Главное в восприятии кандидата: он – один из нас.

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 9Следующая ⇒

На имидж кандидата должна работать выбранная стратегия избирательной кампании: идеи, темы выступления, лозунги. Важно обеспечить: а) информирование избирателей о намерениях кандидата, б) общение с ним, в) налаживание бесперебойной обратной связи.

План мероприятий по формированию имиджа включает:

1. перечень событий, в которых необходимо принять участие кандидату,

2. темы публикаций,

3. выступления перед избирателями,

4. участие в теледебатах.

При этом необходимо учитывать, на какую аудиторию рассчитано то или иное мероприятие, какие черты имиджа оно должно раскрывать. Например, посещая выставки, высказываясь о новинках литературы, кандидат демонстрирует широту кругозора, что, несомненно, вызовет к нему интерес интеллигенции; участвуя в заседании делового клуба, поднимая проблему гарантий бизнеса, он проявляет свой профессионализм, а это может обеспечить ему поддержку предпринимательского сообщества.

Специалисты в области политической рекламы исходят из того, что надо изменять не человека, а воспринимаемое впечатление, которое зачастую больше зависит от средств массовой информации, чем от самого кандидата.

В технологии успеха они занимают особое место. Известно, что мастером по части доброжелательного общения с прессой был президент Франклин Рузвельт. Сумел найти доверительный тон в контакте с журналистами и Рональд Рейган. Кандидат любого уровня избирательной кампании должен учитывать следующее:

- нужно стать интересным для представителей СМИ, поэтому следует продумать какое-нибудь предложение, пусть даже парадоксальное, но вызывающее разнообразные отклики,

- в общении с журналистами следует быть осмотрительным, не допускать оплошности в высказываниях, которые будут потом растиражированы и затмят сформированный образ,

- владеть информацией о публикациях, о себе и, готовясь к встрече с представителями СМИ, знать содержание последних статей, телевизионных передач.

Имидж может, как создать политическую карьеру, так и превратить лидера в политический труп.

Таким образом, рекламные и имиджевые технологии являются важнейшей составляющей успеха на политическом рынке.

Общие выводы.

1. Избирательный маркетинг является составной частью политического маркетинга и представляет собой деятельность по продвижению «товара» на политическом рынке. Он включает совокупность организационных, рекламных и имиджевых технологий, владение и активное использование которых позволяет достичь поставленных в избирательной кампании целей.

2. Политическая реклама и формирование имиджа основаны на знании и использовании психологических механизмов восприятия и влияния на массовое сознание и поведение.

Литература.

1. Политическая реклама. – М.: Центр политического консультирования «Николо М», 1999.

УЧИМСЯ ВЫБИРАТЬ (практикум)…

1. ИЗБИРАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ

Задание 1.

В 1812 г. губернатор американского штата Массачусетс Э.Джерри, чтобы обеспечить Республиканской партии победу на выборах, провел нарезку округов следующим образом: в один огромный по численности избирателей округ он объединил всех жителей периферии штата, которые стабильно голосовали за демократов, и где его партия не могла рассчитывать на поддержку. Остальную территорию штата Э.Джерри разбил на несколько более мелких округов, что позволило ему добиться желаемого результата.

В то время в США не существовало законных процедур, регули- рующих порядок определения границ избирательных округов. Но и по сей день в ряде стран при помощи различных технологий «нарезки округов» осуществляется манипуляция волеизъявлением граждан.

1. Какой основополагающий принцип выборов при этом нарушается?

2. Что такое единая норма представительства?

Задание 2.

Определите, о каких избирательных системах идет речь в приведенном ниже тексте.

А) Некоторые избирательные системы создают преимущества для одной или двух крупнейших партий, так что третьи партии теряют места и со временем утрачивают политическое значение.

Б) Но другие избирательные системы дают малым партиям право на парламентское правительство в соответствии с долей полученных ими голосов. В результате места оказываются распределенными между таким количеством партий, что правительство может иметь только коалиционный характер.

