Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Применение газоотводной трубки



Алгоритм действия max балл
  Оснащение  
1. Стерильная газоотводная трубка  
2. Вазелин  
3. Шпатель  
4. Судно  
5. Туалетная бумага  
6. Перчатки 2 пары, не стерильные  
7. Ширма  
8. Клеёнка и пелёнка или впитывающая пелёнка  
  Цель манипуляции  
1. Лечебная: метеоризм; атонический запор, при котором невозможности провести очистительную клизму.
  Подготовка к процедуре  
2. Объяснить пациенту суть и ход предстоящей процедуры; получить согласие пациента на проведение процедуры; отгородить ширмой.
3. Вымыть, осушить руки, надеть перчатки.
4. Предложить или помочь пациенту лечь на левый бок с согнутыми и приведёнными к животу ногами, положить под ягодицы клеёнку, а на неё пелёнку (или впитывающую пелёнку).
5. Шпателем взять небольшое количество вазелина и смазать им закругленный конец трубки на протяжении 20 – 30 см, перегнуть трубку, зажать её свободный конец 4 и 5 пальцами правой руки, закруглённый конец взять как ручку.
  Выполнение процедуры  
1. Приподнять ягодицу салфеткой или попросить пациента приподнять ягодицу самостоятельно, ввести газоотводную трубку в прямую кишку на глубину 20 – 30 см.
2. Опустить свободный конец трубки в судно с небольшим количеством воды.
3. Накрыть пациента одеялом и оставить на время не более 1 часа в зависимости от эффективности процедуры.
  Завершение процедуры  
1. Вымыть и осушить руки, надеть перчатки, извлечь трубку на салфетку.
2. Убрать клеёнку и пелёнку или впитывающую пелёнку, снять перчатки.
3. Помочь пациенту занять удобное положение, укрыть одеялом, убрать ширму.
4. Поместить использованный материал в дезинфектант, вымыть и осушить руки
  ВСЕГО:

 

 

27. Подготовка и сбор проб мочи по Зимницкому

Алгоритм действия max балл
  Оснащение  
1. Лабораторная посуда 10 ёмкостей 250 – 300 мл  
2. Памятка для пациента  
3. Урометр  
4. Цилиндр на 200 – 250 мл  
5. Бланк  
6. Перчатки  
  Цель исследования  
1. Диагностическая: проба, позволяющая исследовать концентрационную функцию почек благодаря учёту колебаний плотности мочи в отдельных порциях.
  Обучение пациента(ки)  
2. Объяснить пациенту/членам семьи смысл и необходимость предстоящего исследования и получить его согласие на исследование.
3. Обеспечить пациента лабораторной посудой для сбора мочи: 8 основных и 1 – 2 дополнительные стеклянные банки ёмкостью 250 – 300 мл; к 8 основным банкам прикрепить этикетки с указанием времени сбора мочи: 6 – 9, 9 – 12, 12 - …, дополнительные банки остаются без надписей.
4. Объяснить, что сбор мочи будет проходить сутки; водно-пищевой режим обычный, за сутки отменяются мочегонные средства
5. В день начала исследования, в 6 часов утра необходимо помочиться в унитаз, далее вся моча собирается в отдельные банки за каждые три часа: 6 – 9, 9 – 12, 12 – 15, 15 – 18, 18 – 21, 21 – 24, 24 – 3, 3 – 6  
6. Объяснить, что дополнительные банки используются, если ёмкость основной банки недостаточная для конкретной порции. В этом случае необходимо предупредить медсестру, чтобы она указала на банке соответствующий временной промежуток сбора мочи Если мочи не было за обозначенное время, соответствующая банка остаётся пустой, но доставляется в лабораторию
7. Предупредить пациента, что ночью медсестра его разбудит в 24, 3 и 6 часов
8. Попросить пациента повторить всю информацию. Дать памятку
9. Объяснить пациенту (ки), где он (она) должны оставить ёмкости с мочой и кому сообщить об этом
10. В каждой ёмкости сестра определяет количество и удельный вес (урометром). Данные предоставляет врачу. При одновременном определении водного баланса – измеряет количество выпитой за сутки жидкости и сопоставляет с суточным диурезом.
  ВСЕГО:

 

28. Подготовки и сбор мочи для пробы Нечипоренко

Алгоритм действия max балл
  Оснащение  
1. Лабораторная посуда ёмкостью 50 мл  
2. Полотенце или салфетки  
3. Мыло  
4. Контейнер  
5. Памятка для пациента  
  Цель исследования  
1. Диагностическая: проведение дифференциальной диагностики между гломерулонефритом и пиелонефритом благодаря количественному определению содержания в моче лейкоцитов, эритроцитов, цилиндров.
  Обучение пациента(ки)  
2. Объяснить пациенту (ки) цель предстоящего исследования и получить его (её) согласие.
3. Обеспечить пациента (ку) промаркированной лабораторной посудой.
4. Обучить пациента (ку) технике гигиенической процедуры утром перед исследованием.
5. Обучить пациента (ку) технике сбора средней порции мочи для исследования: утром, после гигиенической процедуры собрать среднюю порцию мочи в количестве 15 – 10 мл,
6. Закрыть банку крышкой, вымыть и осушить руки.
7. Попросить пациента (ку) повторить информацию, дать памятку.
8. Объяснить пациенту (ке), где он (она) должен(а) оставить ёмкость с мочой и кому сообщить об этом.
9. После получения ёмкости с мочой, оформить сопроводительную документацию и доставить в лабораторию.
10. Биоматериал доставить в закрытом контейнере (который легко может подвергаться дезинфекции), с документацией, хранящейся отдельно от биопроб, в пластиковой упаковке.
11. До 10-ти утра доставить мочу в лабораторию.
  ВСЕГО:

