Раздел I. Теоретическая механика

Студент владеет знаниями дисциплины; весьма ясно и определенно отвечает на вопросы, легко сравнивает различные части.

На практических примерах студент может доказать свои утверждения и показать правоту своих рассуждений.

Студент понимает сильные и слабые стороны как дисциплины, так и методики ее изучения. Понимает способы совершенствования своих знаний.

Благодаря широте познаний, студент может применять полученные знания и в других областях, что и следует показать при аттестации.

Работа, выполненная «на отлично», может быть только полностью законченной, сданной в срок, должна быть приятна для зрительного восприятия и удобна в использовании.

В «отличной» работе должна присутствовать глубина и обоснованность. Каждое решение должно подтверждаться теоретическими выкладками, а утверждения - обоснованы ссылками на авторитетные источники. Студент должен показать знания всех источников и теорий, которые упомянуты в его работе или ответе.

Оценка«Хорошо»

В своих ответах на вопросы студент четко формулирует определения и может вывести связи различных частей пройденного в рамках данного учебного курса.

Студент показывает способность размышлять и рассуждать с использованием полученных в рамках данного курса знаний, легко решая типовые задачи.

По ответам понятно, что знания студента происходят не только от памяти, но и от понимания предмета.

Незаконченность в мелочах, возможно, неряшливость выполнения, недостаток усердия и ограниченность данным предметом в рассуждениях не позволяют дать оценку отлично.

Работа, выполненная «на хорошо», может быть полностью законченной, сданной в срок, должна быть выполнена аккуратно и удобна в использовании.

В «хорошей» работе должна присутствовать и глубина и обоснованность, вместе с тем незаконченность в мелочах, возможно, неряшливость выполнения, недостаток усердия и ограниченность данным предметом в рассуждениях не позволяют дать оценку отлично.

Оценка«Удовлетворительно»

Ответ студента показывает, что он освоил материал в том объеме, в каком этот материал был изложен в рамках лекционного курса, практических и лабораторных занятий.

Студент может дать определения основных понятий, пройденных в рамках учебного курса, в то же время, не может вывести закономерностей и связать воедино разные части курса.

Студент не может ответить на вопросы, подразумевающие более глубокие знания или знания в смежных дисциплинах.

В письменных работах студента часто встречаются грамматические и стилистические ошибки. В других словах, студент не владеет не только и не столько предметом, сколько родным языком.

Оценка «Не удовлетворительно» ставится студенту, ответ которого содержит:

- поверхностные знания важнейших разделов программы и содержания лекционного курса;

- затруднения с использованием научно-понятийного аппарата и терминологии курса;

- отсутствие логически четко построить ответы.

На зачете:

« Зачет»

Ответ студента показывает освоение материала в том объеме, в каком этот материал был изложен в рамках лекционного курса, практических и лабораторных занятий.

Студент может дать определения основных понятий, пройденных в рамках учебного курса, но в то же время, не может вывести закономерностей и связать воедино разные части пройденного курса.

Студент не может ответить на вопросы, подразумевающие более глубокие знания или знания в смежных дисциплинах.

В письменных работах студента часто встречаются грамматические и стилистические ошибки, то есть, студент не владеет не только и не столько предметом, сколько родным языком.

« Незачет»

Ставится студенту, ответ которого содержит:

- поверхностные знания важнейших разделов программы и содержания лекционного курса;

- затруднения с использованием научно-понятийного аппарата и терминологии курса;

- отсутствие логически четко построить ответы.

10.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Работа студентов по изучению дисциплины складывается из следующих основных компонентов: прослушивание лекций, участие в лабораторных и практических занятиях, самостоятельная работа, выполнение творческих заданий.

Полнота и качество конспекта лекций – важный показатель отношения студентов к изучению курса.

Практические и лабораторные занятия – являются школой публичных выступлений студентов, они проходят в атмосфере свободного обмена мнениями, в форме живого и творческого обсуждения основных вопросов. Отдельные занятия по решению преподавателя могут проводиться с использованием активных методов обучения, в частности, в форме деловых, эвристических игр, дискуссий, конференций и т.п.

Самостоятельная работа является основным методом глубокого и творческого усвоения содержания дисциплины. К основным формам самостоятельной работы относятся: чтение основной и дополнительной литературы по дисциплине, подготовка к семинарским занятиям, написание реферата, выполнение творческих заданий, работа с практикумом, подготовка докладов и тематических сообщений. Творческие задания носят факультативный характер и предназначены для развития творческого, нестандартного мышления, для углублённого освоения отдельных, наиболее важных тем курса.

Консультации преподавателей организуются с целью помочь студентам разрешить вопросы, возникающие в процессе самостоятельного изучения учебного материала на любой стадии его освоения, как в течение учебного семестра, так и в период экзаменационной сессии. Они, как правило, проводятся в индивидуальном порядке, но при необходимости могут быть и групповыми.

Преподавание дисциплины проводится в течение трех семестров, по завершении 3 и 4-го семестров студенты сдают – зачеты, а по завершении 5-го семестра студенты сдают - экзамен.

Экзамен проводится в устной форме по билетам, каждый из которых включает 2 учебных вопросов и задачу. Окончательное решение о форме проведения экзамена принимается деканатом факультета на заседании учебно-методического совета.

Пропущенные студентами занятия (по уважительным или иным причинам) отрабатываются в индивидуальном порядке в дни консультаций преподавателя, ведущего семинары.

Рекомендуется следующие формы контроля текущей успеваемости студентов:

периодическая проверка конспектов лекций;

контрольный опрос студентов на лекциях и практических занятиях;

проверка полноты и качества выполнения заданий на самостоятельное изучение

отдельных вопросов и тем по рекомендованной литературе;

проведение 2-х зачетов и итогового экзамена в письменном виде с последующим

собеседованием по отдельным вопросам программы.

11.Учебная практика по дисциплине

Учебная практика по дисциплине не предусмотрена.

Автор: Антонов В. С.

Рецензент (ы)

Зав. кафедрой:

Декан:

Программа одобрена на заседании совета факультета

От «.» 2011 г., протокол №

Учебное издание