Тема 17. Периодизация индивидуального развития

Существовало много попыток дать периодизацию онтогенеза, или индивидуального развития. Само по­нятие «онтогенез» было введено в биологию Э. Геккелем при формулировании им биогенетического закона. С понятием онтогенеза Э. Геккель связывал только внутриутробное развитие. Вслед за ним многие иссле­дователи противопоставляли период онтогенезавзрослому состоянию. А. Н. Северцов расширил это понятие, выделив два периода в жизненном цикле: период собственно индивидуального развития, или онтогенеза, И' период половой зрелости, или взрослого состояния, когда осуществляются функции размно­жения. В дальнейшем с понятием' онтогенеза сталисвязывать всю совокупность последовательных изменений организма от стадии оплодотворенной яйцеклетки до старости и смерти. <...> (С. 15-16.)

Разработка научно обоснованной периодизации онтогенеза человека исключительно сложна. Очевидно, что только одни какие-либо признаки - морфологические, физиологические или биохимические - не могут быть положены в основу периодизации. Необходим комплексный подход. Кроме того, при периодизации следует учитывать не только биологические, но и социальные факторы, связанные, например, с обучением детей или уходом на пен­сию лиц пожилого возраста. В наиболее общей форме периодизация онтогенеза млекопитающих вообще и человека в частности была предложена школой А. В. Нагорного в 60-х гг. Весь пол­ный цикл индивидуального развития эти авторы делят на два периода: пренатальный (внутриутробный) и постната льный (внеутробный).

 

Таблица 11.1

Схема периодизации индивидуального развития (Буnак, 1965)

 

Стадия	Период	Возраст		Пол
мУЖской	женский
	Внутриутробный	цикл
	эмбриональ-		0-8
	ный				нед.
	переходный		8-16
	фетальный	ранний	4-6
		средний	7-8	мес.
		поздний	8-10
	Внеутробный	цикл
	младен-	начальный		1-3 мес.
Прогрес-	ческий			4-6 »
	средний		7-9 »
сивная
		конечный		10-13 »
	первого	начальный		1-4 года
	детства
		конечный		5- 7 лет
	второго	начальный	8-10 лет	8-9 лет
	детства
		конечный	11-13 »	10-12»
	подростко-		14-17 »	12-16»
	вый
	юношеский		18 -21 год	17-20 »
	взрослый	первый	22- 28 лет	21-26 лет
Стабильная		второй	29-35 »	27-32 года
зрелый	первый	36-45 »	33-40 лет
		второй	46-55 »	41-50»
	пожилой	первый	56-63 года	51-57 лет
	(предстар-
	ческий)
Регрессив-	старческий	второй	64- 70 лет	58-63 года
ная		первый	71-77»	64- 77 лет
	позднестар-	Второй	78-83 года	70- 77 »
	ческий	84 »	78 »

 

в постнатальном развитии выделяются три периода: 1) период роста, когда происходит формирование всех особенностей организма (морфологических, физиологических, биохимических); 2) период зрелости, в течение ко­торого все эти особенности достигают полноценного раз­вития и остаются в основном неизменными; 3) период ста­рости, характеризующийся уменьшением размеров тела, постепенным ОС.IIаблением физиологических функций.

В 1965 г. детальная схема периодизации онтогенеза чело­века бьша предложена В. В. Бунаком (табл. П.l). По этой схе­ме весь период онтогенеза делится на три стадии: прогрес­сивную, стабильную и регрессивную. для их разграниченияпредлагаются следующие показатели: для прогрессивнойстадии - продольный рост тела, прекращение которогоозначает конец стадии; для стабильной стадии - увеличениежирового СЛ9Я, нарастание веса, стабильный уровень функ­циональных показателей; для регрессивной стадии - паде­ние веса тела, снижение функциональных показателей, из­менения покровов, осанки, скорости движений.

