Подбор и изучение литературы.

3.3.1. Работа над курсовой работой начинается с подбора и ознакомления с необходимой литературой.

3.3.2. С этой целью руководитель курсовой работы организует выход в библиотеку колледжа, библиографический отдел Кировской областной научной библиотеки им. А.И.Герцена.

3.3.3. Следует подбирать литературу последних лет издания, так как использование устаревшей литературы может привести к снижению качества выполнения курсовых работ. Подбираются различные виды изданий: книги, разделы из книг, статьи из журналов и газет.

3.3.4. После того, как подобрана литература, студент приступает к ее изучению. При этом необходимо выделить наиболее сложные и малопонятные места, чтобы при повторном обращении к ним глубже их уяснить.

Составляются выписки из всех источников, которые будут использованы в курсовой работе для доказательства или подтверждения суждений автора. Выписывать следует в первую очередь наиболее важные факты, примеры, определения, относящиеся к основному содержанию темы. При подготовке курсовых работ записи удобно вести на отдельных листах бумаги 0, 5 стандартного писчего листа (или в страницу школьной тетради). Вверху указывается вопрос, к которому относятся сделанные записи. На листах в краткой форме записываются наиболее интересные положения, определения, выводы, факты, примеры, статистические данные из различных источников. В конце каждой записи делается ссылка на ее источник с обязательным указанием страниц книги, журнала, газеты.

3.4. Систематические индивидуальные консультации студента с руководителем. В ходе консультаций преподавателем разъясняются назначение и задачи, структура и объем, принципы разработки и оформления, примерное распределение времени на выполнение отдельных частей курсовой работы, даются ответы на вопросы студентов.

3.5. Написание текста и оформление курсовой работы.

3.5.1. После подбора и глубокого изучения всех материалов следует приступить к написанию текста и оформлению курсовой работы.

3.6. Рецензирование курсовой работы.

3.6.1. Выполненная и правильно оформленная курсовая работа анализируется преподавателем и рецензируется.

3.6.2. Руководитель передает письменный отзыв студенту для ознакомления за неделю до защиты.

3.6.3. Письменный отзыв (Приложение В) должен отражать:

§ заключение о соответствии курсовой работы заявленной теме;

§ актуальность темы;

§ глубину изучения специальной литературы;

§ объективность методов исследования и достоверность результатов;

§ обоснованность выводов;

§ стиль и оформление работы;

§ оценку качества выполнения курсовой работы;

§ оценку полноты разработки поставленных вопросов, теоретической и практической значимости курсовой работы;

§ предложения и выводы;

§ оценку курсовой работы.

3.6.4. Курсовая работа оценивается по пятибалльной системе. Положительная оценка по той дисциплине, по которой предусматривается курсовая работа, выставляется только при условии успешной сдачи курсовой работы на оценку не ниже “удовлетворительно”.

Положительная оценка ставится, если в курсовой работе:

§ тема раскрыта полно;

§ выдержана структура в соответствии с требованиями;

§ использована с возможной полнотой литература по теме;

§ видна самостоятельность в разработке темы, творческий подход к решению поставленной задачи;

§ видна глубина полученных знаний;

§ правильно используются цитаты, точно указаны источники;

§ показано умение формулировать рекомендации по результатам выполненной работы;

§ работа изложена хорошим литературным языком;

§ правильно оформлена.

Неудовлетворительная оценка ставится, если в курсовой работе:

§ теоретический уровень работы низкий, встречаются серьезные ошибки по содержанию темы;

§ не использована в необходимой мере литература по теме;

§ нет достаточной самостоятельности (студент переписывает источник);

§ при использовании цитат допускаются искажения, не указывается точно источник;

§ список использованной литературы дается с нарушением правил библиографического описания изданий;

§ работа написана неграмотно и небрежно оформлена.

3.6.5. Студентам, получившим неудовлетворительную оценку по курсовой работе, предоставляется право выбора новой темы курсовой работы или, по решению преподавателя, доработки прежней темы и определяется новый срок для ее выполнения (в течение 10 дней для ликвидации академической задолженности).

Защита курсовой работы

3.7.1. К защите допускаются студенты, представившие в срок курсовые работы, получившие положительные оценки и подписанные руководителем курсовые работы.

3.7.2. Защита курсовых работ проходит перед специальной комиссией, в состав которой обязательно входят преподаватели, руководившие подготовкой курсовых работ и рецензировавшие их, председатель предметно – цикловой комиссии

3.7.3. Процедура защиты курсовой работы включает в себя следующие этапы:

3.7.3.1. Выступление научного руководителя о ходе и качестве выполнения работы.

3.7.3.2. Выступление студента. При защите работы студент учится не только правильно излагать свои мысли, но и аргументировано отстаивать, защищать выдвигаемые выводы и решения. Студент заранее готовит выступление на 10-15 минут. В своем выступлении студент должен осветить следующее:

§ цель курсовой работы;

§ состояние проблемы;

§ краткое содержание темы;

§ ход и методы исследования;

§ практическую ценность исследования;

§ характеристику использованной литературы;

§ результаты опытно-экспериментальной работы (если она проводилась), выводы и предложения, перспективы исследования.

