Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Тема 6. Охрана здоровья пожилых людей и инвалидов



План

1. Понятие охраны здоровья пожилых людей и инвалидов. Основные принципы охраны здоровья.

2. Проблемы пожилых людей и инвалидов. Психологические особенности данной категории людей.

3. Реализация принципов ООН.

4. Задачи государства в области охраны здоровья граждан. Нормативно-правовые акты об охране здоровья граждан.

 

Тема 7. Гериатрическая помощь

План

1. Понятия: геронтология и гериатрия. Организация и содержание гериатрической помощи.

2. Гериатрические учреждения здравоохранения и социальной защиты: принципы и направления их работы.

3. Восстановительное лечение.

 

Тема 8. Медико-социальная помощь

План

1. Медико-социальная помощь пожилым людям и инвалидам.

2. Организация лекарственного обеспечения.

3. Организация санаторно-курортного лечения.

Тема 9.Формы и методы работы с пожилыми людьми и инвалидами

План

1. Формы социального обслуживания. Сущность форм и методов работы с пожилыми людьми и инвалидами.

2. Основные направления повышения уровня благосостояния пожилых людей и инвалидов.

3. Оказание помощи на дому гражданам пожилого возраста и инвалидам.

 

 

Список используемых источников:

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов вузов.- 6-е изд.-М.: Академический проект: Альма Матер, 2006.- 702с.

2. Громкова М.Т. Андрагогика: теория и практика образования взрослых. Учебное пособие. Гриф МО РФ. – ЮНИТИ-ДАНА, 2010.-511с.

3. Гуслова М.Н. Организация и содержание работы по социальной защите престарелых и инвалидов: Учеб. пособие для студ.начального проф.образования/ М.Н. Гуслова. – М.: Академия, 2010. – 240 с.

4. Ерусланова Р.И. Технологии социального обслуживания лиц пожилого возраста и инвалидов на дому: Учебное пособие. – М.: Дашков и К0, 2007. – 132 с.

5. Колесникова И.А., Марон А.Е., Тонконогая Е.П. Основы андрагогики: учебное пособие: Допущено УМО/ Под ред. И.А. Колесниковой. Академия.- 2010.- 240с.

6. Краснова О.В., Лидерс А.Г. Социальная психология старения: Учебное пособие. Рекомендовано УМО./ О.В. Краснова, А.Г. Лидерс.- М.: Академия.- 2010, 288с.

7. Психология старости и старения: Хрестоматия: учебное пособие. Допущено Минобразованием России/ Сост.О.В. Краснова, А.Г. Лидерс.- М.: Академия, 2010.- 416 с.

8. Холостова Е.И. Социальная работа с инвалидами: Учебное пособие. – 2-е изд. – М: Дашков и К0, 2008. – 240 с.

Темы и задания для самостоятельного изучения

Во время сессии у преподавателя

МДК 01.04 Социальный патронат лиц пожилого возраста и инвалидов

Примерные вопросы к дифференцированному зачету

Во время сессии у преподавателя

Темы и задания для самостоятельного изучения

Во время сессии у преподавателя

Тематика домашних контрольных работ

Во время сессии у преподавателя

Учебный график на 2 полугоди 2016-2017уч.г.

студентов 1 курса

Специальности 39.02.01Социальная работа

Группы СР –15А

Зимняя сессия: 16.01.17г.-27.01.17г.

№ п/п Наименование дисциплины Форма промежуточной аттестации Домашняя контрольная работа
История дифференцированный зачет  
Иностранный язык -  
Физическая культура зачет  
Русский язык и культура речи экзамен  
Введение в профессию: общие компетенции профессионала зачет  
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности зачет  
Основы педагогики и психологии экзамен дкр

ИСТОРИЯ

Вопросы к диффференцированному зачету

по дисциплине «История»

a) Боевое и мирное урегулирование в Европе.

b) Общая характеристика и периодизация новейшей истории.

c) Политические конфликты и кризисы «холодной войны»

d) Страны «3 мира»: крах колонизации и борьба против отсталости.

e) Диктаторские режимы на мусульманском востоке, их агрессивность.

f) Крупнейшие страны мира: США

g) Крупнейшие страны мира: ФРГ и ГДР.

h) Развивающие страны Востока. Европа во второй половине 20 века. Формирование консервативной модели социализма.

i) Социально — экономическое и политическое развитие государств Восточной и Южной Азии во ворой половине 20 века. Китай.

