|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Организация переработки льна и производства льноволокна в ОАО «Горкилён»Стр 1 из 3Следующая ⇒
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3 Глава 1 Ознакомительные экскурсии……………………………………………4 1.1 Организация переработки льна и производства льноволокна в ОАО «Горкилён»………………………………………………………………………...4 1.2 Организация функционирования МТП в ОАО «Горецкая райагропромтехника»……………………………………………………………………...7 1.3 Организация доработки и хранения зерна в ЧПТУП «Горецкий элеватор»……………………………………………………………………………....8 1.4 Организация производства молока в РУП «Учхоз БГСХА»………..10 1.5 Организация выращивания малька форели в рыбопитомнике УО «БГСХА»…………………………………………………………………………12 Глава 2 Учебные фильмы……………………………………………………….13 2.1 Технология возделывания картофеля………………………………...14 2.2 Технология возделывания рапса………………………………………15 2.3 Технология выращивания и содержания свиней…………………….16 2.4 Технология производства молока……………………………………..17 2.5 Доильный аппарат «Астронавт А4»…………………………………..19 2.6 ОАО «Борисовский мясокомбинат»…………………………………..20 Глава 3 Технологические особенности приемки зерна на элеваторах….....…21 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….24 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ЛИТЕРАТУРЫ…………25
ВВЕДЕНИЕ
Учебная ознакомительная практика студентов является обязательным компонентом, предусмотренным учебным планом и важнейшим этапом в системе практикоориентированной подготовки высококвалифицированных специалистов. Она направлена на расширение, закрепление, углубление и систематизацию теоретических знаний на основе изучения деятельности организаций, приобретение студентами навыков практической работы путем самостоятельного выполнения заданий. Цели ознакомительной практики: закрепление теоретических и практических знаний, полученных студентами при изучении дисциплин специальности и специализации; изучение прав и обязанностей специалистов; ознакомление с организацией производства, производственных и технологических процессов; ознакомление с содержанием и объемом технического обслуживания, вопросами обеспечения безопасности жизнедеятельности на предприятиях. Задачи практики: 1. Подготовка студентов к осознанному и углубленному изучению производственных предметов и привитие им первичных умений и навыков по избранной специальности; 2. Изучение современного состояния науки и техники на материалах объекта практики; 3. Изучение студентом в реальной производственной обстановке деятельности предприятия, его структуры, связей отделов и служб с производственными подразделениями, методов контроля их деятельности, организации технологических процессов;
Во время прохождения ознакомительной практики мы просмотрели научно-познавательные фильмы, касающиеся организации производственных процессов, а также посетили такие предприятия, как: 1. ОАО «Горкилён» 2. ОАО «Райагропромтехника» 3. ЧТУП «Горецкий элеватор» 4. Рыбопитомник «УО БГСХА» 5. Школа-ферма РУП «Учхоз БГСХА».
Глава 1 Ознакомительные экскурсии За период прохождения практики мы посетили 5 предприятий, а именно: · Открытое акционерное общество «Горкилён» · Открытое акционерное общество «Горецкая райагропромтехника» · Частное производственно-торговое унитарное предприятие «Горецкий элеватор» · Республиканское унитарное предприятие «Учхоз БГСХА» · Рыбопитомник УО «БГСХА». Ниже представлена информация о каждом из вышеперечисленных предприятий.
Организация выращивания малька форели в Рыбопитомнике УО «БГСХА»
Сегодня основной вид питомника по инкубации ценных видов промысловых рыб - радужная форель. Комплекс обеспечивает в год до 3 млн штук молодых особей, средняя масса которых составляет 50 г. Основными функциями рыбопитомника являются инкубация и выращивание ценных видов промысловых рыб. Основной вид – радужная форель. Но для научных исследований в рыбопитомнике разводят небольшое количество холодолюбивых сига и стерляди.
В состав комплекса входит 4 модуля. Каждый модуль имеет независимую современную систему водоподготовки и регенерации воды. Икру предприятие закупает за рубежом, но в ближайшей перспективе есть план уйти от закупки и перейти к самостоятельному ее производству.
Кормят рыбу искусственными кормами, которые производятся в Дании и Нидерландах, так как наша республика не обладает достаточной сырьевой базой для создания высококачественных кормов.
Глава 2 Учебные фильмы
В программу ознакомительной практики были включены учебные фильмы, которые поближе познакомили нас с технологией производства картофеля и рапса, процессом производства свинины, процессом производства молока, особенностями работы доильного аппарата «Астронавт» а также продукцией Борисовского мясокомбината.
Глава 3 «Технологические особенности приемки зерна на элеваторах» Зерно, неоднородное по качеству, по-разному ведет себя при хранении, поэтому важно правильно разместить его, исключив тем самым возможность возникновения в зерновой массе неблагоприятных процессов. Особенно важно правильно разместить его в зависимости от влажности и не допустить смешивания зерна зараженного с незараженным. Попадание даже небольшого количества влажного зерна в партию сухого или средней сухости вызовет самосогревание. Небрежность при приемке и размещении зерна, зараженного вредителями, приведет к заражению других партий. Задачи по наилучшей сохранности зерна без потерь в массе и качестве возложены на элеваторную промышленность. Производственно-технологические лаборатории хлебоприемных элеваторов – одно из главных звеньев, участвующих в обеспечении высокого качества зерна. Они должны оказывать всемерную помощь производителям в борьбе и продаже государству зерна отличного качества, обеспечить его приемку, правильное определение качества, послеуборочную обработку, размещение и хранение, не допустить смешивание зерна различного качества, обеспечить формирование партий зерна, отвечающих требо
Частное производственно-торговое унитарное предприятие «Горецкий элеватор» ОАО «Могилевхлебопродукт» является одним из предприятий Могилевской области по приемке, послеуборочной обработке и хранению государственных запасов зерна, муки, крупы, комбикормов, сортовых семян зерновых и зернобобовых культур. Проектная мощность элеватора рассчитана на 150 тысяч тонн зерна, из них непосредственно емкости для хранения – 138 тысяч тонн. Зерно, поступающее на Горецкий элеватор, подвергают обработке, а затем закладывают на хранение. При составлении плана приемки и размещения зерна учитывают: 1) план закупок зерна, ожидаемое поступление с других предприятий и отгрузку, остаток зерна прошлых лет, целевое назначение; 2) рациональное использование оборудования, емкости силосов и целевого назначения зерна, проведения послеуборочной обработки зерна в сроки, обеспечивающие сохранность его качества.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ В ходе прохождения учебно-ознакомительной практики я познакомилась с организационной структурой таких предприятий, как: 1. ОАО «Горкилён» 2.ОАО «Райагропромтехника» 3. ЧТУП «Горецкий элеватор» 4. Рыбопитомник «УО БГСХА» 5. Школа-ферма РУП «Учхоз БГСХА». Мной были закреплены теоретические и практические знания, полученные при изучении дисциплин специальности. Также я изучила права и обязанности специалистов и ознакомилась с организацией производства, производственных и технологических процессов, с содержанием и объемом технического обслуживания, вопросами обеспечения безопасности жизнедеятельности на предприятиях. Результаты выполненной работы были занесены в дневник практики.
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3 Глава 1 Ознакомительные экскурсии……………………………………………4 1.1 Организация переработки льна и производства льноволокна в ОАО «Горкилён»………………………………………………………………………...4 1.2 Организация функционирования МТП в ОАО «Горецкая райагропромтехника»……………………………………………………………………...7 1.3 Организация доработки и хранения зерна в ЧПТУП «Горецкий элеватор»……………………………………………………………………………....8 1.4 Организация производства молока в РУП «Учхоз БГСХА»………..10 1.5 Организация выращивания малька форели в рыбопитомнике УО «БГСХА»…………………………………………………………………………12 Глава 2 Учебные фильмы……………………………………………………….13 2.1 Технология возделывания картофеля………………………………...14 2.2 Технология возделывания рапса………………………………………15 2.3 Технология выращивания и содержания свиней…………………….16 2.4 Технология производства молока……………………………………..17 2.5 Доильный аппарат «Астронавт А4»…………………………………..19 2.6 ОАО «Борисовский мясокомбинат»…………………………………..20 Глава 3 Технологические особенности приемки зерна на элеваторах….....…21 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….24 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ЛИТЕРАТУРЫ…………25
ВВЕДЕНИЕ
Учебная ознакомительная практика студентов является обязательным компонентом, предусмотренным учебным планом и важнейшим этапом в системе практикоориентированной подготовки высококвалифицированных специалистов. Она направлена на расширение, закрепление, углубление и систематизацию теоретических знаний на основе изучения деятельности организаций, приобретение студентами навыков практической работы путем самостоятельного выполнения заданий. Цели ознакомительной практики: закрепление теоретических и практических знаний, полученных студентами при изучении дисциплин специальности и специализации; изучение прав и обязанностей специалистов; ознакомление с организацией производства, производственных и технологических процессов; ознакомление с содержанием и объемом технического обслуживания, вопросами обеспечения безопасности жизнедеятельности на предприятиях. Задачи практики: 1. Подготовка студентов к осознанному и углубленному изучению производственных предметов и привитие им первичных умений и навыков по избранной специальности; 2. Изучение современного состояния науки и техники на материалах объекта практики; 3. Изучение студентом в реальной производственной обстановке деятельности предприятия, его структуры, связей отделов и служб с производственными подразделениями, методов контроля их деятельности, организации технологических процессов;
Во время прохождения ознакомительной практики мы просмотрели научно-познавательные фильмы, касающиеся организации производственных процессов, а также посетили такие предприятия, как: 1. ОАО «Горкилён» 2. ОАО «Райагропромтехника» 3. ЧТУП «Горецкий элеватор» 4. Рыбопитомник «УО БГСХА» 5. Школа-ферма РУП «Учхоз БГСХА».
Глава 1 Ознакомительные экскурсии За период прохождения практики мы посетили 5 предприятий, а именно: · Открытое акционерное общество «Горкилён» · Открытое акционерное общество «Горецкая райагропромтехника» · Частное производственно-торговое унитарное предприятие «Горецкий элеватор» · Республиканское унитарное предприятие «Учхоз БГСХА» · Рыбопитомник УО «БГСХА». Ниже представлена информация о каждом из вышеперечисленных предприятий.
Организация переработки льна и производства льноволокна в ОАО «Горкилён»
Белорусское правительство при принятии решения о строительстве учитывало различные факторы, такие как: · практически все колхозы Горецкого района (на 01.01.1930 года их насчитывалось более 150) занимались производством льна. Лен возделывался на территории 6000 га; · на агрономическом факультете БГСХА имелись специалисты по производству и переработке льна;
В распоряжении ОАО «Горкилен» находится 35 тракторов марки МТЗ-82, 9 тракторов марки Беларус-1221, 1 трактор марки Беларус-3022 и 1 трактор марки Беларус-2022 а также планировщик ПЛМ-6 для выравнивания земли, 4 теребилки ТСЛ-2, 4, 9 самоходных оборачивателей, пресс-подборщик ПРЛ-150. На предприятии находится четыре поточные ленты для переработки льна: две для длинного волокна и две для короткого. ОАО «Горкилен» экспортирует свою продукцию за рубеж, в такие страны, как Китай, Россия, страны Балтики. Уровень рентабельности на предприятии составляет 20, 2%, уровень рентабельности продаж 12, 7%. Предприятие становится прибыльным уже 3 года подряд. Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-24; Просмотров: 2887; Нарушение авторского права страницы