Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Учебно-методический комплекс.Стр 1 из 3Следующая ⇒
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «УТВЕРЖДАЮ»: Проректор по учебной работе _______________________ /Волосникова Л.М. __________ _____________ 201__г. ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 081100.62 " Государственное муниципальное управление" Очная и заочная формы обучения «ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»: Автор (ы) работы ___________________/Дергунова Н.М./ «__»___________201__г. Рассмотрено на заседании кафедры Государственного и муниципального управления «__»___________201__г. Протокол №_______. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению. «РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»: Объем _________стр. Зав. кафедрой ___________________/ Носова Н.П./ «___»___________ 201_ г. Рассмотрено на заседании УМК Института права, экономики и управления «______»_____________201__ г. Протокол № ___ Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы. «СОГЛАСОВАНО»: Председатель УМК ______________________/ Лазутина Д.В./ «___»__________201_ г. «СОГЛАСОВАНО»: Зав. Метод. отделом УМУ_________________________/Федорова С.А./ «__»________201_ г. РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт права, экономики и управления Кафедра «Государственного и муниципального управления»
ДЕРГУНОВА Н.М.
ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 081100.62 " Государственное муниципальное управление" Очная и заочная форма обучения
Тюменский государственный университет Дергунова Н.М. Теория управления. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 081100.62 " Государственное муниципальное управление", очная и заочная форма обучения. Тюмень, 2011 г. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки. Рабочая программа опубликована на сайте ТюмГУ: планирование и проектирование организаций [электронный ресурс] / Режим доступа: http: //www.umk3.utmn.ru., свободный. Рекомендовано к изданию кафедрой Государственного и муниципального управления. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Носова Н.П., д.и.н., профессор, зав. кафедрой
© Тюменский государственный университет, 2011. © Н.М. Дергунова, 2011. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины Цель курса обеспечить возможность освоения студентами концептуальных основ теории управления, основных понятий и категорий теории управления, изучение принципов, методов и современных технологий эффективного управления. Задачи учебного курса: · изучить основные категории, определения и понятия теории управления; · познакомиться с основными концепциями управления; · рассмотреть функции управления; · усвоить организационные, правовые, кадровые, финансовые, технологические основы управления. 1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата «Государственное и муниципальное управление» Учебная дисциплина «Теория управления» входит в профессиональный цикл дисциплин. Дисциплина является обязательной и изучается студентами на втором курсе в течение одного семестра. Теоретические знания и практические навыки, полученные студентами при изучении дисциплины, должны быть использованы в процессе изучения последующих дисциплин по учебному плану, при подготовке курсовых работ и выпускной квалификационной работы, выполнении научных студенческих работ.
1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной учебной дисциплины В результате освоения учебной дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями: - способностью принимать участие в разработке управленческих решений и нести ответственность за реализацию этих решений в пределах своих должностных обязанностей, умением оценивать последствия решений (ОК 15); - умением выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результат и последствия принятого управленческого решения (ПК 3); - способностью принимать решения в условиях неопределенности и рисков (ПК 4); - способностью применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения (ПК 5); - способностью анализировать, проектировать и осуществлять организационные коммуникации (ПК 29); В результате освоения дисциплины обучающийся должен: ü Знать:
ü Уметь:
ü Студенты должны владеть понятийным аппаратом, методологией данной научной дисциплины.
2. Структура и трудоемкость дисциплины. Семестр 4. Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц 144 часов.
3. Тематический план . Таблица 1. Тематический план
Таблица 2. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
Таблица 3. Планирование самостоятельной работы студентов
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
5. Содержание дисциплины Тема 6. Менеджер. Менеджеры как профессиональные управляющие. Специфические особенности управленческого труда. Задачи, функции и роли руководителей. Мифы о менеджерах. Типы руководителей. Требования, предъявляемы к руководителям. Стиль управления. Руководитель и лидер. Теории лидерства. Состояние управленческих кадров в соврменной России. Планы семинарских занятий Тема 6. Менеджер. Вопросы: 1. Задачи, функции и роли менеджеров. 2. Типы менеджеров. 3. Профессиональные, деловые и духовно-нравственные требования к менеджерам. 4. Самосовершенствование менеджера Пример тестов для промежуточного контроля 1. Сущность управления и менеджмента определяется через понимание этой деятельности как: А) описания Б) науки В) процесса Г) практики 2. Характеристиками управленческого труда являются: А)умственный труд, работа с людьми, информационная природа, многообразие творческих задач и творческий характер Б)аналитический подход, многообразия задач и целей, работа с людьми, технологичность В)умственный труд, работа с задачами, многообразие творческих задач, системность Г)внимание к ситуационным характеристиками, системность, аналитический подход, фиксация целей 3. Выделите основные виды разделения управленческого труда: А) функциональное Б) иерархическое В) национальное Г) системное Д) квалификационное Е) должностное 4. Роль менеджера это: А) ожидаемый набор предположений и функций, предписываемых ему организацией Б) ожидаемый набор действий или поведения, определяемых работой В) действия менеджера по самореализации Г) совокупность требований, предъявляемых к сотруднику собственником компании 5. Несоответствие фактических или прогнозируемых значений параметров управляемой системы целям управления: А) задача управленческого решения Б) система проблем В) проблемная ситуация Г) системный кризис 6. При коллективном принятии решений преимуществами являются: D экономия времени А) повышение качества решения Б) увеличение вероятности выбора рационального варианта В) рост эффективности решения Г) преодоление сопротивления персонала при внедрении 0 увеличение числа альтернатив 7. Социальная эффективность разработки управленческих решений - это: А) рыночная стоимость управленческих решений, деленная на суммарные затраты по РУР Б) факт достижения цели управленческих решений при меньших затратах в результате более успешных действий персонала В) факт достижения цели управленческих решений в плане удовлетворения потребностей за более короткое время для большего количества работников Г) факт достижения цели управленческих решений в результате кадровых перестановок 8. Отказ руководителя от самостоятельного решения проблем, перекладывание большего числа решений на группу и стремление получать как можно больше указаний от вышестоящего руководства характерны для следующего стиля принятия решений: А) координаторский Б)маргинальный В)реализаторский Г) организаторский Д) диктаторский 9. Появление класса профессиональных менеджеров и отделение его от класса капиталистов привело к радикальному перевороту в обществе, который считают: 0 пятой революцией в управлении: А) шестой революцией в управлении Б) эрой менеджеризма В) системой бюрократии 10.Появление светской манеры управления, возникновение формальной системы организации и регулирования отношений людей, зарождение лидерского стиля и методов мотивации историки менеджмента относят ко времени: А) кодексе Хаммурапи Б) теории Тейлора В) исследованиях Ходжеттса Г) кодексе Бусидо Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС при изучении дисциплины предусмотрена реализация различных технологий учебной работы: технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения. в учебном процессе используются следующие активные и интерактивные технологии обучения:
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля). 9.1. Основная литература: 1. Бобриков В.Н. Теория управления: учебное пособие, КузГТУ, 2009. – 222с. 2. Бурганова Л.А. Теория упрпвления. ИНФРА-М, 2008.- 137с. 3. Васильев Ю.В., Парахина В.Н. Теория управления. Финансы, 2008. – 607с. 4. Иванов П.Г. Теория управления, МГУУ, 2008. – 41с. 5. Игнатов В.Г. Теория управления: учебное пособие. СКАГС, 2009. – 478с. 6. Коробко В.И. Теория управления, ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 383 с. 9.2. Дополнительная литература 1. Асаул В.В. По пути к возрождению: теория и практика управления в условиях перехода России на инновационный путь развития: научные труды российской научно-практической конференции. ИПЭВ, 2009. – 242с. 2. Боков М.А. Теория и практика управления современной организацией. СГУТИКД, 2009. -145с. 3. Гладышев А.Г. Корпоративное управление: теория, методология, практика: [настол. кн. для глав муницип. образований]: монография. Икар, 2009. – 389с. 4. Глаз В.Н. Мотивация трудовой деятельности: теория и практика управления: монография. Илекса, 2009. – 403с. 5. Добрынин Н.М. Теория и практика государственного управления. «Наука», 2006. – 509с. 6. Лагно А.Р. Актуальные проблемы теории и практики управления: VIII студенч.-аспирант. науч.-практ. конф., 13-14 окт. 2007 г., дом отдыха " Сенеж (Моск. обл.)" : сб. материалов. МАКС Пресс, 2009. – 145с. 7. Овчинникова Н. История развития теории и практики управления в России в ХХ веке. Издат. Ипполитова, 2006. – 199с. 8. Парахина В.Н. Современные проблемы развития теории и практики управления организациями: монография. СевКавГТУ, 2007. – 255с. 9. Современные тенденции развития теории и практики управления отечественными предприятиями: материалы всерос. науч.-практ. конф., посвящ. 10-летию образования каф. менеджмента СевКавГТУ, 10-15 дек. 2007 г. Изд-во Сев.-Кавк. гос. техн. ун-та, 2007. – 311 с. 10. Трифонова Е.Н. Современные теория и практика управления в региональных социально-экономических системах: междунар. сб. науч. тр. СГТУ, 2008. – 212с. 9.3.Периодические издания 1. Бирюкова Т. Н. Соотношение рационалистического функционального и гуманистического подхода в социальном управлении // Экономика и управление. - 2007. - № 4. 2. Бирюкова Т. Н. Соотношение рационалистического функционального и гуманистического подхода в социальном управлении // Экономика и управление. - 2007. - № 4. 3. Богомолов С. А. Идеология государственного управления: к вопросу об основных предпосылках формирования и тенденциях развития // Правовая политика и правовая жизнь. - 2006. - № 2. 4. Зубенко В. О деструктивных противоречиях между теорией и практикой управления в России // Государственная служба - 2006. - № 4. 5. Петросян Д. Основы теории управления социально-экономическими институтами // Проблемы теории и практики управлении. - 2006. - № 5. 9.4. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы: http: //www.uptp.ru/ - Международный журнал «Проблемы теории и практики управления». http: //www.mtas.ru/theory/ - О теории управления организационными системами. http: //www.theopragnosis.ru/ - Теория и практика управления. http: //enbv.narod.ru/text/Econom/management/knorring_upravlenie/ - Теория, практика и искусство управления. 10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля): Мультимедийное оборудование и интерактивная доска.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «УТВЕРЖДАЮ»: Проректор по учебной работе _______________________ /Волосникова Л.М. __________ _____________ 201__г. ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 081100.62 " Государственное муниципальное управление" Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-05-30; Просмотров: 419; Нарушение авторского права страницы