Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Речевые лексические ошибки (РЛ)
Речевые лексические ошибки связаны, в основном, с незнанием лексического значения слова, с не различением стилистических и эмоционально-экспрессивных оттенков. К Речевым лексическим ошибкам относятся следующие:
1) незнание лексического значения слова: Маяковский трибуна революции; 2) употребление слова в несвойственном ему значении: Нина не решила уроки и не пошла в школу; Стены в комнате покрыты обоями; 3) неразличение оттенковзначения, вносимых в слово приставкой или суффиксом ( в том числе неразличение паронимов ): Мой взгляд на эту проблему не поменялся; Были приняты эффектные меры; 4) неразличение синонимичных слов: В конечном предложении автор применяет градацию;
5) употребление слов разной стилистической окраски: Жаль, что фломастеров только шесть, ими не обрисуешься;
6) неуместное употребление эмоционально - окрашенных слов и фразеологизмов: Хлестаков начал подлизываться к городничему; Татьяна на балу выглядела классно.
7) неоправданное употребление просторечных слов: Он думал, что они поскидали все в одну кучу; Оглянулись, а Витьки нету; Автор глазел и глазел на эти деревья;
8) нарушение лексической сочетаемости: На рынке дешевые цены; Он сделал свой экзамен;
9) употребление лишних слов, в том числе плеоназм: В комнату вошел молодой юноша; Эта профессия нужна и необходима; Девочка была радостная, из нее шла и исходила энергия; 10) употребление рядом или близко однокоренных слов (тавтология): Другие хотят читать, чтобы прочитанное рассказывать: Раз охотником случился случай;
11) неоправданное повторение одного итого же слова: Когда я была маленькая, у Ромашки был целый дом. В доме было много вещей; Но один листик все же остался. Один листик маячил желтым огоньком;
12) бедность и однообразие синтаксических конструкций: Когда писатель пришел в редакцию, его принял главный редактор. Когда они поговорили, писатель отправился в гостиницу; 13) нарушение видо-временой соотнесенности глагольных форм: Замирает на мгновение сердце и вдруг застучит вновь; Она сидит напротив меня и тихо говорила;
14) неудачное употребление местоимений (местоимение должно относится к предыдущему существительному): Серая ворона села на ветку и вдруг подул ветерок, и на нее посыпался снег; 15) смешение лексики разных исторических эпох: Петр I был неприхотлив в одежде: он предпочитал удобные брюки, рубашки, пиджаки.
Тема 3. Словообразование. Словообразование ( латинское слово- отведение) – это образование нового слова на базе однокоренного слова по существующим в языке словообразовательным моделям. Это раздел науки о языке, который изучает строение слов и их способы образования. Новые слова в русском языке образуются на основе слов, словосочетаний. При образовании используются морфемы ( минимальная значимая часть слова): приставки, суффиксы. Способы словообразования. 1. Морфологический – путем сочетания морфем ( приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, безаффиксный). 2. Лексико–семантический – путем расщепления старого слова на два или более омонима. 3. Морфолого-синтаксический – переход одной части речи в другую. 4. Лексико-синтаксический – слияние в одну лексическую единицу сочетания слов. Способом сложение образуются сложные слова. Образование нового слова путем объединения в одно словесное целое двух слов или двух или более основ. Слова, образованные в результате сложения, называются сложными. Сложные слова – это слова, имеющие в своем составе два или более корня. Образование сложных слов: 1. Сложение целых 2. Сложение основ 3. Сложение с помощью соединительных гласных –о или –е 4. Сложение начальных букв 5. Сложение начальных звуков 6. Слияние слогов
Тема. 4. Части речи. Морфология. Грамматические нормы (морфология). Морфологические ошибки. 1. Морфология – изучает части речи, их общее лексическое значение, грамматические значения и формы. 2. Словоформа – слова, употребляемые в конкретной грамматической форме. Самостоятельные части речи называют предметы, признаки, свойства, количества, состояния или указывают на них. В предложении- главные или второстепенные члены. Служебные части речи служат для выражения различных отношений между словами в словосочетании и предложении, между частями сложного предложения, для внесения дополнительных оттенков. Неполнозначны. Не являются членами предложения. Междометия служат для выражения определенных чувств и волеизъявлений, не называя их, Не изменяются. Не являются членами предложения.
Классификация частей речи.
Вывод: у изменяемых частей речи есть система флексий. У неизменяемых частей речи нет. ГК – грамматическая категория. ГЗ – грамматическое значение. Словообразовательные особенности. 1. У каждой части речи есть свои словообразовательные элементы (словообразовательные морфемы). 2. Способы словообразования, свойственные определённой части речи. · Приставочный – связан с глагольным образованием. · Бессуффиксальный – для существительных. · Приставочно-суффиксальный – существительное, прилагательное, наречие. Отличительные признаки. Имя существительное: · Род - ГК классифицирующая. · может иметь при себе согласованное определение. Имя прилагательное: · род, категория словоизменительная. · согласуется с именем существительным в роде, числе и падеже, т.е. грамматически зависит от имени существительного. Имя числительное: · Нет рода, числа; из всех ГК есть только ГК падежа (количественное числительное); · Числительное всегда можно записать цифрой; · Не может иметь при себе согласованного определения. Глагол: · Классифицирующие ГК– вид, залог, переходность; · Словоизменительные ГК – наклонение, время, лицо. У других частей речи этих ГК нет. Наречие: · Синтаксическая функция обстоятельства; · Неизменяемость. СКС: · Является сказуемым в безличном предложении. Местоимение: · Разнородные по ГК слова. Не выделяем в отдельную часть речи, а рассматриваем в рамках существительного, прилагательного, числительного. Вывод: т.к. местоимение не называет, а указывает на часть речи, ДП у местоимения нет. Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-31; Просмотров: 788; Нарушение авторского права страницы