Сходная схема возрастной периодизации постнаталь­ного развития человека (табл. 11.2) бьша принята на _ УII Всесоюзной конференции по проблемам возрастной морфологии, физиологии и биохимии, состоявшейся в 1965 г. Эта схема нашла широкое применение в антропо­логии, педиатрии и педагогике.

 

 

Таблица 11.2

Схема возрастной периодизации онтогенеза человека, принятая на VII

Всесоюзной конференции по проблемам возрастной морфологии,

физиологии и биохимии АПН СССР (Москва, 1965)

 

1. Новорожденные	1-10 дней
2. ГРУДНОЙ. возраст	10 дней - 1 год
3. Раннее детство		1-3 года
4. Первое детство		4- 7 лет
5. Второе детство		8-12» (мальчики)
			8-11» (девочки)
6. Подростковый возраст	13-16» (мальчики)
			12- 15» (девочки)
7. Юношеский возраст	17-21 год (юноши)
			16-20 лет (девушки)
8. Зрелый возраст, 1 период	22-35 » (мужчины)
			21-35» (женщины)
»	»	11 период	36-60 »(мужчины)
			36-55» (женщины)
9. Пожилой возраст	61-74 года (мужчины)
	56-74 » (женщины)
10. Старческий возраст	75-90 лет (мужчины и женщины)
11. Долгожители	90 лет и выше

 

Схема возрастной периодизации. Пренатальный пе­риод подразделяется на два: эмбриональный и фетальный(плодный). В течение первого периода, .который продол­жается 8 нед. происходит формирование органов и частейтела, свойственных взрослому человеку. В фетальный пе­риод главным образом увеличиваются размеры и заверша­eTcя органообразование. Скорость роста плода возрастаетдо 4-5 мес. После 6 мес. скорость роста линейных разме­ров уменьшается. По-видимому, одна из причин замедле­ния роста в конце внутриутробного периода - ограничен­ные размеры полости матки. По данным Дж. Таннера, скорость роста близнецов замедляется в тот период, когда их общий вес становится равным весу одиночного З6-не­дельного плода. Следовательно, материнский организм(размеры матки и плаценты, питание матери и т. п.) ока­зывает значительное влияние на рост плода и размеры но­ворожденного.

Сразу после рождения наступает период, называемый период, ом новорожденности. Основанием для его выделе­ния служит тот факт, что в это время имеет место вскарм­ливание ребенка молозивом в течение 8-10 дней.

Следующий период - грудной - продолжается до 1 года. Начало его связано с переходом к питанию «зре­лым» молоком. Во время грудного периода наблюдаетсянаибольшая интенсивность роста по сравнению со всемиостальными периодами внеутробной жизни. Длина телаувеличивается от рождения до года примерно в 1, 5 раза, авес утраивается. С 6 мес. начинают прорезываться молоч­ные зубы.

Период раннего детства длится от 1 года до 4 лет. На 2-З-'м году жизни заканчивается прорезывание молочных зубов. После 2 лет абсолютные и относительные величины годичных приростов размеров тела быстро уменьшаются.

С 4 лет начинается период первого детства, который за­KaнчиBaeTcя в 7 лет. В этот период некоторые исследовате­ли отмечают небольшое увеличение скорости роста, назы­Baя его «первым ростовым скачком»; однако бьшо обраще­но внимание на то, что этот скачок свойствен не всем де­тям. Начиная с 6 лет появляются первые постоянные зубы.

Возраст от 1 года до 7 лет называют также периодом ней­трального детства, поскольку мальчики и девочки почтине отличаются друг от друга по размерам и форме тела. Следует отметить, однако, что уже в этот период у девочек больше количество жира.

