Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Дисциплина «Философия»

Цели и задачи освоения дисциплины

Цели освоения дисциплины: формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, об основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и приемами философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.

Задачи изучения дисциплины:

- развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, развитие умения анализировать философские тексты, классифицировать различные направления философской мысли, излагать материал в области философии;

- вырабатывать навыки публичной речи, аргументации, изложения и отстаивания собственного видения рассматриваемых проблем и способов их разрешения, овладение приемами ведения дискуссии и полемики, диалога;

- формирование целостного системного представления о мире и месте человека в нем;

- формирование философского видения исторических событий и фактов действительности в русле идеи единства и многообразия исторического процесса.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Философия» относится к гуманитарному, социальному, экономическому циклу (Б1.Б.1.) базовой части ООП бакалавриата и изучается на первом курсе.

Логически и содержательно данная дисциплина связана с такими дисциплинами ООП, как «История», «Философия качества», «Культурология». Систематическое изложение базовых категорий в курсе философии составляет основу теоретического мышления и культурно-мировоззренческой ориентации студентов, обеспечивают знакомство с ключевыми проблемами философского знания в контексте парадигмальных установок философского, гуманитарного, социального, экономического познания, специфики цивилизации и культуры отдельных регионов, стран и исторических эпох.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Дисциплина «Философия» направлена на формирование следующих общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ОК-10

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

- сущность философских категорий;

- терминологию философии и структуру философского знания и закономерности его развития;

- функции философии и их воплощение в развитии человеческой культуры, отдельной личности;

- общенаучные ориентиры и историю развития научного знания;

Уметь:

- анализировать процессы и тенденции современной социокультурной среды;

- применять в профессиональной и других видах деятельности базовые понятия, знания и закономерности осмысления исторического процесса и актуальной общественно-политической практики;

- анализировать гражданскую и мировоззренческую позицию в обществе;

- переносить философское мировоззрение в область профессиональной деятельности;

Владеть:

- методами философских исследований;

- приемами изложения устной и письменной речи в передаче смысла философских текстов;

- способностью к коммуникациям в профессиональной деятельности;

- основами научного исследования;

Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 часов / 4 зачетных единиц.

Форма промежуточного контроля – экзамен

Дисциплина «История»

Цели и задачи освоения дисциплины

Цель изучения дисциплины «История» - сформировать у студентов представления об историческом прошлом России в контексте общемировых тенденций развития, сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, проследить развитие Русского государства во взаимосвязи с общемировым историческим процессом.

Задачи дисциплины:

- формирование гражданской идентичности, развитие интереса и воспитание уважения к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению;

- выделить общее и особенное в историческом развитии России в контексте мировой истории;

- рассмотреть социальное, экономическое и политическое развитие русского государства;

- показать эволюцию общественно-политической и культурной жизни России на протяжении изучаемого периода.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «История» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1.Б.2) и изучается на первом курсе.

Логически и содержательно данная дисциплина связана с такими дисциплинами ООП, как «Правоведение», «Культурология». Данная взаимосвязь позволяет выявить причинно-следственные связи, провести исторические аналогии, показать способы интеграции России в мировое сообщество, выделить особенности исторического пути развития Русского государства.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Дисциплина «История» направлена на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ОК-10.

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

- исторические и культурные традиции народов России и зарубежья;

- движущие силы и закономерности исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества;

- основные этапы и принципы периодизации отечественной и всемирной истории;

- закономерности исторического развития России в контексте всемирно-исторического процесса

- профессиональную лексику и основы научной дискуссии;

- основы методологии научного исследования гуманитарных, социальных и экономических наук.

Уметь:

- уважительно и бережно относиться к историческому наследию культурным традициям стран региона специализации;

- демонстрировать знакомство с основными направлениями научного дискурса в области гуманитарных, социальных, экономических наук;

- логически верно и аргументированно строить устную и письменную речь;

- демонстрировать навыки использования профессиональной лексики в научной дискуссии;

- участвовать в научных дискуссиях на профессиональные темы;

- использовать навыки и методы научного познания;

- различать творческий и репродуктивный компоненты научной деятельности;

- составлять комплексную характеристику России с учетом ее исторических особенностей развития.

Владеть:

- культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору пути ее достижения;

- основами исторических, экономических, социологических, политологических методов исследования;

- профессиональной лексикой и основами ведения научной дискуссии;

- методами и методологией научного исследования.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 часа / 4 зачетные единицы.

Форма промежуточного контроля – экзамен.

Дисциплина «Иностранный язык»

Цели и задачи освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Иностранный язык» является комплексное овладение студентами лингвистическими и лингвострановедческими знаниями в рамках рассматриваемых грамматических и лексических тем, а также закрепление и совершенствование основных навыков и умений речевой деятельности в различных сферах общения.

Задачи изучения дисциплины:

- уметь использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности;

- владеть навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и профессиональном общении на иностранном языке;

- развить навыки восприятия звучащей речи, навыки чтения и письма на материале бытовой, общеобразовательной, страноведческой и культурологической тематики;

- владеть навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста

на иностранном языке.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Иностранный язык» относится к гуманитарному, социальному, экономическому циклу (Б1.Б.3.) базовой части ООП бакалавриата и изучается на 1 – 4 курсах.

Изучение дисциплины предваряет и успешно содействует освоению следующей дисциплины «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации».

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в курсе иностранного языка в результате обучения в средней общеобразовательной школе.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Дисциплина «Иностранный язык» направлена на формирование следующих общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ОК-15.

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

- грамматику, лексику, орфографию, стилистику иностранного языка международного общения, отличного от языка профильного региона;

- основные особенности организации профессиональной сферы деятельности;

Уметь:

- осуществлять устную и письменную коммуникацию на иностранном языке;

- выстраивать перспективные стратегии личностного и профессионального развития;

Владеть:

- навыками составления профессионально-ориентированных текстов на иностранном языке;

- навыками профессионального обучения и самообучения;

- навыков реферирования и аннотирования иноязычных материалов.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 288 часа / 8 зачетные единицы.

Форма промежуточного контроля – зачет, экзамен.

Дисциплина «Экономика»

Цели и задачи освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Экономика» является изучение основных понятий, категорий и инструментов экономической теории, описание наиболее общих взаимосвязей и закономерностей на разных уровнях современной экономики, изучение закономерностей рационального экономического поведения потребителя и производителя в рыночной экономике, при различных типах рыночных структур, и на этой основе – оценка влияния на общее благосостояние государственного вмешательства в функционирование рынков.

Задачи изучения дисциплины:

- приобретение новых и углубление имеющихся знаний об экономических категориях, о законах экономики, о функционировании экономических систем;

- формирование и закрепление навыков расчета и анализа наиболее важных экономических показателей и индексов;

- ознакомление с различными концептуальными трактовками социально-экономических процессов и явлений и умение ориентироваться в различных источниках экономической информации;

- освоение методов анализа поведения экономических агентов в современной рыночной экономике;

- получение информации об особенностях организации и функционирования рыночных структур в экономике современной России.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Экономика» относится к гуманитарному, социальному, экономическому циклу (Б1.Б.4) базовой части ООП бакалавриата и изучается на первом курсе.

Изучение дисциплины предваряет и успешно содействует освоению следующих дисциплин: «Экономическое управление организацией», «Менеджмент». Программа дисциплины строится на предпосылке, что студенты владеют элементарными знаниями по обществознанию, истории и экономике, полученными в рамках школьного образования.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Дисциплина «Экономика» направлена на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-1, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ПК-15.

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

- основные этапы и закономерности эволюции мировой экономической системы, принципиальные различия между историческими типами экономических систем (традиционной, современной рыночной, плановой и др.);

- классические и современные экономические теории, особенности методологии ведущих национальных школ и направлений экономической мысли;

- основы микроэкономики (спрос и предложение, ключевые факторы и издержки производства, выручка и прибыль, заработная плата и занятость, рыночная конкуренция и др.);

- основы макроэкономики (распределение доходов, национальный доход, государственные расходы и налоги, инфляция и дефляция, экономический рост и развитие, макроэкономическое равновесие и др.);

- основы международных экономических отношений (внешняя торговля и торговая политика, платежный баланс, валютный курс, международное распределение труда, факторы национальной конкурентоспособности и др.);

- механизмы функционирования мирового и национального рынка, принципы осуществления национальной экономической политики и государственного регулирования экономики;

- основы методологии научного исследования гуманитарных, социальных и экономических наук.

Уметь:

- дать научное определение основным понятиям и категориям экономики, объяснить специфику экономических отношений на микро- и макроуровне;

- анализировать экономические процессы, происходящие в современной экономике на основе полученных теоретических знаний;

- применять ключевые экономические показатели для решения прикладных задач странового и регионального исследования.

- демонстрировать навыки использования профессиональной лексики в научной дискуссии;

- различать творческий и репродуктивный компоненты научной деятельности;

Владеть:

- профессиональной лексикой и основами ведения научной дискуссии;

- базовыми методами обработки, обобщения и представления экономической информации, методами экономической статистики и экономического анализа;

- современной техникой моделирования экономических процессов, методологией экономического исследования;

- методами и методологией научного исследования.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 часов / 4 зачетных единиц.

Форма промежуточного контроля – зачет.

Дисциплина «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации»

Цели и задачи освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Иностранный языкв сфере профессиональной коммуникации» является формирование у студентов основных навыков обработки и организации полученной из специальной литературы информации, т. е. навыки реферирования, аннотирования, тезирования и т. д., а также закрепление и совершенствование основных навыков и умений речевой деятельности в профессиональных сферах общения.

Задачи изучения дисциплины:

- уметь использовать иностранный язык профессиональной деятельности;

- обучить бакалавров работе со специальной литературой по широкому и узкому профилю специальности с целью получения профессиональной информации;

- обучить бакалавров основным навыкам письма, необходимым для подготовки публикаций, тезисов и ведения переписки;

- развить и закрепить навыки говорения и аудирования, ориентированным на выражение и понимание различной информации и разных коммуникативных намерений характерных для профессионально-деловой деятельности, а также для ситуаций социально-культурного общения;

- владеть навыками извлечения необходимой информации из профессионального текста на иностранном языке.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации» относится к гуманитарному, социальному, экономическому циклу (Б1.В.ОД.1.) базовой части ООП бакалавриата и изучается на 2 курсе.

Изучение дисциплины предваряет и успешно содействует освоению следующей дисциплины «Иностранный язык».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Дисциплина «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации» направлена на формирование следующих общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-6, ОК-9, ОК-15.

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

- основные особенности организации профессиональной сферы деятельности;

Уметь:

- осуществлять устную и письменную коммуникацию на иностранном языке;

- выстраивать перспективные стратегии личностного и профессионального развития;

Владеть:

- навыками составления профессионально-ориентированных текстов на иностранном языке;

- навыками профессионального обучения и самообучения;

- навыков реферирования и аннотирования иноязычных материалов.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 180 часов / 5 зачетные единицы.

Форма промежуточного контроля – зачет, экзамен.

Дисциплина «Психология»

Цели и задачи освоения дисциплины

Цели освоения дисциплины «Психология» - сформировать систему психологических знаний о закономерностях поведения и деятельности людей, обусловленных их включением в социальные группы, также о психологических характеристиках самих этих групп; раскрыть социально – психологические аспекты развития психологии человека в процессе взаимодействия с другими людьми.

