ОБУВИ И ПРЕДМЕТОВ ДЕТСКОГО ОБИХОДА

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 9

1. В соответствии с техническим регламентом «О безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков» к школьным ранцам предъявляются требования к:

а) массе ранца;

б)длине и ширине плечевого ремня;

в)наличию формоустойчивой спинки

г)санитарно-химическим показателям;

д) разрывной нагрузке узлов крепления ручек;

е)устойчивости окраски к воздействию сухого трения.

2. Безопасность сосок оценивается по следующим показателям:

а)органолептическим( привкус водной вытяжки);

б) санитарно-химическим;

в) токсиколого-гигиеническим;

д) устойчивости к дезинфекции

3. При ношении обуви с каблуком высотой более 40 мм нагрузка распределяется:

б) преимущественно на передний отдел стопы;

4. Для стопы в детском возрасте характерны:

а) наибольшая ширина в области пальцев;

в) относительно более длинная задняя часть стопы по сравнению со стопой взрослых;

д) незавершенное окостенение скелета стопы;

5. Гигиенически значимыми являются следующие показатели детской обуви:

а) гибкость подошвы;

б) высота каблука;

г) масса обуви

6.Конструкция зимней детской одежды должна способствовать:

а) минимальной циркуляции воздуха в пододеждном пространстве;

б) минимальному воздухообмену с окружающей средой;

в) созданию большого количества замкнутых пространств в пододеждном слое;

д) свободным движениям ребенка.

7.При гигиенической оценке новых материалов для производства детской одежды проводятся:

а) санитарно-химические исследования;

б) токсиколого-гигиенические исследования;

в) физико-гигиенические исследования;

8. Для определения теплового сопротивления комплекта одежды необходимы измерения:

а) температуры кожи испытуемого;

б) теплового потока с поверхности кожи испытуемого;

г) температуры окружающей среды;

д) скорости движения воздуха;

9. Гигиенические требования к конструкции обуви определяются:

а) анатомо-физиологическими особенностями стоп ребенка;

б) необходимостью обеспечения благоприятного микроклимата внутри обуви;

в) необходимостью сохранения рессорной функции свода стопы;

10. Для детей ясельного возраста запрещается использование следующих видов обуви:

а) с открытой пяточной частью;

б) с нефиксированной пяточной частью;

в) с подкладкой из искусственных или синтетических материалов;

г) с подкладкой из искусственного меха.

11. Для детей до 1 года допускается производство белья из:

а) натуральных материалов;

12. В материалах для детской одежды нормируются следующие физико-гигиенические показатели:

а) гигроскопичность;

в) воздухопроницаемость;

г) напряженность электростатического поля( для 1 и 2 слоя одежды);

13.К требованиям механической и биологической безопасности, предъявляемым к детской обуви относятся:

а) гибкость низа;

б) высота каблука;

в) прочность крепления деталей;

г) масса;

д) деформация подноска и задника

14.При гигиенической оценке материала для изготовления детского белья изучается:

а) гигроскопичность;

б) воздухопроницаемость;

в) напряженность электростатического поля;

г) миграция химических соединений;

д) токсичность;

15.Величина миграции химических соединений из материалов для детской одежды оценивается по:

б) ПДК для атмосферного воздуха населенных мест;

в) ПДК химических веществ, выделяющихся из материалов, контактирующих с пищевыми продуктами;

г) ПДК химических веществ в воде водных объектов хозяйственно-питьевого и культурно-бытового водопользования.

16.Для детского белья следует выбирать материалы, характеризующиеся:

а) высокой гигроскопичностью и влагоемкостью;

в) высокой воздухо- и паропроницаемостью;

17.Санитарно-химические миграционные показатели изделий определяются:

а) для изделий из натуральных волокон;

б) для изделий из искусственных волокон;

в) для изделий из синтетических волокон;

г) для изделий из смеси различных волокон.

18.Для оценки безопасности изделий санитарно-гигиенических разового использования для ухода за детьми(подгузников) необходимо проведение следующих исследований:

б) санитарно-химические;

в) токсиколого-гигиенические;

г) сенсибилизирующего действия;

д) микробиологические

19. Показатели безопасности одежды для детей и подростков регламентируются с учетом:

а) слоя одежды;

б) возраста пользователя;

в) конструкции одежды;

г) продолжительности носки.

20. Специальные гигиенические требования предъявляются к конструкции одежды для:

а) новорожденных;

21. Нормативным документом для оценки безопасности одежды обуви, предметов детского обихода в настоящее время является:

а) Технический регламент Таможенного союза;

22. В настоящее время документами, подтверждающими безопасность одежды, обуви, предметов детского обихода для детей являются:

а) свидетельство о государственной регистрации с декларацией о соответствии;

б) сертификат соответствия;

в) декларация о соответствии;

23. Лабораторно-инструментальные исследования предметов детского обихода на соответствие требованиям технического регламента проводятся

а) при выдаче документа, подтверждающего безопасность

б) при проведении санитарно-эпидемиологического надзора за предприятиями и учреждениями, осуществляющими производство и реализацию предметов детского обихода

в) по жалобам и обращениям населения, государственных учреждений и средств массовой информации на качество предметов детского обихода

ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ, СТРОИТЕЛЬСТВА, БЛАГОУСТРОЙСТВА И ОБОРУДОВАНИЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ.

1. Санитарно-эпидемиологическая экспертиза проектов строительства и реконструкции учреждений для детей и подростков проводится:

в) для проектов, при реализации которых не предусмотрено осуществление

государственного строительного надзора;

г) для проектов перепланировки и переоборудования (замены оборудования),

детских учреждений;

2. Санитарно-эпидемиологическая экспертиза проектов учреждений для детей и подростков проводится:

б) сотрудниками федеральных бюджетных учреждений «Центр гигиены и

эпидемиологии»;

3. При отводе участка для строительства учреждений для детей и подростков необходимо учитывать:

а) использование участка в прошлом;

б) окружающие объекты, розу ветров;

д) площадь участка.

4.При отводе участка для строительства учреждений для детей и подростков необходимо учитывать данные следующих лабораторных и инструментальных исследований:

а) химического загрязнения почвы;

б) биологического загрязнения почвы;

в) радиационной обстановки;

г) химического загрязнения атмосферного воздуха;

д) уровня шума, вибрации и электромагнитных полей.

5. Выбор участка для строительства детских учреждений производится с учетом возможности:

а) соблюдения ПДК и ПДУ химических и физических факторов;

б) необходимой инсоляции;

в) оптимального радиуса обслуживания;

г) подвода санитарно-технических коммуникаций;

д) создания условий для деятельности.

6. Что необходимо учитывать для создания гигиенически рациональных условий в учреждениях для детей и подростков:

а) морфо-функциональные возможности организма;

б) характер деятельности в учреждении;

в) климато-географические особенности региона;

7. Обеспечение принципа групповой изоляции при проектировании дошкольной образовательной организации достигается:

б) наличием у каждой группы игровой площадки;

г) наличием у каждой группы ячейки с полным набором помещений;

е) применением блочной композиции здания

ж) применением зеленых насаждений в качестве разделителей площадок.

8. При проектировании дошкольной образовательной организации условия для физического воспитания и двигательной активности обеспечиваются:

а) достаточностью площади участка, игровых и физкультурных площадок;

б) достаточностью площади основных помещений для детей;

в) наличием игрового и спортивного оборудования;

9. При проектировании общеобразовательных учреждений условия для питания обеспечиваются:

а) достаточным набором и площадью помещений пищеблока;

в) достаточной площадью и санитарно-техническим оборудованием буфетных-

моек в составе групповой ячейки;

г) санитарно-техническим оборудованием помещений пищеблока.

10. При организации искусственного освещения в учебных помещениях образовательных учреждений, должны выполняться следующие гигиенические требования:

а) использование системы общего освещения;

в) использование источников освещения одного типа

г) расположение линий светильников параллельно светонесущей стене;

е) дополнительное освещение классной доски.

11. Общим для всей дошкольной образовательной организации целесообразно проектировать:

в) пищеблок;

;

д) медицинский блок.

12. Для отделки стен в групповой дошкольного образовательного учреждения следует использовать материалы:

а) выдерживающие влажную обработку;

б) выдерживающие дезинфекцию;

в) безвредные для здоровья

13. Гигиеническое нормирование при проектировании учреждений для детей и подростков осуществляется с учетом:

а) отличной от организма взрослого чувствительности и реактивности организма

детей и подростков;

б) изменения уровня морфо-функциональной зрелости и адаптационных

возможностей детского организма с возрастом;

в) характера учебно-воспитательного процесса;

г) климато-географических особенностей;

д) происходящих изменений в системе воспитания и образования;

14. Структура здания учреждений для детей и подростков должна обеспечивать:

а) максимальное разделение коллектива на отдельные возрастные группы;

б) выделение помещений, являющихся источником шума и загрязнения воздуха;

в) удобную и короткую связь с земельным участком;

г) возможность изоляции отдельных групп детей;

д) выделение в один блок помещений со сходным характером деятельности

(классы, кабинеты).

15. При гигиеническом обосновании этажности зданий для детей и подростков,

исходят из:

а) функциональных возможностей ведущих систем организма;

б) необходимости связи здания с участком;

в) требования пожарной и сейсмической безопасности;

16. В детских учреждениях большой вместимости, как правило, наблюдается:

а) более высокая острая заболеваемость;

б) большая распространенность вегетососудистых дистоний;

в) большая распространенность астенических жалоб;

г) более высокий уровень травматизма;

17. Каким требованиям должно подчиняться проектирование групповых площадок на участке дошкольной образовательной организации?

а) количество площадок соответствует количеству групп в учреждении;

б)в условиях сложившейся(плотной) городской застройки допускается использование совмещенных игровых площадок

в) все групповые площадки изолируются зелеными насаждениями;

д) на каждую групповую площадку проектируется теневой навес;

18. Какие требования предъявляются к озеленению участка дошкольной образовательной организации?

а) площадь озеленения не менее 50% площади участка;

г) наличие периметрального озеленения;

д) отделение зелеными насаждениями хозяйственного двора;

е) разделение зелеными насаждениями групповых площадок.

19 Зеленые насаждения на участке дошкольной образовательной организации необходимы для:

а) защиты от шума;

б) создания благоприятного микроклимата на участке;

в) защиты от воздействия пыли;

г) защиты от воздействия газообразных химических веществ;

20. На участке дошкольной образовательной организации проектируются:

а) групповые площадки;

б) физкультурные площадки;

г) хозяйственная площадка;

21. В помещениях без естественного освещения в дошкольной образовательной организации допускается размещать:

в) кладовые

г) буфетную-мойку.

22. В составе групповой ячейки дошкольного образовательного учреждения должны предусматриваться:

а) раздевальня;

б) групповая;

в) туалетная;

д) буфетная;

е) спальня.

23. При проектировании помещений для мойки столовой посуды в дошкольной образовательной организации, оптимальным, с гигиенических позиций, является:

а) мойка при групповых;

24. Блочная композиция здания детского учреждения позволяет:

б) обеспечить изоляцию детей отдельных возрастных групп;

в) снизить уровень шума в помещениях;

25. Угол видимости классной доски это-

а) минимальный угол, от противоположного края доски длиной 3, 0 м. до

середины крайнего места обучающегося за передним столом

26. При поперечной конфигурации классной комнаты и 4-рядной расстановке учебной мебели:

б) угол видимости доски уменьшается, и ухудшаются условия для зрительной

работы;

д) ухудшается естественная освещенность рабочих мест у внутренней стены;

27. На участках общеобразовательных учреждений проектируется:

а) учебно-опытная зона;

в) зона отдыха;

г) физкультурно-спортивная зона;

д) хозяйственная зона.

28. Без естественного освещения в учреждениях для детей и подростков допускается проектировать:

в) туалет при спортивном зале;

г) душевые;

д) снарядные при спортивном зале.

29. Оптимальным, с гигиенических позиций, вариантом проектирования рекреаций в общеобразовательном учреждении является:

а) зальный тип;

30. С гигиенических позиций, в проектах детских санаториев следует предусматривать:

а) классы на открытом воздухе;

б) веранды для проведения сна на воздухе;

в) дополнительные медицинские помещения;

31. Расчетные температуры в помещениях учреждений для детей и подростков устанавливаются с учетом:

а) возраста детей;

в) состояния здоровья детей;

г) характера деятельности в помещении;

д) климато-географической зоны;

32. Радиус обслуживания учреждений для детей и подростков нормируется с учетом:

а) возраста;

в) климато-географической зоны;

г) типа населенного пункта (город, село).

33. Мусоросборники учреждений для детей и подростков размещаются:

б) на хозяйственной зоне участка;

в) на бетонном основании;

д) с соблюдением разрывов до стен здания и границ площадок для детей;

34. При проектировании образовательных учреждений для детей и подростков условия для соблюдения санитарно-противоэпидемического режима обеспечиваются:

б) достаточностью площади хозяйственной зоны;

в) рациональным размещением хозяйственной площадки и мусоросборников;

г) достаточностью площади и санитарно-технического оборудования

умывален, душевых и туалетных;

д) рациональной организацией водоснабжения и канализации;

е) достаточностью площади помещений учреждения.

35. С гигиенических позиций целесообразно проектирование отдельной секции первых классов для:

б) создания ступенчатого режима;

г) создания условий для сна первоклассников, посещающих группы

продленного дня.

36. Нормативы архитектурно-планировочного решения и санитарно-технического благоустройства учреждений для детей и подростков содержатся в следующих документах

б) свод правил «Общественные здания и сооружения»

в) санитарные правила и нормы по отдельным типам организаций для детей и

подростков

37. Приемно-карантинное отделение проектируется для

а) учреждений для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Организация санитарно-эпидемиологического надзора за учреждениями для детей и подростков

1. Санитарно-эпидемиологическое благополучие детского населения обеспечивается:

а) разработкой и реализацией федеральных, региональных, целевых и научно-

технических программ в данной области;

б) государственным санитарно-эпидемиологическим нормированием;

в) государственным санитарно-эпидемиологическим надзором;

г) лицензированием и сертификацией видов деятельности и продукции;

д) гигиеническим воспитанием и обучением населения и пропагандой ЗОЖ;

е) мерами по привлечению к ответственности населения за нарушения

санитарного законодательства.

2. В соответствии с ФЗ-52 «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» (1999г):

а) в образовательных учреждениях, независимо отих организационно-

правовых форм, должны осуществляться меры по профилактике заболеваний,

сохранению и укреплению здоровья учащихся и выполнению требований

санитарного законодательства;

в) программы, методы и режимы воспитания и обучения допускаются к

использованию только при условии их соответствия санитарно-

эпидемиологическим требованиям;

г) технические средства обучения, учебная мебель, учебники и иная

издательская продукция допускаются к использованию только при условии их

соответствия санитарно-эпидемиологическим требованиям.

3. В соответствии с ФЗ-52 «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» (1999г), работникам учреждений для детей и подростков необходимо:

а) прохождение предварительных и периодических медицинских осмотров;

б) внесение данных о прохождении медицинских осмотров в личные

медицинские книжки;

в) прохождение гигиенической подготовки и аттестации;

4. Специалист ТО Роспотребнадзора( в области гигиены детей и подростков) осуществляет надзор за следующими типами детских учреждений:

а) общеобразовательные учреждения;

в) учреждения дополнительного образования для детей и подростков;

г) учреждения для начального профессионального образования детей и

подростков;

д) дошкольные образовательные организации;

е) детские организации отдыха и оздоровления, санатории.

5. Основаниями для проведения санитарно-эпидемиологического обследования(проверки) учреждений для детей и подростков являются:

а) плановый надзор за выполнением санитарного законодательства;

б) истечение срока исполнения ранее выданного предписания;

в) аварийные ситуации, угрожающие здоровью и санитарно-

эпидемиологическому благополучию детей и подростков;

г) массовые заболевания детей и подростков в учреждении;

д) обращения органов государственной власти, приказ руководителя органа Роспотребнадзора в соответствии с поручением президента РФ, правительства

е) жалобы и обращения населения в связи с нарушением условий обучения и воспитания детей и подростков;

6. При обследовании детских учреждений проводят лабораторный и инструментальный контроль за:

а) состоянием воздушной среды и микроклимата помещений;

б) качеством питания;

в) уровнем освещенности, шума, электромагнитного излучения;

г) санитарным состоянием почвы земельных участков, песка в песочницах;

д) эффективностью санитарной обработки предметов обихода и поверхностей

7. Специалист ТО Роспотребнадзора имеет право:

а) получать от руководителей детских учреждений, органов местного

самоуправления документированную информацию по вопросам санитарно-

эпидемиологического благополучия детей и подростков;

б) беспрепятственно посещать территории и помещения детских учреждений в

целях проверки выполнения санитарного законодательства;

в) проводить отбор образцов продукции и проб воздуха, почвы, воды, измерения

факторов среды обитания;

г) составлять протокол об административном правонарушении в области

санитарного законодательства и давать предписания о его устранении;

8. К нормативным документам, используемым специалистом Роспотребнадзора в своей деятельности относятся:

а) федеральные законы;

б) санитарные правила;

в) методические указания и рекомендации Министерства здравоохранения

Российской Федерации; Роспотребнадзора

г) государственные нормативы и стандарты;

д)технические регламенты;

9. Социально-гигиенический мониторинг детского и подросткового населения проводится:

а) органами и учреждениями государственного санитарно-эпидемиологического

надзора;

б) федеральными органами исполнительной власти;

в) органами местного самоуправления;

10. Производственный контроль за соблюдением санитарных правил в детских учреждениях в соответствии с ФЗ-52 «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» (1999г) осуществляется:

в) индивидуальными предпринимателями или юридическими лицами этих

учреждений;

11. Задачами учреждений Роспотребнадзора по проведению социально-гигиенического мониторинга детского и подросткового населения являются:

б) анализ и оценка состояния здоровья детей и подростков;

в) изучение и оценка факторов среды обитания детей и подростков;

г) установление и устранение вредных воздействий факторов среды обитания

на состояние здоровья детей и подростков;

д) прогноз состояния здоровья детей и подростков и среды их обитания.

12. При проведении социально-гигиенического мониторинга детей и подростков используются:

а) показатели, характеризующие состояние здоровья детей и подростков;

б) показатели, характеризующие состояние окружающей среды;

в) социально-экономические показатели;

13. Выдача предписаний, касающихся санитарно-эпидемиологического
благополучия детского населения, осуществляется:

а) сотрудниками территориальных отделов Федеральной службы

Роспотребнадзора;

14. Руководитель учреждения для детей и подростков обеспечивает:

а) наличие в учреждении официально изданных санитарных правил и норм;

б) организацию производственного и лабораторного контроля;

в) соблюдение санитарных правил и норм;

г) прохождение предварительных и периодических медицинских обследований

наличие медицинских книжек персонала;

д) гигиеническое обучение и аттестацию персонала;

15. Периодичность плановых проверок учреждений для детей и подростков определяется:

б) Федеральным законом № 294 " О защите прав юридических лиц и

индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного и

муниципального контроля" (2008);

д) Постановлением правительства РФ № 944.(2009)

16.Санитарно-эпидемиологическое заключения необходимо при лицензировании следующих видов деятельности

а)медицинская и фармацевтическая деятельность;

б) образовательная деятельность

17. План проверок учреждений для детей и подростков на следующий год в управлении Роспотребнадзора должен быть

б) составлен не позднее 1 сентября предыдущего года

в) согласован с прокуратурой

д) размещен на сайте Роспотребнадзора в свободном доступе

18. Образовательные учреждения для детей и подростков планово проверяются специалистами Роспотребнадзора

б) 1 раз в год

19. При плановых проверках(обследованиях) образовательных учреждений для детей и подростков лабораторно-инструментальные исследования проводятся

б) экспертами Центров гигиены и эпидемиологии

20. О предстоящей проверке учреждений для детей и подростков руководители учреждений

г) извещаются о плановых и внеплановых проверках

21..При риск-ориентированном планировании периодичность проверок учреждений для детей и подростков определяется величиной потенциального риска причинения вреда здоровью зависящего от

а) частоты нарушений санитарного законодательства объектом

б) возможного вреда здоровья от этого нарушения

в) количества людей, которые могут пострадать от этого нарушения

«Организация санитарно-эпидемиологического надзора за учреждениями отдыха и оздоровления детей подростков»

1. Оценка эффективности летней оздоровительной работы в загородных стационарных учреждениях отдыха и оздоровления детей производится по следующим показателям:

а) динамике массы тела;

б) оценке заболеваемости;

в) динамике мышечной силы рук и ЖЕЛ;

г) динамике функционального состояния сердечно-сосудистой системы;

е)оценке физической подготовленности.

2. Задачами Федеральной службы Роспотребнадзора по организации летней оздоровительной кампании среди детей и подростков являются:

а) составление планов заданий для летних оздоровительных учреждений (ЛОУ);

б) проведение проверки ЛОУ перед открытием;

в) гигиеническое обучение и аттестация персонала ЛОУ;

д) выдача личных медицинских книжек персоналу ЛОУ

е) контроль за соблюдением санитарного законодательства в ЛОУ;

3. Массовые заболевания детей, находящихся в летних оздоровительных учреждениях, чаще всего происходят при нарушении гигиенических рекомендаций:

д) по соблюдению санитарно-противоэпидемического режима пищеблока.

4. Выбор места для купания детей в загородном оздоровительном учреждении производится с учетом:

а) расположения источников загрязнения воды;

б) расположения зон санитарной охраны источников водоснабжения;

в) результатов исследования воды по микробиологическим показателям;

г) результатов исследования воды по санитарно-химическим показателям.

5. Состав специалистов и объем лабораторно-инструментальных исследований при предварительных медицинских осмотрах работников летних оздоровительных учреждений(ЛОУ) определяется

в) приказом МЗ РФ № 302н;

6. Прием детей в детский оздоровительный лагерь осуществляется при наличии заключения врача

а) об отсутствии контактов с инфекционными больными

б) о состоянии здоровья детей

в) об имеющихся у детей прививках

.7. Питьевой режим в загородных стационарных организациях отдыха и оздоровления детей организуется в следующих формах:

а)стационарные питьевые фонтанчики; б) бутилированная вода промышленного производства, негазированная в)кипяченая вода

8. Для оценки эффективности летней оздоровительной работы в загородных стационарных учреждениях отдыха и оздоровления детей используются следующие показатели физического развития

а) динамика массы тела;

в) динамика мышечной силы рук;

г) динамика ЖЕЛ.

9. Летние оздоровительные учреждения для детей и подростков проверяются специалистами Роспотребнадзора

г) перед открытием и в течение каждой смены

10.Наиболее распространенной формой летних оздоровительных учреждений в настоящее время в РФ являются

б) учреждения с дневным пребыванием детей

11. При дежурстве в столовой летнего оздоровительного учреждения дети не допускаются к работе, связанной с

а) резкой хлеба

б) чисткой вареных овощей

г) порционированием и раздачей готовой пищи

12. При проведении походов детей и подростков в летних оздоровительных учреждениях организация питания должна отвечать требованиям

в) СанПиНа «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы детских лагерей палаточного типа»

13. В летних оздоровительных учреждениях детей и подростков допускается привлекать к следующим видам работ

в) уборка спальных комнат с применением моющих средств

14. Лагеря труда и отдыха организуются для обучающихся образовательных учреждений, достигших возраста не менее

б) 14 лет;

15. Уборка помещений детского оздоровительного лагеря с применением моющих и дезинфицирующих средств проводится:

а) перед началом каждой смены

б) в случае неблагоприятной эпидемической ситуации;

в) в помещениях медицинского назначения ежедневно

г) в туалетах не реже чем 2 раза в день

16. Дератизация перед открытием летнего оздоровительного учреждения необходима для профилактики

в) геморрагической лихорадки с почечным синдромом

г) иерсиниоза

17. Акарицидная обработка перед открытием летнего оздоровительного учреждения необходима для профилактики

б) клещевого энцефалита, боррелиоза

г) иерсиниоза

18. В личную медицинскую книжку работника детского оздоровительного лагеря должны быть внесены

а) результаты медицинских обследований и лабораторных исследований

б) сведения о прививках

в) сведения о перенесенных инфекционных заболеваниях

г) сведения о прохождении гигиенической подготовки и аттестации

19. Юридическим лицам и индивидуальным предпринимателям, необходимо в срок не позднее, чем за 2 месяца до открытия стационарного оздоровительного лагеря, поставить в известность управления Роспотребнадзора о

а) сроках открытия лагерей,

б) режиме функционирования

в) планируемом количестве детей в каждой смене,

г) сроках проведения дератизационных, дезинсекционных мероприятий

20. Руководитель детского оздоровительного лагеря обязан в течение первых двух часов информировать управление Роспотребнадзора о

а) случаях возникновения групповых инфекционных и неинфекционных заболеваний

б) аварийных ситуаций в работе систем энерго- и водоснабжения, канализации,

в) аварийных ситуаций в работе, технологического и холодильного оборудования пищеблока

г) других нарушениях санитарных правил, создаюших угрозу возникновения и распространения инфекционных заболеваний и массовых отравлений

21. Продолжительность смены в палаточном лагере определяется а) его спецификой (профилем, программой) б) климатическими условиями зоны размещения в)возможностью организации банных дней

22. Размещение палаточного лагеря не допускается на территориях

а) эндемичных по антропозоонозным инфекциям,

б) полигонов промышленных и твердых бытовых отходов

в) санитарно-защитных зон предприятий

г) зон санитарной охраны водоемов

23. Санитарными правилами в палаточном лагере разрешается

а) питание в близлежащей организации общественного питания; б) привозное горячее питание (доставка готовой пищи в термоконтейнерах); в) приготовление пищи с использованием полевой кухни; г) приготовление пищи на пищеблоке палаточного лагеря; д) приготовление пищи на костре.

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 89