- дефицит самоухода из-за болей в суставах.
2. Составление плана сестринского ухода с мотивацией каждого сестринского вмешательства с целью осуществления ухода за пациентом и демонстрации уровня освоения ОК 1-3 и ПК 6-8, 10.
| План
| Мотивация
|
| 1. Режим – постельный.
Положение в постели – с валиками под коленями, подушками под кистями.
Полный комплекс ухода в постели.
| Уменьшение нагрузки на пораженные суставы, придание им физиологического положения, уменьшение болей.
Удовлетворение основных потребностей.
|
| 2. Диета – стол № 10, соль – 5 – 7 гр., жидкость – по диурезу.
| Обеспечить необходимыми питательными веществами, при этом уменьшить экссудацию за счет уменьшения соли и жидкости.
|
| 3. Провести беседу с родственниками пациентки о заболевании, об отрицательном воздействии стресса на его течение и исход, о необходимости оказания ей психологической и физической помощи и поддержки.
| Включить родственников в процесс лечения и создания психоэмоционального комфорта пациентки.
|
| 4. Контроль субъективных ощущений, объема движений в пораженных суставах, состояния тканей вокруг них, диуреза, t° С и гемодинамики.
| Контроль динамики состояния.
|
2. Демонстрация студентом подготовки пациентки к взятию крови на биохимическое исследование, оформление направления, с целью оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий и оценки уровня освоения ОК2, 8 и ПК 5, 6, 7, 8.
3. Демонстрация студентом техники применения лекарственного компресса на область коленного сустава, с целью оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий и оценки уровня освоения ОК 2-4, 8 и ПК 3, 6.
| Освоенные компетенции
| Наименование критериев оценки компетенций
| Оценка
(нужное обвести)
|
| ПК 2.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности
| -умение выбрать уровень и тип общения;
-умение использовать различные каналы общения и выбирать необходимый канал для эффективного общения;
-умение определить факторы, способствующие или препятствующие эффективному устному или письменному общению;
-владение техникой вербального и невербального общения;
-умение использовать пять элементов эффективного общения-
| Да
Нет
|
| ПК 2.2. Соблюдать принципы профессиональной этики.
| –соблюдение морально-этических норм, правил и принципов профессионального сестринского поведения;
–понимание значимости сестринского дела в истории России;
–понимание концепции философии сестринского дела;
–готовность и способность к социальному взаимодействию с обществом, коллективом, семьёй, партнёрами; к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности, к социальной мобильности в профессиональной деятельности.
| Да
Нет
|
| ПК 2.3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому.
| -умение собирать и анализировать информацию о состоянии здоровья пациента, определять проблемы пациента, связанные со здоровьем, планировать и осуществлять сестринский уход, заполнять медицинскую документацию;
| Да
Нет
|
| ПК 2.4 Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода..
| –умение оценивать потребность пациента в обучении;
– умение оценивать исходный уровень знаний, умений пациента и \или его родственников;
-умение мотивировать пациента к обучению;
–оценить способность пациента к обучению;
–умение составить индивидуальный план обучения;
–умение определить содержание обучения;
–умение оценить эффективность обучения
| Да
Нет
|
| ПК 2.5.
Оформлять медицинскую документацию
| –правильное оформление медицинской документации установленного образца
| Да
Нет
|
| ПК 4.6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.
| уметь принять пациента в стационар, заполнить необходимую документацию;
– оценить функциональное состояние пациента;
– проводить простейшую физиотерапию, оксигенотерапию;
– поставить газоотводную трубку и различные виды клизм;
– катетеризировать мочевой пузырь мягким катетером. Ввести постоянный мочевой катетер и ухаживать за ним;
– промыть желудок по назначению врача;
– осуществлять медикаментозное лечение пациентов по назначению врача, соблюдать правила хранения и использования лекарственных средств;
– осуществлять подготовку пациента к лабораторным методам исследования;
– осуществлять подготовку пациента к инструментальным методам исследования;
– проводить сердечно-легочную реанимацию;
– оказывать сестринскую помощь при потере, смерти, горе; осуществлять посмертный сестринский уход;
| Да
Нет
|
|
К 2.7 Обеспечивать инфекционную безопасность.
| умение продезинфицировать изделия медицинского назначения и осуществить профилактику ВБИ
умение \\\провести предстерилизационную очистку изделий медицинского назначения и контроль качества.
умение осуществить стерилизацию изделий медицинского назначения
соблюдение профилактики ВИЧ и ВГ в ЛПУ.
| Да
Нет
|
| ПК 2.8.
Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала.
| - соблюдение лечебно – охранительного режима в ЛПУ
- умение применить основные правила биомеханики
- умение провести личную гигиену пациента и медицинского работника
умение осуществлять профилактику пролежней;
| Да
Нет
|
| ПК 2.9.
Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения.
| - умение определить основные направления деятельности сестринского персонала в различных лечебно-профилактических учреждениях;
- умение выявить факторы риска возникновения заболеваний;
- умение оценивать резервные возможности организма и уровни здоровья;
- умение мотивировать пациента к формированию ЗОЖ;
- умение проводить профилактику заболеваний;
- умение определить содержание гигиенического воспитания населения
умение определять нарушенные потребности пациента при различных заболеваниях
| Да
Нет
|
| ПК 2.10.
Владеть основами гигиенического питания.
| - умение определить содержание питательных веществ в пищевых продуктах
умение оценить влияние биологически – активных добавок на здоровье человека
| Да
Нет
|
|
ПК 2.11. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.
| – умение осуществлять профилактику проф. заболеваний медицинских работников;
– умение осуществлять противопожарную безопасность в ЛПУ;
умение осуществлять профилактику стресса
| Да
Нет
|
| ПК 2.12.
. Осуществлять сестринский процесс
| - умение собирать информацию о состоянии здоровья пациента;
- умение определять настоящие, потенциальные и приоритетные проблемы пациента,
- умение формулировать сестринский диагноз
- умение определять краткосрочные и долгосрочные цели ухода
- умение составлять и реализовывать план ухода за пациентом
- умение определять зависимые,
независимые и взаимозависимые вмешательства
- умение осуществлять независимые вмешательства
- умение составлять СП
умение работать с сестринской историей болезни
| Да
Нет
|
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
| демонстрация интереса к будущей профессии
| Да
Нет
|
|
Ок 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем
| – выбор и применение методов и способов решения -профессиональных задач;
| Да
Нет
Да
Нет
|
| ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
| – оценка эффективности и качества выполнения работы;
-самоанализ и коррекция результатов собственной работы
| Да
Нет
| |
| ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
| – эффективный поиск необходимой информации;
-использование различных источников, включая электронные.
| Да
Нет
| |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
| -использование специализированных компьютерных программ
| Да
Нет
| |
| ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
| -взаимодействие с обучающимися, преподавателями, руководителями практики, в ходе обучения
| Да
Нет
| |
| ОК 7. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
| -демонстрация уважительного и бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям.
| Да
Нет
| |
| ОК 8. Соблюдать правила охраны труда, противопожарной безопасности и техники безопасности.
| -соблюдение техники безопасности
| Да
Нет
| |