 

Подготовки и сбор мочи для общего анализа

Алгоритм действия max балл
  Оснащение  
1. Лабораторная посуда ёмкостью 250 – 300 мл  
2. Полотенце или салфетки  
3. Мыло  
4. Памятка для пациента  
5. Контейнер  
  Цель исследования  
1. Диагностическая: скрининговое исследование для оценки состояния почек, для диагностики заболеванийблагодаря изучению физико-химических свойств мочи и микроскопии осадка.
  Обучение пациента(ки)  
2. Объяснить пациенту(ке) цель предстоящего исследования и получить согласие
3. Обеспечить пациента(ку) лабораторной посудой
4. Обучить пациента(ку) правилам подмывания перед исследованием
5. Обучить пациента(ку) технике сбора мочи для исследования: утром после гигиенической процедуры открыть крышку банки и начать мочеиспускание в унитаз, а затем в банку, и собрать в неё всю мочу закончить мочеиспускание.
6. Закрыть банку крышкой, вымыть и осушить руки.
7. Попросить пациента (ку) повторить всю полученную информацию, дать памятку.
8. Объяснить пациенту (ке), где он)она) должен(а)оставить ёмкость с мочой и кому сообщить об этом
9. После получения ёмкости с мочой, оформить сопроводительную документацию и доставить в лабораторию.
Биоматериал доставить в закрытом контейнере (который легко может подвергаться дезинфекции), с документацией, хранящейся отдельно от биопроб, в пластиковой упаковке.
11. До 10-ти утра доставить мочу в лабораторию.
  ВСЕГО:

 

 

31. Подготовка и сбору кала для исследования на скрытую кровь

Алгоритм действия max балл
  Оснащение  
1. 3 специальных баночек с ложечкой в крышке  
2. Шпатель  
3. Памятка для пациента  
4. Перчатки  
  Цель исследования  
1. Диагностическая: обнаружение скрытой крови в кале (реакция на присутствие гемоглобина).
  Обучение пациента  
2. Объяснить пациенту цель предстоящего исследования и получить его согласие.
3. Обеспечить пациента промаркированной лабораторной посудой.
4. Обучить пациента правилам подготовки к исследованию: * к исследованию необходимо готовится в течении 3-х дней; * исключить продукты: мясо, рыбу, некоторые фрукты и овощи, которые содержат каталазу и пероксидазу (огурцы, хрен, цветная капуста); * исключить аскорбиновую кислоту, препараты железа, аспирин и др. нестероидные препараты; * при кровотечении из дёсен в течение 3 дней пациент не должен чистить зубы щеткой, вместо этого полоскать рот 3% раствором натрия бикарбоната.
5. Обучить пациента технике сбора материала для исследования: * кал берётся из сухого судна при отсутствии в нём мочи, * отбирается ложечкой из 2-х разных мест, * ёмкость плотно закрывается крышкой, * по окончании тщательно моются руки.
6. Рекомендуется исследовать 3 пробы кала – по одной из 3-х последовательных дефекаций.
7. Попросить пациента повторить всю информацию, дать памятку и направление на исследование, заполнив его по форме.
  ВСЕГО:

 


Поделиться:



Популярное:

  1. I. Применение положений о поручительстве при рассмотрении дел в исковом порядке
  2. Аминокислоты, их состав и химические свойства: взаимодействие с соляной кислотой, щелочами, друг с другом. Биологическая роль аминокислот и их применение.
  3. Ароматические углеводороды. Бензол, структурная формула, строение, свойства. Применение бензола и его гомологов.
  4. Б12/5. Применение метода остатка при оценке недвижимости, приносящей доход
  5. БАЛАНС: ПСИХОФИЗИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ
  6. В условиях, связанных с применением физической силы, специальных средств, огнестрельного оружия
  7. Виды диэлектриков. Применение твердых диэлектриков в энергетике.
  8. Виды магнитных материалов. Применение магнитных материалов в энергетике. Свойства наиболее применяемых материалов. Электротехнические стали. Ферриты. Магнитодиэлектрики.
  9. Выполните женскую причёску специального назначения (для невесты) с применением постижёрных украшений или дополнений с учётом индивидуальных особенностей потребителя
  10. Гель-технологии с применением неорганических гелеобразующих составов ГАЛКА
  11. Глава 3. Применение в рекламной деятельности творческих работ
  12. ГЛАВА II. ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА ДИАГНОСТИКИ ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА


Последнее изменение этой страницы: 2016-06-05; Просмотров: 688; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.01 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь