Инструкция по проведению экзамена.

Инструкция по проведению экзамена.

Экзамен будет проходить в установленное учебным отделом время и в запланированной аудитории. Начало экзамена в 8. 30. Одновременное нахождение в аудитории студентов - не более 6 человек (5 готовятся, 1 отвечает) Время на подготовку 30 – 40 минут.

Билет состоит из трех вопросов:

1–й вопрос – решение тестов по указанной проблеме (около 10 тестов),

2-й вопрос – устное изложение материала по предложенной проблеме из курса социологии,

3-й вопрос – решение социологической задачи.

Условия задач и тесты по 1 и 3 вопросам предоставляются преподавателем.

Подготовку к экзамену организовать в установленное время по вопросам, представленным в Перечне.

За день (или за 2 дня), предшествующих экзамену, проводится консультация.

Перечень вопросов для подготовки к экзамену состоит из 7 модулей, включающих 34 вопроса. Вопросы составлены согласно учебной программе и календарного плану курса «Социология». Для оптимизации процесса формирования знаний при изучении указанных вопросов к каждому из них предлагается вариант плана ответа.

Перечень

вопросов для подготовки к экзамену по учебной дисциплине Б1.Б.6 «Социология» студентами, обучающимися по направлению 081100 «Государственное и муниципальное управление».

Модуль 1.

Социология как наука: основные проблемы и методология.

1. Социология как наука и учебная дисциплина:

· место социологии в структуре социально-гуманитарного знания,

· подходы к определению социологии,

· объект и предмет социологии,

· функции социологии,

· основные категории и проблемы,

· отрасли социологии

2. Структура социологического знания:

· характеристика основных форм социологического знания (теория, научный факт, гипотеза, категория, закон, и т.д.),

· теоретический уровень,

· эмпирический уровень,

3. Методология социологии:

· понятие «методология»,

· понятие «социологическое исследование» и его виды,

· понятие выборка, ее виды, ошибки выборки,

· классификация методов социологического исследования,

· общая характеристика теоретических (системный подход, формально-логические методы) и эмпирических методов исследования (опросные и неопросные методы),

· неопросные методы социологических исследований: наблюдение, эксперимент, анализ документов, тестирование,

· опросные методы социологического исследования: анкетный опрос, беседа, интервью, фокус-группа, социометрия,

· программа социологического исследования, характеристика основных разделов методологической и процедурной (методической) частей программы.

Модуль 2. История развития социологии как науки.

4. Периодизация развития социологического знания:

· подходы к периодизации социологического знания,

· донаучный этап развития социального знания (периоды, представители, теории),

· научный этап развития социального знания (периоды, представители, теории),

· особенности периодизации развития социологического знания в России.

5. Донаучный этап развития социологического знания:

· первый период: социологические взгляды мыслителей древних Индии, Китая, Греции и Рима; социальные доктрины Платона и Аристотеля (основные труды, название теории, ее содержание, рассматриваемые социальные проблемы),

· второй период: социологические взгляды мыслителей средневековья (Августин Блаженный, Фома Аквинский - основные труды, название теории, ее содержание, рассматриваемые социальные проблемы),

· третий период: социальные взгляды мыслителей эпохи Возрождения (Данте Алигьери, Франческа Петрарки, Никколо Макиавелли, Томас Мор, Томазо Кампанелла и др.); Общая характеристика социальных доктрин Н. Макиавелли, Т.Мора, Т. Кампанелла (основные труды, название теории, ее содержание),

· четвертый период: социальные взгляды мыслителей Нового времени (Т.Гоббс, Дж. Локк., Ф.Бэкон, Б.Спиноза, Г. Гроций). Общая характеристика социальных доктрин Т.Гоббса, Дж.Локка (основные труды, название теории, ее содержание),

· пятый период: социальный взгляды мыслителей Просвещения. Общая характеристика социальных доктрин Ш.Монтескье и Ж-Ж Руссо (основные труды, название теории, ее содержание),

· шестой период: социально-философские теории мыслителей XIX века (И.Кант, Г.Гегель, К. Сен-Симон, Ф.Фурье - основные труды, название теории, ее содержание).

6. Общая характеристика научного этапа развития социологии:

· предпосылки возникновения социологии как научного знания,

· периоды развития социологии как науки,

· основные теории и представители,

· особенности развития социологии в России.

