Обеспечение производственной практики

6.1 Основная литература

1. Матвеев, Л. П. Общая теория спорта и ее прикладные аспекты: учебник для завершающего уровня высш. физкультур. образования: доп. Гос. ком. РФ по физ. культуре, спорту и туризму / Л. П. Матвеев. - 4-е изд., испр и доп. - Спб.: Лань, 2005. - 378 с.

2. Матвеев, Л. П. Теория и методика физической культуры: учебник для сту­дентов вузов, обучающихся по направлению 032100 - Физ. культура и специальности 032101 - Физ. культура и спорт / Л. П. Матвеев. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Физкультура и спорт: СпортАкадемПресс, 2008. - 543 с.

3. Платонов, В. Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте.: общая теория и ее практические приложения: учебник тренера высшей квалификации / В. Н. Платонов. - М.: Сов. спорт, 2005. - 820 с.

4. Холодов, Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Физическая культура» / Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов. - 6-е изд., стереотип. - М.: AKADEMIA, 2008. - 479 с.

6.2 Дополнительная литература

1. Бауэр, В. Г. Организация педагогической деятельности спортивных школ / В. Г. Бауэр. - М.: Советский спорт, 2003. - 23 с.

2. Волков, В. М. Спортивный отбор / В. М. Волков, В. П. Филин. - М.: Физкультура и спорт, 1983. - 176 с.

3. Волков, Л. В. Теория и методика детского и юношеского спорта / Л. В. Волков. - Киев, 2002.

4. Ильин, Е. П. Психология физического воспитания: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Е. П. Ильин. - М.: Просвещение, 1987. - 287 с.

5. Камалетдинов, В. Г. Культура соревновательной деятельности: учеб.- ме­тод. пособие / В. Г. Камалетдинов. - Челябинск: Уральская академия, 2001. - 60 с.

6. Каримов, Р. Р. Формирование готовности будущих специалистов физической культуры к педагогической деятельности: метод. рек. / Р. Р. Каримов, О. А. Сиротин. - Челябинск: Уральская академия, 2004. - 52 с.

7. Корх, А. Я. Тренер: деятельность и личность / А.Я. Корх. - М.: Терра-Спорт, 2000. - 118 с.

8. Куликова, Л. М. Модернизация содержания и организации непрерывной педагогической практики в физкультурном вузе: монография / Л. М. Куликова. - М.: Теория и практика физической культуры, 2004. - 269 с.

9. Новоселова, О. А. Теория и методика физического воспитания в различные периоды жизни человека: учеб.-метод. пособие / О. А. Новоселова, И. А. Шведкая, Е. В. Квашнина. - Челябинск: УралГАФК, 2004. - 52 с.

10. Озолин, Н. Г. Настольная книга тренера: наука побеждать / Н. Г. Озолин. - М.: АСТ: Астрель, 2006. - 863 с.

11. Профессиональный спорт: учебник / ред. С. И. Гуськов, В. Н. Платонов. - Киев: Олимп. лит., 2000. - 391 с.

12. Психологическое обеспечение спортивной деятельности / под общ. ред. проф. Г. Д. Бабушкина; Сиб. гос. ун-т физ. культуры и спорта. - Омск: СибГУФК, 2006. - 379 с.

13. Психология спорта: хрестоматия / сост. - ред. А. Е. Тарас. - Минск: Харвест, 2005. - 351 с.

14. Психология спорта в терминах, понятиях, междисциплинарных связях: словарь-справочник / сост. Е. Н Сурков; под. ред. В. У. Агеевца. - М.: Физкультура, образование и наука, 1996. - 450 с.

15. Психология физической культуры и спорта: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Физическая культура и спорт» / под ред. А. В. Родионова. - М.: ACADEMIA, 2010. - 366 с.

16. Пустозеров, А. И. Методы доврачебного контроля состояния здоровья физкультурников и спортсменов: учеб.-метод. пособие / А. И. Пустозеров, В. К. Миловидов, Ю. И. Сазонов. - Челябинск: УралГАФК, 2004. - 90 с.

17. Пушкарев, Е. Д. Моделирование в спорте. Введение в предмет: учеб. - метод. пособие / Е. Д. Пушкарев, С. П. Завитаев. - Челябинск: УралГУФК, 2009. - 37 с.

18. Селуянов, В.Н. Моделирование в теории спорта: физическая подготовка спортсменов: учеб. пособие для аспирантов и студентов ГЦОЛИФКа / В. Н. Селуянов; ГЦОЛИФК. - М.: ГЦОЛИФК, 1991. - 57 с.

19. Справочник работника физической культуры и спорта / сост. А. В. Царик. - 3-е изд., доп. и испр. - М.: Советский спорт, 2005. - 872 с.

20. Удалов, Ю. Ф. Основы питания спортсменов: учеб. пособие / МГАФК. - Малаховка: МГАФК, 1997. - 141 с.

21. Эмоционально-волевая подготовка спортсменов / А. В. Алексеев, И. М. Виш, Р. С. Деметер (и др.); ред. А. Т. Филатов. - Киев: Здоров'я, 1982. - 295 с.

6.3 Информационно-справочные ресурсы:

- любые поисковые системы в сети Internet;

- электронный каталог библиотеки вуза;

- электронный каталог Центральной отраслевой библиотеки по физической культуре и спорту;

- сайт научно-методического журнала «Теория и практика физической культуры»;

- сайт научно-методического журнала «Физическая культура: воспитание, образование, тренировка»;

- научный портал;

- сайт УралГУФК.

 

 

Методические указания по оформлению дневника

По производственной практике

 

ДНЕВНИК

ПО производственной ПРАКТИКЕ

 

Студента IV курса группа

Ф.И.О.

Место прохождения практики

Адрес

Телефон

Методист университета

Руководители практики от учреждения:

Директор

Тренер

Заместитель директора по УВР

Сроки прохождения практики

Оценка за документацию ________________________________________

Общая оценка за практику_______________________________________

 

I ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ СТУДЕНТА

№ п/п

Содержание работы

Сроки выполнения

Отметка о выполнении

Содержание работы планируется по разделам:

1 Организационная работа.

2 Методическая работа.

3 Учебно-тренировочная работа.

4 Воспитательная работа.

5 Спортивно-массовая работа.

6 Научно-исследовательская работа.

7 Агитационно-пропагандистская работа.

8 Хозяйственная работа.

 

Индивидуальный план работы разрабатывается совместно с методистом практики и специалистом базы практики.

 

Подпись методиста_____________

II АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БАЗЫ ПРАКТИКИ

1. Директор ДЮСШОР (ДЮСШ)_____________________________________

2. Зам. директора

по учебно-воспитательной работе____________________________________

3 Старший тренер-преподаватель_____________________________________

4. Количество групп: спортивно-оздоровительных_______________________

начальной подготовки____________________________

учебно-тренировочных___________________________

спортивного совершенствования___________________

5. Материально-технические условия__________________________________

___________________________________________________________________

 

Дата_______ Подпись методиста__________

 

 

III РАСПИСАНИЕ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫХ

ЗАНЯТИЙ

Учебные группы	Дни и часы занятий	Часов в неделю
понед.	вторник	среда	четверг	пятница	суббота	воскрес.

 

Тренер-преподаватель

(подпись) (фамилия, имя, отчество)

Методист

(подпись) (фамилия, имя, отчество)

IV ГОДОВОЙ план-график распределения
учебных часов

Утверждаю:

Директор ДЮСШ

«___» _____________20__г.

Учебный план-график
распределения учебных часов на 20__ /20__ уч/год

для по

(группа) (вид спорта)

Разделы подготовки

Часы в год

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

июнь

июль

август

ТЕОРИЯ

Итого часов теории

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Общефизическая подготовка

Специальная физическая подготовка

Технико-тактическая подготовка

Текущее тестирование и переводные испытания

Участие в соревнованиях

Восстановительные мероприятия

Инструкторская и судейская практика

Медицинский контроль (вне сетки часов)

Итого часов практики:

Всего часов в год и по месяцам:

 

(в зависимости от вида спорта учебный план-график может быть составлен по другому)

 

Зам. директора

по учебно-воспитательной работе____________________ ____________

(подпись) (Ф.И.О.)

Методист ___________________________________

(подпись) (Ф.И.О.)

 

V План РАБОТЫ НА МЕСЯЦ

Учебно-тренировочнЫХ ЗАНЯТИЙ

по

на месяц 20___ г.

учебная группа

разряд

тренер-практикант

Задачи:

Основные средства

 

(Ф.И.О. тренера) (подпись)

VI ПЛАН - КОНСПЕКТ ЗАЧЕТНОГО

УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАНЯТИЯ

Группа года обучения

Дата проведения

Место проведения

Задачи:

Инвентарь:

 

Частные задачи	Содержание	Дозировка (объем, интенсивность)	Организационно-методические указания
	Подготовительная часть:
	Основная часть:
	Заключительная часть:

 

Оценка за конспект Оценка за проведение

Подпись тренера - преподавателя __ (Ф.И.О.)

VII ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАНЯТИЯ

I Общие сведения

1 Группа

2 Количество занимающихся по списку

3 Из них занималось

4 Дата проведения

5 Место проведения

6 Ф.И.О. тренера, ведущего занятие

II Подготовка к занятию

1 Перечислить задачи, поставленные на данное занятие.

2 Определить соответствие содержания конспекта поставленным задачам, рабочему плану, условиям проведения занятий.

3 Оценить целесообразность распределения времени по частям занятия и дозировку в отдельных упражнениях.

4 Дать характеристику внешнему оформлению конспекта (соответствие установленной форме, правильность терминологии, аккуратность, грамотность и т. д.).

5 Подготовка мест занятий, оборудования и инвентаря.

6 Внешний вид, психологическая и техническая готовность тренера к проведению занятий.

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. B070400 «Вычислительная техника и программное обеспечение»
2. C. Предложение товаров представлено производственной функцией
3. II. Основные положения по организации практики
4. IV. СПОСОБЫ И ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
5. Алгоритм расчета производственной рецептуры на густых опарах.
6. Анализ практической деятельности объекта практики
7. Аппарат суда осуществляет обеспечение работы суда и подчиняется председателю соответствующего суда.
8. Аппаратное и программное обеспечение
9. Ассоциация врачей общей практики (семейных врачей) Российской Федерации
10. АТТЕСТАЦИЯ ПО ИТОГАМ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
11. Б5.П.1 производственной практики
12. Бланк перечня вопросов экспертного опроса «Социологическое обеспечение процесса деинституционализации сиротства»