Глава 2 ДЕЛИНКВЕНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Делинквентное поведение как форма отклоняющегося пове­дения личности • Условия формирования делинквентного пове­дения • Противоправная мотивация • Антисоциальная (социопа-тическая) личность

Делинквентное поведение как форма отклоняющегося поведения личности

Мы начинаем описание отдельных видов девиантного поведе­ния с характеристики делинквентного поведения. Проблема де­линквентного (противоправного, антиобщественного) поведения, является центральной для исследования большинства социальных наук, поскольку общественный порядок играет важную роль в раз­витии как государства в целом, так и каждого гражданина в от­дельности.

В отношении противоправного поведения используются различ­ные подходы и понятийный аппарат. В психологической литерату­ре его чаще всего обозначают как делинквентное поведение. Поня­тие происходит от латинского delinquens — «проступок, провин­ность». Под этим термином мы будет понимать противоправное поведение личности — действия конкретной личности, отклоняю­щиеся от установленных в данном обществе и в данное время зако­нов, угрожающие благополучию других людей или социальному поряд­ку и уголовно наказуемые в крайних своих проявлениях. Личность, проявляющая противозаконное поведение, квалифицируется как делинквентная личность {делинквент), а сами действия — делик­тами.

Криминальное поведение является утрированной формой делинк­вентного поведения вообще. В целом делинквентное поведение непосредственно направленно против существующих норм госу­дарственной жизни, четко выраженных в правилах (законах) об­щества.

В специальной литературе рассматриваемый термин использу­ется в различных значениях. А. Е. Личко [15, с. 52], введя в практи­ку подростковой психиатрии понятие «делинквентность», ограни­чил им мелкие антиобщественные действия, не влекущие за со­бой уголовной ответственности. Это, например, школьные прогу­лы, приобщенность к асоциальной группе, мелкое хулиганство, издевательство над слабыми, отнимание мелких денег, угон мото­циклов. В. В. Ковалев [7] возражает против такой трактовки делинк-вентности, указывая, что делинквентное поведение является по­ведением преступным.

I ^мановская

Получивший широкое распространение термин «делинквент» за рубежом по большей части употребляется для обозначения не­совершеннолетнего преступника. Так, в материалах ВОЗ делинк­вент определяется как лицо в возрасте до 18 лет, чье поведение причиняет вред другому индивиду или группе и превышает пре­дел, установленный нормальными социальными группами в дан­ный момент развития общества. По достижении совершеннолетия делинквент автоматически превращается в антисоциальную личность.

В психологической литературе понятие делинквентности ско­рее связывается с противоправным поведением вообще. Это любое поведение, нарушающее нормы общественного порядка. Данное пове­дение может иметь форму мелких нарушений нравственно-этиче­ских норм, не достигающих уровня преступления. Здесь оно совпа­дает с асоциальным поведением. Оно также может выражаться в преступных действиях, наказуемых в соответствии с Уголовным кодексом. В этом случае поведение будет криминальным, антисо­циальным.

Приведенные виды делинквентного поведения можно рассмат­ривать и как этапы формирования противозаконного поведения, и как относительно независимые его проявления.

Многообразие общественных правил порождает большое коли­чество подвидов противоправного поведения. Проблема класси­фикации различных форм делинквентного пове­дения носит междисциплинарный характер.

В социально-правовом подходе широко используется деление противоправных действий на насильственные и ненасильственные (или корыстные).

В рамках клинических исследований представляет интерес ком­плексная систематика правонарушений В.В.Ковалева, построен­ная по нескольким осям. На социально-психологической оси — антидисциплинарное, антиобщественное, противоправное; на кли-нико-психопатологической — непатологические и патологические формы; на личностно-динамической — реакции, развитие, состоя­ние. А. Г. Амбрумова и Л.Я.Жезлова предложили социально-пси­хологическую шкалу правонарушений: антидисциплинарное, ан­тисоциальное, делинквентное — преступное и аутоагрессивное поведение (следует отметить, что данные авторы к делинквентно-му относят только преступное поведение) [9, с. 115].

Для решения таких вопросов, как определение степени выра­женности делинквентности и меры воздействия на личность, важ­ное значение также имеет систематизация типов право­нарушителей. В 1932 г. Н. И. Озерецким была предложена акту­альная и сегодня типология несовершеннолетних правонарушите­лей по степени выраженности и характеру личностных деформа­ций: случайные, привычные, стойкие и профессиональные правонару­шители [9, с. 116].

Среди подростков, совершивших правонарушения, А.И.Дол­гова, Е. Г. Горбатовская, В. А. Шумилкин и др. [5] в свою очередь выделяют следующие три типа:

1) последовательно-криминогенный — криминогенный «вклад»
личности в преступное поведение при взаимодействии с социаль­
ной средой является решающим, преступление вытекает из при­
вычного стиля поведения, оно обусловливается специфическими
взглядами, установками и ценностями субъекта;

2) ситуативно-криминогенный — нарушение моральных норм,
правонарушение непреступного характера и само преступление в
значительной степени обусловлены неблагоприятной ситуацией;
преступное поведение может не соответствовать планам субъекта,
быть с его точки зрения эксцессом; такие подростки совершают
преступления часто в группе в состоянии алкогольного опьяне­
ния, не являясь инициаторами правонарушения;

3) ситуативный тип — незначительная выраженность негатив­
ного поведения; решающее влияние ситуации, возникающей не
по вине индивида; стиль жизни таких подростков характеризуется
борьбой положительных и отрицательных влияний.

Аналогично В.Н.Кудрявцев [13] говорит о профессиональных преступниках (лицах, регулярно совершающих преступления, жи­вущих на доходы от них), ситуативных (действующих в зависимо­сти от обстановки), случайных (преступивших закон только од­нажды).

Делинквентное поведение как форма девиантного поведения личности имеет ряд особенностей.

Во-первых, это один из наименее определенных видов откло­няющегося поведения личности. Например, круг деяний, признава­емых преступными, различен для разных государств, в разное вре­мя. Сами законы неоднозначны, и в силу их несовершенства боль­шая часть взрослого населения может быть подведена под катего­рию «преступников», например по таким статьям, как уклонение от уплаты налогов или причинение кому-либо физической боли. Аналогично этому, все знают, что лгать нельзя. Но человек, гово­рящий правду всегда и везде, невзирая на обстоятельства, будет выглядеть более неадекватным, чем тот, кто лжет уместно.

Во-вторых, делинквентное поведение регулируется преиму­щественно правовыми нормами — законами, нормативными акта­ми, дисциплинарными правилами.

В-третьих, противоправное поведение признается одной из наиболее опасных форм девиаций, поскольку угрожает самим осно­вам социального устройства — общественному порядку.

В-четвертых, такое поведение личности активно осужда­ется и наказывается в любом обществе. Основной функцией любо-ю государства является создание законов и осуществление конт­роля за их исполнением, поэтому в отличие от иных видов девиа-

ции, делинквентное поведение регулируется специальными соци­альными институтами: судами, следственными органами, места­ми лишения свободы.

Наконец, в-пятых, важно то, что противоправное поведе­ние по своей сути означает наличие конфликта между личностью и обществом — между индивидуальными стремлениями и обществен­ными интересами.

⇐ Предыдущая567891011121314Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. Агрессия и делинквентное поведение
2. Агрессия и просоциальное поведение
3. АДАПТИВНОЕ И ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ
4. Аудиторное поведение и его социальный фон: выявление связей
5. Благодаря психике человек в состоянии ориентироваться в окружающей среде и управлять своим поведением.
6. Взаимосвязь личностных акцентуаций с отклоняющимся поведением
7. Вмешательство в поведение на ранней стадии аутизма
8. ВОЗДЕЙСТВИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАТОРА НА ПОВЕДЕНИЕ ЛЮДЕЙ
9. Вопрос 15. Посттравматические стрессовые состояния, причины возникновения, динамика развития и их влияние на паихику и поведение человека.
10. Глава 1 АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
11. Глава 4 СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