РАЗДЕЛ III. НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА, РЕЛИГИОЗНЫЕ

ВЕРОВАНИЯ И ПРАВОСЛАВИЕ В ИСТОРИИ КУРСКОГО КРАЯ

Тема «Народная культура курян.

Православие в истории Курского края» (2 часа)

Занятие проводится в интерактивной форме – проблемно-поисковой с использованием методов oral history (устная история) и источниковедческого анализа (изучение и использование периодической печати, личных архивов, текущих архивов музеев и пр.).

Цель: на конкретных примерах проследить процесс развития религиозной культуры в Курском крае: от языческого сознания до принятия христианства, укрепления православной культуры, от гонений на верующих к возрождению Русской православной церкви.

 

Знания и умения, формируемые на занятии

На занятии формируются следующие знания:

- о выдающихся православных деятелях России и Курского края;

- важнейших методологических концепций исторического процесса, в частности " устной истории" (oral history);

- особенностей исторического анализа событий, процессов и явлений прошлого;

умения:

- устанавливать причины, предпосылки и выявлять закономерности развития исторических событий и процессов;

- анализировать события культурной и религиозной истории Курского края и России;

- определять значение важных исторических событий и процессов российской истории;

- проводить комплексный поиск исторической информации в источниках разного типа;

- осуществлять внешнюю и внутреннюю критику источника (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства, цели его создания, степень достоверности);

- различать в исторической информации факты и мнения, описания и объяснения, гипотезы и теории;

- использовать принципы причинно-следственного, структурно-функционального, временного и пространственного анализа для изучения исторических процессов и явлений;

- формировать собственный алгоритм решения историко-познавательных задач, включая формулирование проблемы и целей своей работы, определение адекватных историческому предмету способов и методов решения задачи, прогнозирование ожидаемого результата и сопоставление его собственными историческими знаниями;

- участвовать в групповой исследовательской работе, определять ключевые моменты дискуссии, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, использовать для ее аргументации исторические сведения, учитывать различные мнения и интегрировать идеи, организовывать работу группы;

- представлять результаты индивидуальной и групповой историко-познавательной деятельности в формах конспекта, реферата, исторического сочинения, резюме, рецензии, исследовательского проекта, публичной презентации, тезисов;

 

Материально-техническое оборудование: мультимедийное оборудование, фотоаппарат, диктофон, бумага. Необходим доступ в Интернет, в частности на сайты, посвященные изучению " устной истории" (например, http: //www.newlocalhistory.com/ustnaya/).

 

План

1. Языческие верования курян и русские народные традиции. Сохранение фольклора сегодня.

2. Принятие христианства на Руси. Феодосий Печерский – первый известный курянин, основатель российского общежительного монашества.

3. Иоасаф Белгородский и Серафим Саровский – святители земли курской.

4. Религиозные верования и православная церковь и куряне в ХХ - начале ХХI вв.: от гонений на верующих к возрождению Русской православной церкви.

5. Новомученики. Владыка Дамиан и сохранение его наследия – Дамиановские чтения.

 

Глоссарий

Дайте определения следующих терминов: язычество, единобожие, христианство и православие, священномученик, святитель, епископ, архиепископ, новомученик, репрессии верующих, изъятие церковных ценностей, тоталитарная культура, реабилитация пострадавших в период политических репрессий.

 

Вопросы для обсуждения

1. Какими двумя противоположными явлениями характеризуется современный период культурно-политического развития втягивания российской провинции в мировой цивилизационный поток?

2. С какого периода в Курске начинается всплеск общественного интереса к сохранению культурного наследия, «возвращению» в культуру «белых пятен» истории?

3. Перечислите и охарактеризуйте этапы потерь культурного наследия в истории России.

4. Какие виды песен были распространены на Курской земле? Чем это объясняется?

5. Какие песни называются лирическими? В чем своеобразие курских лирических песен?

6. Вспомните особенности курского национального костюма. Расскажите о его символике.

7. П. Бульбанюк, исследовавший песни Курского края, отмечал: " Курские песни чрезвычайно богаты метафорическими образами, символами, сравнениями, разнообразными яркими эпитетами. Эмоциональность песни достигается очень частым употреблением уменьшительно- ласкательных форм: братец, сестрица, кукушечка, горюшко, солнышко, дубравушка, садик, реченька и т. д. Наконец, для лексики курских песен характерно наличие украинизмов, которые придают им особый колорит". Приведите примеры художественных приемов, используемых в курских лирических песнях.

8. Расскажите о языческих верованиях курян в VI - Х вв., о древнерусских народных обычаях и традиции. Какова, на Ваш взгляд, роль языческих и православных традиций в современной жизни и сознании курян?

9. 2. Объясните, почему принятие христианства на Руси в 988 г. стало началом расцвета русской культуры. Почему наш земляк Феодосий Печерский вошел в историю как основатель российского монашества и российской духовности.

10. Расскажите об истории обретения и дальнейшего почитания на Руси и в Курском крае иконы Божией Матери " Знамение" Курская Коренная.

11. Определите роль иконы Божией Матери Курская Коренная " Знамение" в строительстве Курского Коренного мужского монастыря, в возрождении г. Курска.

12. Что означает часто звучащая в современном мире фраза: " Коренная пустынь и монастырь – место паломничества"?

13. Какова судьба святыни Курского края – иконы Божией Матери " Знамение" Курская Коренная – после революции 1917 года?

14. Иоасаф Белгородский (ХVIII в.) и Серафим Саровский (род. в ХVIII, ум. в ХIХ, просл. в ХХ в.) были причислены к лику святых. Расскажите об их духовной деятельности, о том, как современники сохраняют культурно-историческое наследие, оставленное ими.

15. Расскажите о гонениях на священнослужителей и верующих Русской православной церкви в 1930-е годы. Что, на Ваш взгляд, было причиной репрессий священнослужителей и верующих?

16. Расскажите о жизни и служении владыки Дамиана. Как потомки хранят его духовное наследие?

17. Каков вклад Серафима Саровского в духовную и культурную жизнь страны и Курского края?

18. Назовите имена курян, причисленных к лику святых на Юбилейном Архиерейском соборе РПЦ в 2000 г.

19. Перечислите основные события жизни архиепископа Дамиана.

20. Какова роль новомученика Дамиана, архиепископа Курского, в трудных переговорах между высшими иерархами РПЦ и представителями ОГПУ?

21. Можно ли считать судьбу архиепископа Дамиана типичной для священнослужителей в период государственного атеизма и политических репрессий? Аргументируйте свой ответ.

22. Как куряне чтят память своего земляка – архиепископа Дамиана?

 

Задания

Общие:

1. Рыльский Никольский монастырь – древнейший в нашей области из сохранившихся. Он известен еще с 1500 года. Подготовьте рассказ о том, как сохраняют и используют духовное и культурное достояние монастыря куряне сегодня?

2. Изложите в форме мини-сочинения рассказ о строительстве и дальнейшей истории Сергиево-Казанского собора (ХVIII в.) и Знаменского собора в Курске (1826); подчеркните их значение для современного г. Курска.

3. Найдите в сети Интернет материал и подготовьте мультимедийную презентацию о пагубном влиянии атеистической государственной идеологии на православную культуру Курской области в 1950 - 1960-е гг.

5. В настоящее время историческая наука нуждается в конкретных сведениях о православии на микротерриториальном уровне, в том числе в Курском крае. Подготовьте данную информацию на примерах жизни вашей семьи, соседей, знакомых? Можете ли вы рассказать о том, какие изменения в истории ХХ века происходили с храмами в Вашем районе, селе, или городе?

 

Индивидуальные:

1. Напишите, как происходила реализация Декрета ВЦИК об изъятии церковных ценностей на нужды голодающих.

2. Проследите на примере жизни и служения курских священнослужителей (священномученика Дамиана (Д. Воскресенского), святителя-хирурга архиепископа Луки (В.Ф. Войно-Ясенецкого и др.) судьбу православной культуры в советскую эпоху.

3. Проследите ужесточение отношения государства к церкви в 1930 е гг. на примере судеб служителей Курской епархии, причисленных к лику святых: архиепископа Дамиана (Воскресенского), епископа Иоанна (Пашина), священномученика Онуфрия (Гагалюка).

4. По опубликованным материалам научно-практической конференции " Дамиановские чтения", которая проводятся с 1998 г., выберите материалы, опубликованные статьи, которые рассказывают о конкретных судьбах православных курян, ставших жертвами политических репрессий, о конкретных фактах разрушения или восстановления храмов. Выберите те работы, в которых речь идет о близких Вам территориях, о вашем районе, селе или городе. Законспектируйте их.

Литература

Основная

1. Ильина З.Д., Кузнецова Л.А., Лебедева О.В. Культура и история Курского края: учебное пособие [Электронный ресурс]. Курск, 2010.

2. Ильина З.Д., Кузнецова Л.А., Лебедева О.В. Культура и история Курского края: учебное пособие. Курск: на правах рукописи, 2010. 216 с.

3. Ильина З.Д., Лебедева О.В. Формирование православной церкви в Древнерусском государстве – Киевской Руси (учебное пособие) – Курск: Изд-во КГСХА, 2007. – 42 с.

 

Дополнительная

1. Арцыбашева Т.Н. Православный Курский край. - Курск: Изд-во Курск. гос. пед. ун-та, 2002. - 143 с.

2. Вопросы культуры в курсе отечественной истории: Метод. пособие / Отв. ред. и сост. А.Ю. Друговская. - Курск: Изд-во КГМИ, 1993. - 78 с.

3. Емельянов С.Н., Ильина З.Д., Карнасевич В.Г. Православная культура и государство (духовные и материальные потери) // Курский край: культура и культурно-историческое наследие. Т. ХV. / Под. ред. З.Д. Ильиной. - Курск: ООО " Учитель", 2002. - С. 263-290.

4. Из истории монастырей и храмов Курского края: Сб. ст. / Петров. акад. наук и искусств. Ред. кол.: А.Ю. Друговская (отв. ред.) и др. - Курск: Изд-во КГМУ, 1998. - 223 с.

5. Ильина З.Д. Церковь и власть: судьбы православных курян 1920-1930-е/ годы) // Из истории монастырей и храмов Курского края: Сб. ст. / Петров. акад. наук и искусств. Ред. кол.: А.Ю. Друговская (отв. ред.) и др. - Курск: Изд-во КГМУ, 1998.

6. Курский край: культура и культурно-историческое наследие. Т. ХV. - Курск: Изд-во ООО " Учитель", 2002.

7. Святые земли Курской / Авт.-сост. священник Владислав Реутов. - Курск: Изд-во КГУ, 2003. - 176 с.

8. Поселянин Е. Серафим Саровский. - Ротопр. изд. 1911 г. М., 1995. - 120с.

9. Тинякова Е.А. Игры русского народа// Курский край: история и современность, 1995. - С. 134-141.

10. Усачев Г.Г. Феодосий Печерский // Курский край: история и современность, 1995. - С.14-22.

11. Штукина Л.Н. Священномученик Онуфрий -епископ Курский // Из истории монастырей и храмов Курского края. Курск: КГМУ, 1998. - С - С. 126.

12. Юрковецкий В.Л. Церковь и государство. Эволюция взаимоотношений. - Курск: Изд-во Курск. гос. пед. ун-та, 000 " Учитель", ИПК и ПРО, 2001. - 268 с.

 

Интернет-ресурсы

1. Интерфакс-Религия http: //www.interfax-religion.ru/

2. Келия http: //www.kelia.ru/

4. Православие.Ru http: //www.pravoslavie.ru/

6. Свободная энциклопедия " ВикипедиЯ" http: //ru.wikipedia

7. Сайт " Фома" http: //www.foma.ru/

8. Сайт http: //www.newlocalhistory.com/ustnaya/

 

Семинары № 6-7

Тема «Судьбы православных курян в ХХ веке» (4часа)

 

Занятие проводится в интерактивной форме – в формеразработки проекта «Судьбы православных курян в ХХ веке»

Цель: проследить развитие отношений Русской православной церкви с советской властью после революции 1917 года до конца 1980-х годов

 

1234	Поделиться:

Популярное:

1. II. НАЦИОНАЛЬНАЯ ОХРАНА И МЕЖДУНАРОДНАЯ ОХРАНА КУЛЬТУРНОГО И ПРИРОДНОГО НАСЛЕДИЯ
2. XVIII Международная научно-практическая конференция
3. Аникин В. П. Русская народная сказка: пособие для учителей. - М.. 1977.
4. Вопрос 432. Международная правовая помощь по гражданским делам.
5. Глава 13. РЕЛИГИОЗНЫЕ ТИПЫ КУЛЬТУР
6. Глава 9. КУЛЬТУРА, ПРИРОДА, ОБЩЕСТВО, ЧЕЛОВЕК
7. Доминантная культура, субкультуры и контркультуры
8. Доминирующая культура, субкультура, контркультура
9. Доминирующая, субкультура, контркультура
10. И Я приглашаю вас взяться за построение этого будущего прямо Сейчас. Прямо в Этот Момент.9. Как религиозные убеждения формируют гражданское законодательство
11. Историко-художественные истоки и религиозные предпосылки византийского искусства
12. Культура, общество и личность