§ выставление оценки за выполненную работу.

3.7.3.3. Студент отвечает на вопросы членов комиссии. Вопросы к студенту задаются по теме проблемы курсовой работы.

3.7.3.4. После ответов студента на заданные вопросы проходит обмен мнениями членов комиссии и выносится окончательная оценка курсовой работы. Если студент хорошо подготовился к защите курсовой работы, дал полные ответы на вопросы отзыва и вопросы членов комиссии, окончательная оценка курсовой работы может быть повышена по сравнению с предварительной, которая содержалась в отзыве.

Если же в процессе защиты выяснится, что студент слабо владеет материалом по теме, недостаточно подготовился к защите, окончательная оценка за курсовую работу может быть снижена по сравнению с предварительной, выставленной в отзыве.

В итоговой оценке руководитель курсовой работы учитывает не только окончательный результат, но и степень самостоятельности студента, что отмечается в рецензии.

По итогам защиты за курсовую работу выставляется дифференцированная оценка в зачетную книжку обучающегося.

3.7.4. Лучшие курсовые работы, прошедшие предзащиту, представляются студентам на традиционную студенческую конференцию.

3.7.5. Курсовая работа возвращается студенту для продолжения исследования, которое может стать основой для будущей выпускной квалификационной работы.

Требования к содержанию структурных элементов курсовой работы

Титульный лист

4.1.1. Титульный лист является первой страницей курсовой работы (Приложение Г).

4.1.2. На титульном листе приводят следующие сведения:

§ наименование образовательного учреждения;

§ наименование работы (курсовая работа);

§ название дисциплины, по которой выполняется курсовая работа;

§ название темы курсовой работы;

§ номер группы, форма обучения, фамилия и инициалы студента, выполнившего курсовую работу

§ должность, ученая степень, ученое звание, фамилия и инициалы руководителя курсовой работой;

§ - место и дата составления курсовой работы.

Содержание

4.2.1. Содержание включает введение, наименование всех разделов, подразделов, пунктов (если они имеют наименование), заключение, список использованных источников и наименование приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы курсовой работы (Приложение Д).

Введение

4.3.1. Текстовая часть начинается с введения. Введение очень ответственная часть научной работы, поскольку оно не только ориентирует читателя в дальнейшем на раскрытие темы, но и содержит все необходимые квалификационные характеристики самой работы

4.3.2. Введение делится на части:

Актуальность темы.

Актуальность – обязательное требование к любой научной работе. То, как ее автор умеет выбрать тему и насколько правильно он эту тему понимает и оценивает с точки зрения своевременности и социальной значимости, характеризует его научную зрелость и профессиональную подготовленность. Освещение актуальности должно быть немногословным. Начинать ее описание издалека нет особой необходимости. Достаточно в пределах 1 страницы машинописного текста показать главные факторы актуальности темы.

Чтобы читателю научной работы сообщить о состоянии разработки выбранной темы, составляется краткий обзор литературы, который в итоге должен привести к выводу, что именно данная тема еще не раскрыта (или раскрыта лишь частично или не в том аспекте) и потому нуждается в дальнейшей разработке.

Обзор литературы по теме должен показать основательное знакомство исследователя со специальной литературой, его умение систематизировать источники, критически их рассматривать, выделять существенное, оценивать ранее сделанное другими исследователями, определять главное в современном состоянии изученности темы. Материалы такого обзора следует систематизировать в определенной логической связи и последовательности и потому перечень работ и их критический разбор не обязательно давать только в хронологическом порядке их публикации.

Поскольку работа обычно посвящается сравнительно узкой теме, то обзор работ предшественников следует делать только по вопросам выбранной темы, а вовсе не по всей проблеме в целом. В таком обзоре незачем излагать все, что стало известно исследователю из прочитанного, и что имеет лишь косвенное отношение к его работе. Но все сколько-нибудь ценные публикации, имеющие прямое и непосредственное отношение к теме научной работы, должны быть названы и критически оценены.

Иногда автор работы, не находя в доступной ему литературе необходимых сведений, берет на себя смелость утверждать, что именно ему принадлежит первое слово в описании изучаемого явления, однако это позднее не подтверждается. Разумеется, такие ответственные выводы можно делать только после тщательного и всестороннего изучения литературных источников и консультаций со своим научным руководителем. Обоснование актуальности осуществляется по принципу «воронки».

Выделяют три вида актуальности:

а) всеобщая актуальность

§ мировой уровень (планетарный)

§ уровень страны

§ уровень региона

б) частная актуальность

§ регион

§ город

§ район

§ учреждение

в) конкретная актуальность

§ учреждение

§ специальность

§ специализация

§ возраст

§ пол

Всеобщая актуальность обосновывается с привлечением литературных источников, которые, как правило, приведены в библиографическом списке. Частная и конкретная актуальности должны быть обоснованы данными соответствующего уровня.

Очень ценно, когда исследователь (студент) при обосновании конкретной актуальности ссылается на преподавателей, студентов, которые выполнили исследования по аналогичной проблематике. Студенты должны изучить курсовые работы прошлых лет для анализа.

12	Поделиться: