Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Тема 8. Проблемы национально-государственного устройства Советского государства в 1920-1930-х годах
Цели и задачи изучения темы
В результате Первой мировой войны и Гражданской войны в России в мире сложилась абсолютно новая геополитическая ситуация. Одним из факторов, определивших эти изменения, стало формирование нового государства – Советского Союза Социалистических Республик (СССР). Уже с 1918 г. предпринимались поиски национально-государ-ственных форм объединения советских республик, а в декабре 1922 г. было провозглашено создание союзного государства. Цель самостоятельной работы: 1) выявить особенности формирования советской государственности; 2) определить значение формирования объединенного государства; 3) сравнить известные интерпретации создания СССР в различных теориях исторического процесса. При сборе и изучении материала по данной теме рекомендуется в первую очередь обратить внимание на то, что объединительные процессы значительно ускорились к окончанию Гражданской войны, но завершению поисков форм национально-государственного устройства нового государства мешала неопределенность идейно-теоретических представлений у лидеров большевиков. Необходимо обратить внимание на известные проекты союзного договора и выяснить принципиальные различия каждого из них, преимущества и недостатки. Также рекомендуется отследить основные этапы в формировании союзного государства и определить ключевые даты и факты, связанные с формированием СССР. Для проверки своих знаний по данной теме рекомендуется ответить на вопросы из учебно-методического комплекса «Отечественная история» (Екатеринбург, 2006. С. 51–52) и найти определения следующих понятий: автономия, конституция, федерация, формы административно-территори-ального устройства, унитарное государство.
Задания
I. Тесты 1. По конституции 1924 г. в СССР была следующая форма правления: а) конституционная монархия; б) парламентская республика; в) президентская республика; г) самодержавие. 2. Основными предпосылками и причинами образования СССР были: а) традиционные экономические связи между различными регионами страны; б) имперская модель модернизации страны; в) популярность идеи «неделимой и единой России» в национальных районах бывшей Российской империи; г) сложившийся за годы Гражданской войны военный союз республик. 3. В Конституции СССР 1936 г. было законодательно закреплено: а) завершение реконструкции народного хозяйства; б) построение в основном социалистического общества; в) построение развитого социализма; г) начало строительства коммунистического общества. II. Дать сравнительную характеристику Конституций 1924 и 1936 гг.
Литература Конституция СССР 1924 г. Конституция СССР 1936 г. Мунчаев Ш.М. История советского государства. М., 2008. Рубан М.В. Положение в мире и Советский Союз в 20–30-е годы // Тертышный А.Т., Трофимов А.В., Шориков А.Ф. Отечественная история: мультимедийный интерактивный учебник. Екатеринбург, 2006, 2007. Тертышный А.Т., Трофимов А.В. Российская история: модели измерения и объяснения. Екатеринбург, 2005. С. 132–133, 232, 457–458, 466–469.
Тема 9. Эволюция политической системы в 1920-1930-е годы Цели и задачи изучения темы
1920–е годы – это время, когда в Советской России демонтировался «военный коммунизм» и была введена более либеральная экономическая политика (нэп). Но в связи с резким ухудшением экономической ситуации в 1927 г. руководство страны вновь прибегло к чрезвычайным мерам и к переходу сталинского плана форсированного построения социализма. Цель самостоятельной работы: 1) определить взаимосвязь между процессами, протекавшими в мире в рассматриваемый период и политическим, социально-экономическим развитием СССР; 2) выявить факторы, которые повлияли на трансформацию политических режимов.
Методические рекомендации
При подготовке к раскрытию данных проблем обратите внимание на следующие моменты: существовала ли связь между стратегией форсированного экономического роста, с одной стороны, и формированием в СССР тоталитарного режима – с другой; как партийно-государственному руководству на протяжении 1930-х гг. удавалось поддерживать трудовой энтузиазм значительной части советских людей и их веру в близкое «светлое будущее». При раскрытии данных вопросов учтите, что в политическом руководстве в 1920-е годы шла внутрипартийная борьба, основным содержанием которой являлась прежде всего борьба за обладание реальной политической властью. Для проверки своих знаний по данной теме рекомендуется ответить на вопросы №№ 7–15 из учебно-методического комплекса (с. 54–55) и найти определения следующих понятий: авторитаризм, ГУЛАГ, диктатура пролетариата, культ личности, политический режим, репрессии, тоталитаризм. I. Тесты 1. Характерными чертами тоталитарного режима являются: а) политический плюрализм; б) унификация общественной жизни; в) разделение законодательной, исполнительной и судебной властей; г) культ национального вождя. 2. Составьте таблицу «Формирование тоталитарной политической системы». Определите предпосылки и последствия формирования тоталитарной политической системы в СССР.
Литература Барсенков А.С. История России. 1917 – 2007 гг.Учебное пособие для вузов. М., 2008. Кацва Л. Россия нэповская (политический строй в первые годы нэпа) // http: //archive.1september.ru/his/1998/his39.htm НЭП: экономические, политические и социокультурные аспекты (под ред. А.С.Сенявского). М., 2006. Полищук И.С. Новая экономическая политика: теория и практика (опыт исследования истории России 20-х гг. XX в.). Тверь, 2007. Тертышный А.Т., Трофимов А.В. Российская история: модели измерения и объяснения. Екатеринбург, 2005. С. 122-141, 221-248, 498-501. Тема 10. Этапы Великой Отечественной войны
Цели и задачи изучения темы Великая Отечественная война стала важнейшей составной частью Второй мировой войны, во многом изменив ход последней. Цель самостоятельной работы: показать роль и значение основных этапов Великой Отечественной войны. Методические рекомендации Для более полной характеристики этапов войны необходимо остановиться на следующих аспектах: определение хронологии этапа, основные события на фронтах, в тылу и на международной арене; в чем проявились изменения в стратегии и тактике достижения победы на каждом из этапов военных действий Для закрепления темы также необходимо назвать основные этапы войны; назвать крупные сражения и определить их значение в ходе войны.
Задания I. Проанализируйте основные мероприятия начального периода Великой Отечественной войны. Сведите данные в таблицу.
II. Тесты 1. Соотнесите даты и события:
Основные понятия Коренной перелом, превентивный удар, стратегия, тактика, контрнаступление Литература Беспалов В.В. Провал «блицкрига» фашистской Германии // Социально-гуманитарные знания, 2010, №3. Дашичев В.И. Немеркнущий подвиг народа. Как был положен конец фашистской экспансии. // Социально-гуманитарные знания, 2010, №3. Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России (2-е издание). М., 2006. Кудряшов С. В поисках истории войны. Интерпретации Великой Отечественной и новые документы из Архива Президента РФ. // Родина, 2010, №5. Поляков Ю.А. Великая победа 1945 г. и как ею распоряжались. // Отечественная история, 2007, №3. Сенявская Е.С. 2 мая 1945.. В Берлине наступила тишина. // Международная жизнь, 2010, №5. Серебрянников В.В. Идеологические предпосылки Великой Победы. // Социально-гуманитарные знания, 2010, №2. Тертышный А.Т., Трофимов А.В. Российская история: модели измерения и объяснения. Екатеринбург, 2005. С. 141–145, 249–250, 347, 493. Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-31; Просмотров: 1134; Нарушение авторского права страницы