Задание 3.

В данном тексте заполните пропуски. Предположим, возникла новая страна, причем ее политическая элита раскололась на большое количество партий. Тогда для принятия закона о выборах потребуется поддержка многих партий, даже мелких. Такие партии вряд ли поддержат избирательный закон, дающий преимущества большим партиям за счет малых, вводящий _____________________________систему.

Если же в политической жизни страны преобладает одна или две крупнейшие партии, у них не будет ни малейшего стимула вводить в стране ___________________________________________ систему, позволяющей малым партиям встать на ноги.

Задание 4.

В приведенных характеристиках опущены названия типов избирательных систем. Впишите недостающее. Какая, на Ваш взгляд, из обозначенных избирательных систем обеспечивает большую представительность, а какая способствует достижению стабильности политической системы?

1)___________________________________ система выборов, принятая в Великобритании, обеспечивает победу на выборах кандидату, получившему относительное большинство голосов. Модификацией ______________________ системы является двухтуровая система выборов, используемая, в частности, во Франции, которая преследует цель обеспечения формального абсолютного большинства голосов для избрания кандидата в парламент.

2) ________________________________ система базируется на многомандатных избирательных округах. По итогам голосования мандаты распределяются между кандидатами из партийных списков в соответствии с процентом полученных партией голосов.

3) В ФРГ применяется модифицированная __________________________ система выборов. На выборах в бундестаг каждый избиратель имеет « голоса: первый голос он может отдать за кандидата от данного округа, второй голос – земельному списку партий.

Задание 5.

Известны различные варианты списочной пропорциональной системы. Каким вариантам соответствуют следующие признаки:

а) голосование за определенную партию и выражение предпочтения отдельному кандидату;

б) возможность отдать голос кандидатам независимо от партийной принадлежности;

в) голосование исключительно за партию.

Заполните приведенную ниже таблицу.

Закрытый список	Открытый список	Панашаж («мешанина»)

Задание 6.

Определите достоинства и недостатки мажоритарной и пропорциональной избирательных систем. Заполните таблицу:

а) устанавливается персонифицированная связь между избирателями и их представителями;

б) формируется устойчивое правительство, опирающееся на прочное большинство;

в) в неблагоприятных условиях оказываются мелкие партии;

г) ослабевает связь между избирателями и депутатами парламента;

д) происходит манипуляция выбором избирателей;

е) обеспечивается гармоничное представление социальных интересов;

ж) вызывает политическую нестабильность.

Тип системы	Достоинства	Недостатки
Мажоритарная
Пропорциональная

Задание 7.

В трех избирательных округах выставили свои кандидатуры партии А и Б. Избирается парламент на основе мажоритарной системы абсолютного большинства.

Округ	Количество избирателей, принявших участие в голосовании (тыс.)	Итоги голосования
		А – 69, Б – 51
		Б – 55, А – 45
		Б – 53, А - 47

Сколько депутатов будут представлять в парламенте партии А, Б?

Сформулируйте на основе данного примера суть недостатков мажоритарной системы.

Задание 8.

Какая из данных моделей обеспечивает сильное независимое правительство?

а) Парламентская форма правления с мажоритарной системой;

б) президентская система с пропорциональным представительством в парламенте.

Задание 9.

Какой вариант сочетания

- президентской, парламентской,

- мажоритарной, пропорциональной систем

обеспечивает, как правило, формирование коалиционного правительства?

Задание 10.

В общенациональном округе проходят выборы по пропорциональной системе. Свои списки выставили партии А, Б, В. Должно быть избрано 60 депутатов. В голосовании приняли участие 2млн.400тыс. избирателей.

Итоги голосования:

за список партии А поданы 1млн.100тыс.голосов

за список партии Б ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ 900тыс.

за список партии В ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ 100тыс.

против всех ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ 300тыс.

Избирательный порог - 5%.

Задание 11.

Известный политический деятель Франции Мишель Рокар так определил недостатки избирательных систем: «Мажоритарная система слишком груба, пропорциональная – слишком опасна». Объясните,

а) какой недостаток мажоритарной системы позволяет назвать ее «слишком грубой»,

б) в чем «опасность» пропорциональной системы.

2. ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА РФ И ОСОБЕННОСТИ ЭЛЕКТОРАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ РОССИЙСКИХ ГРАЖДАН

Задание 12.

Назовите основания для включения граждан России в списки избирателей. Каков порядок включения в списки избирателей, обучающихся по очной форме обучения и зарегистрированных по месту пребывания в общежитии?

При ответе используйте ст. 16 Федерального закона «О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации».

Задание 13.

Гражданин А обратился в региональное отделение политической партии «Лидер» с заявлением о своем желании баллотироваться в депутаты Государственной думы по списку этой партии, в чем ему было отказано. Мотив отказа – гражданин А не является членом партии. Гражданин А обратился в суд с исковым заявлением о нарушении партией его избирательных прав.

Дайте Ваш комментарий данной правовой ситуации.

Задание 14.

В Центральную избирательную комиссию по выборам депутатов Государственной Думы Федерального собрания РФ поступили на регистрацию документы партии «Единая Россия». Однако среди документов отсутствовали подписные листы и протокол о проведении подписной кампании, а также не было квитанции о внесении избирательного залога.

Какое решение примет ЦИК РФ?

Задание 15.

Политическая партия «Родина» за 45 дней до голосования внесла на счет Центральной избирательной комиссии избирательный залог в сумме 55 млн. руб.

Каковы действия Центральной избирательной комиссии?

Задание 16.

В федеральный список Партии патриотов было внесено 510 человек, в том числе в общефедеральную часть списка – 10 чел. В ее составе видные политики, экономисты, юристы, а также двое известных оппозиционеров, которым решением суда было запрещено занимать государственные должности в течение трех лет.

Дайте комментарий действиям партии.

Задание 17.

Готовясь к выборам 12 марта 2008 года, партия «Отечество» представила в Центральную избирательную комиссию 10 декабря 2007 года весь необходимый пакет документов с приложением подписных листов, включавших 195 тыс. подписей.

Какое решение примет ЦИК РФ?

Задание 18.

Чтобы обеспечить успех своей партии на выборах избирательный штаб сразу же после съезда развернул активную кампанию в ее поддержку. Было учтено, что в избирательном округе проживает значительное количество пенсионеров. Активисты подготовили для каждого из них наборы продуктов и другие подарки, которые с благодарностью были восприняты этой частью электората.

Дайте правовую оценку предвыборной агитации.

Задание 19.

В региональную часть федерального списка партии интеллектуалов вошел ректор технического университета. В группу поддержки были включены его ближайшие сподвижники. Выпускники вуза разных лет решили оказать поддержку своему ректору. Они безвозмездно в свободное от работы время провели агитационную кампанию среди жителей нескольких городских микрорайонов.

Дайте правовую оценку данной ситуации.

Задание 20.

На избирательном бюллетене отсутствует печать участковой избирательной комиссии или две подписи членов комиссии с правом решающего голоса. Не внесены необходимые изменения, и дополнения в избирательный бюллетень.

Какие действия предпримет уполномоченный представитель вышестоящей избирательной комиссии (политической партии)?

Задание 21.

В общефедеральном округе проходят выборы депутатов Государственной Думы по пропорциональной системе. Свои списки выставили партии А, Б, В, Г, Д, К. Должно быть избрано 450 депутатов. В выборах приняли участие 40 % электората (45 млн. человек), внесенного в списки. Итоги голосования:

1. За список партии А - 14 млн. голосов.

2. За список партии Б – 9 млн. голосов.

3. За список партии В - 4 млн. голосов.

4. За список партии Г – 3, 4 млн. голосов.

5. За список партии Д – 2, 6 млн. голосов.

6. За список партии К – 2 млн. голосов.

Против всех проголосовало 10 млн. человек.

Сколько мандатов получит каждая из партий?

Задание 22.

1. На счет избирательного фонда партии А поступило анонимное пожертвование.

2. В фонд партии Б от физического лица поступило пожертвование в размере 400 тыс. рублей.

3. В избирательный фонд партии В было привлечено собственных средств 300 млн.

4. В ходе предвыборной агитации партия Д израсходовала на свои мероприятия 400 млн. рублей.

Какие из этих ситуаций противоречат федеральному закону «О выборах депутатов Государственной Думы Федерального собрания Российской Федерации»?

Задание 23.

По истечении времени голосования председатель участковой избирательной комиссии попросил находящихся в помещении избирательного участка избирателей выйти, чтобы после небольшого перерыва (10-15 мин.) провести подсчет голосов избирателей.

Дайте правовую оценку действиям председателя участковой избирательной комиссии. Кто имеет право участвовать в подсчете голосов, кто может присутствовать в помещении для подсчета голосов?

Задание 24.

Кто может принять решение о повторном подсчете голосов избирателей? Используйте при ответе ст. 80, ч. 17, ст. 81, ч. 16 Федерального закона «О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации».

Задание 25.

Каковы особенности электорального поведения граждан России?

Дайте аргументированный ответ на основе сравнительного анализа результатов избирательных кампаний 1993 – 2004 годов.

3. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИЗБИРАТЕЛЬНОМ

ПРОЦЕССЕ

Задание 26.

Вы являетесь руководителем штаба по поддержке списка кандидатов в депутаты Государственной Думы. Необходимо распределить обязанности среди членов штаба и спланировать избирательную кампанию.

Подготовьте соответствующие документы.

Задание 27.

Попытайтесь выработать тактику своего избирательного штаба по отношению к следующим группам электората:

1. активно поддерживающие вашу партию,

2. пассивно поддерживающие партию,

3. занимающие нейтральную позицию,

4. настроенные недоверчиво,

5. настроенные решительно против.

Тактические направления	Адресные группы
Нейтрализовать действия …
Удержать влияние
Привлечь на свою сторону

Задание 28.

Проанализируйте программу избирательного объединения, (по вашему выбору), обращая внимание на следующие моменты:

1. Проблемы. Какие проблемы поднимает партия, и совпадают ли они с проблемами, волнующими большинство избирателей?

2. Цели и задачи.

3. Механизмы реализации.

4. Методы реализации.

5. Политическая ориентация.

6. Социально-экономическая ориентация.

7. Финансовое обеспечение.

8. Реалистичность программы.

9. Отношение к властям и соперникам.

Сделайте общий вывод о качестве программы, ее соответствии потребностям современного российского общества и интересам составляющих его групп.

Задание 29.

Определите, каким современным политическим партиям России принадлежит приведенная ниже позитивная политическая риторика.

1. Социальная защищенность, социал-патриотизм, национальные интересы, держава, государственность.

2. Народно-патриотические силы, народовластие, социализм, советский народ, социальная справедливость.

3. Империя, великая Россия, порядок, вождь, жесткая рука, сильное государство.

4. Стабильность, порядок, единство, власть, достойная жизнь.

Задание 30.

Проанализируйте политическую рекламу, образцы которой представлены в приложении №1.

Какие психологические механизмы и приемы используются для манипуляции массовым сознанием и поведением граждан?

Задание 31.