Период второго детства длится у мальчиков с 8 до 12 лет, у девочек - с 8 до 11 лет. В этот период выявля­юTcя половые различия в размерах и форме тела, а так­же начинается усиленный рост в длину. Темпы роста удевочек выше, чем у мальчиков, так как половое созре­вание у девочек начинается в среднем на два года рань­ше. Примерно в 1 О лет девочки обгоняют мальчиков подлине и, весу тела, ширине плеч (1 перекрест ростовыхкривых см. гл. IV). В этот период у девочек быстрее растут нижние конечности, происходит интенсивноеувеличение показателей массивности скелета. В сред­нем к 12-13 годам у мальчиков и девочек заканчивает­ся смена зубов (за исключением третьих моляров).

В период второго детства повышается секреция поло­вых гормонов (особенно у девочек), в результате чего на­чинают развиваться вторичные половые признаки. После­довательность появления вторичных половых призн: аковдовольно постоянна: у девочек сначала формируется груд­ная железа, затем появляются волосы на лобке, а потом вподмышечных впадинах. Матка и влагалище развиваютсяодновременно с формированием грудных желез. Среднийвозраст! развития грудных желез у девочек различных эт­нических групп колеблется от 9 до 10 лет. Средний возрастпоявления волос на лобке приходится на самый конец пе­риода второго детства.

В гораздо меньшей степени в этот период процесс по­лового созревания выражен у мальчиков.. Лишь к концупериода второго детства у них начинается ускоренныйрост яичек, мошонки, а затем полового члена. По данным болгарских медиков, длина полового члена в возрасте от 8 до 10 лет практически не меняется.

В качестве среднего возраста развития того или иного признака при­нимается возраст, в котором у 50% обследованных детей и подростковданный признак уже выражен, а у остальных отсутствует.

Следующий период - подростковый - называют так­же периодом полового созревания, или пубертатным. Онпродолжается у мальчиков с 13 до 16 лет, у девочек - с 12 до 15 лет. Датировку этого периода (табл. П.2) нельзя счи­тать окончательной, поскольку по уровню полового созре­вания 13-летние мальчики соответствуют не 12-, а ll-лет­ним девочкам. Поэтому у мальчиков к началу подростково­го периода только начинается половое созревание, напро­тив, у девочек оно в значительной степени захватывает ещеи предшествующий период. В этот период наблюдается да­льHeйшee увеличение скоростей роста - пубертатный ска­чок, который касается всех размеров тела. Наиболь.шиеприбавки по длине тела у девочек имеют место между 11 и12 годами, по весу тела - между 12 и 13 годамц; у мальчи­ков - соответственно между 13 и 14 и 14 и 15 годами. Осо­бенно велики скорости роста большинства размеров у ма­льчиKoB, в результате чего в 13, 5-14 лет они обгоняют де­вочек по длине тела <...> (с. 17-19).

К концу подросткового периода размеры тела состав­ляют 90-97% своей окончательной величины.

В подростковый период происходит пере стройка основных физиологических систем организма, <...> (с. 19) у мальчиков в это время особенно интенсивно развивается мышечная система.

В подростковый период формируются вторичные по­ловые признаки. У девочек продолжается развитие груд­ных желез, рост волос на лобке и в подмышечных впади­нах. Наиболее четким показателем полового созреванияженского организма является первая менструация. Онаобычно начинается после того, как пройден максимумскорости роста тотальных размеров тела. В 1970-1980 гг. возраст появления менархе у городского населения СССР и большинства стран мира около 13 лет. Например, сред­ний возраст менархе оказался сходным (13, 0-13, 1 года) удевочек Москвы, Алма-Аты, Лондона, Стокгольма, Брюс­селя, Каира, Сиднея, Монреаля. У девочек, живущих всельской местности, отмечены более поздние сроки ме­нархе: разница с городским населением составляет от 3 до8 мес. Поздние сроки полового созревания характерны дляподростков, живущих в экстремальных условиях обита­ния. Так, у высокогорных групп возраст менархе колеб­лется от 15 лет у киргизок Тянь- Шаня до 18 лет у шерпов Непала. <...> (С. 20.)

 

В подростковый период происходит. интенсивное по­ловое созревание мальчиков. Продолжается рост яичек иполового члена, особенно в 13-14 лет. К 13 годам проис­ходит мутация голоса и появляются волосы на лобке; к14 годам наблюдается пубертатное набухание сосков и по­являются волосы в подмышечных впадинах. К 15 годамначинается рост волос на верхней губе и подбородке. В14-15 лет у мальчиков появляются первые поллюции(непроизвольные извержения семени).

Следует заметить, что у мальчиков по сравнению с де­вочками более продолжителен предпубертатный период исильнее выражен пубертатный скачок роста. Дж. Таннерсчитает, что «различия В размерах тела между взрослымимужчинами и женщинами в значительной степени зависятот времени наступления, продолжительности и интенсив­ности пубертатного скачка роста. До этого скачка разли­чия в росте между мальчиками и девочками не превышают2%, а после него они достигают в среднем 8%» (Харрисон идр., 1968, с. 265).

Юношеский возраст продолжается у юношей от 18 до 21 года, у девушек - от 17 до 20 лет. В этот период в основ­ном заканчивается процесс роста и формирования орга­низма и все основные размерные признаки тела достигаютдефинитивной(окончательной) величины.

В зрелом возрасте форма и строение тела цзменяются мало. Правда, у 20-30-летних людей еще продолжается рост позвоночного столба за счет отложения новых слоев костного вещества на верхних» нижних поверхностях по­звонков. Однако этот рост незначителен, он не превышаетв среднем 3-5 мм. Между 30 и 45-50 годами длина телаостается постоянной, а потом начинает уменьшаться (см. гл. IV). В пожилом и старческом возрасте ПРОИСХОдЯт ин­волютивные изменения организма.

 

Тема 18 . Биологический возраст

При описании основных морфологических особен­ностей человека в различные возрастные периоды испо­льзуют, как правило, средние показатели. Однако инди­видуальные различия в процессах роста и развития могутварьировать в широких пределах. Особенно сильно этиразличия проявляются в период полового созревания, когда за сравнительно короткий промежуток времени происходят весьма существенные морфологические и фи­зиологические перестройки организма. Существованиеиндивидуальных колебаний процессов роста и развития ипослужило основанием для введения такого понятия, какбиологический возраст, или возраст развития.

 

Формулирование понятия «биологический возраст» имеет большое значение, поскольку для многих практиче­ских целей важна группировка детей не по календарному(паспортному) возрасту, а по степени их развития. У зна­чительной части детей биологический и хронологический(календарный) возраст совпадают. Однако встречаютсядети и подростки, у которых биологический возраст опе­режает хронологический или отстает от него.

Основными критериями биологического возраста счи­таются: 1) зрелость, оцениваемая по степени развития вто­ричных половых признаков; 2) скелетная зрелость (поря­док и сроки окостенения скелета) и 3) зубная зрелость(сроки прорезывания молочных и постоянных зубов). Де­лались попытки определять биологический возраст и поформе тела, то есть по соотношению его размеров. Однакоэтот метод не нашел практического применения, посколь­ку размеры тела в каждом возрасте зависят от их дефини­тивной величины, которая различна у разных людей.

При оценке биологического возраста в последнее время стали использовать показатели зрелости отдельных физиологических систем организма. Делаются также по­пытки определения биологического возраста на основа­нии возрастных изменений микроструктур различных ор­ганов.

Оценка биологического возраста производится путем сопоставления соответствующих показателей развития обследуемого индивида со стандартами, характерными для данной возрастной, половой и этнической группы. Необходимо подчеркнуть, что в связи с процессом акселе­рации эти стандарты периодически обновляются, для чегопроводятся повторные исследования.

Для правильной оценки биологического возраста же­лательно использовать несколько показателеЙ в их сочета­нии. Однако на практике при массовых обследованиях обиологическом возрасте приходится судить по каким –то отдельным показателям, достаточно хорошо отражающим развитие ребенка.

