ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПЛАСТИЧЕСКОЙ ХИРУРГИИ: ОТ ДРЕВНЕГО МИРА ДО НОВОГО ВРЕМЕНИ

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПЛАСТИЧЕСКОЙ ХИРУРГИИ: ОТ ДРЕВНЕГО МИРА ДО НОВОГО ВРЕМЕНИ

Балабанова Я. Н. (1 курс, лечебный факультет)

Научный руководитель: старший преподаватель Алексеева Г.З.

УО «Витебский государственный медицинский университет»,

г. Витебск

Актуальность. Вопрос о пластической хирургии, ее роли и статусе является достаточно популярным на сегодняшний день. Интерес к этой области медицины неуклонно растет. Изучение ее наряду с теоретическим имеет и практическое значение, поскольку дает возможность использования знаний, сформировавшихся на протяжении многих веков. В связи с этим знание истории пластической хирургии является одной из неотъемлемых задач современной медицины.

Сегодня пластическая хирургия больше не является хирургией для избранных, помогающей звездам эстрады продлить карьеру, а богатым дамам убрать морщины. Она стала доступна даже людям среднего достатка.

Цель. Показать непростой путь развития пластической хирургии, раскрыть тайны, связанные с ходом проведения операций в разных странах разных эпох, а также ответить на многие вопросы, относящиеся к методам, целям и задачам пластической хирургии.

Основной задачей написания данной работы является желание дать возможность людям лучше узнать и оценить понятие " пластическая хирургия", а также дать рекомендации тем, кто планирует пластическую операцию.

Материалы и методы исследования. В ходе исследования были использованы научные статьи, публикации, Интернет-ресурсы. Нами был проведен социальный опрос 30 случайных прохожих с целью получения общей картины осведомленности людей по теме, касающейся пластической хирургии; проанализированы данные о ценах на услуги пластических хирургов Витебской областной клинической больницы и клиники УО «Витебский государственный медицинский университет» в сравнении с ценами больниц и медцентров других стран.

Результаты исследования. Многие называют пластическую хирургию-хирургией красоты, однако, мало кто знает, что первые подобные операциии мели место еще в античные времена и с тех пор постоянно видоизменялись.

Все начиналось с желания женщин следовать моде. Это были и пышные барышни первобытного общества, и «скромные» девушки средневековья. Данные желания по мнению некоторых ученых можно считать «точкой отсчета».

Вместе с появлением стандартов красоты возникла и потребность соответствовать им. А это и есть психологический аспект в практике пластической хирургии. Но не всегда дань моде двигала людьми, зачастую это были и попытки исправить физический дефект, например, «заячья губа», либо устранить последствия физического наказания- пересадка отрубленного носа. В Средние века пластическая хирургия рассматривалась как единственное средство для исправления всевозможных патологий: физические и психические заболевания рассматривались в неразрывной связи друг с другом.

Самым древним видом пластических операций является ринопластика. История данной разновидности пластической хирургии насчитывает тысячи лет. Многие ученые выделяют определенные этапы в ее развитии, а также свойственные для каждого периода методы и способы проведения операций. Например, итальянский метод ринопластики, состоящий из шести последовательных пунктов, выполнение которых должно было строго соблюдаться.

Но, как и любая другая область медицины, пластическая хирургия имеет и свою «темную страницу» - свою историю неудач. Это и тщетные попытки лечения лопоухости, и не всегда удачные операции по удалению или увеличению молочных желез.

Однако, лишь благодаря таким взлетам и падениям пластические хирурги известны как творческие, изобретательные и оригинальные люди. Без подобной тяги к инновациям на сегодняшний день пластическая хирургия не была бы так прекрасно развита.

Выводы. В результате проведенного анализа переработанной литературы можно сделать следующие выводы:

1. Пластическая хирургия начала формироваться приблизительно 3000 лет

до н. э.

2. Всю историю развития пластической хирургии можно разделить на определенные периоды, каждому из которых присущи характерные черты.

3. Наиболее значимым разделом является ринопластика.

4. Несмотря на то, что пластическая хирургия развивается быстрыми темпами, знания о данной области медицины у среднестатистического человека не являются обширными.

5. Проанализировав информацию с различных сайтов медицинских центров и клиник, мы пришли к заключению, что Беларусь отвечает всем критериям современной пластической хирургии, а в некоторых аспектах может похвастать и более привлекательными предложениями. Например, цена на двустороннюю нижнюю блефаропластику в Витебске в среднем 1.500.000-2.000.000 тысяч рублей, что почти в 20 раз меньше, чем цена на данную процедуру в клиниках России.

И главным, на наш взгляд, является то, что история медицины, посвященная пластической хирургии, обладает многовековым опытом. Динамика ее развития отражает накопление анатомо-физиологических знаний, начиная от формирования простых анатомических обозначений до обобщения понятий, от мифологических сюжетов в представлениях о болезни до более сложных выводов.

Литература

1. Блохин, Н.Н. Кожная пластика / Н.Н. Блохин //Москва: Медгиз. — 1955. — 227 с.

2. Thornton, M.A. Total skeletal reconstruction of the nasal dorsum / M.A Thornton, М. Мendelsohn // Archives of Otolaryngology. — 2006. — С. 11.

3. Стрельченко, М. Ужасы пластических операций/M. Стрельченко.- Москва: Утро, 2006. — 14 с.

4. Олесен, Меррель Р. Пластическая хирургия для " чайников" / Р. МеррелОлесен, Б.В. Мари Олесен. - Москва: Диалектика, 2007. — 288 с.

5. https: //ru.wikipedia.org/wiki/ Пластическая хирургия [Электронный ресурс]// Википедия, Свободная энциклопедия. — Сан-Франциско: Фонд Викимедия, 2011. — Режим доступа: 20.11.2014.

АНАЛИЗ АНАТОМО-ГИСТОЛОГИЧЕСКИХ ЛЕКСИЧЕСКИХ

ЕДИНИЦ, ИЗУЧАЕМЫХ В КУРСЕ ЛАТИНСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА

Белковская А.А., Врублевская И.Я. (1 курс, лечебный факультет)
Научный руководитель: старший преподаватель Мерещак Н.Г.

УО «Витебский государственный медицинский университет»,

г. Витебск

Актуальность. Профессионально ориентированная дисциплина «Латинский язык. Анатомическая терминология» является неотъемлемым компонентом обучения студентов медицинских вузов. Усвоение этой дисциплины в рамках высшего медицинского образования на 1 курсе способствует подготовке и формированию терминологически грамотного специалиста, его профессиональной языковой культуры.

Цель. Проанализировать анатомо-гистологические лексические единицы в курсе латинского языка для студентов лечебного факультета.

Материалы и методы исследования. Материалами для исследования послужили методические пособия для студентов 1 курса лечебного факультета «Латинская анатомическая терминология», а также научные статьи.

Результаты исследования. Анатомическая номенклатура (Nomina anatomica) – научно обоснованный системный перечень анатомических терминов. Древние римляне заимствовали ряд анатомических наименований у персов и египтян, положив в основу номенклатуры греческую терминологию. В средние века получила широкое распространение латинская терминология, так как латинский язык в течение многих столетий служил единственным средством научного общения. В период расцвета арабской культуры и в эпоху Возрождения анатомическая номенклатура пополнялась новыми терминами в связи с развитием анатомических исследований. Количество анатомических терминов увеличивалось еще и потому, что исследователи, описывая вновь открытую часть тела человека, подчас давали ей каждый свое особое название. Нередко один и тот же сегмент назывался именами разных исследователей, открывших его. Все это очень затрудняло систематизацию и изложение анатомии.

Первые попытки упорядочить анатомическую терминологию были сделаны в 18 веке. В 1895г. на съезде Анатомического общества в Базеле была принята первая единая система анатомических наименований, получившая название Базельской анатомической номенклатуры (Basler Nomina Anatomica, s. BNA). BNA содержала 5600 терминов. С появлением BNA анатомическая терминология была в значительной степени упорядочена, хотя и сохранила еще ряд недостатков смыслового и лингвистического характера. На протяжении последующих лет работа над улучшением и систематизацией анатомических терминов продолжалась.

Йенская анатомическая номенклатура (Jenaer Nomina Anatomica, s. JNA) 1933г. не получила широкого распространения.

В 1955г. Международный Конгресс анатомов принял новую номенклатуру и присвоил ей название Парижской (Nomina Anatomica Parisiensia, s. PNA). Она является основным руководством для анатомов всего мира. В PNA – 4286 терминов, перенесенных без изменений из BNA, и более 200 новых. Анатомическая номенклатура на белорусском языке пока не составлена. Белорусские анатомы пользуются анатомической номенклатурой, изданной в Российской Федерации [1, 2, 3].

В курсе латинского языка анатомо-гистологическая номенклатура изучается на протяжении 20 академических часов. Для её изучения студентам предлагаются лексические единицы, представленные в PNA и элементарные сведения о грамматике латинского языка. Лексические единицы включают имена существительные и прилагательные. Лексический минимум составляет всего 338 терминов. Из них 187 – имена существительные, 151 – имена прилагательные. Легче для понимания и запоминания студентам даются существительные 1 склонения (medulla, fossa, linea), поскольку окончания в Nominativus совпадают с окончаниями 1 склонения именительного падежа в русском языке. Большинство имен существительных относится к 3-ему склонению (radix, pulmo, thorax). Существительные 3 склонения делятся по типу основ: согласный, гласный, смешанный. Преобладают существительные согласного типа основ. Большинство из них – слова женского рода (facies, cavitas, cuspis, cutis) [2].

Незначительную часть составляют существительные, заимствованные из греческого и латинского языков, имеющие одинаковое звучание на латыни и в русском языке (артерия, вена, бронх) [1, 2].

Прилагательные делятся на прилагательные 1-2 склонения – 1 группа (palatinus, a, um; hypoglossus, a, um; coronarius, a, um) и прилагательные 3 склонения – 2 группа (pulmonalis, e; spinalis, e; communis, e) [2]. Прилагательные 1-2 склонения преобладают. Меньше всего прилагательных в сравнительной (major, minor) и превосходной (supremus, longissimus) степени. Отдельной группой являются прилагательные, состоящие из нескольких основ (intramuscularis, palatovaginalis, spheno-occipitalis) [1, 2].

Выводы. Считаем, что данный анализ лексического минимума необходим для систематизации материала по анатомо-гистологической терминологии при подготовке к дифференцированному зачету по латинскому языку. Обобщение лексического минимума по анатомо-гистологической терминологии в курсе латинского языка представлено в следующей диаграмме:

Литература

1. Мерещак, Н.Г. Латинская анатомическая терминология. Поурочный словарь-минимум / Н.Г. Мерещак, Л.П. Семенюк, И.А. Пупа, Л.Г. Чернявская, Н.А. Вольнова, Г.З. Алексеева // Методическое пособие для студентов 1 курса лечебно-профилактического факультета. – 2-е изд., доп. и перераб. – Витебск: ВГМУ, 2004. – 61 с.

2. Чернявский, М.Н. Латинский язык и основы медицинской терминологии: учеб. / М.Н. Чернявский [и др.]; под общ. ред. М.Н. Чернявского. – 2-е изд., перераб. и доп. – Мн.: Выш. шк., 1989. – 352 с.

3. Привес, М.Г. Анатомия человека / М.Г. Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. 12-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Издательский дом СПбМАПО, 2011. – 720 с., ил.

НЕЙРОПЛАСТИЧНОСТЬ МОЗГА

Веташков Е.В., Притыченко В.А. (2 курс, лечебный факультет)

Научный руководитель: старший преподаватель Киреенко В.А.

УО «Витебский государственный медицинский университет»,

г. Витебск

Актуальность. На сегодняшний день проблема изучения нейропластичности мозга является весьма актуальной прежде всего потому, что в той или иной степениэто касается абсолютно каждого человека. Нейропластичность мозга - та уникальная возможность, которая позволяет любому человеку моделировать свои умения, способности и таланты. Полученные в ходе многочисленных исследований знания о возможностях человеческого мозга помогают людям осознать, что они в силах добиться гораздо большего, чем можно было себе представить. Мозг человека - это во многом уникальный орган и, именно благодаря его пластичности, люди могут излечиться от тяжелейших недугов и способны вести полноценную жизнь после перенесённых заболеваний. Безусловно, этот процесс долгий, требующий внутренней самоорганизации и самодисциплины. Самое главное научиться правильно использовать имеющиеся данные и тогда можно добиться многого.

Цель. Провести анализ литературных источников, посвящённых нейропластичности мозга, изучить возможные проявления нейропластичности у человека, определить области медицины, где полученные данные смогут найти максимальное применение.

Материалы и методы исследования. Материал статьи основан на ряде научных публикаций, справочной литературе, интернет-ресурсах на английском и русском языках по данной тематике. Использовался аналитико-синтетический метод обработки информации, полученной в результате изучения и перевода статей.

Результаты исследования. В результате работы с англоязычной литературой были проанализированы данные, касающиеся нейропластичности мозга. Целенаправленное развитие мозга представляет собой набор разнообразных физических, ментальных, эмоциональных и других практик и упражнений, сгруппированных таким образом, чтобы человек, который выполняет этот набор упражнений, смог изменить что-то конкретное в своей жизни. При этом в мозге формируются новые нейронные связи, а человек получает новый опыт, который в результате приводит к улучшению определенной области его жизнедеятельности. Например, посредством этих техник мы сможем работать над улучшением памяти, интеллектуальных способностей; овладение иностранными языками будет проходить легко и непринуждённо; мы также сможем развиватьхорошую спортивную координацию, стабилизировать наше эмоциональное состояние, формировать стрессоустойчивость, улучшать межличностные отношения, снижать вес, а также удовлетворять множество других индивидуальных запросов. Если кто-нибудь скажет, что это невозможно, значит, у него пока нет нужных нейронных связей, которые позволят увидеть путь к достижению цели. Древняя поговорка гласит: «Возможно все, что можно себе представить», а наука отвечает ей уже доказанным и широкоиспользуемым в практике феноменом нейропластичности мозга. Современная медицина определяет нейропластичность как способность нейронов и нейронных сетей трансформироваться в ответ на новую информацию, новый физический опыт, сенсорную стимуляцию, возникновение повреждений или дисфункций, а также других внешних факторов и воздействий. Нейроны и структуры мозга отвечают за свои специфические функции, но одновременно могут отклоняться от заданных функций и реорганизовывать себя в зависимости от внешней задачи. Начиная с 1970-х - 1980-х годов, нейропластичность получила широкое признание во всем научном сообществе как сложное, многогранное, фундаментальное свойство человеческого мозга. Хотя ранее считали, что структура головного мозга остается неизменной, после того, как формируется в детстве. Один из ярчайших примеров нейропластичности мозга был продемонстрирован во время исследования 2 000 лондонских таксистов. У этих водителей было проведено сканирование мозга, которое показало существенное отличие структуры их мозга от мозга мужчин других профессий того же возраста. Для исследования были выбраны именно лондонские таксисты, так как для того, чтобы получить лицензию водителя такси, каждый из них в течение 2-х лет должен запомнить запутанную карту дорог Лондона, после чего ему предстоит выдержать трудный экзамен. Функциональная магнитно-резонансная томография (фМРТ) показала, что все работающие водители такси имеют гиппокамп большего размера, чем контрольная группа здоровых мужчин того же возраста, работающих по другим специальностям. Гиппокамп – это структура мозга, которая отвечает за умение ориентироваться в пространстве и за определённые виды памяти. Кроме того, было установлено, что чем дольше работал таксист, тем больше был его гиппокамп.

Выводы. Установленная связь между продолжительностью работы таксистом и размерами гиппокампа подтвердила, что гиппокамп таксистов развивался и увеличивался в ответ на получение нового опыта и постоянных тренировок в ориентировании и запоминании. Была выдвинута и доказана гипотеза о том, что человеческий мозг может быть целенаправленно изменен в зависимости от целей и задач его хозяина, в зависимости от его устремлений и пожеланий - без ограничений и возрастного ценза. Мало того, даже люди с травмами мозга могут восстанавливать и развивать свои способности, частично передавая функции поврежденных частей мозга другим нейронным цепям и структурам. Сейчас отечественная и зарубежная нейронаука создает и развивает технологии изменения головного мозга путем целенаправленного воздействия - от специальных упражнений в тренажерном зале, до компьютерных программ и тренировок эмоций, которые смогут наделить человека безграничными возможностями и сделать более совершенным.

Литература

1. Аведисова, А.С. Нейропластичность и патогенез депрессии: новые данные/ А.С.Аведисова // Психиатр и психофармакотер. - 2004. - С. 314.

2. Azari, N.P. Brainplasticity and recovery from stroke / N.P. Azari, R.J. Seitz // American Scientist. - 2000.- Vol. 88, №5.- P. 426-431.

3. Chen, R. Nervous system reorganization following injury / R.Chen, G.Cohen // Neuroscience. - 2002. - Vol.111, №4. - P. 761-773.

4. Dhandapani, K. M. Astrocytes and brain function: implications for reproduction/ K. M.Dhandapani, V.B.Mahesh, D.W.Brann // Exp. Biol. Med. - 2003. -Vol. 90, №5. -P. 253-260;

5. Johansson, B.B.Brain plasticity and stroke rehabilitation / B.B. Johansson// Stroke. - 2000. - Vol. 31. - P. 223-230.

Литература

1. Ривкин, В.Л. Новый англо-русский медицинский словарь / В.Л. Ривкин – «РУССО», 2004. – 950 с.

2. Национальный корпус русского языка [Электронный ресурс] / Режим доступа: http: //www.ruscorpora.ru/search-main/html: Дата доступа: 18.02.2015.

