Тема 1. Введение в экономическую теорию.

Введение.

Учебными планами ВГМХА предусматривается написание студентами-заочниками контрольных работ по микроэкономике. Контрольная работа рассматривается как средство приобретения и углубления знаний студентами, а также как одна из форм контроля над самостоятельной работой студента. Контрольная работа включает в себя раскрытие содержания вопросов, решение задач, разбор упражнений и проблемных ситуаций. К выполнению контрольной работы необходимо подойти творчески. Качество работ оценивается по тому, насколько глубоко раскрыто студентом содержание вопросов темы.

Работа должна быть правильно оформлена (в соответствии с правилами библиографических стандартов): написана четким и разборчивым почерком, либо (лучше) компьютерным текстом с оставлением полей; иметь ссылки на изученную литературу; страницы должны быть пронумерованы; в конце работы должен быть приведен список использованной литературы; работа должна быть подписана, указаны дата ее выполнения и номер варианта, а также должно быть выполнено оглавление содержания. Вариант контрольной работы предлагается определять номером последней цифры зачетной книжки студента. Разбор приведенных ниже вопросов, тестов и задач нужно рассматривать как основу подготовки к практическим занятиям и экзамену.

Контрольная работа выполняется в сроки, установленные учебным планом. На каждую контрольную работу преподаватель кафедры представляет краткую письменную рецензию, в которой указываются ее положительные и отрицательные моменты, дается общая оценка “зачтена”, “не зачтена”. Также контрольная работа может быть защищена студентом на собеседовании с преподавателем. При этом на работе делается запись: «К защите». Если работа не зачтена, то она должна быть переработана по данной теме с учетом замечаний преподавателя. Повторно работу рецензирует тот же преподаватель, который рецензировал ее в первый раз. Студенты, не выполнившие контрольной работы или не получившие зачета по ней, к зачетам и экзаменам не допускаются.

В процессе самостоятельного изучения курса микроэкономики, выполнения контрольных работ студенты могут пользоваться консультациями преподавателей кафедры.

Контрольная работа охватывает следующие темы курса:

1. Введение в экономическую теорию.

2. Общая характеристика рыночного механизма.

3. Поведение потребителя в рыночной экономике.

4. Производство экономических благ.

5. Фирма как совершенный конкурент.

6. Типы рыночных структур.

7. Рынок труда.

8. Рынок капитала и земли.

9. Общее равновесие и экономическая эффективность.

10. Фирма как главный субъект микроэкономики.

ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ:

ВАРИАНТ 1 (номер последней цифры зачетной книжки - 1)

Тема 1. Введение в экономическую теорию.

1.Раскройте содержание вопросов:

Экономическая наука – зарождение и развитие: основные школы экономической мысли (краткая характеристика).

Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли. Современное состояние российской экономической науки.

Компромисс общества между эффективностью и равенством.

Ответьте на вопрос: что важнее: пушки или масло?

Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

• Экономическая теория утверждает, что все точки на кривой производственных возможностей являются Паретто-оптимальными. То есть каждая из комбинаций пушки/масло считается наилучшей. Почему экономисты так странно определяют понятие оптимума?

• Роль ограниченности ресурсов в экономике и необходимость выбора.

• Существует ли объективно оптимальная пропорция производства благ? В частности, согласились ли бы вы с тезисом «Масло важнее пушек» в канун Второй мировой войны? Или с обратным постулатом «Пушки важнее масла» для СССР конца 70-ых годов (эпоха ввода войск в Афганистан)?

• Какая пропорция пушек и масла нужна современной России?

• Если пропорции производства должны быть разными в разных ситуациях, то как определить, оптимальны ли они в конкретном случае?

• Продумайте эту же проблему для пары «потребительские товары — инвестиционные товары». Можно ли предложить для этого случая критерий выбора самого лучшего их сочетания?

3. Практическое задание.

Укажите буквенный вариант и обоснуйте ответ.

Экономическая модель призвана решать все перечисленные ниже проблемы, кроме:

а) объяснения законов функционирования реальной экономики;

b) демонстрации обобщенного представления о том или ином фрагменте экономической деятельности;

с) содержания сведений о свойствах изображаемой модели;

d) отражения всех деталей экономического развития общества;

е) подтверждения или опровержения

ВАРИАНТ 2 (номер последней цифры зачетной книжки -2)

Тема 2. Общая характеристика рыночного механизма.

1.Раскройте содержание вопроса:

Приватизация собственности. Ход приватизации в России. Механизмы функционирования экономики.

Ответьте на вопрос: Россия (не) является особым типом цивилизации и особой экономической системой?

Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

• Хорошо известно, что историческая судьба нашей страны отличается исключительным своеобразием. В разные эпохи (при Иване III, Петре I, Николае I, в конце XIX в., в настоящее время) активно обсуждалась проблема «особого русского пути». При этом четко сложились два основных подхода к проблеме: славянофильский и западнический.

• Лейтмотив славянофильского подхода состоит в подчеркивании особости, «инаковости» российского общества и экономики. Согласно этой точке зрения, копирование институтов западного общества не совместимо с природой России, а реформы, переносящие их на российскую почву, только вредят стране.

• Наиболее радикальные сторонники этого подхода считают, что в России действуют особые экономические законы, а хозяйство страны не должно быть ни социалистическим, ни капиталистическим (рыночным), а представлять некий третий национально-русский тип.

• Сторонники западнического подхода полагают, что существуют лишь общемировые цивилизационные типы. Конкретнее, наиболее эффективным типом организации хозяйственной жизни является в настоящее время рыночная экономика. России надлежит заимствовать институты развитых стран (чаще всего упоминаются так называемые «либеральные ценности»). Только переход к ним введет нашу страну в число процветающих экономик.

• Наиболее радикальные сторонники западничества настаивают на ускоренном и насильственном (или полунасильственном) внедрении западного опыта. В ходе этого процесса особенности российской экономики (трактуемые радикальными западниками как признаки отсталости) исчезнут.

• Какая из позиций представляется более обоснованной? Какие аргументы можно привести в их пользу? О чем говорит исторический опыт российских реформ в разные эпохи?

• Возможен ли компромисс между обеими позициями (некий средний вариант)?

Решите задачу.

Функция спроса на хлеб:

Q = 100 + 0, 5 I - 30P₁+ 20P₂, где Q- годовая величина спроса; I - доход; P₁- цена хлеба; Р₂ - цена макарон.

Определите:

1) функцию годового спроса на хлеб при доходе 10 тыс. руб. в месяц и цене макарон 250 руб. за 1 кг;

2) цену, при которой спрос на хлеб будет равен нулю;

3) постройте кривую спроса на хлеб.

ВАРИАНТ 3 (номер последней цифры зачетной книжки –3)

Тема 3. Поведение потребителя в рыночной экономике.

1. Раскройте содержание вопроса.

В чем смысл и назначение теории потребительского поведения (выбора)?

Ответьте на вопрос.

Решите задачу.

Спрос потребителя на хлеб описывается функцией:

Dx = 50 + M/25P_x. располагаемый доход потребителя - 500 руб. в месяц, цена хлеба - 5 руб. за 1 кг.

Определите эффект от изменения цены, эффект замещения и эффект дохода, если цена на хлеб:

1) упадет до 1 руб.;

2) возрастет до 10 руб.

ВАРИАНТ 4 (номер последней цифры зачетной книжки – 4)

Ответьте на вопрос.

Каковы преимущества и недостатки количественного измерения полезности (кардиналистские теории полезности) и порядковой оценки полезности (ординалистские теории полезности)? Заполните таблицу:

	Преимущества	Недостатки
Кардиналистский подход
Ординалистский подход

Решите задачу.

Производственная функция фирмы имеет вид:, Q(x, y) = 5xу. Цена единицы ресурса Х-10 руб., единицы ресурса У-20 руб. Фирма располагает денежными средствами в размере 40 тыс. руб.

Определите максимально возможный объем производства.

ВАРИАНТ 5 (номер последней цифры зачетной книжки - 5)

Ответьте на вопрос.

Является ли целью деятельности фирмы максимизация прибыли? Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

• Здание микроэкономической теории построено на допущении, что основным мотивом деятельности фирмы является стремление к максимизации прибыли. Это значит, что компания предпринимает какие-либо действия, либо отказывается от их осуществления в зависимости от того, увеличит ли это или уменьшит ее прибыль.

• Между тем некоторые экономисты считают, что «максимизация прибыли является ошибочной концепцией» (П. Друкер). Существует несколько альтернативных вариантов определения основной цели фирмы.

• Ряд экономистов полагают, что целью фирмы является максимизация ее рыночной стоимости (например, биржевой стоимости акций фирмы). При таком подходе фактически максимизируется богатство собственников компании, а не их текущие прибыли.

• Согласно другой точке зрения, основной целью фирмы в современных условиях является не максимизация прибыли, а максимизация продаж или обеспечение быстрого роста. Ее сторонники подчеркивают, что менеджеры, реально управляющие корпорациями, заинтересованы не столько в увеличении прибылей, сколько в росте своей организации.

• Еще одна концепция подчеркивает, что целью фирмы является выживание в качестве коммерческой организации. При этом проводится параллель с живыми существами, которые преследуют эту же цель как организмы биологические.

• Наконец, существует мнение, что целью фирмы является некоторый компромисс целей ее основных субъектов: собственников, менеджеров, занятых. Логика этой позиции состоит в том, что фирма как юридическое лицо собственной цели иметь вообще не может. Цели бывают только у живых людей. И о целях фирмы можно говорить лишь в том же смысле, в каком говорят о целях государств: это всегда некоторая результирующая сила, компромисс целей наиболее влиятельных групп населения.

Даже те экономисты, которые считают максимизацию прибыли основной целью фирмы, не едины. Некоторые из них полагают, что целью является максимизация не текущих, а долгосрочных прибылей, что часто далеко не одно и то же.

Решите задачу.

Производителю выделена количественная субсидия в размере 10 долл. за единицу выпускаемой продукции.

Найдите изменение цены продукции при условии, что кривая спроса линейна, а средние затраты (издержки) имеют вид AC = const, а производитель реализует продукцию на рынке с совершенной конкуренцией.

ВАРИАНТ 6 (номер последней цифры зачетной книжки -6)

Решите задачу.

Функция издержек конкурентной фирмы:

TC=Q²+4Q+16.

Определите, при какой рыночной цене эта фирма получает нормальную прибыль в долгосрочном периоде.

ВАРИАНТ 7 (номер последней цифры зачетной книжки –7)

Тема 7. Рынок труда.

1. Раскройте содержание вопроса.

В чем особенность труда по сравнению с другими факторами производства? (Следует сравнить экономические характеристики всех факторов производства.)

Ответьте на вопрос.

Полезна ли деятельность профсоюзов для функционирования рынка труда? Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

• Рассмотрите основное противоречие деятельности профсоюзов в рыночной экономике: при обычном поведении открытых профсоюзов их деятельность способствует повышению зарплаты для имеющих работу, но сокращает общий уровень занятости в экономике. Могут ли профсоюзы разрешить это противоречие и достичь одновременного повышения зарплаты и спроса на труд? Если да, то какими методами?

• Сравните роль профсоюзов на рынке, где существует их безраздельное господство и на рынке взаимной монополии. В каком из этих случаев оно носит более благотворный характер? Какая из этих ситуаций шире распространена в современной экономике? Как эти обстоятельства влияют на оценку роли профсоюзов?

• К чему приводит откровенная слабость профсоюзов в стране? Обсудите возможные социальные последствия.

• Обдумайте возможные деструктивные варианты поведения профсоюзов. Может ли небольшая группа занятых, обладающих благодаря своей квалификации особым влиянием (пример: диспетчеры атомных электростанций) навязывать свою волю всему обществу?

• Должны ли профсоюзы ставить перед собой политические цели или их деятельность должна носить исключительно экономический характер (известная альтернатива рабочего движения: радикальные профсоюзы против профсоюзов «хлеба с маслом»)?

• Обсудите международный аспект проблемы. Допустим, профсоюзы страны А добились высокой занятости, высокой зарплаты и короткой рабочей недели. Как это скажется на конкурентоспособности национального производства?

• Какую позицию должно занимать государство по отношению к профсоюзам?
Можно ли государственными средствами усилить положительные стороны их влияния на экономику и ослабить отрицательные?

• Как преломляются все описанные выше проблемы к конкретной обстановке в нашей стране?

Решите задачу.

На рынке труда действует профсоюз, максимизирующий совокупный доход, получаемый членами профсоюза. Предложение труда задано функцией:

ω == -5 + 3L; спрос на труд: L = 50 - 0, 5W.

Определите:

1) ω, L;

2) на сколько значения ставки зарплаты и объема занятости отличаются от значений при совершенной конкуренции на рынке труда?