j) Социально — экономическое и политическое развитие государств Восточной и Южной Азии во ворой половине 20 века. Китай

k) Социально — экономическое и политическое развитие государств Восточной и Южной Азии во ворой половине 20 века.Индия

l) Советская концепция «новейшего политического мышления».

m) Латинская Америка. Проблемы развития во второй половине20 — начале 21 веков.(Куба, Чили, Никарагуа, Мексика, Бразилия, Боливия)

n) Международные отношения во второй половине 20 века.От двухполюсной системы к новейшей политической модели.

o) НТР и культура.

p) Духовная жизнь в советском и российском обществах.

q) Глобализация и глобальные проблемы человечества.

r) Международные отношения в области национальной, региональной, глобальной безопасности.

s) Международное сотрудничество в области противодействия международному терроризму.

t) Российская Федерация — проблемы социально — экономического и культурного развития.

 

Темы и задания для самостоятельного изучения

Задание 1. Расшифруйте следующие аббревиатуры: АСЕАН, НАТО, ООН, ЕС, ОВД, СЭВ, ГДР, ФРГ, ЮНЕСКО, КНДР, КНР, НТР, ТНК.

 

Задание 2. Дайте определение следующим терминам: глобализация, глобальные проблемы, «бархатные революции», «экономическое чудо», стратегия «большого скачка», «культурная революция», поп-арт, гиперреализм, НТР, ноосфера, национальное богатство.

 

Задание 3. Перечислите всех президентов США, начиная с Гарри Трумэна с годами правления и краткой характеристикой их деятельности (сделать акцент на внешней политике).

 

Задание 4. Составьте таблицу по сравнительной характеристике ГДР и ФРГ

Показатели сравнения ГДР ФРГ
Экономическое развитие    
Политическое развитие    

 

Задание 5. Заполните таблицу «Культура молодежного бунта»

Культура молодежного бунта

 

Название молодежных субкультур Год и место возникновения Идеология Символика
Хиппи      
Байкеры (рокеры)      
Скинхэды      
панки      

 

Примечание: В столбце «Год и место возникновения» вы пишите год образования данной субкультуры, а также страну, в которой она возникла. Во втором столбце вы расписываете, во что верили, против чего протестовали представители данных молодежных движений. А в третьем столбце – символику, атрибутику, стиль одежды и т.д.

Задание 6. Составьте классификацию глобальных проблем (какие глобальные проблемы существуют? )

Задание 7. Дайте развернутые ответы на вопросы:

 

1. Почему 1960 год вошел в историю как «год Африки»?

2. В каком году произошло возведение Берлинской стены?

3. В каком году произошло разрушение Берлинской стены?

4. В коком году Германия была объединена в одно государство?

5. Какой президент США в 2003 году объявил войну «международному терроризму» и совершил вторжение в Ирак?

6. Какой президент США был замешан в Уотергейтском скандале и вынужден был уйти в отставку?

7. Дайте определение «экономическому чуду», которое произошло в Японии после Второй мировой войны.

8. В каком году Индия получила независимость?

9. На какие государства разделилась Индия после получения независимости (по религиозному признаку)?

10. В каком году образовалось государство Бангладеш?

11. Чем известны китайские лидеры Мао Цзэдун и Дэн Сяопин?

12. Какие государства относились к странам Восточной Европы?

13. Какие государства Восточной Европы в годы Второй мировой войны являлись союзниками Германии?

14. Кто был лидером революционного движения на Кубе 1959 года?

15. Кто захватил власть в результате военного переворота в Чили 11 сентября 1973 года?

16. Кто в 1944 году разработал теорию ноосферы (сферы разума)?

В каком году был запущен первый в мире искусственный спутник Земли?

18. Старейшая международная террористическая организация, возникшая в Египте в 1928 году?

19. Как называется международная террористическая организация во главе с Усамой бен Ладеном, которая совершила взрыв небоскребов в США 11 сентября 2001 г.?

20. В каком году был совершен полет Ю.Гагарина в космос?

Иностранный язык

(английский)

Темы и задания для самостоятельной работы

Вставьте some, any, no в предложения

  1. I ask him... milk
  2. The Sun shines. There is... rain.
  3. I have... things for creation.
  4. I don’t have... things for creation.
  5. Did you buy... stamps?
  6. He gave me... cards.
  7. Mary has... music for party, that’s why she asks me to give her.
  8. Mary doesn’t have... music.

 


Поделиться:



Популярное:

Последнее изменение этой страницы: 2017-03-03; Просмотров: 1255; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.04 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь