ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

2. Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

II. Задание для экзаменующегося

Методические рекомендации (инструкция):

1. Внимательно прочитайте задание.

2. С целью выполнения практических манипуляций воспользуйтесь необходимым оснащением (фантомами, муляжами, предметами ухода, инструментами, медицинской документацией), имеющимся на специальных столах.

3. Время выполнения задания – 30минут.

Проблемно-ситуационная задача.

Задача №1

В пульмонологическом отделении находится пациентка С. 35 лет с диагнозом: пневмония нижней доли правого легкого.

Жалобы на резкое повышение температуры, слабость, боли в правой половине грудной клетки, кашель, одышку, выделение мокроты ржавого цвета. Пациентка подавлена, в контакт вступает с трудом, выражает опасения за возможность остаться без работы.

Объективно: состояние тяжелое, температура 39, 50 С. Лицо гиперемировано. ЧДД 32 в минуту. Пульс 110 уд./мин., ритмичный, слабого наполнения. АД 110/65 мм рт. ст.

Приоритетные проблемы: лихорадка

Задания:

1. Определите проблемы пациентки и составьте план сестринского ухода с мотивацией каждого сестринского вмешательства для осуществления ухода за пациентом.

2. Проведите инструктаж пациентки по сбору мокроты для исследования на бактериологический посев.

3. Обучите пациентку правилам пользования карманной плевательницей.

4. Продемонстрируйте технику измерения температуры тела и заполнения температурного листа.

5. Подготовьте необходимое оснащение для проведения оксигенотерапии с применением кислородной подушки и продемонстрируйте технику на фантоме.

Проблемно-ситуационная задача.

Задача №2

В пульмонологическом отделении находится на лечении пациент Т. 68 лет c диагнозом пневмония.

Жалобы на выраженную слабость, головную боль, кашель с отделением большого количества зловонной гнойной мокроты, однократно отмечал примесь крови в мокроте.

Пациент лечился самостоятельно дома около 10 дней, принимал аспирин, анальгин. Вчера к вечеру состояние ухудшилось, поднялась температура до 400 С с ознобом, к утру упала до 360 С с обильным потоотделением. За ночь 3 раза менял рубашку. Усилился кашель, появилась обильная гнойная мокрота. Больной заторможен, на вопросы отвечает с усилием, безразличен к окружающим.

Объективно: Лицо гиперемировано. ЧДД 36 в минуту. Пульс 110 уд./мин., ритмичный, слабого наполнения. АД 110/65 мм рт. ст. выслушиваются крупнопузырчатые влажные хрипы.

Приоритетная проблема: кашель с обильной гнойной мокротой

Задания:

1.Определите проблемы пациентки и составьте план сестринского ухода с мотивацией каждого сестринского вмешательства для осуществления ухода за пациентом.

2.Обучите пациентку правильному положению в постели с целью дренажа мокроты.3. Проведите инструктаж родственников по смене нательного белья.

4..Продемонстрируйте технику разведения антибиотиков.

5. Подготовьте необходимое оснащение для в\м иньекции, продемонстрируйте технику в/м введения на фантоме.

Проблемно-ситуационная задача.

Задача № 3

Пациент 38 лет находится на стационарном лечении в пульмонологическом отделении с диагнозом плеврит.

Жалобы на повышение температуры, одышку, боль и чувство тяжести в грудной клетке справа, сухой кашель, общую слабость, головную боль, нарушение сна. Считает себя больным 2 недели, ухудшение наступило в последние 2 дня: усилилась одышка, температура повысилась до 39⁰ С, с ознобом и проливным потом. В окружающем пространстве ориентируется адекватно. Жалуется на чувство страха, плохой сон. В контакт вступает с трудом, не верит в успех лечения, выражает опасение за свое здоровье.

Объективно: сознание ясное, состояние тяжелое, больной лежит на правом боку. Кожные покровы чистые, бледные, влажные, цианоз носогубного треугольника. Дыхание поверхностное, ЧДД 40 в мин. Пульс 120 уд./мин. АД 100/50 мм рт. ст.

Приоритетная проблема : одышка.

Задания:

1Определите проблемы пациентки и составьте план сестринского ухода с мотивацией каждого сестринского вмешательства для осуществления ухода за пациентом.

2Проведите инструктаж родственников о рациональном питании в

лихорадочном состоянии.

3Обучите пациента правильному положению в постели, облегчающему дыхание.

4Продемонстрируйте технику определения ЧДД и отметьте ее в Т -листе.

5Подготовьте необходимое оснащение для смены постельного белья и продемонстрируйте технику манипуляции 2-мя способами.

Проблемно-ситуационная задача.

Задача №4

При флюорографическом осмотре у 35 летнего мужчины было найдено слева в подключичной зоне инфильтративное неоднородное затемнение, с нечеткими контурами, диаметром 3´ 4 см. Направлен в стационар с диагнозом инфильтративный туберкулез верхней доли левого легкого.

В последнее время пациент стал замечать быструю утомляемость, слабость, потливость, особенно по ночам, небольшое покашливание, снижение аппетита. Этому состоянию не придавал значения и никуда не обращался. Пациент обеспокоен своим заболеванием, волнуется за здоровье жены и детей, боится лишиться работы.

Объективно: состояние удовлетворительное, имеется дефицит веса, температура 37, 2⁰ С, в легких слева в верхних отделах дыхание ослаблено, хрипов нет.

Приоритетная проблема: слабость

Задания

1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.

2. Проведите инструктаж пациента по сбору мокроты на БК.

3. Обучите пациента элементам соблюдения санитарно-гигиенического режима.

4. Продемонстрируйте технику определения массы тела на медицинских весах.

5. Подготовьте необходимое оснащение для в\к иньекции, продемонстрируйте технику в\к инъекции на фантоме.

Проблемно-ситуационная задача.

Задача №5

Пациент Н. 17 лет поступил на стационарное лечение в кардиологическое отделение с диагнозом ревматизм, активная фаза. Ревматический полиартрит.

Жалобы на повышение температуры до 37, 8°С, боли в коленных, локтевых, лучезапястных суставах летучего характера, неприятные ощущения в области сердца, общую слабость, снижение аппетита. Больным себя считает в течение двух недель, заболевание связывает с перенесенной ангиной. Пациент плохо спит, тревожен, выражает беспокойство за исход болезни, боится остаться инвалидом.

Объективно: состояние средней тяжести, кожные покровы чистые, коленные, локтевые, лучезапястные суставы отечны, горячие на ощупь, болезненные, кожа над ними гиперемирована, движение в суставах не в полном объеме. ЧДД=18 в мин. пульс 92 уд./мин., АД=110/70 мм рт. ст.

Приоритетная проблема: боли в суставах.

Задания

2 Проведите инструктаж пациента о необходимости соблюдения постельного режима.

3. Обучите пациента и родственников обеспечению пациента питанием и приготовлением пищи в соответствии с диетой № 10

4. Продемонстрируйте на фантоме технику измерения АД.

5. Подготовьте необходимое оснащение для согревающего компресса и

продемонстрируйте технику постановки согревающего компресса.

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 Следующая ⇒