Вы – член команды имиджмейкеров кандидата Н. на должность главы муниципального образования

1. Выберите имиджевую стратегию кампании:

а) «Я – лучше, опытнее вас»;

б) «Общество и власть необходимо менять»;

в) «Я знаю толк в политике»;

г) «Я не хочу играть в политические игры, меня больше занимают хозяйственные проблемы региона»;

д) «Я строг, но справедлив»;

2. Разработайте план мероприятий по формированию имиджа кандидата на основе приведенной ниже формы

В каком событии кандидат должен принять участие	На какую тему организовать выступление в СМИ	Какие черты имиджа сформировать	На поддержку какой социальной группы рассчитано данное мероприятие или публикация

4. ДЕЛОВАЯ ИГРА

«Выбираем кандидата в депутаты»

(встреча с избирателями)

Цель занятия: способствовать формированию у студентов навыков организации и проведения предвыборной агитации.

В процессе подготовки к занятию вся студенческая группа разбивается на 3 подгруппы, а также из числа наиболее подготовленных студентов выделяются эксперты, задача которых – обеспечить оценку уровня подготовки и участия в деловой игре заявленных команд.

В ходе контроля самостоятельной работы студентов определяются основные установки, и проводится практическая работа по консультированию студентов.

Установка 1:

В поселении проходит избирательная кампания по выборам депутатов местного самоуправления. В избирательном округе №10 развернулась борьба между представителями трех политических партий (характеристика моделируемого округа тождественна ситуации в реальном поселении). Скоро состоится их встреча с избирателями. Группы поддержки приступили к ее подготовке.

Установка 2: (дается каждой подгруппе)

Подгруппа играет роль штаба избирательной кампании, выдвигая из своего состава:

1) кандидата в депутаты;

2) доверенное лицо кандидата в депутаты.

Штаб избирательной кампании в подготовительный период решает следующие задачи:

1) разрабатывает предвыборную программу кандидата в депутаты;

2) готовит представление своего кандидата, его биографические данные с учетом определенной имиджевой стратегии;

3) рекламные материалы (эмблему, листовки, рекламные клипы и т.д.);

4) определяет основные направления выступления кандидата и линию его поведения во время встречи.

Установка 3: (дается экспертам)

Эксперты получают экспертные листы с обозначением балльной оценки по нескольким номинациям, учитывающим работу кандидатов, доверенных лиц, групп поддержки, содержание и приемы проведения рекламной кампании, и некоторые другие моменты. Избирается председатель экспертной группы, задача которого подвести общие итоги голосования экспертов и определить рейтинговую оценку каждой команды. Проводится детальный разбор возможных ошибок при проведении деловой игры. Организуется индивидуальное консультирование каждого эксперта.

Ход деловой игры

I этап: объявляется установка на деловую игру. Эксперты и группы поддержки знакомятся с предвыборными программами в течение 10 минут, готовят вопросы к командам противника. Эксперты начинают работу по определению рейтинга команд на основе представленных материалов по заранее подготовленному экспертному листу.

II этап: представление кандидатов в форме, которую определили штабы, с обязательным участием доверенных лиц.

III этап: выступление кандидатов, направленная дискуссия.

IV этап: подведение итогов игры экспертами, определение рейтинга. Разбор типичных ошибок, допущенных участниками игры.

Литература:

1. Избирательное право и избирательный процесс в Российской Федерации: учебник для вузов. – М.: Изд-во «Норма», 1999. - Темы 16, 30.

2. Ильясов, Ф.Н. Политический маркетинг, или Как продать вождя /Ф.Н. Ильясов // Политические исследования. – 1997.- № 5.

3. Морозова, Е. Технология избирательной кампании/Е. Морозова // Власть. – 1998. - № 10.

4. Ольшанский, Д.В. Политический PR /Д. В. Ольшанский. – СПб.: Питер, 2003.

5. Ольшанский, Д.В. Психология современной политики: хрестоматия по политической психологии /Д.В. Ольшанский. – Екатеринбург: Деловая книга, М.: Академический проект, 2001. – Тема 12.

6. Прутченков, Л.Н. Специализированный тренинг лидерских качеств «Голосуйте за меня»/Л.Н. Прутченков //Социально-политический журнал. – 1997. - № 2, 5, 6.

ЭКСПЕРТНЫЙ ЛИСТ

Критерии оценки	Макс. балл	Кандидат №1	Кандидат № 2	Кандидат № 3

1. Программа - постановка проблем и определение мишеней - наличие реальных механизмов - наличие призыва

0, 5
2. Листовка - объем информации - оригинальность подачи информации - наличие призыва - оформление

0, 5
0, 5
3. Выступление кандидата- умение установить контакт - доходчивость изложения - умение вести дискуссию -тактичность - оптимизм - обаяние





4. Доверенное лицо - раскрытие образа кандидата - удается ли создать положительное восприятие

5. Символика.
6. Дополнительные рекламные проекты	по 1 б. за проект
7. Активность группы
ОБЩИЙ СРЕДНИЙ БАЛЛ

Методические материалы по курсу «Избирательный процесс избирательные права граждан»

Требования

к знаниям и умениям студентов по курсу

«Избирательный процесс и избирательные права граждан»

Курс «Избирательный процесс и избирательные права граждан» занимает важное место в системе социально-политической подготовки студентов, раскрывает взаимосвязь теоретического и прикладного характера политической науки.

Назначение курса - раскрыть роль избирательного процесса как составной части политического процесса в демократическом обществе, познакомить с принципами участия граждан в выборах, избирательными системами, технологиями избирательных кампаний.

Завершив изучение курса, студент должен обладать знаниями политических, правовых, психологических аспектов избирательного процесса:

- разбираться в общих закономерностях и особенностях избирательного процесса различных стран;

- усвоить принцип участия граждан в выборах;

- различать особенности избирательных систем и понимать их роль в обеспечении стабильности государственной власти;

- знать основные документы, составляющие правовые основы современной электоральной системы России;

- ориентироваться в содержании основных компонентов технологий избирательных кампаний.

Изучение курса предполагает знание студентами следующих категорий: избирательный процесс, избирательная система, избирательное объединение, политическая партия, представительная демократия, электорат, избирательный маркетинг, имидж, популизм, абсентеизм и т.д.

Освоение теоретических основ дисциплины сочетается с выработкой следующих умений и навыков:

- самостоятельно работать с документами правового характера;

- анализировать проблемные ситуации, возникающие в ходе избирательного процесса;

- работать с информационным материалом, отражающим содержание политической конкуренции;

- уметь рационально обосновать свой электоральный выбор.

Содержание курса призвано способствовать успешной адаптации студентов к политической реальности современной России.

Учебно-тематический план

Курса

«Избирательный процесс и избирательные права граждан»

№ п/п	Тема занятия	Количество часов
лекции	семинары	всего
	Избирательный процесс и избирательные права граждан в демократической политической системе		-
	Избирательные системы
	Избирательная система РФ и особенности электорального поведения российских граждан
	Политические технологии в избирательном процессе
	Деловая игра	-
	ИТОГО:

Планы семинарских занятий

Тема 1. Избирательные системы

1. Основные понятия и принципы избирательного права.

2. Мажоритарная и пропорциональная избирательные системы: преимущества и недостатки.

3. Взаимосвязь избирательных систем с формами правления.

Литература

1. Избирательное право и избирательный процесс в Российской Федерации: учебник для вузов /под ред. А.В.Иванченко. - М.: Изд-во «Норма», 1999.

2. Любарев, А.Е. Избирательные системы и российское электоральное законодательство /А.Е. Любарев //Политические исследования. – 2003. - № 4.

3. Пугачев, В.П., Соловьев, А.И. Введение в политологию: учебник для студентов вузов. Глава 20 /В.П.Пугачев, А.И.Соловьев. – 4-е изд. – М.: Аспект Пресс, 2005.

4. Пугачев, В.П. Выборы: общая теория в российских иллюстрациях /В.П. Пугачев //Вестник МГУ. Серия 12. – 1997. - № 4.

Тема 2. Избирательная система Российской Федерации

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 6 789 Следующая ⇒