Заполните направление на общий анализ мочи

Соберите рвотные массы для исследования.

1. Вымыть и осушить руки.
2. Надеть резиновые перчатки.
3. Открыть стакан.
4. Подставить стакан ко рту пациента во время рвоты.
5. Собрать рвотные массы.
6. Закрыть стакан вощеной бумагой, завязать крышку.
7. Смочить марлевую салфетку в дезрастворе.
8. Обработать дезраствором внешнюю поверхность стакана.
9. Продезинфицировать использованное оснащение.
10. Вымыть и осушить руки.
11. Написать направление в бактериологическую лабораторию.
12. Отправить биоматериал в бактериологическую лабораторию.

4. Введите противоботулиническую сыворотку. ПК 2.4
Вне зависимости от степени выраженности клинической симптоматики внутривенно капельно вводят одну лечебную дозу препарата, которую разводят в 200 мл натрия хлорида раствора для инъекций 0, 9 %, подогретого перед введением в теплой воде до температуры (37±1)°С. Скорость введения 60-90 капель в минуту. В исключительных случаях, при невозможности осуществления капельной инфузии, допускается медленное струйное введение лечебной дозы сыворотки шприцем без предварительного разведения

План беседы с пациентом и его родственниками о профилактике ботулизма.

-не рекомендуется консервировать в домашних условиях грибы, мясо, рыбу, зелень;
- для консервирования надо использовать только свежие фрукты и овощи, недопустимо консервировать лежалые, испорченные плоды;
- необходимо тщательно мыть овощи и плоды; если их поверхность загрязнена землей, пользоваться при мытье щеткой;
- строго соблюдать правила стерилизации банок, крышек и режим тепловой обработки продуктов в домашних условиях;
- хранить домашние консервы при низких температурах, обязательно отбраковывать и уничтожать бомбажные (вздутые) банки;
- запрещается покупать на рынках (с рук) изготовленные в домашних условиях консервированные грибы или овощи в банках с закатанными крышками.

III б. УСЛОВИЯ

Количество вариантов задания для экзаменующегося – 5.

Время выполнения заданий - 30 минут.

Оборудование:

мебель:

· классная доска;

· стол, стул для преподавателя;

· столы, стулья для обучающихся

· шкафы для хранения муляжей и инвентаря;

· шкафы медицинские;

наглядные пособия:

· фантом многофункциональный;

· бланк направления на общий анализ мочи

аппаратура, приборы:

· вощеная бумага

· перчатки резиновые;

· стакан для забора рвотных масс

· емкость для дезинфекции использованного материала

· ампула с противоботулинической сывороткой

· флакон физ. раствора

· система капельного введения

· спиртовые салфетки

· резиновый жгут

· резиновый валик

Литература для обучающегося:

Законодательная:

Федеральный закон от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ " Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации"

ПРИКАЗ от 31 января 2012 г. N 69н «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ОКАЗАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ВЗРОСЛЫМ БОЛЬНЫМ ПРИ ИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ»

Нормативная литература:

1.Малов В.А. Инфекционные болезни с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии. Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования»ГЭОТАР-Медиа, 2011г.»

Справочная литература:

1.Основы сестринского дела / Островская И.В., Широкова Н.В.: Учебник. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009.

2.Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела» / Мухина С. А., Тарновская И. И. – Москва, Издательская группа «Гэотар-Медиа», 2009.

3.Теоретические основы сестринского дела / Мухина С.А. Тарновская И.И.: Учебник. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2010.

4. Проблемы этики и деонтологии в работе медицинской сестры / Хетагурова А.К. Приложение к журналу «Сестринское дело» № 1, 2011.

5. Основы сестринского дела / Двойникова С.И., Москва. Издательский центр «Академия», 2009.

III в. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Выполнение задания:

Задание	Оценка (баллы)
6. Заполните направление на общий анализ крови. ПК 2.3, ПК 2.6
1.Сформулируйте сестринский диагноз. ПК 2.2
3.Сделайте забор каловых масс на бактериологическое исследование. ПК 2.2, ПК 2.5
4. Введите в\в физиологический раствор. ПК 2.4
5. Составьте план беседы с пациентом и его родственниками о профилактике данного заболевания. ПК 2.1
Подчеркнуть полученный результат: если все задания получили 1 балл – освоил; если одно или несколько заданий получили 0 баллов – не освоил	Освоил Не освоил

ООАУ СПО Липецкий медицинский колледж

Рассмотрено предметной комиссией « »2013г. председатель ЦМК_______________

Экзаменационный билет № 6 Специальность 060501

Утверждаю зам. директора по УР ____Т.А. Карнаухова «___» ___2013г.

Контрольно-оценочные средства (КОС)

Состав КОС:

I. Паспорт

II. Задание для экзаменующегося (n вариантов)

III. Пакет экзаменатора

IIIа. Условия

IIIб. Критерии оценки

I. Паспорт

Назначение:

КОС предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля 02 Участие в лечебно-профилактической и реабилитационной деятельности, специальность 060501 Сестринское дело базовая подготовка среднего профессионального образования.

Перечень проверяемых ПК и ОК:

1.Профессиональные компетенции:

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.

ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.

ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.

2.Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10.Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11.Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК12.Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК13.Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ОК 14.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний(для юношей).

II. Задание для экзаменующегося

Методические рекомендации (инструкция):

1.Внимательно прочитайте задание.

2.С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами, медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.

3.Время выполнения задания – 30 минут.

⇐ Предыдущая 1 2 345 Следующая ⇒