3. British National Corpus [Электронный ресурс] / Режим доступа: http: //www.natcorp.ox/ac/uk: Дата доступа: 18.02.2015.

ЗНАЧЕНИЕ ЛАТИНСКОГО ПИСЬМА

ДЛЯ СОВРЕМЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ

Герасимёнок С.П., Бирюкова А.М. (1 курс, лечебный факультет)

Научный руководитель: старший преподаватель Мерещак Н.Г.

УО «Витебский государственный медицинский университет»,

г. Витебск

Актуальность. Современный эрудированный человек не может обходиться без знания хотя бы одного иностранного языка. Иностранные языки, а это изучаемые у нас в стране, преимущественно, – английский, немецкий, французский, языки ближайшего зарубежья – латышский, литовский, польский и другие, пользуются латинским алфавитом. Особенность орфографии каждого языка своя, но графика букв для всех языков единая. Поэтому владение латинским алфавитом (латиницей) – неотъемлемая часть начала изучения любого из этих языков.

Цель. Показать важность владения латинским алфавитом в изучении иностранных языков.

Материалы и методы исследования. Материалами для исследования послужили научные статьи.

Результаты исследования. Латинский язык (само название – lingua Latina) или латынь – язык латино-фалискской ветви италийских языков индоевропейской языковой семьи. Прекратив свое существование в качестве разговорного, он дал основу для создания романских языков. В настоящее время латинский язык является официальным языком государства Ватикан.

Исторические исследования по Древнему Риму свидетельствуют о том, что латинское письмо появилось на ранних этапах становления города-государства. Упорядоченности письма требовало объединение племён-общин в один народ, а также развитие хозяйства и государства. На возникновение латинского письма оказала влияние письменность греческих колонистов и этрусков. Латинский алфавит первоначально включал в себя 23 буквы. Древнейшим артефактом с латинской надписью, сохранившимся до наших дней, является надпись на квадратной поверхности из черного мрамора на форуме в Риме – Lapis Niger («Чёрный камень»).

В настоящее время латинский алфавит знаком почти всем умеющим читать людям Земли. В средней школе с латинского алфавита начинают изучение иностранного языка. Символы на латинице используют при изучении таких дисциплин как алгебра, геометрия, физика, химия и других. Для большинства европейских языков: романских, германских, некоторых славянских: итальянского, португальского, испанского, французского, английского, немецкого, польского, чешского латинский алфавит является родным, поэтому он является «алфавитом международного общения». На латинском алфавите основано большинство искусственных языков, в частности, эсперанто, интерлингва, идо.

На сегодняшний день это единственный активно, хотя и ограниченно употребляемый италийский язык вне романской группы.

Выводы. Без знания латинского алфавита невозможно овладение ни одним иностранным языком.

Литература

1. Ермановская, А. 50 знаменитых загадок древнего мира / А. Ермановкая. – М.: Фолио, 2011. – 650с.

2. Куменецкий, К. История культуры Древней Греции и Рима / К. Кумлецкий. – М.: Высшая школа, 1990. – 427с.

3. Куэл, Ф. Древний мир / Ф. Куэл. – М.: Центрполиграф, 2006. – 230с.

Рима Р

Литература

1. Савченко, Т.Д. Методические указания для студентов заочного отделения по дисциплине «История фармации» / Т.Д.Савченко, О.М. Павлюк. – Пятигорск: ПМФИ, 2013. – 77 с.

2. Семенченко, В.Ф. История фармации: учеб. пособие / В.Ф. Семенченко. – М., 2003. – 640 с.

Литература

1. Носаль, М.А. Лекарственные растения и способы из применения в народе /М.А.Носаль, И.М.Носаль. – Киев, 1998. – 344 с.

2. Ким, Г.А. Лекарственные растения и их применение /Г.А. Ким. – Минск, 1975. – С.190-193, 430-441, 526-528.

3. Маркова, А. Травник /А.Маркова. – М.: Эксмо, 2007. – 928 с.

Литература

1.www.medikforum.ru

2. http: //en.wikipedia.org/wiki/Human_skin

3. http: //www.researchgate.net

4. http: //www.dermlasurgery.com

5. http: //suesteticista.es/eng/services/la_biorevitalization

РАК И ПИТАНИЕ

Иванова А.А. (2 курс, лечебный факультет)

Научный руководитель: старший преподаватель Васильева М.В.