ВАРИАНТ 8 (номер последней цифры зачетной книжки –8)

Ответьте на вопрос.

В чем особенности земли как фактора производства? Чем земля отличается от других факторов производства?

3. Решите задачу.

В результате инвестиций в размере 10 000 руб. в начале года ожидается отдача в размере 1500 руб. ежегодно (в конце года).

Определите: выгодны ли такие инвестиции, если ставка банковского процента равна 10%; чему равна внутренняя норма рентабельности такого проекта.

ВАРИАНТ 9 (номер последней цифры зачетной книжки –9)

Ответьте на вопрос.

ВАРИАНТ 10 (номер последней цифры зачетной книжки –0)

Ответьте на вопрос.

Решите задачу.

Норма дохода на безрисковый актив - 3%, норма дохода на рисковый актив - 8%, стандартное отклонение рискового актива - 2%.

Определите самый доходный портфель, портфель с наименьшим риском и цену риска.

Список рекомендуемой литературы.

а) основная литература:

1. Микроэкономика: практический подход (Managerial Economics): учебник / коллектив авторов; под ред. А.Г. Грязновой и А.Ю. Юданова. — 8-е изд., стер. — М.: КНОРУС, 2014. — 688 с. — (Бакалавриат и магистратура).

2. Микроэкономика. Теория и российская практика: учебник / коллектив авторов; под ред. А.Г. Грязновой, А.Ю. Юданова. — 10-е изд., перераб. и доп. —М.: КНОРУС, 2015. — 640 с. — (Бакалавриат).

3. Микроэкономика: Учебник / Г.П. Журавлева; Под ред. Г.П. Журавлевой, Л.Г. Чередниченко. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 415 с

4. Микроэкономика: Учебное пособие / Н.С. Косов, Н.И. Саталкина, Г.И. Терехова; Под ред. Н.С. Косова. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 247 с

5. Микроэкономика: Учебное пособие / Т.А. Селищева; Под ред. Т.А. Селищевой. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 250 с.

6. Микроэкономика: Учебник / С.Г. Серяков. - М.: Магистр: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 416 с.

7. Экономическая теория. Вводный курс. Микроэкономика: Уч. / И.Е. Рудакова и др; Под ред. И.Е. Рудаковой - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 576 с.

б) дополнительная литература:

1. Библиотека материалов по экономической тематике http: //www.libertarium.ru/library

2. Микроэкономика. Конспект лекций: учебное пособие / С.С. Носо- ва. — М.: КНОРУС, 2016. — 220 с.

3. Микроэкономика: практикум / Р.М. Нуреев. - М.: Юр.Норма, НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 352 с

4. Сборник задач по микроэкономике: К " Курсу микроэкономики" Р. М. Нуреева / Р.М. Нуреев, Ю.В. Латов, С.М. Пястолов; Гл. ред. Р.М. Нуреев. - М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 432 с

5. Материалы по социально-экономическому положению и развитию в России - http: //www.finansy.ru

6. Мониторинг экономических показателей - http: //www.budgetrf.ru

ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ (Журналы):

1. Вестник Финансовой Академии (http: //www. vestnik.fa.ru)

2. Вопросы экономики (http: //vopreco.ru)

3. Коммерсант (http: //www.kommersant.ru)

4. Мир новой экономики (http: //www.worldneweconomy.ru)

5. Мировая экономика и международные отношения (МЭиМО) (http: //www.imemo.ru)

6. Российский экономический журнал (РЭЖ)(http: //www.rej.guu.ru)

7. Секрет фирмы (http: //www.sfdv.ru)

8. Эксперт (http: //www.expert.ru)

в) программное обеспечение и интернет-ресурсы

ИНТЕРНЕТ – РЕСУРСЫ.

АДРЕС ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСА	ПРИМЕЧАНИЕ
http: //economictheory.narod.ru/a_microeconomics.htm	Статьи Материалы для самоподготовки
http: //testotvet.ru/tasks/test-7649.html http: //testotvet.ru/	ТестОтвет.ру - сайт по поиску тестов с ответами Материалы для самоподготовки
http: //www.234555.ru/publ/10-1-0-457	ТЕСТ ПО МИКРОЭКОНО-МИКЕ Материалы для самоподготовки
http: //studentman.ru/test/start_test/? number_test=4	ТЕСТ ПО МИКРОЭКОНО-МИКЕ Материалы для самоподготовки
http: //economics.wideworld.ru/	Теоретические материалы для самоподготовки
http: //www.argusm-edu.ru/events/search/	Аргус-М система онлайн-обучения
http: //www.study-economics.ru/sitemap/	Материалы для самоподготовки
http: //economictheory.narod.ru/	Информационные материалы
http: //www.internet-biblioteka.ru/	Интернет-библиотека.ру Информационные материалы
http: //nashol.com/201009154232/ekonomicheskaya-teoriya-uchebnik-dlya-vuzov-kamaev-v-d.html	Учебники, задачи, тесты скачать

АДРЕС ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСА	ПРИМЕЧАНИЕ
http: //nashol.com/201008263388/mikroekonomika-galperin-v-m-ignatevs-m-morgunov-v-i-sbornik-zadach-2007.html	Задачи, решения
http: //nashol.com/2011022153498/prakticheskoe-posobie-k-seminarskim-zanyatiyam-po-ekonomicheskoi-teorii-kamaeva-v-d.html	Практическое пособие к семинарским занятиям по экономической теории
http: //nashol.com/2011021453446/zadachi-i-testi-po-ekonomicheskoi-teorii-chast-1-mikroekonomika-bogatirev-v-d-metodicheskie-materiali-k-prakticheskim-zanyatiyam.html	Методические материалы содержат задачи и тесты по основным темам раздела «Микроэкономика» дисциплины «Экономическая теория». Материал охватывает следующие темы: «Теория спроса и предложения», «Теория потребления», «Теория производства», «Издержки фирмы», «Прибыль фирмы», «Процентная ставка и инвестиции», «Внешние эффекты».
http: //freakonomics.ru/	Хэл Р. Вэриан, Микроэкономика Промежуточный уровень: современный подход
http: //www.alleng.ru/edu/econom3.htm	Скачать учебник
http: //fictionbook.ru/author/aleksandr_popov/yekonomicheskaya_teoriya_uchebnik_dlya_vuzov/read_online.html? page=1	Александр Иванович Попов Экономическая теория Читать онлайн

АДРЕС ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСА	ПРИМЕЧАНИЕ
http: //www.letitbook.ru/Product/Detail/33529	Аудиокнига «Экономическая теория»
http: //www.letitbook.ru/Product/Detail/56402	Книга «Задачи и тесты по экономической теории. Методические материалы к практическим занятиям. В 2-х частях. Ч.1. Микроэкономика. Ч.2.Макроэкономика»
http: //www.letitbook.ru/Product/Detail/1670	Аудиокнига «Аудиокурсы: Лекции по экономике»
http: //finec.net.ru/	экономические ресурсы
http: //www.testent.ru/load/studentu/ehkonomika/testy_po_ehkonomicheskoj_teorii/51-1-0-1546	Материалы для самоподготовки
http: //www.mr-tester.ru/scripts/UI/templates/testing/test_info.php? test_id=96	Онлайн тестирование
http: //www.intuit.ru/department/itmngt/microecon/	Курс показывает, каким образом действуют фирмы в современной экономике, их методы и способы принятия решений, последствия таких решений для экономики в целом и для отдельных рынков.

АДРЕС ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСА	ПРИМЕЧАНИЕ
http: //melehen.ru/load/shpargalki_po_ehkonomicheskoj_teorii/1-1-0-28	Лекции, тесты, практикум
http: //www.ido.edu.ru/ffec/econ-index.html	Федеральный фонд учебных курсов
http: //www.aup.ru/books/m174/	Т.А.Фролова Микроэкономика: конспект лекций
http: //micro.economicus.ru/	Учебники онлайн
http: //microeconomica.economicus.ru/	Гальперин В. М., Игнатьев С. М., Моргунов В. И. Микроэкономика В 2-х томах.
http: //microeconomica.economicus.ru/index2.php	П. А. Ватник, А. П. Заостровцев Микроэкономика. Сборник задач
http: //lib.vvsu.ru/books/Bakalavr01/	БАКАЛАВР ЭКОНОМИКИ, Т.1 Хрестоматия Автор: ВИДЯПИНА В.И.
http: //lib.vvsu.ru/books/Bakalavr02/	Название: БАКАЛАВР ЭКОНОМИКИ, Т.2 Хрестоматия Автор: ВИДЯПИНА В.И.
http: //baytreeinvestors.com/rasnoe/52547-mikroyekonomika-obuchayushhij-videokurs.html	Микроэкономика. Обучающий видеокурс
http: //institutiones.com/download/lecture.html	Экономический портал Материалы для подготовки к семинарским занятиям

АДРЕС ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСА	ПРИМЕЧАНИЕ
http: //www.ido.rudn.ru/ffec/econ/econ.html	Тесты онлайн Методические материалы Программа предназначена для односеместрового курса экономики, изучаемого студентами гуманитарных (неэкономических) специальностей в системе дистанционного обучения.
http: //lib-e.ru/sbornik-zadach-po-ekonomicheskoj-teorii-mikroekonomika-i-makroekonomika-chepurin-m-n/	Сборник задач по экономической теории. Микроэкономика и макроэкономика, Чепурин М.Н. ПОСМОТРЕТЬ РЕШЕНИЕ.
http: //busines-training.in.ua/tag/ekonomika/page/3	Видеотренинги по экономике
http: //tvtorrent.ru/forum/all_1/section_8/	Информационный ресурс
http: //rutracker.org/forum/viewtopic.php? t=301145	Курс видеолекций из портфеля директора - «Финансовый менеджмент»
http: //univertv.ru/video/ekonomika/f15a461e/? mark=science1	Видеолекции
http: //antigtu.ru/774-primery-resheniya-zadach-po-ekonomike.html	Примеры решения задач по экономике.
http: //www.giop.ru/REOS/giep/courses/courses.nsf/HTML/KONOMIKA	Видеолекция. Издержки производства.

АДРЕС ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСА	ПРИМЕЧАНИЕ
http: //bankzadach.ru/mikroekonomika/index.php	Решение задач
http: //bankzadach.ru/mikroekonomika/4.html	Решение задач
http: //www.alleng.ru/d/econ/econ006.htm	Сборник задач по микроэкономике: к " Курсу микроэкономики" Р.М. Нуреева
http: //www.skillopedia.ru/material.php? id=5288& slide=3	Видеолекции
http: //etime.susu.ru/index.php? option=com_content& view=article& id=107& Itemid=97	Видеолекции, решение задач, тесты
http: //libsoftware.ru/7677-mikroyekonomika-obuchayushhij-videokurs.html	Микроэкономика. Обучающий видеокурс.
http: //video.yandex.ru/users/arhivkontenta/view/6/	Видеолекция по экономике
http: //www.distanz.ru/FullVideoLectureList.aspx? catalogue=%u041c	Видеолекции, текст лекции
http: //studentu.taba.ru/video/13135_Videolekciya_po_mikroekonomike.html	Видеолекция
http: //www.vedomostivuz.ru/article.shtml? 2008/12/01/5342	Американские вузы Мультимедийные материалы
http: //www.rbc.ru	РосБизнесКонсалтинг (материалы аналитического и обзорного характера)
http: //www.libertarium.ru/library	Библиотека материалов по экономической тематике
http: //www.ise.openlab.spb.ru/cgi-ise/gallery	Галерея экономистов

АДРЕС ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСА	ПРИМЕЧАНИЕ
http: //www.nobel.se/economics/laureates http: //www.almaz.com/nobel/economics	Лауреаты Нобелевской премии по экономике
http: //www.finansy.ru	Материалы по социально-экономическому положению и развитию в России
http: //www.budgetrf.ru	Мониторинг экономических показателей
http: //www.cbr.ru	Официальный сайт Центрального банка России (аналитические материалы)

Введение.

Контрольная работа охватывает следующие темы курса:

1. Введение в экономическую теорию.

2. Общая характеристика рыночного механизма.

3. Поведение потребителя в рыночной экономике.

4. Производство экономических благ.

5. Фирма как совершенный конкурент.

6. Типы рыночных структур.

7. Рынок труда.

8. Рынок капитала и земли.

9. Общее равновесие и экономическая эффективность.

10. Фирма как главный субъект микроэкономики.

ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ:

ВАРИАНТ 1 (номер последней цифры зачетной книжки - 1)

Тема 1. Введение в экономическую теорию.

1.Раскройте содержание вопросов:

Экономическая наука – зарождение и развитие: основные школы экономической мысли (краткая характеристика).

Компромисс общества между эффективностью и равенством.

12 3 Следующая ⇒