СУЩНОСТЬ, ФОРМЫ И ФУНКЦИИ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

Методические указания
к семинарским занятиям

Абакан

УДК 94(470)

П17

Рецензент

С. А. Угдыжеков, канд. ист. наук, доц. каф. «Гуманитарные дисциплины» ХТИ – филиала СФУ

П17 Отечественная история: метод. указания к семинарским занятиям / сост. О. В. Папина; Сиб. федер. ун-т, ХТИ – филиал СФУ. – Абакан: РИО ХТИ – филиала СФУ, 2010. – 36 с.

Предназначены для студентов специальностей 140211.65 «Электроснабжение», 279102.65 «Промышленное и гражданское строительство», 270115.65 «Экспертиза и управление недвижимостью», 190600.65 «Автомобили и автомобильное хозяйство», 150204.65 «Машины и технология литейного производства», 151001.65 «Технология машиностроения», 080801.65 «Прикладная информатика (в экономике)», 080802.65 «Экономика и управление на предприятии», 270205.65 «Автомобильные дороги и аэродромы» и направлений подготовки бакалавров 080500.62 «Менеджмент», 080100.62 «Экономика», 080800.62 «Прикладная информатика», 140200.62 «Электроэнергетика» очной и заочной форм обучения.

УДК 94(470)

Печатается по решению

Редакционно-издательского совета ХТИ – филиала СФУ

ВВЕДЕНИЕ

Методические указания к семинарским занятиям по дисциплине «Отечественная история» составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом специальностей негуманитарного профиля.

Современная система высшего образования направлена на формирование всесторонне развитой личности, что предполагает самостоятельность мышления, способность к саморазвитию и самореализации, развитие познавательных способностей. Компетентность современного специалиста обусловлена новыми требованиями, предъявляемыми рыночной экономикой: необходимостью проявлять предприимчивость, инициативу, конкурентоспособность; умением гибко реагировать на конъюнктуру рынка, быстро выдвигать всевозможные решения и выбирать из них самое рациональное. В основу обучения специалистов в современном образовании заложен принцип самообучения и саморазвития. Реализация данного принципа всецело зависит от организации обучающимися самостоятельной учебно-познавательной деятельности.

Подготовка к семинарским занятиям является одной из форм самостоятельной работы студентов. Семинары проводятся с целью систематизации, конкретизации, углубления и контроля знаний, полученных студентами на лекциях и в ходе самостоятельной работы с литературой. Работа на семинарах формирует у студентов ряд умений и навыков: самостоятельной работы с научной и справочной литературой, периодикой, развитие культуры речи, умение аргументировано отстаивать свою точку зрения, слушать других, правильно и конкретно формулировать и задавать вопросы.

Методические указания рассчитаны на 34 часа (17 семинаров). Для специальностей, учебным планом которых для семинаров отведено 17 часов (9 семинаров), выбор тем осуществляется преподавателем.

РАЗДЕЛ I

СУЩНОСТЬ, ФОРМЫ И ФУНКЦИИ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ

Цели:

1.Освоение методов, изучение понятия и классификации источников по отечественной истории.

2. Формирование знаний по эволюции, основным проблемам и направлениям отечественной историографии.

3. Рассмотрение методологии и практики исторической науки.

Семинарское занятие № 1

Тема: Сущность, формы и функции исторического знания

1. Источники и методы изучения истории России.

2. Историография Отечественной истории:

а) изучение истории России до революции 1917 г.;

б) советская историческая наука;

в) современное состояние исторической науки: проблемы и перспективы.

3. Методология и практика отечественной истории.

Методические рекомендации к семинару

Подготовка к семинарскому занятию предполагает освоение методов исторической науки: общенаучных, исторических и специальных. Изучение понятия и классификации исторических источников.

При анализе эволюции отечественной исторической науки следует обратить внимание на то, что в изучении отечественной истории можно выделить три периода: становление и развитие дореволюционной исторической науки: В. Н. Татищев, Н. М. Карамзин, С. М. Соловьев, В. О. Ключевский; особенности советской исторической науки (приверженность принципам марксизма-ленинизма, формирование и развитие научных школ, проблематики отечественной истории); историческая наука на современном этапе: проблемы и перспективы развития.

Раскрытие вопроса о методологии и практике исторической науки предполагает анализ основных методологических принципов истории, методологических подходов (формационного, цивилизационного, теории модернизации).