УО «Витебский государственный медицинский университет»,

г. Витебск

Актуальность. Во Франции рак является ведущей причиной смертности женщин в возрасте до 65 лет и в тоже время, это заболевание занимает второе место среди причин смертности мужчин (всех возрастов) и женщин старше 65 лет. Доля наследственности генов, обуславливающих рак, достаточно невелика. Следовательно, это говорит о значимости экологических факторов, главным образом питания, в развитии данного заболевания. Считается, что именно питание способствует развитию рака в 35 % случаев.

Цель. Целью данного исследования является установление влияния питания, как одного из ведущих факторов, приводящих к развитию раковых заболеваний, и предложение диетической профилактики карцином.

Материалы и методы исследования. Материалом для исследования послужили научные статьи, аутентичная литература на французском языке. Использовался аналитически-синтетический метод обработки информации, полученной в результате изучения статей и справочной литературы.

Результаты исследования. Для определения значимости питания в развитии онкологических заболеваний необходимо установить причинно-следственную связь между этапами развития рака и элементами питания. Первым этапом развития рака является инициация канцерогенеза. Одной из причин, служащей началом данного этапа, является содержание в продуктах питания различного рода ксенобиотиков, мутагенов, канцерогенов, которые могут послужить активаторами возникновения сбоя в работе клеток. Следующий этап ведет к дерегулированию клеточной пролиферации, вследствие чего наблюдается бесконтрольное деление клеток. Еда может повлиять на этот процесс как положительно, так и отрицательно. Положительное действие пищи заключается в ингибировании внутриклеточного сигнала о бесконтрольном делении при употреблении продуктов питания, содержащих антиоксиданты. Отрицательное влияние основывается на синтезировании фактора роста клеток. На стадии прогрессии рост опухоли продолжается. Этот рост ускоряется при избыточном употреблении в пищу продуктов питания, содержащих белок ( различные виды мяса).

К активаторам развития онкологических заболеваний относят алкоголь и табак. Алкоголь способен вызывать развитие рака верхнего пищеварительного тракта (ротоглотки, гортани, пищевода), а табак - рак легких. Алкоголь также увеличивает риск возникновения рака печени, однако нельзя не принять во внимание другой фактор развития рака печени – пищевые продукты, содержащие афлатоксины (загрязненный арахис).

К факторам риска развития рака желудка относят, главным образом, употребление в пищу копченой, острой, соленой, жареной (пережаренной) и консервированной пищи, длительно хранящихся продуктов питания, содержащих нитраты.

Рак тонкого и толстого кишечника провоцируют различные химические канцерогены, входящие в состав пищи и вместе с ней поступающие в кишечник, курение, злоупотребление алкоголем.

Следует отметить и положительное влияние потребляемой пищи, направленное на предупреждение раковых заболеваний путем выработки антиоксидантов. К таким продуктам питания относят овощи и фрукты, которые способны защитить от рака мочевых путей, пищеварительного тракта. Употребление зерновых культур, овощей, фруктов способствует поступлению в организм различных микроэлементов, пищевых волокон, витаминов, фитоэстрогенов, обладающих антиканцерогенными свойствами.

Выводы. В настоящее время, для профилактики и снижения риска развития раковых заболеваний необходимо в первую очередь наладить пищевой рацион населения. Для этого необходимо соблюдать следующие рекомендации:

§ сократить потребление жиров и сахара;

§ избегать употребления мяса, подвергшегося обработке (сосиски, колбаса, сардельки и т.д.), а также субпродуктов;

§ отдавать предпочтение следующим способам приготовления пищи: варка в воде и на пару, запекание;

§ избегать чрезмерного употребления соли;

§ соблюдать условия по хранению пищевых продуктов.

§ ежедневно включать в пищу пять основных групп продуктов:

Первую группу составляют: мясо, птица, рыба, яйца, горох, чечевица, сухие плоды бобовых, например, фасоль. Рекомендуется употреблять два дня в неделю рыбу, два дня - красное мясо, два дня - курицу и один день - горох, сухую фасоль, сухие бобовые растения, такие как чечевица.

Ко второй группе относятся овощи.

В третью группу входят фрукты (за исключением грейпфрута).

Четвёртая группа состоит из: зерновых, хлеба, риса, макаронных изделий.

Пятая группа включает: йогурт, пахту, сыр, молоко и молочные продукты.

Литература

1. Cancer et alimentation Editeur: Ligue suisse contre le cancer, Berne,

28p.

2. Ганшина, К.А. Французско-русский словарь/ К.А. Ганшина. − Москва: Русский язык, 1977. – 912 с.

3. Рубакин, А.Н. Французско-русский медицинский словарь/ А.Н. Рубакин. − Москва: Советская энциклопедия, 1974. – 616 с.

4. Беженарь, Г.И. Русско-французский медицинский словарь/ Г.И. Беженарь, В.Ф.Беженарь, Е.О.Якушева. − Москва: Русский язык, 1988. − 575с

Литература.

1. Savikin K.M. Ethnobotanical study on traditional use of medicinal plants in South-Western Serbia/ K.M. Savikin, G.D. Zdunic, N.T. Menkovic. – Zlatibor: Reveal, 2013. – 8 p.

2. Leporatti, M.L. Preliminary comparative analysis of medicinal plants used in the traditional medicine of Bulgaria and Italy/ M. L. leporetti // J. of Ethnopharmacology. -2003. - Vol. 87, №2. – P. 123-142.

3. Weckerle C.S. The use of the local flora in Switzerland: Acomparison of past and recent medicinal plant knowledge/ C.S. Weckerle // J. of Ethnopharmacology. – 2014. - Vol. 151, №3 –P. 253-264.

Литература

1. Гейзер, И. М. Чехов и медицина/ И. М. Гейзер. − М., 1960.− 134 с.

2. Шубин, Б. М. Доктор А. П. Чехов/ Б. М. Шубин.− М., 1977.− 128 с.

3.Mahrer, A.R. The complete guide to experimental psychotherapy/ A.R. Mahrer.− John Wiley & Sons, Inc., 1966.− C.3-37, c. 81-123.

ЛИТОТЕРАПИЯ

Комлик К.С. (2 курс, лечебный факультет)

Научный руководитель: преподаватель Богомазова А.А.

УО «Витебский государственный медицинский университет»,

г. Витебск

Актуальность. Поскольку традиционные методы лечения могут иметь множество побочных эффектов, медицина на современном этапе занимается поиском новых, альтернативных методов терапии, причем некоторые из них известны с древнейших времён. Так, в настоящее время литотерапия как вид эффективного воздействия на организм человека переживает своё второе рождение.

Цель. Изучить особенности и терапевтические возможности применения драгоценных камней в медицине.

Материалы и методы исследования. Перевод и анализ аутентичных статей по данной проблеме с английского языка на русский, опрос студентов 2 курса лечебного факультета ВГМУ и пользователей некоторых интернет - ресурсов.

Результаты исследования. В результате исследования было выяснено, что в современной науке широко признаётся эффективность применения драгоценных камней не только в производстве, но и в медицине.

Литотерапия - это использование драгоценных камней в лечебных целях. Установлено, что литотерапия может вылечить не только болезнь, но и сбалансировать здоровье. При изучении данного вопроса учёными было выявлено, что о полезных свойствах драгоценных камней человечеству известно с древнейших времён. Ещё в древней индийской, греческой, египетской, еврейской культурах драгоценные камни высоко ценились за их способность исцелять. Существуют доказательства, что в Египте более 7000 лет назад драгоценные камни уже применяли в медицинских целях. Однако, наиболее обширные знания в этой сфере были достигнуты древними индусами. Как правило, индийские правители носили драгоценные камни не в качестве украшений, а для поддержания здоровья, увеличения силы и способности для достижения желаемых целей.

Какова же природа воздействия драгоценных камней? С точки зрения физики, интенсивность влияния драгоценных камней на организм человека обусловлена их энергетическими и физическими свойствами, т.к., формируясь на протяжении миллионов лет, каждый драгоценный камень приобретает ряд уникальных качеств.

Современные исследования подтверждают, что свойства материи могут изменяться под воздействием определённого цвета. Драгоценные камни способны как поглощать, так и отражать цветовые лучи. Они очень чувствительны, часто содержат радиоактивные элементы, которые улавливают различные излучения. Когда камни носят как нательные украшения, они создают электромагнитное поле вокруг человека. Это поле влияет на синтез определённых веществ в организме, что может улучшить его функции и повлиять на эмоциональное состояние.

Драгоценные камни могут также использоваться в лучевой терапии, – их применение ускоряет процесс лечения. При этом пучок света пропускают через драгоценный камень определённого цвета, проецируют на конкретные точки тела человека, воздействуя на больные органы, ускоряя преодоление патологических процессов в них. Эксперименты, проведённые в данной области, показали, что наибольшей эффективностью данный метод обладает при лечении заболеваний на начальных стадиях их развития. Необходимо отметить, что применение лучевой терапии с использованием драгоценных камней помогает людям справляться с заболеваниями без каких-либо побочных эффектов. Исследования показывают, что хронические заболевания такие, как мигрень, астма, болезни сердца, различные опухоли, остеохондроз, повышенное и пониженное артериальное давление крови, нарушения в функции деторождения могут быть даже полностью излечены при помощи литотерапии.

