Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


ТЕМЫ КОНСУЛЬТАЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ



 

Тема 1. История культурологической мысли. Школы культурологии (2 часа)

История возникновения понятия «культура». Культура как поклонение и почитание, культура души – воспитанность, образованность, нравственно-эстетическое совершенство (Цицерон).

Субъективно-идеалистическая школа. Культура как способ самореализации субъективного духа (Гегель). Искусство как наиболее совершенное воплощение культуры (Шеллинг). Нравственность как основа культуры. (Кант). Религия как способ иллюзорного удвоения бытия культуры (Фейербах). Язык культуры как способ воплощения национального духа (Гумбольдт).

Деятельностная школа. Культура как деятельность по опредмечиванию и распредмечиванию родовой человеческой сущности (К. Маркс, М. С. Каган, В. М. Межуев, Л. Н. Коган).

Этнологическая школа. Культура – результат становления этноса в природной среде ( Э. Б. Тайлор, Г. Л. Морган, Л. Н. Гумилев, А. Ф. Еремеев).

Семиотическая школа. Культура – мир языков культуры, их знаков, символов и значений ( Р. Барт, К. Леви – Строс, Ю. М. Лотман).

Диалогическая школа. Культура как непрестанный диалог субъектов различных видов, уровней, структурных единиц культуры (Э. Гуссерль, М. Бубер, М. М. Бахтин, В. С. Библер).

Психоаналитическая школа. Культура как система запретов, направленных на преодоление и ограничение бессознательных проявлений натуры человека (З. Фрейд), архетипов коллективного бессознательного (К. Г. Юнг).

 

Тема 2. Структура культуры. Виды духовной культуры (2 часа)

 

Структура культуры – устройство культуры, обеспечивающее ее устойчивое функционирование. Структурные блоки культуры: материальная и духовная культура. Материальная культура и материальные ценности: производство, техника, финансы, технология, быт, вещь, тело. Духовное содержание и функции материальной культуры: полезность, функциональность, соразмерность, экологичность, экономичность.

Духовная культура и духовные ценности. Виды духовной культуры.

Художественная культура, ее специфика. Соотношение художественной культуры и искусства. Виды и жанры искусства. Художественный стиль и вкус.

Нравственная культура – способ регуляции человеческих отношений в обществе. Исторические типы нравственности. Понятия «добро» и «зло». Ценность, цель и смысл жизни человека.

Религиозная культура и ее функции. Религиозная психология: вера, откровение. Религиозное сознание: богословие, Священные тексты, проповеди, заповеди, молитвы.

Интеллектуальная культура. Наука в системе культуры. Принципы науки: системность, доказательность, непротиворечивость, теоретичность. Функции науки.

Политическая культура. Политика в жизни культуры. Стили и формы политической культуры, ее социальные функции.

Правовая культура. Исторические типы правовой регуляции. Функции права.

 

Тема 3. Социальные уровни культуры: массовая и элитарная, официальная и андеграунд (2 часа)

 

Массовая культура и элитарная культура. Массовая культура как по­требительская культура, ориентированная на утилитарные ценности. Имиджевый характер современной массовой культуры. Китч как принцип современного отношения к культуре.

Элитарная культура как создание уникального куль­турного продукта творческой группой людей, элитой. Виды элит. Современная буржуазная элита, ее основные черты – демократичность, социальная мобильность, профессионализм. Коммерциали­зация современной элитарной культуры.

Взаимодействие массовой и элитарной культуры. Концепция мидкультуры.

Официальная культура и андеграунд. Официальная культура – культура, ангажированная государством, являющаяся составной частью государственной идеологии. Институциональный характер официальной культуры.

Культу­ра андеграунда как попытка создания альтернативной системы ценностей. Спорный характер предлагаемых андеграундом ценно­стей. Проблема взаимодействия структур культуры. Единство и цельность культуры.

 

Тема 4. Периодизация истории культуры (2 часа)

 

Проблемы периодизации истории культуры: отличительные особенности этапов культурного различия, национальные особенности культурного развития, экономический детерминизм и европоцентризм существующей периодизации.

Культурное пространство, его неоднородность и многоуровневость. Представления о культурном пространстве на примере определенного типа культуры: пространство мифологическое, религиозное, научное, художественное, политическое, правовое и т. д. Представления о времени бытия культуры, конечное и бесконечное время, начало и конец времен, многоуровневость времени в культуре, циклическое и линейное время, прерывное и непрерывное, время историческое и личностное. Ментальность – устойчивые формы образа мышления, порядка действия и мироощущения в культуре.

 

Тема 5. Дихотомия Востока и Запада. Место России в системе двух парадигм культуры (2 часа)

 

Восток и Запад как культурные парадигмы. Религиозные истоки онтологических различий восточной и западной картины мира. Анимизм, традиционность и символичность восточного миропонимания. Христианская религиозность, рационализм и креативность западного мироотношения. Необходимость и способы существования диалога Востока и Запада.

Место России в системе двух парадигм культуры. Первая постановка проблемы исторических корней русской культуры монахом Нестором в «Повести временных лет». Идея переходного характера русской культуры в «Философических письмах» П. Я. Чаадаева. Спор о культурной ориентации русского народа у «западников» (А. И. Герцен, Ф. И. Тютчев) и «славянофилов» (И.В. Киреевский, А.С. Хомяков, Н.С. Аксаков). Идея «евразийства» русской культуры у Л. Н. Гумилева и А. Дугина.

 

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ

ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ КУЛЬТУРОЛОГИИ.

ИСТОКИ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ.

 

 

ВАРИАНТ 1

Тема: Культурология как наука

1. Структура культурологического знания и исходные понятия.

2. Методология изучения культуры.

3. Культурология в системе гуманитарных наук.

 

Литература

1. Культурология / под ред. Н. Г. Багдасарьян. М.: Наука, 2005.

2. Веремьев А. А. Введение в культурологию / Л. А. Веремьев. М.: Курсив, 2000.

3. Мамонтов С. П. Основы культурологии / С. П. Мамонтов, П. С. Мамонтов. М.: Изд-во РАО, 2009.

4. Сильвестров В. В. Философское обоснование теории и истории культуры / В. В. Сильвестров. М.: ВЗПИ, 1990.

 

ВАРИАНТ 2

Тема: Историческое развитие понятия «культура»

1. Зарождение и теоретическое осмысление проблем культуры в эпоху античности.

2. Понятие культуры в Средние века и эпоху Возрождения.

3. Представления о культуре в эпоху Нового и Новейшего времени.

 

Литература

1. Асмус В. Ф. Античная философия / В. Ф. Асмус. М.: Высшая школа, 2009.

2. Баткин Л. М. Итальянское Возрождение. Проблемы и люди / Л. М. Баткин. М.: РГГУ, 2001.

3. Гуревич А. Я. Средневековый мир: культура безмолвствующего большинства / А. Я. Гуревич. М.: Искусство, 2000.

4. Лосев А.Ф. История античной философии / А. Ф. Лосев. М.: Алетейя, 2001.

5. Хайдеггер М. Время картины мира / М. Хайдеггер // Хайдеггер М. Время и бытие / М. Хайдеггер. М.: Гардарики, 1994.

 

ВАРИАНТ 3

Тема: Социальные уровни культуры: классическая и современная, массовая и элитарная, официальная и андеграунд

 

1. Классическая и современная культура как две взаимодополняющие системы ценностей.

2. Массовая и элитарная культура.

3. Официальная культура и андеграунд. Ценностные приоритеты официальной культуры. Андеграунд как творческая оппозиция официальной культуре.

 

Литература

5. Костина А. В. Массовая культура как феномен постиндустриального общества / А. В. Костина. М.: Едиториал УРСС, 2005.

6. Классика и классики: очерки социологии культуры: сб. ст. под ред. С. Зенкина. М.: Новое Литературное обозрение, 2009.

7. Кравченко А. Социология культуры / А. Кравченко. М.: Академический проект, 2007.

8. Шапинская Е. Н. Очерки популярной культуры / Е. Н. Шапинская. М.: Академический проект, 2008.

 

ВАРИАНТ 4

Тема: Культурно-историческая концепция культуры

1. Концепция культурно-исторических типов (Н. Я. Данилевский).

2. Локальные культуры и локальные цивилизации (О. Шпенглер, А. Тойнби).

3. П. Сорокин: идея различения культур по их «ментальности».

 

Литература

1. Данилевский Н. Я. Россия и Европа / Н. Я. Данилевский. М.: Терра-Книжный клуб, 2008.

2. Романов В. Н. Историческое развитие культуры. Проблемы типологии / В. Н. Романов. М.: Искусство-СПб, 2004.

3. Сорокин П. Социальная и культурная динамика / П. Сорокин. М.: Астрель, 2006.

4. Тойнби А. Постижение истории / А. Тойнби. М.: Айрис-Пресс, 2010.

5. Шпенглер О. Закат Европы / О. Шпенглер. М.: Директмедиа Паблишинг, 2007.

ВАРИАНТ 5


Поделиться:



Популярное:

  1. ERP II – ERP-системы второго поколения.
  2. I. 49. Основные принципы разработки системы применения удобрений.
  3. II. Травматические повреждения нервной системы
  4. III. По проведению семинарских и практических занятий
  5. III. Сообщение темы и целей урока. Работа над новым материалом.
  6. V2: Тема 7.5 Плащ. Центры первой и второй сигнальных систем. Функциональные системы головного мозга.
  7. А. Темы курсовых работ по курсу
  8. Абсолютное движение - движение тела относительно условно неподвижной системы отсчета.
  9. Автоматизация ресторанов, гостиниц, кинокомплексов, баров, культурно-оздоровительных, бильярдных и боулинг центров на базе системы R-Keeper
  10. Автоматизированные системы регистрации
  11. Аксиома статики о равновесии системы двух сил. Аксиома параллелограмма сил.
  12. Актуальность темы, наличие достаточного объема теоретического материала по исследуемой проблеме и информации об объекте исследования позволяют приступить к написанию теоретического раздела работы.


Последнее изменение этой страницы: 2016-08-31; Просмотров: 473; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.022 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь