Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Медико-социологический опросник ⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 5
Инструкция. Шкала УСФ является специализированным медико-социологическим опросником, предназначенным для экспресс-диагностики уровня “удовлетворенности – неудовлетворенности” той реальной жизненной ситуацией, которая сложилась у Вас в настоящее время. Это необходимо для поиска наиболее адекватных и реалистичных способов преодоления озабоченности, беспокойства, эмоциональной напряженности в связи с проблемными или кризисными ситуациями и угрозой Вашему здоровью и благополучию. По Вашему желанию анкета-опросник может быть заполнена анонимно.
1. Номер карты ___________ 2. Код массива (в цифрах) ___________ 3. Ф.И.О.____________________________________________________________________ 4. Пол _____ 5. Возраст (полных лет) _____ 6. Длительность проживания в данной местности (в годах) _____ 7. Образование: начальное – 1; незаконченное среднее – 2; среднее (в том числе средне-техническое) – 3; незаконченное высшее – 4; высшее – 5 _____ 8. Род занятий в настоящее время: рабочий (пром., с/х) – 1; ИТР – 2; гос. служащий – 3; бизнесмен – 4; творческий работник – 5; учащийся (студент) – 6; военнослужащий – 7; пенсионер – 8 _____ 9. Семейное положение: женат (замужем) – 1; холост (незамужем) – 2; разведён (разведена) – 3; вдовец (вдова) – 4 _____ 10. Количество детей: нет – 1; один ребёнок – 2; двое детей – 3; более 2-х детей – 4 _____ 11. Работа связана с повышенным физическим напряжением: нет – 1; частично – 2; да – 3 _____ 12. Работа связана с повышенным эмоциональным напряжением: нет – 1; частично – 2; да – 3 _____
13. Работа связана с повышенным умственным напряжением: нет – 1; частично – 2; да – 3 _____ 14. Работа связана с ответственным принятием решений: нет – 1; частично – 2; да – 3 _____ 15. Работа связана с постоянным общением с людьми: нет – 1; частично – 2; да – 3 _____ 16. Работа носит монотонный характер: нет – 1; частично – 2; да – 3 _____ 17. Работа связана с профессиональными вредностями (шум, вибрация, химические вещ-ва и т.п.): нет – 1; частично – 2; да – 3 _____ 18. Работа проводится в сложных экологических условиях: нет – 1; частично – 2; да – 3 _____ 19. Работа проводится в сложных климато-географических условиях: нет – 1; частично – 2; да – 3 _____ 20. Работа связана с профессиональным риском для здоровья и жизни: нет – 1; частично – 2; да – 3 _____ 21. Жизнедеятельность протекает в условиях этно-социального напряжения (межнациональные, религиозные конфликты и т.п.): нет – 1; частично – 2; да – 3 _____
При необходимости анкета-опросник может быть дополнена дополнительными пунктами (с соблюдением последовательности номеров утверждений) в соответствии с конкретными задачами исследования. Приложение 2 Инструкция к шкале УСФ-1 Ниже приведён ряд пунктов опросника, в каждом из которых необходимо отметить по 5-балльной системе уровень удовлетворённости различными сферами социального функционирования в настоящий момент. Долго не раздумывайте. Ваши ответы будут обрабатываться с помощью персональных ЭВМ и анализироваться в совокупности с множеством других данных, что позволит оценить указанные параметры только по отношению к определённым группам населения (определённым профессиям, работающим в сложных климато-географических и экологических условиях и т.д.). Это необходимо для поиска наиболее эффективных путей профилактики нарушений здоровья.