Необходимо отметить, что существенное влияние на свойства камней оказывает их форма. Учёные доказали также, что идеальной формой для любого терапевтического самоцвета является сфера.

Более того, в Древней Индии использовались лекарства, изготовленные из пепла драгоценных камней. Результаты изучения этих лекарственных средств поразительны. Теперь их называют «древние источники современных изотопов».

В рамках данного исследования было проведено анкетирование студентов 2 курса ВГМУ и широкого круга пользователей некоторых популярных ресурсов интернета, в котором участвовало более 400 человек. Результаты опроса представлены на следующей диаграмме:

Знаете ли вы, что такое литотерапия?

Выводы. Литотерапия – одна из древнейших форм лечения болезней. Этот вид воздействия на организм является безвредным и не имеет побочных эффектов. Исчезновение его из медицинской практики, вероятно, связано с тем, что стоимость самих драгоценных камней достаточно высока, они не всегда доступны.

Данные клинических испытаний, проведенных в университетах Йенля, Торонто и других, показывают, что литотерапия является эффективной формой лечения.

Литература

1. What Is Gemstone Therapy – How Does Gemstone Therapy Work [Электрон.ресурс]: - Режим доступа: http: //lifestyle.iloveindia.com/lounge/what-is-gemstone-therapy-5319.html (дата обращения: 07.02.2015 )

2. Stone Therapy, Stone Therapy Techniques [Электрон.ресурс]: - Режим доступа: http: //www.saviodsilva.net/stone-therapy.htm (дата обращения: 10.02.2015)

3. What Makes Gemstones Healing – Gem Therapy and Gemstone Therapy[Электрон.ресурс]: - Режим доступа: http: //www.gemisphere.com/about/whatMakesGemstonesHealing.htm (дата обращения: 13.02.2015)

4. Lithotherapy, discover the healing properties of stones [Электрон.ресурс]: - Режим доступа: http: //en.biomanantial.com/lithotherapy-discover-the-healing-properties-stones-a-2992-en.html (дата обращения: 15.02.2015)

Литература

1. Чупрякова, М.Э. Имя и судьба / М. Э. Чупрякова. – Екатеринбург: Литур, 2006. – 320 с.

2. Суперанская, А.В. Структура имени собственного/А.В. Суперанс-кая. – М., Наука, 1983. –367 с.

3. Булатов, Р.М. Советский энциклопедический словарь / Р. М. Була-тов. – М.: Советская энциклопедия, 1988. – 159 с.

4. Хигер, Б.Ю. Имя вашего ребёнка /Б.Ю. Хигер.–М.: Центрполи-граф, 1997. – 471 с.

5. Хигер, Б.Ю. Энциклопедия имен / Б.Ю. Хигер. – М.: Эксмо, 2005. – 405 с.

Литература

1. Вилькин, Я.Р. Откуда пошли олимпиады / Я.Р. Вилькин. – Минск:

Полымя, 2008.− С. 3-4, c. 8-20, c. 37- 44.

2. http: //shirokova13nov.my1.ru/publ/drevnij_mir/vozniknovenie_i_razvitie

_olimpijskikh_igr_v_drevnej_grecii/2-1-0-22

3. http: //www.belta.by/ru/all_news/sport/Sochinskie-Igry-stali-dlja-

belorusskix-sportsmenov-samymi-uspeshnymi_i_660964.html

Литература

1. Saunders, Cicely M.; Robert Kastenbaum (1997). Hospice сare on the International scene. [Электронный ресурс] URL: http: //www.thefullwiki. org/Hospice

2. Belarusian children's hospice. [Электронный ресурс] URL: http: //en. hospice.by/bdh.html

3. Cheung, L., Fitch, K., Pyenson, B. (2001, August). The costs of hospice care—An actual evaluation of the Medicare hospice benefit. [Электронный ресурс] URL: http: //www.socialworkers.org/practice/aging/documents/186-191%20Hospics.pdf

АНИМАЛОТЕРАПИЯ

КАК САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ МЕТОД ЛЕЧЕНИЯ

Шеломенцев И.Л. (2 курс, лечебный факультет)

Научный руководитель: к.филологич.н., доцент Кадушко Р.В.

УО «Витебский государственный медицинский университет»,

г. Витебск

12 3 4 5 6 7 Следующая ⇒