насаждений полезно также вводить деревья, обладающие фитонцидными свойствами, и хвойные.

На детских площадках недопустима посадка растений, обла-дающих ядовитыми свойствами и с колючками.

Размещать деревья следует на расстоянии 10 м от основного здания, а кустарники - не менее 5 м. Групповые площадки разграничивают живыми изгородями шириной 1, 4-1, 5 м из невысоких кустарников, а со стороны дорожек и внешних газонов - 1, 0 м. состоящими из двух рядов, которые периодически подравнивают и прореживают. Приствольные лунки деревьев во избежание затаптывания следует защищать низким ограждением.

Цветочное оформление участков детских учреждений сосредотачивают главным образом вокруг основного здания, у входа, а также в месте ожидания родителей.

Общая площадь зеленых насаждений должна составлять не менее 50% общей площади, примерно 18-24 м² на ребенка.

Озеленение пришкольных участков. Благоустройству и озеленению школьного участка придается большое значение, так как он играет важную санитарно-гигиеническую и учебно-воспитательную роль, помогает изучению биологических дисциплин. Пришкольный зеленый участок должен занимать не менее 45-50% общей площади. Размещать и подбирать насаждения следует таким образом, чтобы использовать пришкольный сад можно было в течение всего года. В зависимости от размеров территории на ней должны располагаться учебно-опытный плодово-ягодный сад и огород, декоративные и защитные древесно-кустарниковые насаждения, цветники, газоны и живые изгороди. Участок под декоративные культуры отводят вблизи зданий. Ассортимент растений должен быть по возможности разнообразен, чтобы учащиеся могли знакомиться с особенностями различных древесно-кустарниковых и цветочных растений. Для этого рекомендуются групповые и одиночные посадки растений на фоне газона. В местах отдыха высаживают древесные растения с широкими кронами для защиты от солнечных лучей.

Пришкольный участок должен быть обсажен по всему внешнему периметру рядами и группами деревьев и кустарников, образующими плотную защитную зону. Все площадки изолируют друг от друга живыми изгородями.

Деревья и кустарники следует располагать на таком расстоянии от здания школы, чтобы они не затеняли окон (деревья на расстоянии 5-10 м, кустарники - 1, 5-6 м в зависимости от высоты).

На пришкольном участке необходимо создавать как открытые, так и затененные площадки и аллеи для прогулок и спокойных форм отдыха школьников.

Для рекомендуется следующий ассортимент деревьев и кустарников:

деревья высотой более 20 м — липы мелколистная и крупнолистная, клен остролистный, ясень обыкновенный, вяз обыкновенный, береза бородавчатая, дуб красный, каштан конский, лиственница сибирская, ели колючая и обыкновенная; высотой 10—20 м— ива белая, туя западная;

кустарники высотой 5—8 м — сирень обыкновенная, привитая и венгерская, клен гиннала, вяз кустовой; высотой до 2, 5 м — чубушник, спирея калинолистная, акация желтая; высотой 1—2 м — можжевельник сибирский, вишня песчаная, смородина черная и альпийская.

При озеленении территорий любых детских учреждений следует обязательно использовать хвойные деревья и кустарники, так как именно им отводится главная роль зимой.

Надо полностью отказаться от применения растений ядовитых, с шипами, с колючками, с несъедобными плодами.

Растения не должны: содержать в корнях, стеблях, листьях, цветках и плодах ядовитых веществ; выделять в воздух большого количества фитонцитов, эфирных масел, вызывающих отравление и поражение различных органов; вызывать аллергических заболеваний.

Озеленение и благоустройство участков лечебных заведений. Типы садово – парковых насаждений. Требования к ассортименту растений и материалам.

Озеленение территорий лечебных учреждений. Цель озеленения территории больниц - изолировать больничный участок от прилегающих улиц и создать благоприятные условия для отдыха и восстановления здоровья больных. Территория лечебных учреждений должна быть хорошо изолирована от соседних участков и улиц достаточно плотной, в несколько рядов защитной полосой из деревьев и кустарников: Насаждения должны разделять территорию на различные по функциональному назначению участки. Наиболее важно защитить участок от ветра, пыли и шума. Зеленая площадь лечебных учреждений должна составлять не менее 70% территории, а на одного больного должно приходиться не менее 50 м² зеленых насаждений.

В зависимости от характера лечебного учреждения оформлять участок следует с акцентом либо на более яркие и красочные тона, создающие приподнятое, радостное настроение, либо на более спокойные, без резких контрастов. В состав древесных насаждений целесообразно включать вечнозеленые хвойные породы и избегать колючих, ядовитых растений, а также таких, которые засоряют пространство семенами и волосистыми летучками (женские экземпляры тополей).

По внешним границам участка рекомендуются плотные посадки в один-два ряда из наиболее густокронных деревьев, а с их внутренней стороны - живые изгороди из высоких нестригущихся кустарников. Перед главным входом больницы и при лечебных корпусах в зависимости от размеров свободной площади хорошо смотрится цветник партерного типа или небольшой сквер. Внутренние проезды следует обсадить рядами деревьев и живыми изгородями для защиты прилегающих к ним участков от шума, выхлопных газов и пыли.

На территории лечебных учреждений следует предусматривать места для пребывания больных на воздухе, а также для прогулок выздоравливающих. Больничные сады должны иметь достаточно богатое цветочное оформление, выдержанное в спокойных, мягких тонах.

При создании озеленительных посадок около промышленных объектов в санитар- но-защитных зонах подбор деревьев и кустарников зависит от состава выбросных газов и пыли. Установлено, что к аммиаку наиболее устойчивы ель обыкновенная, сосна обыкновенная и лиственница сибирская; слабо повреждаются абрикос дикий, береза повислая, вяз гладкий, гледичия, ива, клены остролистный, полевой, ясенелистный и серебристый, робиния, каштан конский, липа мелколистная, лох, сирень, тамарикс, шиповник, черемуха, чубушник, тополь пирамидальный, китайский и бальзамический. Сильно повреждаются аммиаком аморфа, бирючина, боярышник, жимолость, груша, рябина, скумпия, снежноягодник, спирея, смородина, тополь Бол- ле, яблоня домашняя. Окислы азота выдерживают: абрикос, айлант, акация желтая, робиния, аморфа, бирючина, вяз гладкий, вишня, виноград, гледичия, клены остролистный, полевой, ясенелистный и татарский, тополя пирамидальный и китайский, тамарикс, шелковица, шиповник, черемуха. Сильно повреждаются боярышники, груша, липа, рябина, спирея, смородина, тополь Болле, чубушник, яблоня. Тополь бальзамический, шелковица белая, ясень обыкновенный, рябина, вяз приземистый обладают повышенной интенсивностью поглощения окислов азота и аммиака, особенно высокой емкостью поглощения отличаются акация белая, клен серебристый, акация желтая, гледичия трехколючковая; их надо в первую очередь использовать в санитарно-гигиенических насаждениях вокруг промышленных комплексов.

⇐ Предыдущая 14 15 16 17 181920 21 22 23 Следующая ⇒