7. Зарождение социологии как науки:

· позитивная социология О.Конта (основные труды, название теории, ее содержание),

· организмическая теория Г.Спенсера (основные труды, название теории, ее содержание),

8. Классические социологические теории:

· концепция социального реализма Э. Дюркгейма (основные труды, название теории, ее содержание),

· понимающая социология (В. Дильтей, М. Вебер, Г. Зиммель, Ф. Теннис - основные труды, содержание социальных проблем),

· диалектико-материалистическая социальная концепция (К.Маркс, Ф. Энгельс - основные труды, содержание концепции)

9. Современные социологические теории:

· основные школы американской социологии: основатели социологии в США (Л.Уорд, У.Самнер, А.Смолл; Ф.Гиддингс); чикагская школа (Р.Парк, У.Томас, Ф. Знанецкий, У. Огборн), Колумбийская школа (П.Лазарсфельд, Дж.Морено) – рассматриваемые социальные проблемы,

· общая характеристика структурного функционализма (А.Браун, Б.Малиновский, Т.Парсонс, Р.Мэртон – содержание концепции)

· общая характеристика феноменологической социологии (А. Шюц, П.Бергер, Т.Лукман),

· общая характеристика бихевиоризма (Б.Скинер),

· общая характеристика этнометодологии (Г. Гарфинкель),

· общая характеристика доктрины “человеческих отношений” (Э.Мейо),

· франкфуртская школа психоаналитического направления в социологии,

· общая характеристика теории социального конфликта (Р.Дарендорф, Л.Козер),

· общая характеристика символического интеракционизма (Г.Блумер, Ч.Кули, Дж.Мид),

· общая характеристика теории социального обмена (Дж.Хоманс, П. Блау),

· общая характеристика неомарксизма (А.Грамаши, Т.Адорно, Д.Лукач, Г. Маркузе, М.Хоркхаймер),

· социально-психологическая школа (Г. Тард, Г. Лебон),

· общая характеристика футурологии и концепций постиндустриального общества (Э.Тоффлер, Д.Бэлл, Б. Гиденс, А.Печеи, ЕФукуяма),

· общая характеристика теории коммуникативного действия Ю.Хабермаса,

· общая характеристика социологии систем (И. Валлерстайн, Н.Луман).

10. Постмодернизм в социологии:

· общая характеристика концепции сетевых структур (Р.Берт, М.Грановеттер),

· общая характеристика синергетической социальной теории,

· конструктивный структурализм П.Бурдье,

· постмодернистские социальные взгляды М.Фуко, Ж. Бордрияара, Ж.Дилеза.

11. Особенности развития социологии в России:

· географическая социологическая школа (Л.И.Мечников),

· органическая школа (Стронин, А.И. Новиков Е.А., Евгений Валентинович Де Роберти),

· социолого-юридическая школа (Николай Михайлович Коркунов, Лев Иосифович Петражицкий, Борис Николаевич Чичерин,

· марксистская школа (Плеханов Георгий Валентинович, Владимир Ильич Ленин, Михаил Иванович Туган-Барановский,

· субъективная школа (Петр Лаврович Лавров, Николай Константинович Михайловский,

· циклическая теория развития общества Николая Яковлевича Данилевского,

· историко-сравнительная социология Максима Максимовича Ковалевского,

· интегральная социология Питирима Александровича Сорокина,

· особенности развития социального знания в советский период (основные представители и школы),

· современная отечественная социология.

Модуль 3. Общество: типология обществ и социальные институты

Понятие общества и его основные характеристики

· подходы к пониманию общества: (философский, Частнонаучный, социологический),

· понятие общества в истории социологии (Огюст Конт, Герберт Спенсер, Эмиль Дюркгейм, Карл Маркс, Макс Вебер и т.д.).

Личность как социальный тип

· понятия: человек, индивид, личность, индивидуальность,

· нормативная личность, модальная личность, идеальная личность.

· иерархическая структура личности (по К.К. Платонову, З. Фрейду),

· макросоциологические концепции личности: теория социального конфликта К.Маркса, теории личности Р.Линтона, концепция личности Эмиля Дюркгейма, модели социальной адаптации личности по Р. Мертону, концепция личности по Р. Дарендорфу,

· Микросоциологические концепции личности: теория зеркального «Я» Ч.Х. Кули, символический интеракционизм Дж.Г. Мида, теория инновационной личности Эдварда Хагена, бихевиоризм Б. Скиннера, пирамида потребностей Абрахама Маслоу, развитие личности в процессе социального обмена по Дж. Хомансу, теория референтных групп Т. Хаймена и С. Стауффера, социальная драматургия Э. Гоффмана, теория социального пространства Пьера Бурдье, теории развития личности по Э. Эриксону,