Контрольные вопросы

1. Назовите основные методы изучения истории.

2. Раскройте понятие и классификацию исторических источников.

3. В чем особенности развития отечественной исторической науки?

4. Дайте характеристику современного состояния исторической науки в нашей стране.

5. Какие основные методологические принципы отечественной исторической науки вы можете привести?

Литература

Основная:

1. Дворниченко, А. Ю. Русская история с древнейших времен до наших дней / А. Ю. Дворниченко, Е. В. Ильин, Ю. В. Кривошеев, Ю.В.Тот. – 7-е изд. – СПб.: Лань, 2006. – 448 с.

2. История России с древнейших времен до наших дней. – М.: ТК «Велби», ЗАО «КноРус», 2008. – 544 с.

Дополнительная:

1.Деревянко, А. П. История России: учеб. пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. – 2-е изд, перераб. и доп. – М.: Проспект, 2005. – 560 с.

2. Карпов, С. П. Историческая наука на современном этапе: состояние и перспективы развития / С. П. Карпов // Новая и новейшая история. – 2009. – № 5.

3. Проскурова, Н. А. Концепции цивилизации и модернизации в отечественной историографии / Н. А. Проскурова // Вопросы истории. – 2005. – № 3.

4. Скворцова, Е. М. История Отечества: учебник для вузов / Е. М. Скворцова, А. Н. Маркова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 854 с.

5. Стефанович, П. С. «История российская» В. Н. Татищева: споры продолжаются / П. С. Стефанович // Отечественная история. – 2007. – № 3.

РАЗДЕЛ II

ОТ ДРЕВНЕЙ РУСИ К ОБРАЗОВАНИЮ
ЕДИНОГО ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО ГОСУДАРСТВА

Цели:

1.Изучение особенностей становления и развития Древнерусской государственности, Руси в период феодальной раздробленности, становления русского централизованного государства.

2.Рассмотрение ключевых проблем отечественной историографии данного исторического периода.

Семинарское занятие № 2

Тема: Эволюция Древнерусской государственности

1. Восточные славяне в VI–IX вв.: общественно-политическое и экономическое развитие.

2. Причины и этапы формирования Древнерусского государства. Норманнская теория, антинорманизм.

3. Политическое устройство Киевской Руси.

4. Социально-экономическое развитие Древнерусского государства.

5. Принятие христианства на Руси: причины, ход, значение.

Дополнительные сообщения

1. Доклады по персоналиям (Олег Вещий, Княгиня Ольга, Владимир Красное солнышко, Ярослав Мудрый).

2. Русская Правда – первый свод законов.

Литература

Основная:

2. История России с древнейших времен до наших дней. – М.: ТК «Велби», ЗАО «КноРус», 2008. – 544 с.

Дополнительная:

1. Арцибашева, Т. Н. Славяне – русы – варяги – кто они? / Т. Н. Арцибашева // Вопросы истории. – 2004. – № 1.

2. Богданов, А. П. Княгиня Ольга / А. П. Богданов // Вопросы истории. – 2005. – № 2.

3. Горский, А. А. К спорам по «варяжскому вопросу» / А. А. Горский // Российская история. – 2009. – № 4.

4. Деревянко, А. П. История России: учеб. пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. – 2-е изд, перераб. и доп. – М.: Проспект, 2005. – 560 с.

5. История государственного управления России: учебник / Отв. ред. В. Г. Игнатов. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 608 с.

6. Кучкин, В. А. Формирование и развитие государственной территории восточных славян в IX-XIII вв. / В. А. Кучкин // Отечественная история. – 2003. – № 3.

7. Поляков, А. Н. Древнерусская цивилизация: вехи развития / А. Н. Поляков // Вопросы истории. – 2008. – № 9.

8. Рыжов, К. В. Еще раз о смысле и значении понятия «Русь» и «Русская земля» в летописях XII–XIII вв. / К. В. Рыжов // Вопросы истории. – 2001. – № 7.

9. Скворцова, Е. М. История Отечества: учебник для вузов / Е. М. Скворцова, А. Н. Маркова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 854 с.

10. Фомин, В. В. Ломоносов и Миллер: уроки полемики / В. В. Фомин // Вопросы истории. – 2005. – № 8.

11. Фомин, В. В. Народ и власть в эпоху формирования государственности у восточных славян / В. В. Фомин // Отечественная история. – 2008. – № 2.

Семинарское занятие № 3

Дополнительные сообщения

1. Доклады по персоналиям (Александр Невский, Юрий Долгорукий, Андрей Боголюбский, Всеволод Большое Гнездо).

2. Легендарные сражения (Невская битва, Ледовое побоище).

Литература

Основная:

2. История России с древнейших времен до наших дней. – М.: ТК «Велби», ЗАО «КноРус», 2008. – 544 с.

Дополнительная:

1. Валеев, Р. М. Торговля и товарно-денежные отношения Золотой Орды / Р. М. Валеев // Вопросы истории. – 2009. – № 4.

2. Вернадский, Г. В. Монголы и Русь / Г. В. Вернадский. – Тверь, М., 2004. – 480 с.

3. Деревянко, А. П. История России: учеб. пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. – 2-е изд, перераб. и доп. – М.: Проспект, 2005. – 560 с.

4. История государственного управления России: учебник / Отв. ред. В. Г. Игнатов. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 608 с.

5. Скворцова, Е. М. История Отечества: учебник для вузов / Е. М. Скворцова, А. Н. Маркова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 854 с.

6.Хан, Н. А. Ярлык в традиции политической культуры Восточной Европы в XIV в. / Н. А. Хан // Вопросы истории. – 2004. – № 6.

Семинарское занятие № 4

Дополнительные сообщения

1. Доклады по персоналиям (Иван Калита, Дмитрий Донской, Иван III).

2. Легендарные сражения (Куликовская битва).

Литература

Основная:

2. История России с древнейших времен до наших дней. – М.: ТК «Велби», ЗАО «КноРус», 2008. – 544 с.

Дополнительная:

1. Деревянко, А. П. История России: учеб. пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. – 2-е изд, перераб. и доп. – М.: Проспект, 2005. – 560 с.

2. История государственного управления России: учебник / Отв. ред. В. Г. Игнатов. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 608 с.

3. Реформы Ивана III и Ивана IV: османское влияние // Вопросы истории. – 2002. – № 11.

4. Скворцова, Е. М. История Отечества: учебник для вузов / Е. М. Скворцова, А. Н. Маркова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 854 с.

5. Судебник 1497 г. и договорные грамоты московских князей XIV–XV вв. // Отечественная история. – 2001. – № 1.

6. Тарасов, А. Е. Церковь и подчинение великого княжеств Тверского / А. Е. Тарасов // Вопросы истории. – 2008. – № 5.

7. Трепавлов, В. В. «Большой хозяин». Русский царь в представлении народов России XV–XVII вв. / В. В. Трепавлов // Отечественная история. – 2005. – № 3.

Семинарское занятие № 5

Тема: Эпоха Ивана Грозного

1. Иван Грозный как историческая личность.

2. Внутренняя политика и реформы Ивана Грозного:

а) реформы центрального и местного управления;

б) военная реформа.

3. Опричнина.

4. Внешняя политика Ивана IV:

а) присоединение Казани и Астрахани;

б) Ливонская война;

в) освоение Сибири.

Литература

Основная:

2. История России с древнейших времен до наших дней. – М.: ТК «Велби», ЗАО «КноРус», 2008. – 544 с.

Дополнительная:

1.Аракчеев, В. А. Кормления и земские миры: к вопросу о географии и хронологии реформы 1551–1556 гг. / В. А. Аракчеев // Отечественная история. – 2007. – № 6.

2. Аракчеев, В. А. Земская реформа XVI в: общероссийские тенденции и региональные особенности / В. А. Аракчеев // Отечественная история. – 2006. – № 4.

3. Аракчеев В. А. Опричнина и «земщина»: к изучению административной практики в русском государстве 1560–1580-х гг. // В. А. Аракчеев / Российская история. – 2010. – № 1.

5. История государственного управления России: учебник / Отв. ред. В. Г. Игнатов. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 608 с.

6. Скворцова, Е. М. История Отечества: учебник для вузов / Е. М. Скворцова, А. Н. Маркова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 854 с.

7.Трепавлов, В. В. «Большой хозяин». Русский царь в представлении народов России XV–XVII вв. / В. В. Трепавлов // Отечественная история. – 2005. – № 3.

РАЗДЕЛ III

РОССИЯ В XVII–XVIII вв.

Цели:

1. Изучение особенностей социально-экономического и политического развития России в XVII–XVIII вв.

2. Анализ ключевых проблем в истории России XVII–XVIII вв. отечественной историографии (формирование абсолютизма, складывания всероссийского рынка).

Семинарское занятие № 6

Дополнительные сообщения

1. Доклады по персоналиям (Михаил Романов, Филарет, Алексей Михайлович, Никон, Степан Разин)

Литература

Основная:

2. История России с древнейших времен до наших дней. – М.: ТК «Велби», ЗАО «КноРус», 2008. – 544 с.

Дополнительная:

1. Аракчеев, В. А. Закрепощение крестьян в России в конце XVI – начале XVII в. / В. А. Аракчеев // Вопросы истории. – 2009. – № 1.

2. Богданов, А. П. Патриарх Никон / А. П. Богданов // Вопросы истории. – 2004. – № 1.

4. История государственного управления России: учебник / Отв. ред. В. Г. Игнатов. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 608 с.

5. Лисейцев, Д. В. Россия после Смуты – время выбора / Д. В. Лисейцев, Н.М. Рогожин // Отечественная история. – 2008. – № 5.

6. Лобачев, С. В. У истоков церковного раскола / С. В. Лобачев // Отечественная история. – 2001. – № 2.

7. Сазонова, Н. И. Об исправлении богослужебных книг при патриархе Никоне (на материалах требника) / Н. И. Сазонова // Отечественная история. – 2008. – № 4.

8. Скворцова, Е. М. История Отечества: учебник для вузов / Е. М. Скворцова, А. Н. Маркова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 854 с.

9. Трепавлов, В. В. «Большой хозяин». Русский царь в представлении народов России XV–XVII вв. / В. В. Трепавлов // Отечественная история. – 2005. – № 3.

Семинарское занятие № 7

Литература

Основная:

2. История России с древнейших времен до наших дней. – М.: ТК «Велби», ЗАО «КноРус», 2008. – 544 с.

Дополнительная:

1. Алексеева, Е. В. Использование европейского опыта управления государством при Петре I / Е. В. Алексеева // Вопросы истории. – 2006. – № 2.

2. Деревянко, А. П. История России: учеб. пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. – 2-е изд, перераб. и доп. – М.: Проспект, 2005. – 560 с.

3. История государственного управления России: учебник / Отв. ред. В. Г. Игнатов. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 608 с.

4. Скворцова, Е. М. История Отечества: учебник для вузов / Е. М. Скворцова, А. Н. Маркова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 854 с.

Семинарское занятие № 8

Тема: Политическое и социально-экономическое развитие России
в XVIII в.

1. Социально-экономическое развитие России в XVIII в.:

а) развитие промышленности, сельского хозяйства, торговли;

б) эволюция социальных отношений (превращение дворянства в привилегированное сословие, усиление крепостнического гнета).

2. Просвещенный абсолютизм Екатерины II.

3. Правление Павла I.

4. Внешняя политика России в XVIII в.:

а) Семилетняя война;

б) Русско-турецкая война 1768–1774 гг.;

в) Русско-турецкая война 1787–1791 гг.

Литература

Основная:

2. История России с древнейших времен до наших дней. – М.: ТК «Велби», ЗАО «КноРус», 2008. – 544 с.

Дополнительная:

1. Деревянко, А. П. История России: учеб. пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. – 2-е изд, перераб. и доп. – М.: Проспект, 2005. – 560 с.

2. История государственного управления России: учебник / Отв. ред. В. Г. Игнатов. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 608 с.

3. Марасинова, Е. Н. Вольность российского дворянства (Манифест Петра III и сословное законодательство Екатерины II) / Е. Н. Марасинова // Отечественная история. – 2007. – № 4.

4. Скворцова, Е. М. История Отечества: учебник для вузов / Е. М. Скворцова, А. Н. Маркова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 854 с.

5. Сорокин, Ю. А. Заговор и цареубийство 11 марта 1801 г. / Ю. А. Сорокин // Вопросы истории. – 2006. – № 4.

РАЗДЕЛ IV

Семинарское занятие № 9

Тема: Социально-экономическое и политическое развитие России
в первой половине XIX в.

1. Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX в.

2. Эволюция государственно-правовой и политической системы в первой половине XIX в.

3. Движение декабристов.

4. Внешняя политика России в первой половине XIX в.:

а) Отечественная война 1812 г. и заграничные походы русской армии;

б) Крымская война 1853-1856 гг.

5. Общественное движение:

а) теория официальной народности;

б) славянофильство и западничество.

Дополнительные сообщения

1. Доклады по персоналиям (Александр I, Николай I).

2. Легендарные сражения (Бородинская битва).

Литература

Основная:

2. История России с древнейших времен до наших дней. – М.: ТК «Велби», ЗАО «КноРус», 2008. – 544 с.

Дополнительная:

1. Деревянко, А. П. История России: учеб. пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. – 2-е изд, перераб. и доп. – М.: Проспект, 2005. – 560 с.

2. История государственного управления России: учебник / Отв. ред. В. Г. Игнатов. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 608 с.

3. История России XIX – начала XX в. / под ред. В. А. Федорова. – М., 1998. – 752 с.

4. Рахматуллин, М. А. Император Николай I глазами современников / М. А. Рахматуллин // Отечественная история. – 2004. – № 6.

5. Скворцова, Е. М. История Отечества: учебник для вузов / Е. М. Скворцова, А. Н. Маркова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 854 с.

Семинарское занятие № 10

Литература

Основная:

2. История России с древнейших времен до наших дней. – М.: ТК «Велби», ЗАО «КноРус», 2008. – 544 с.

Дополнительная:

1. Бокарев, Ю. П. Еще раз о темпах роста промышленного производства в России в к. XIX – начале ХХ в. / Ю. П. Бокарев // Отечественная история. – 2006. – № 1.

3. Захарова, Л. Г. Великие реформы 1860–1870-х гг.: поворотный пункт российской истории / Л. Г. Захарова // Отечественная история. – 2005. – № 4.

4. История государственного управления России: учебник / Отв. ред. В. Г. Игнатов. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 608 с.

5. История России XIX – начала XX в. / под ред. В. А. Федорова. – М., 1998. – 752 с.

6. Скворцова, Е. М. История Отечества: учебник для вузов / Е. М. Скворцова, А. Н. Маркова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 854 с.

Семинарское занятие № 11

Литература

Основная:

2. История России с древнейших времен до наших дней. – М.: ТК «Велби», ЗАО «КноРус», 2008. – 544 с.

Дополнительная:

1. Деревянко, А. П. История России: учеб. пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. – 2-е изд, перераб. и доп. – М.: Проспект, 2005. – 560 с.

2. История государственного управления России: учебник / Отв. ред. В. Г. Игнатов. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 608 с.

3. История России XIX – начала XX в. / под ред. В. А. Федорова. – М., 1998. – 752 с.

4. Пушкарева, И. М. Возвращение к забытой теме: массовое рабочее движение в начале ХХ в. / И. М. Пушкарева // Отечественная история. – 2007. – № 2.

5. Скворцова, Е. М. История Отечества: учебник для вузов / Е. М. Скворцова, А. Н. Маркова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 854 с.

6. Туманова, А. С. Первая русская революция и провозглашение свободы союзов и собраний / А. С. Туманова // Отечественная история. – 2005. – № 5.

7. Тютюкин, С. В. Первая революция в России: взгляд через столетие / С. В. Тютюкин // Отечественная история. – 2004. – № 6.

РАЗДЕЛ V

Семинарское занятие № 12

Литература

Основная:

2. История России с древнейших времен до наших дней. – М.: ТК «Велби», ЗАО «КноРус», 2008. – 544 с.

Дополнительная:

1.Герасименко, Г. А. Судьба демократической альтернативы в России 1917 г. и роль ее лидеров / Г. А. Герасименко // Вопросы истории. – 2005. – № 7.

2.Гребенкин, И. Н. Генерал Л. Г. Корнилов: штрихи к портрету / И. Н. Гребенкин // Отечественная история. – 2005. – № 4.

4. Искандеров, А. А. Гражданская война в России: причины, сущность, последствия // А. А. Искандеров / Вопросы истории. – 2003. – № 10.

5. История государственного управления России: учебник / Отв. ред. В. Г. Игнатов. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 608 с.

6. Медушевский, А. Н. Причины крушения демократической республики в России 1917 г. / А. Н. Медушевский // Отечественная история. – 2007. – № 6.

7. Скворцова, Е. М. История Отечества: учебник для вузов / Е. М. Скворцова, А. Н. Маркова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 854 с.

8.Февральская революция 1917 г. в российской истории // Отечественная история. – 2007. – № 5.

Семинарское занятие № 13

Литература

Основная:

2. История России с древнейших времен до наших дней. – М.: ТК «Велби», ЗАО «КноРус», 2008. – 544 с.

Дополнительная:

1. Деревянко, А. П. История России: учеб. пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. – 2-е изд, перераб. и доп. – М.: Проспект, 2005. – 560 с.

2. История государственного управления России: учебник / Отв. ред. В. Г. Игнатов. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 608 с.

3. Кирьянова, Е. А. Коллективизация центра России (1920–1937 гг.) / Е. А. Кирьянова // Отечественная история. – 2006. – № 5.

4. Куликова, Г. Б. Из истории формирования культа личности Сталина / Г. Б. Куликова // Отечественная история. – 2006. – № 1.

5. Курляндский, И. А. 1937 год – власть не от бога / И. А. Курляндский // Вопросы истории. – 2009. – № 10.

6.Скворцова, Е. М. История Отечества: учебник для вузов / Е. М. Скворцова, А. Н. Маркова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 854 с.

Семинарское занятие № 14

Дополнительные сообщения

1. Великие полководцы (Г. Жуков, И. Конев, К. Рокоссовский).

2. Подвиг маленького человека…

Литература

Основная:

2. История России с древнейших времен до наших дней. – М.: ТК «Велби», ЗАО «КноРус», 2008. – 544 с.

Дополнительная:

1. Васильев, А. Ф. Был ли в 1941 г. Советский Союз готов к войне? / А. Ф. Васильев // Вопросы истории. – 2005. – № 1.

3. История государственного управления России: учебник / Отв. ред. В. Г. Игнатов. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 608 с.

4. Медведев, Ж. А. План «Барбаросса» / Ж. А. медведев, Р. А. Медведев // Вопросы истории. – 2002. – № 6.

5. Поляков, Ю. А. Великая победа 1945 г. и как ею распоряжались / Ю. А. Поляков // Отечественная история. – 2007. – № 3.

6. Скворцова, Е. М. История Отечества: учебник для вузов / Е. М. Скворцова, А. Н. Маркова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 854 с.

7. Случ, С. З. Сталин и Гитлер, 1933–1941: расчеты и просчеты Кремля / С. З. Случ // Отечественная история. – 2005. – № 1.

Семинарское занятие № 15

Дополнительные сообщения

1. Доклады по персоналиям (Н. С. Хрущев, Л. И.Брежнев).

Литература

Основная:

2. История России с древнейших времен до наших дней. – М.: ТК «Велби», ЗАО «КноРус», 2008. – 544 с.

Дополнительная:

1. Деревянко, А. П. История России: учеб. пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. – 2-е изд, перераб. и доп. – М.: Проспект, 2005. – 560 с.

2. История государственного управления России: учебник / Отв. ред. В. Г. Игнатов. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 608 с.

3. Коваленко, С. Г. Реформы управления народным хозяйством СССР середины 1950-х – 1970-х годов / С. Г. Коваленко // Вопросы истории. – 2008. – № 6.

4. Мазур, Л. Н. Политика реконструкции российской древни (конец 1950-х–1980-е гг.) / Л. Н. Мазур //Отечественная история. – 2005. – № 3.

5. Скворцова, Е. М. История Отечества: учебник для вузов / Е. М. Скворцова, А. Н. Маркова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 854 с.

6. Томилин, В. Н. Кампания по освоению целинных и залежных земель в 1954–1959 гг. / В. Н. Томилин // Вопросы истории. – 2009. – № 9.

7. Шестаков, В. А. Политика Н.С. Хрущева в аграрной сфере: преемственность и новации/ В. А. Шестаков // Отечественная история. – 2006. – № 6.

Семинарское занятие № 16

Дополнительные сообщения

1. Доклады по персоналиям (М. С. Горбачев, Б. Н. Ельцин).

Литература

Основная:

2. История России с древнейших времен до наших дней. – М.: ТК «Велби», ЗАО «КноРус», 2008. – 544 с.

Дополнительная:

1. Деревянко, А. П. История России: учеб. пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. – 2-е изд, перераб. и доп. – М.: Проспект, 2005. – 560 с.

2. История государственного управления России: учебник / Отв. ред. В. Г. Игнатов. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 608 с.

3. История России в новейшее время. 1985–2009 гг.: учебник / А. Б. Безбродов, Н. В. Елисеева. – М.: Проспект, 2010. – 448 с.

4. Медведев, Р. А. Почему распался Советский Союз / Р. А. Медведев // Отечественная история. – 2003. – № 4, № 5.

5.Скворцова, Е. М. История Отечества: учебник для вузов / Е. М. Скворцова, А. Н. Маркова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 854 с.

РАЗДЕЛ VI

Семинарское занятие № 17

Литература

Основная:

2. История России с древнейших времен до наших дней. – М.: ТК «Велби», ЗАО «КноРус», 2008. – 544 с.

Дополнительная:

1. Деревянко, А. П. История России: учеб. пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. – 2-е изд, перераб. и доп. – М.: Проспект, 2005. – 560 с.

2. История государственного управления России: учебник / Отв. ред. В. Г. Игнатов. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 608 с.

3. История России в новейшее время. 1985–2009 гг.: учебник / А. Б. Безбродов, Н. В. Елисеева. – М.: Проспект, 2010. – 448 с.

4. Скворцова, Е. М. История Отечества: учебник для вузов / Е. М. Скворцова, А. Н. Маркова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 854 с.

5.Шейнис, В. Л. Конституция 1993 г. и российская политическая система / В. Л. Шейнис // Отечественная история. – 2008. – № 6.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение....................................................................................................................... 3

Раздел I. Сущность, формы и функции исторического знания..................... 4

Занятие 1. Сущность, формы и функции исторического знания.................. 4

Раздел II. От Древней Руси к образованию единого централизованного государства 5

Занятие 2. Эволюция Древнерусской государственности............................. 6

Занятие 3. Русь в эпоху феодальной раздробленности.................................. 8

Занятие 4. Формирование русского централизованного государства...... 9

Занятие 5. Эпоха Ивана Грозного...................................................................... 11

Раздел III. Россия в XVII–XVIII вв........................................................................ 13

Занятие 6. Россия в XVII в. Формирование абсолютной монархии......... 13

Занятие 7. Россия в эпоху петровских реформ............................................... 15

Занятие 8. Политическое и социально-экономическое развитие России в XVIII в. 17

Раздел IV. Становление индустриального общества в России

(XIX – начало XX в.)................................................................................................. 19

Занятие 9. Социально-экономическое и политическое развитие России в первой половине XIX в. 19

Занятие 10. Россия в эпоху великих реформ................................................... 21

Занятие 11. Альтернативы российским реформам сверху. Первая русская революция 1905–1907 гг. 22

Раздел V. Советская Россия 1917–1991 гг...................................................... 24

Занятие 12. Революция 1917 г и гражданская война в России................... 24

Занятие 13. Формирование и сущность советского строя........................... 26

Занятие 14. СССР в годы Великой Отечественной войны........................... 28

Занятие 15. СССР во второй половине ХХ в................................................... 29

Занятие 16. Перестройка в СССР (1985–1991)............................................... 31

Раздел VI. Российская Федерация 1991–2009................................................ 33

Занятие 17. Изменение политического и социально-экономического строя России 33

Учебное издание

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

Методические указания
к семинарским занятиям

Составитель

Папина Ольга Витальевна

Печатается в авторской редакции

Корректор Н. А. Решетникова

Подп. в печать 10.11.2010. Формат 60× 84/16. Бумага тип. № 1

Усл. печ. л. 2, 09. Уч.-изд. л. 1, 8. Тираж 200 экз. Заказ С 74

Редакционно-издательский отдел Хакасского технического института –

филиала ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет»

655017, Абакан, ул. Щетинкина, 27

Отпечатано в полиграфической лаборатории ХТИ – филиала СФУ

655017, Абакан, ул. Щетинкина, 27

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

Методические указания
к семинарским занятиям

Абакан

УДК 94(470)

П17

Рецензент

С. А. Угдыжеков, канд. ист. наук, доц. каф. «Гуманитарные дисциплины» ХТИ – филиала СФУ

УДК 94(470)

Печатается по решению

Редакционно-издательского совета ХТИ – филиала СФУ

ВВЕДЕНИЕ

РАЗДЕЛ I

СУЩНОСТЬ, ФОРМЫ И ФУНКЦИИ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ

Цели:

1.Освоение методов, изучение понятия и классификации источников по отечественной истории.

2. Формирование знаний по эволюции, основным проблемам и направлениям отечественной историографии.

3. Рассмотрение методологии и практики исторической науки.

Семинарское занятие № 1

12 3 4 5 6 Следующая ⇒