Ф.И.О. (или инициалы) __________________________________________________________ № карты _____________________ Дата _________________________
Приложение 3 САНКТ-ПЕТЕРБУРГ Психоневрологический институт им. В.М.Бехтерева Лаборатория клинической психологии
Шкала УСФ-1 (краткий вариант опросника для скрининговых исследований)
Фамилия И.О. _____________________________________ Возраст ________ Пол ______ Образование и род занятий ________________________________________ Дата _________
Инструкция. Шкала УСФ – краткий медико-социологический опросник, предназначенный для массовых обследований и компьютерной обработки. Поставьте, пожалуйста, против каждого из приведённых ниже утверждений Вашу оценку удовлетворённости тем или иным обстоятельством Вашей жизни по 5-балльной системе, где: 1 – полная удовлетворённость; 2 – скорее удовлетворённость; 3 – трудно сказать; 4 – скорее неудовлетворённость; 5 – полная неудовлетворённость.
При желании заполнение опросника может быть анонимным.
Примечание: _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Приложение 4 Инструкция к методике УСФ-2
Поставьте, пожалуйста, против каждого из нижеприведённых утверждений порядковый номер от 1 до 20, выделяя, таким образом, (в порядке убывания) те пункты, которые в наименьшей степени Вас удовлетворяют в целом. На первом месте должен быть номер пункта неудовлетворяющий Вас больше всего, а на двадцатом месте – номер пункта, неудовлетворяющий Вас меньше всего. В случае, если какой-либо из пунктов по отношению к Вам не имеет смысла – ставьте прочерк.
Ф.И.О. (или инициалы) _______________________________________________ № карты _____________________ Дата _________________________
1. Неудовлетворённость взаимоотношениями с женой (мужем) _____ 2. Неудовлетворённость взаимоотношениями с родителями _____ 3. Неудовлетворённость взаимоотношениями с детьми _____ 4. Неудовлетворённость взаимоотношениями с родственниками _____ 5. Неудовлетворённость взаимоотношениями с друзьями _____ 6. Неудовлетворённость взаимоотношениями с противоположным полом _____ 7. Неудовлетворённость взаимоотношениями с коллегами по работе _____ 8. Неудовлетворённость взаимоотношениями с администрацией по работе _____ 9. Неудовлетворённость своим образованием _____ 10. Неудовлетворённость уровнем профессиональной подготовки _____ 11. Неудовлетворённость сферой профессиональной деятельности _____ 12. Неудовлетворённость работой в целом _____ 13. Неудовлетворённость материальным положением _____ 14. Неудовлетворённость жилищно-бытовыми условиями _____ 15. Неудовлетворённость проведением свободного времени _____ 16. Неудовлетворённость своим положением в обществе _____ 17. Неудовлетворённость своим физическим состоянием _____ 18. Неудовлетворённость своим психоэмоциональным состоянием _____ 19. Неудовлетворённость своей работоспособностью _____ 20. Неудовлетворённость своим образом жизни в целом _____
Примечание: _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ................................................................................................................................... 2 О П И С А Н И Е М Е Т О Д А Формула метода......................................................................................................................... 3 Показания и противопоказания к применению метода........................................................ 4 Материально-техническое обеспечение метода..................................................................... 5 Описание метода........................................................................................................................ 5 ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА.................................................................... 11 ПРИЛОЖЕНИЯ.......................................................................................................................... 20
Для заметок
Подписано в печать 3.11.2004. Формат 60х84/16. Отпечатано с готового оригинал-макета в типографии СПб НИПНИ им. В.М.Бехтерева. Печать ризографическая. Заказ № 19. Тираж 100 экз.
Типография СПб НИПНИ им. В.М.Бехтерева. 192019, Санкт-Петербург, ул. Бехтерева, д.3, тел. 265-20-80
* Диссертационная работа Т.В.Синявской, выполненная при участии и под руководством профессора Л.И. Вассермана (1999). Методология исследования может быть адекватно перенесена и на контингенты других силовых ведомств. * Диссертационная работа А.А.Стародумова, выполненная под руководством В.И.Багаева и Л.И.Вассермана (1999). Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-03-03; Просмотров: 597; Нарушение авторского права страницы