Задачи изучения дисциплины:

- познакомить студентов с фундаментальным понятием психологии, основными методологическими, теоретическими направлениями и подходами, проблемами и принципами их решения;

- раскрыть психологические закономерности и механизмы становления и развития личности в социуме;

- познакомить студентов с основными проблемами взаимодействия личности и социума;

- раскрыть особенности, факторы и динамику групповых процессов;

- способствовать пробуждению, сохранению и развитию интереса к социально-психологическим феноменам, умения осуществить психологическую помощь людям, сталкивающимся с проблемами психологического характера.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Психология» к относится к дисциплинам по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1.В. ОД.2) и изучается на первом курсе.

Психология является интегративной, междисциплинарной наукой, в которой содержатся основы знаний целого ряда естественных, социальных и гуманитарных дисциплин. Она тесно связана и находится под влиянием естественных наук: математики, демографической и социальной статистики, информатики, которые помогают ей в исследовании всех сфер жизни общества. Плодотворна связь психологии с гуманитарными науками: историей, философией, политологией, культурологией, социологии.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Дисциплина «Психология» направлена на формирование следующих общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-18.

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

- закономерности функционирования современного общества на макро- и микроуровнях;

- основные понятия, категории и инструменты психологии;

- основные особенности ведущих школ и направлений психологической науки;

- основные особенности российского социума, его психологическую структуру.

Уметь:

- анализировать взаимосвязь психологических процессов и явлений, процессы трансформации общества;

- выявлять проблемы психологического характера при анализе конкретных ситуаций;

-представлять результаты исследовательской работы в виде доклада, отчета или статьи, организовать выполнение конкретных поручений с учетом особенностей коллектива, создавать малые рабочие группы.

Владеть:

- методами сбора, анализа и обобщения информации для решения поставленных психологических задач;

- навыками самостоятельной работы и самоорганизации.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа / 2 зачетные единицы.

Форма промежуточного контроля – зачет.

Дисциплина «Логика»

Цели и задачи освоения дисциплины

Цели освоения дисциплины «Логика» - формирование у студентов логического типа мышления на основе умозаключениях, правилах построения достоверных и логических принципах повышения степени истинности вероятностных предположений.

Задачи изучения дисциплины:

- знать о современном состоянии логики и рационально-логических практик, имеющих место в познавательной и профессиональной деятельности;

- понимать логическую структуру языка и основные формы и законы мышления;

- знать логические основы анализа, способы и правила логически корректной аргументации, условия правильной и продуктивной постановки проблем и вопросов различных видов;

- овладеть навыками применения формально-логических законов мышления, принципов, правил и категорий, необходимых для оценки и понимания социально-культурных и политических событий; применять их в профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Логика» к относится к дисциплинам по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1.В. ОД.3) и изучается на втором курсе.

Логически и содержательно она связана с изучением дисциплин гуманитарного цикла, с их практической ориентацией на формирование гуманистического мировоззрения студентов, расширения их общекультурной, теоретической и профессиональной подготовки.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Дисциплина «Логика» направлена на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-1, ОК-7, ОК-9, ОК-10, ПК-3, ПК-17.

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

- логическую структуру языка и основные формы и законы мышления.

- о логических операциях над понятиями и правилах корректного обращения с ними в теоретической и профессиональной практике;

- о логических характеристиках высказываний и возможностях работы с содержащейся в них логической информацией;

- об основных видах умозаключений, правилах построения достоверных умозаключений и логических принципах повышения степени истинности вероятностных умозаключений;

- о способах и правилах логически корректной аргументации;

- о логических основах анализа высказываний и текстов различных видов;

- об условиях правильной и продуктивной постановки проблем и вопросов различных видов;

- о процессах, обеспечивающих развитие научного знания;

- о современном состоянии логики и рационально-логических практик, имеющих место в познавательной и профессиональной деятельности.

Уметь:

- применять понятийно-категориальный аппарат дисциплины;

- применять основные способы, правила и приемы правильного доказательного рассуждения.

- применять полученные знания по дисциплине для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности.

Владеть:

- навыками применения содержательного анализа логических категорий, необходимых для оценки и понимания природных явлений, социальных и культурных событий.

- навыками применения содержательного анализа таких форм абстрактного мышления человека, как понятие, суждение и умозаключение;

- навыками применения формально-логических законов мышления, принципов, правил и категорий, необходимых для оценки и понимания социально-культурных и политических событий; применять их в профессиональной деятельности;

- навыками ведения аргументированных дискуссий по мировоззренческой проблематике, изложения собственной позиции.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа / 2 зачетные единицы.

Форма промежуточного контроля – зачет.

Дисциплина «Социология»

Цели и задачи освоения дисциплины

Цели освоения дисциплины «Социология» - сформировать цельное представление об обществе, понимать законы развития общества, анализировать окружающие социальные явления и процессы, происходящие в мире и России (общественные вопросы социального неравенства, бедности и богатства, межнациональных, религиозных, экономических и политических конфликтов), формируя активную жизненную и гражданскую позицию студенчества, их ценностные ориентации, в том числе и профессиональные; привить основы социологического мышления.

Задачи изучения дисциплины:

- ознакомление с возможностями социологии как науки, ее связи с гуманитарными и экономическими науками в изучении общества;

- изучение специфики социологического познания социальной реальности;

- приобретение умений пользоваться социологическим подходом в анализе социальных явлений и процессов.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Социология» к относится к дисциплинам по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1.В. ОД.4) и изучается на втором курсе.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Дисциплина «Социогия» направлена на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ОК-10, ПК-3.

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

- закономерности формирования социальных структур, социальных общностей, групп, социальных институтов; меру воздействия социальных структур на социальное поведение личности, формирование ее статусной позиций;

- виды и пути развития социальных процессов, изменения в общественной системе в ходе их осуществления;

- факторы развития личности в процессе социализации, формирования ее социальной позиции;

- особенности протекания интеграционных процессов в мировом сообществе, глобальные проблемы, возникающие перед человечеством;

- основные закономерности и формы регуляции социального взаимодействия в ходе осуществления профессиональной деятельности.

Уметь:

- анализировать социальную структуру на уровне общества и организации;

- анализировать конкретные социальные ситуации на производстве, в семье, в коллективе, выявлять существующие социальные проблемы;

- оказывать управляющее воздействие на развитие социальных процессов внутри организации, социальной группы.

Владеть:

- методами проведения социологического исследования;

- приемами анализа конкретных социальных ситуаций в профессиональной деятельности;

- приемами самостоятельной проектной работы.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часа / 3 зачетные единицы.

Форма промежуточного контроля – зачет.

Дисциплина «Культурология»

Цели и задачи освоения дисциплины

Цели освоения дисциплины: формирование знания и понимания культуры как основы коллективной жизни людей, системы социальной самоорганизации общества в целом и творческого саморазвития каждой личности персонально как в рамках обыденной, так и особенно в специализированных областях культуры, как совокупной системы средств познания, осмысления и оценки окружающей действительности, формирования «культурных картин мира», свойственных каждому обществу.

Задачи изучения дисциплины:

- получить представление об основных понятиях, теориях и концепциях исследования культуры;

- знать специфику типологии культур и иметь представление о различных типах культур;

- воспитание уважения к другим культурам с другими системами ценностей и эстетическими идеалами, готовности к межкультурному диалогу;

- формирование у студентов мировоззренческой культуры, что способствует культурной самоидентификации, позволяющей адаптироваться личности в условиях кросскультурного пространства.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Культурология» относится к гуманитарному, социальному, экономическому циклу (Б1. В.ДВ.1.1.) вариативной части ООП бакалавриата и изучается на втором курсе.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Дисциплина «Культурология» направлена на формирование следующих общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-9, ОК-10.

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

- основные категории и концепции, связанные с изучением человека в системе культурных и социальных отношений;

- профессиональные культурные нормы и правила поведения и деятельности;

- формы современной культуры, средства и способы культурных коммуникаций;

- роль и главные черты своеобразия традиционных обществ древности и современности; место христианства в мировой культуре, значение православия в развитии отечественной культуры;

- особенности модернизационных процессов современности;

- основные сферы культурной деятельности общества;

Уметь:

- выражать и обосновывать свою позицию по вопросам культуры;

- анализировать современные тенденции развития мировой культуры и их влияния на социокультурные процессы в России;

- понимать и использовать языки культуры, быть способным к диалогу, как способу отношения к культуре и обществу;

- критически осмысливать и давать оценки произведениям искусства, формируя собственное отношение к ним;

- применять полученные культурологические знания в своей профессиональной деятельности.

Владеть:

- основами толерантного мышления и поведения;

- навыками, связанными с процессами социально-культурного взаимодействия и сотрудничества, способностью реализовывать педагогическую деятельность и работать в команде;

- навыками межличностных коммуникаций, приемами профессионального общения.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа / 2 зачетные единицы.

Форма промежуточного контроля – зачет.

Дисциплина «Правоведение»

Цели и задачи освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины является получение основополагающих представлений о государстве и праве, законности и правопорядке, правотворчестве и правоприменении, правонарушении и правомерном поведении, о месте и роли государства и права в жизни общества, знакомство с особенностями правовой системы Российской Федерации в целом и отдельными отраслями действующего российского права в частности, формирование юридического понятийного аппарата и навыков юридического мышления.

Задачи освоения дисциплины:

- раскрытие основных понятий государствоведения и правоведения;

- изучение основ российской правовой системы;

- анализ взаимосвязи правовых явлений;

- анализ влияния права на деятельность в сфере внешнеторгового менеджмента;

- формирование основ профессионального правосознания.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Правоведение» является элементом базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1. В.ДВ1.2) дисциплин.

Дисциплина «Правоведение» выступает в качестве необходимого базиса для дальнейшего успешного изучения дисциплины «Менеджмент».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Дисциплина «Правоведение» направлена на формирование следующих общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-9, ОК-10.

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

- предпосылки возникновения государства и права,

- характерные черты основных правовых семей мира,

- основные принципы реализации и применения права в РФ,

- конституционные характеристики российского государства,

- содержание норм основных отраслей действующего права РФ,

- основы международного права.

Уметь:

- определять факторы, влияющие на направления государственного и правового развития в РФ,

- делать содержательный анализ правовых норм на основе нормативных актов, включая соответствие этих норм требованиям экономики и социально-политической жизни российского общества;

- грамотно формулировать юридическую фабулу конкретных ситуаций; соотносить поведение субъекта с существующими правовыми эталонами;

Владеть:

- навыком ведения дискуссий по правовым вопросам;

- навыком правового анализа документов, практических ситуаций, правовой квалификации событий и действий.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа / 2 зачетные единицы.

Форма промежуточного контроля – зачет.

Дисциплина «Документная лингвистика»

Цели и задачи освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины является научить студентов составлять и редактировать тексты служебных документов с учетом требований официально-делового стиля русского языка, а также выработать у них навыки ведения документооборота в организации. А также описание основных, сущностных лингвистических свойств документа и деловой речи, которые отличают их от других видов текста и стилей речи (из всего многообразия языковых средств особое внимание уделяется тем, правильное употребление которых представляет серьезные затруднения именно при составлении деловых документов) и формирование у студентов навыков составления и редактирования документных текстов различных жанров.

Задачи освоения дисциплины:

- дать представление о языке и речи, закономерностях их функционирования, о взаимовлиянии лингвистических, психологических и социальных факторов;

- дать представление о теоретических разработках в области документоведения и архивоведения, в разработке концепции архивного хранения документов; анализировать потребности в оперативной и ретроспективной информации, определять методы и способы их удовлетворения; участвовать в разработке нормативно-методических документов;

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