Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
ЗАНЯТИЕ 14(6). ПРОВОДЯЩИЕ ПУТИ ЦНС
Тема: Проводящие пути цнс, классификация, нейронная структура, функциональная характеристика. Цель: Сформировать знания о связях различных структур центральной нервной системы друг с другом. Научится использовать классификацию проводящих путей центральной нервной системы для объяснения их функционального значения, строения и топографии. Сформировать первичные знания о функциональном значении структур головного мозга, как центров регуляции функций организма. Мотивация: Формирование знаний анатомической и функциональной характеристики проводящих путей центральной нервной системы, что необходимо для изучения последующих разделов анатомии, других медико-биологических и клинических дисциплин. Формирование навыков практического использования полученных знаний. Формирование навыков пользования профессиональным языком. Обеспечение наглядности: Препараты головного мозга и спинного мозга, учебник анатомии человека, атлас анатомии человека, музейные препараты, конспекты лекций, методические материалы кафедры по изучению анатомии живого человека, сборник тестовых задач. План занятия: 1. Организационная часть. 2. Пояснение вопросов по теме предыдущего занятия. 3. Контроль усвоения темы предыдущего занятия. Студент должен быть готов к контролю исходного уровня знаний в виде фронтального или выборочного опроса по препаратам, тестовому контролю, письменной проверке знаний латинской терминологии. 4. Содержание темы занятия и постановка задачи. Обзор проводящих путей (интегративных систем ЦНС): ассоциативные, комиссуральные, проекционные (чувствительные и двигательные). Спиноталамический путь, спиномозжечковые пути, тонкий и клиновидный пучки. Пирамидные и экстрапирамидные пути. Топография проекционных путей в спинном мозгу, в отделах ствола мозга, во внутренней капсуле. Спинномозговая петля, тригеминальная, медиальная, как главные коллекторы проводников общих видов чувствительности. Ретикулярная формация. Лимбическая система. Осваивая новый материал, студент должен записать схему классификации проводящих путей спинного и головного мозга, сформулировать понятие о пирамидной и экстрапирамидной системах, ретикулярной формации, лимбической системе. Студенту необходимо зарисовать схему локализации нейронов основных чувствительных и двигательных путей и топографию последних в различных отделах ЦНС (продолговатый мозг, ножки мозга, внутренняя капсула). 5. В отведенное для самостоятельной работы время студент активно выполняет задание преподавателя и готовится к контролю усвоения изучаемого раздела и решению тестовых задач. 4. Оценочные средства персональных достижений поэтапного контроля знаний, умений, приобретенных компетенций, владения анатомической терминологией: контрольные вопросы, типовые и тестовые задания. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ, КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 1. Классификация проводящих путей центральной нервной системы. 2. Топография и функциональное значение комиссуральных путей центральной нервной системы. 3. Классификация, топография и функциональное значение ассоциативных путей. 4. Формирование, нейронный состав и топография путей проведения болевой, тактильной и температурной чувствительности. 5. Формирование, нейронный состав и топография путей проведения интероцептивной чувствительности. 6. Формирование, нейронный состав и топография путей проведения проприоцептивной чувствительности. 7. Центры пирамидной системы, нейронный состав и топография путей пирамидной системы. 8. Центры экстрапирамидной системы, нейронный состав и топография путей экстрапирамидной системы. 9. Структурно-функциональная характеристика ретикулярной формации и ее путей. 10. Назовите проекционные пути различных видов общей чувствительности и их нейронную структуру. 11. Назовите пирамидные пути и их нейронную структуру. 12. Назовите экстрапирамидные пути и их нейронную структуру. 13. Назовите и покажите комиссуральные проводящие пути головного и спинного мозга. 14. Назовите ассоциативные проводящие пути головного и спинного мозга. 15. Назовите и покажите проекционные проводящие пути в передней части внутренней капсулы. 16. Назовите и покажите проекционные проводящие пути в колене внутренней капсулы. 17. Назовите и покажите проекционные в задней части внутренней капсулы. 18. Назовите проводящие пути, связывающие кору полушарий большого мозга с мозжечком. 19. Назовите и покажите проекционные пути в пирамидах продолговатого мозга. 20. Назовите и покажите проекционные пути в основании ножек мозга. 21. Назовите проекционные проводящие пути задних канатиков спинного мозга. 22. Назовите проекционные проводящие пути боковых канатиков спинного мозга. 23. Назовите проекционные проводящие пути передних канатиков спинного мозга. 24. Опишите строение органов на изображениях, полученных методами лучевой диагностики (рентгенография, томография, КТ, МРТ, УЗИ). Примечание. Список заданий и вопросов может быть уточнен преподавателем, как в сторону детализации, так и укрупнения вопросов. ТЕСТОВЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИСХОДНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ, ТЕКУЩЕГО И РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ 1. Укажите, в каком отделе внутренней капсулы проходит корково-ядерный путь: 2. Укажите, в каком отделе внутренней капсулы проходит лобно-таламический путь: 3. Укажите, в каком отделе внутренней капсулы проходит лобно-мостовой путь: 4. Укажите, в каком отделе внутренней капсулы проходят слуховые и зрительные пути: 5. Укажите, в каком отделе внутренней капсулы проходят корково-спинномозговые волокна: 6. Укажите, в каком отделе внутренней капсулы проходят таламо-теменные волокна: 7. Укажите, в каком отделе внутренней капсулы проходят кортикоталамические волокна: 8. Укажите, в каком отделе внутренней капсулы проходит височно-теменно-затылочно-мостовой пучок: 9. Укажите, проводником какого вида чувствительности является передний спинно-таламический путь: 10. Укажите, проводником какого вида чувствительности является тонкий пучок: 11. Укажите, проводником какого вида чувствительности является клиновидный пучок: 12. Укажите, проводником какого вида чувствительности является передний спинно-мозжечковый путь: 13. Укажите, проводником какого вида чувствительности является задний спинно-мозжечковый путь: 14. Укажите, проводником какого вида чувствительности является латеральный спинно-таламический путь: 15. Укажите, в каком отделе ЦНС происходит перекрест переднего спинно-таламического пути: 16. Укажите, в каком отделе ЦНС происходит перекрест проводников сознательной проприоцептивной чувствительности: 17. Укажите, в каком отделе ЦНС происходит перекрест латерального спинно-таламического пути: 18. Укажите, в каком отделе ЦНС происходит перекрест переднего спинно-мозжечкового пути: 19. Укажите, в каком отделе ЦНС происходит перекрест переднего корково-спинномозгового пути: 20. Укажите пути, формирующие перекрест пирамид: 21. Укажите, какие проводящие пути идут в составе нижних мозжечковых ножек: 22. Укажите, какие проводящие пути идут в составе средних мозжечковых ножек: 23. Укажите, какие проводящие пути идут в составе верхних мозжечковых ножек: 24. Укажите, волокна какого проводящего пути образуют дорсальный перекрест покрышки среднего мозга: 25. Укажите, волокна какого проводящего пути образуют вентральный перекрест покрышки среднего мозга: 26. Укажите, какие волокна образуют спинномозговую петлю: 27. Укажите, какие волокна образуют медиальную петлю: 28. Укажите, какие волокна образуют тройничную петлю: 29. Укажите, какие волокна образуют латеральную петлю: Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-07-14; Просмотров: 935; Нарушение авторского права страницы