 

 

Определение биологического возраста по степени развития вторичных половых признаков

Биологический возраст широко определяют по степе­ни развития вторичных половых признаков, посколькуэто наиболее доступная оценка при массовых обследова­ниях.

Наиболее часто учитываются следующие признаки: развитие волос на лобке (р) и в подмышечных впадинах (Ах) у обоих полов; развитие молочных желез (Ма) и на­ступление менархе (Ме) у девочек; пубертатное набуханиесосков (с) и перелом голоса у мальчиков. Различают не­сколько стадий развития каждого признака. Так, на ста­дии, обозначенной Мао, железы не выступают над поверх­ностью грудной клетки, Ма] - выступают в виде конусаоколососковый кружок вместе с соском, Ма 2 - значитель­ное конусообразное выступание желез, Маз - сосок под­нимается над околососковым кружком, Ма4 - железа до­стигает размера и формы, характерной для взрослой жен­щины; Ро волосы на лобке отсутствуют, Р] - единичныеволосы, Р2 - выраженный волосяной покров, Рз - длин­ные, ryстые, вьющиеся волосы по всему лобку. У юношейвьщеляют стадию Р4' когда волосы поднимаются по белойлинии живота. В подмышечных впадинах: Ахо - отсутст­вие волос, Ах] - единичные волосы, Ах2 - выраженныйволосяной покров, Ахз - полный волосяной покров. Умальчиков: СО - маленький сосок, С] - набухание около­соскового кружка, С2 - околососковый кружок плоский, темнопигментированный, с редкими волосками по краю, сосок сформирован (все стадии по схеме Штефко и Ост­ровского, 1929).

Работами многих исследователей показано, что инди­видуальная изменчивость в наступлении периода полово­го созревания исключительно велика. <...> (с. 20-22.)

Существует значительная корреляция между степенью развития вторичных половых признаков и размерами тела. у подростков размеры тела тем больше, чем сильнее раз­B_Ы вторичные половые признаки.

На материалах продольных исследований бьшо пока­зано, что девочки с более ранними сроками менархе ещедо наступления периода полового созревания крупнее иморфологически более зрелые, чем девочки, начавшие менструировать поздно. Раносозревающие девочки уже в 8 лет превосходят по основным тотальным размерам позд -. носозревающих.

Существует также связь между уровнем половоm созрева­ния и степенью развития мышечной системы: у подростководного возраста показатели мышечной силы в среднем темвыше, чем более развиты вторичные половые признаки. <...> (С. 23.)

Таким образом, определение биологического возраста подростков по степени вторичных половых признаков мо­жет служить надежными критерием для правильной оцен­ки их развития, но эти показатели могут быть использова­ны только в период полового созревания и при унифици­рованной системе оценки.

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. A.19. Противопожарная система
2. A.32.4.5.3. Система УСАВП: тест управления рекуперативным торможением
3. Cтадии развития организации, виды оргструктур, элементы организационной структуры
4. I. Основные этапы становления и развития физической культуры в России и зарубежных странах
5. II. Поселение в Испании. Взаимоотношения вестготов и римлян. Королевская власть. Система управления. Церковная политика.
6. II. ТЕМАТИЧЕСКИЙ РАСЧЕТ ЧАСОВ
7. III Исследование функционального развития чувствительности
8. IX. Естествознание и перспективы развития цивилизации
9. V. Письменно переведите текст и выпишите слова юридической тематики.
10. VII. ЛЕКСИКА ДРУГИХ АКТУАЛЬНЫХ ТЕМАТИЧЕСКИХ ГРУПП
11. А. В. Петровский разработал следующую схему развития групп. Он утверждает, что существует пять уровней развития групп: диффузная группа, ассоциация, кооперация, корпорация и коллектив.
12. АВАРИИ НА КОММУНАЛЬНЫХ СИСТЕМАХ ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЯