Тема № 6 Динамика развития функций

Российского государства на современном этапе.

Примерный рабочий план

1. Понятие и сущность функций государства.

2. Классификация и эволюция функций государства.

3. Механизм реализации функций российского государства.

Методические указания

Определяя сущность функций государства, следует исходить из положения, согласно которому функции государства – это направления его деятельности, но не сама деятельность. Поскольку сферы государственной деятельности разнообразны, как и общественные отношения, то перед теорией государства и права встала проблема определить главные направления его деятельности, в которых воплощается, реализуется и развивается его сущность, и которые отражают способы существования государства.

При характеристике второго вопроса обратите внимание на проблемы классификации функций государства и их характеристику. Для того чтобы показать эволюцию функций государства, курсантам необходимо рассмотреть соотношение категорий «цель» - «задача» - «функция». Прежде всего, в формировании определенной цели государства проявляются его социальное назначение. Для достижения этой цели объективно нужно решение конкретных задач, что в свою очередь, обусловлено осуществлением соответствующих функций.

Раскрывая третий вопрос, необходимо, прежде всего, охарактеризовать правовые (правотворческая деятельность, правоисполнительная деятельность, правоохранительная деятельность) и неправовые формы (организационно-подготовительная работа в процессе осуществления функций государства) реализации функций государства. В заключении нужно упомянуть методы осуществления функций государства.

Тема № 7 Эволюция механизма Российского государства.

Примерный рабочий план

1. Понятие механизма государства.

2. Механизм государства в советский и постсоветский период.

3. Тенденции развития механизма государства в России.

Методические указания

При рассмотрении первого вопроса необходимо не только определить понятие механизма государства, но и проанализировать соотношение понятий механизм государства, государственный аппарат, орган государства. При этом нужно выделить признаки государственного аппарата, принципы его организации и деятельности. Вопросы структуры механизма государства в контексте этого вопроса так же имеют немаловажное значение.

Второй вопрос предполагает ретроспективный анализ сущности механизма государства. Обратите внимание на систему органов государственной власти в советский период. Какие функции, структура и значение придавались государственному аппарату этого времени. Курсантам необходимо проанализировать место теории разделения властей в механизме государства в советский и постсоветский периоды.

Определяя основные перспективы развития механизма государства в России, курсантам нужно исходить из преобладания в настоящее время демократических методов и стилей организации работы государственных органов, как способов преодоления бюрократизма, карьеризма, коррумпированности. Целесообразными, видимо будут рассуждения о совершенствовании механизма «сдержек и противовесов», о повышении профессионализма среди должностных лиц государственных органов, о повышении роли принципа законности в деятельности государственного аппарата и т.д.

Тема № 8 Нетипичные формы правления в современных государствах

Примерный рабочий план

1. Общее понятие формы правления.

2. Понятие и причины возникновения нетипичных форм правления в современных государствах.

3. Виды нетипичных форм правления.

Методические указания

Для более полного раскрытия данной темы, курсантам нужно уяснить сущность и основные характеристики формы правления, как одного из элементов формы государства. При этом необходимо учитывать разнообразие видов организации верховной власти государства.

Начиная рассмотрение второго и третьего вопроса студенты должны понимать, что «чистых», традиционных форм правления остается все меньше, а формы правления вновь возникающих государств приобретают разнообразные черты, таким образом, трансформируясь в нетипичные. Например, монархия, в которой монарх не пожизненный и не наследственный, а избирается на определенный период времени. Или суперпрезидентские республики (президентско-монистические). При этом необходимо разобраться с причинами таких преобразований, и дать им сравнительную характеристику.

Тема № 9 Форма государства: исторический опыт и современные проблемы.

Примерный рабочий план

1. Развитие знания о форме государства.

2. Форма государства в современной юридической науке.

3. Форма и сущность государства.

Методические указания

Любое государство есть единство его сущности, содержания и формы. Рассуждения о форме государства начались с момента его зарождения. Еще задолго до формирования современного государства, мыслители древнего мира пытались найти наилучшую, идеальную форму государства. Изучая историю правовых учений, курсантам следует обратить внимание, что в древней правовой мысли понятие форма государства отождествлялась с современным понятием формы правления и политическим (государственным) режимом.

Но в современной науке о государстве нет единого подхода к понятию формы государства, хотя наиболее распространена точка зрения, согласно которой под ней понимается организация политической власти в государстве, взятая в единстве трех основных элементов: формы государственного устройства, формы правления и политического (государственного) режима.

Предлагается рассмотреть и иные подходы к определению формы государства, такие как внешняя и внутренняя формы государства, определение, согласно которому государство это функциональная (динамическая) и организационная (статистическая) система.

Форма государства непосредственно связана с такой категорией как сущность государства. Вне анализа формы государства, которая раскрывает механизм, способы организации и функционирования государства, невозможно понимание способов реализации его сущности.

Тема № 10 Основные проблемы правопонимания.

Примерный рабочий план

1. Развитие общего понятия права. Правопонимание.

2. Основные признаки и принципы права.

3. Социальное назначение и функции права.

Методические указания

Право настолько уникальный, сложный и общественно необходимый феномен, что вопросы правопонимания принадлежат к числу «вечных» уже потому, что человек на каждом из витков своего индивидуального и общественного развития открывает в праве новые качества, новые аспекты соотношения его с другими явлениями и сферами жизнедеятельности социума. В мире существует множество научных идей, течений и точек зрения по поводу того, что есть право. И в последнее время в науке стали появляться различные подходы к пониманию права. При рассмотрении первого вопроса курсантам необходимо учитывать, что правопонимание — это научная категория, отражающая процесс и результат целенаправленной мыслительной деятельности человека, включающий в себя познание права, его восприятие (оценку) и отношение к нему как к целостному социальному явлению. При этом нужно уяснить его сущность через субъект, объект и содержание правопонимания.

Второй и третий вопросы должны быть рассмотрены в контексте определенного подхода к понятию права, и учитывать разнообразные подходы, выработанные теорией государства и права.

Тема № 11 Научно-техническая революция и развитие права.

Примерный рабочий план

1. Место и роль научно-технической революции в развитии права.

2. Информационные технологии и правовое регулирование.

Методические указания

При рассмотрении первого вопроса следует обосновать положение, согласно которому научно-техническая революция способствует возникновению в системе права новых отраслей и подотраслей, оказывая влияние на содержание, направление, формы и методы не только внутригосударственного, но и международно-правового регулирования каждой из них. В этом - одна из существенных причин ускорения процесса правовой кодификации, в том числе и путем использования технических правил. Курсантам следует показать, что современное прогрессивное развитие права немыслимо без разработки и создания норм, регулирующих внедрение и применение новых достижений науки и техники.

При рассмотрении второго вопроса покажите, как с помощью правового регулирования происходит защита информационных технологий, прежде всего интеллектуальной собственности, и иных порождений научно-технической революции. Курсантам следует понять, что без правового регулирования в настоящее время практически невозможно осуществлять нормальную деятельность и функционировать организациям, занимающимся развитием информационных технологий. В связи с этим, система права уже сейчас претерпевает существенные изменения, связанные с необходимостью учета указанных факторов или целесообразности регулирования качественно новых общественных отношений.

Предыдущая 1 234 5 6 7 8 9 10 Следующая