Принцип единства тематического содержания – программа имеет общую тематическую концепцию «Мой город – Мечта»
Основное содержание
Программы
Концепция
Реализация цели и задач программы осуществляется по игровой модели «Мой город – Мечта». Интерес к игре поддерживается проведением различных отрядных и общелагерных мероприятий и их актуальностью.
В лагере формируется отряды с названиями, соответствующими тематике смены.
После формирования отрядов проводится изучение детей, их интересов и потребностей (беседы и игры). Это позволяет осуществить корректировку программы с учетом возможностей.
Одной из главных целей летнего лагеря является создание особого воспитательного пространства, организационного для включения в творчески развивающую жизнь, удовлетворение личных потребностей каждого ребёнка, осознание своей роли в жизни окружающих людей.
Данная программа предоставляет широкий спектр выбора деятельности в соответствии с желаниями ребёнка. Роль педагогов – вожатых помочь ребёнку сделать свой выбор.
Основные направления работы с детьми:
1. Социально-нравственное.
2. Валеологическое.
3. Физкультурно-оздоровительное.
4. Творческо-развлекательное.
5. Гражданско-патриотическое.
6. Интеллектуально-познавательное.
7. Эколого-туристическое.
Социально-нравственное направление
Задачи:
Развитие социально-нравственной личности через всестороннюю деятельность детей и подростков;
Обогащение внутреннего мира личности моральными и духовно-нравственными ценностями;
Развитие умения работать в коллективе, заботится о младших, уважать старших;
Развитие коммуникативных умений, обучение навыкам бесконфликтного общения.
Виды деятельности:
Психолого-педагогические тренинги;
Культурный досуг;
Работа кружков, студий;
Проведение в отрядах «Час добра»;
Музыкально-поэтические вечера.
Валиологическое направление
Задачи:
Формирование у детей и подростков культуру здоровья и быта;
Сохранение и укрепление здоровья детей на основе ориентации на здоровый образ жизни;
Формирование здоровых установок и навыков ответственного поведения, снижающие вероятность приобщения к вредным привычкам.
Виды деятельности:
Организация работы социального педагога-психолога по индивидуальному плану;
Профилактические беседы с врачами по вопросам личной гигиены и здоровья;
Проведение отрядных викторин, конкурсов, валеологических часов по темам профилактики курения, употребления алкоголя и наркотических веществ;
Профилактика и предупреждение социальных болезней. Введение валеологически целесообразного режима;
Использование различных форм массовой пропаганды здорового образа жизни.
Физкультурно-оздоровительное направление
Задачи:
Формирование основ здорового образа жизни;
Укреплять здоровье, физическое и психическое развитие, эмоциональное благополучие каждого ребенка;
Всестороннее физическое совершенствование функций организма;
Развитие физических качеств;
Формирование двигательной активности ребёнка, его умений и навыков;
Формирование интереса и потребности к физическим упражнениям.
Виды деятельности:
Проведение утренней зарядки, различной направленности;
Проведение спортивных соревнований и первенств;
Организация подвижных игр на свежем воздухе, пеших прогулок, обливания, принятия солнечных ванн;
Организация купания в море, обучение детей плаванию;
Организация проведения лечебной гимнастики и физиопроцедур.
Творческо-развлекательное направление
Задачи:
Создание условий для творческого самоопределения детей и подростков;
Выявление организаторских способностей детей и подростков, позитивного самопознания каждого отдыхающего ребёнка;
Создание атмосферы радости и успеха.
Виды деятельности:
Проведение общелагерных культурно-массовых мероприятий в соответствии с тематикой смены;
Организация работы кружков и студий: танцевальный, вокальный, художественный по авторским программам.
Популярное: