Тема работы: «РАЗВИТИЕ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ»

СОДЕРЖАНИЕ

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ…………………………………………………... ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..
ГЛАВА 1.	ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ……………………………………...
	1.1. Характеристика умственной отсталости……………………
	1.2. Особенности физического воспитания умственно отсталых детей…………………………………………………….
	1.3. Особенности развития физических качеств у умственно отсталых детей…………………………………………………….
ГЛАВА 2.	МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ…………
	2.1 Методы исследования………………………………………...
	2.1.1. Анализ источников научно-методической литературы….
	2.1.2. Тестирование уровня развития скоростно-силовых способностей у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью………………………………………….
	2.1.3. Педагогическое наблюдение………………………………
	2.1.4. Педагогический эксперимент……………………………...
	2.1.5. Статистическая обработка результатов…………………..
	2.2. Организация исследования…………………………………..
ГЛАВА 3.	РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЯ………………………………………………….
	3.1. Показатели развития скоростно-силовых способностей у детей с умственной отсталостью в начале исследования………
	3.2. Изменения показателей развития скоростно-силовых способностей у детей с умственной отсталостью в ходе исследования………………………………………………………
	3.2.1. Изменение результатов метания набивного мяча……….
	3.2.2. Изменение результатов прыжка в длину с места ……….
	3.2.3. Изменение результатов прыжка в высоту с места ……....
	3.3. Обсуждение результатов исследования…………………….
ВЫВОДЫ………………………………………………………………………..
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………..
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………...

Приложение 3

Пример оформления списка сокращений

АД – артериальное давление

ИБС – ишемическая болезнь сердца

И.п. – исходное положение

ЛГ – лечебная гимнастика

ЛФК – лечебная физическая культура

МЛПУ – муниципальное лечебное профилактическое учреждение

МПК – максимальное потребление кислорода

рис. – рисунок

ССЗ – сердечно сосудистое заболевание

УГГ – утренняя гигиеническая гимнастика

ФРС – физическая работоспособность

ФР – физическая реабилитация

ФУ – физические упражнения

ЦНС – центральная нервная система

ЧСС – частота сердечных сокращений

ЭКГ – электрокардиограмма

t_расч – расчетный критерий t

t_гр – граничный критерий t

Приложение 4

Пример научного аппарата ВКР

Тема работы: «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЛАВАНИЯ В ФИЗИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ГРУДНЫМ СКОЛИОЗОМ»

Гипотеза исследования. Предполагается, что использование оздоровительного плавания в сочетании с лечебной гимнастикой будет способствовать эффективной физической реабилитации детей младшего школьного возраста со сколиозом: улучшению силовой выносливости мышц спины и брюшного пресса, гибкости позвоночника, функционального состояния сердечно-сосудистой системы.

Объект исследования. Процесс физической реабилитации детей младшего школьного возраста с грудным сколиозом.

Предмет исследования. Процесс влияния оздоровительного плавания в сочетании с лечебной гимнастикой на реабилитацию детей младшего школьного возраста с грудным сколиозом.

Цель исследования – составление и апробация методики физкультурно-оздоровительных занятий на основе плавания в сочетании с лечебной гимнастикой и оценка эффективности ее применения в реабилитации детей младшего школьного возраста с грудным сколиозом.

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

1. Изучить особенности физического и функционального развития детей младшего школьного возраста со сколиозом.

2. Подобрать методику физкультурно-оздоровительных занятий для реабилитации детей с грудным сколиозом на основе плавания в сочетании с лечебной гимнастикой.

3. Оценить эффективность составленной методики физкультурно-оздоровительных занятий на основе плавания в сочетании с лечебной гимнастики в реабилитации детей младшего школьного возраста с грудным сколиозом.

Тема работы: «МЕХАНОТЕРАПИЯ В ФИЗИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ЛИЦ СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА С ОСТЕОХОНДРОЗОМ ПОЯСНИЧНОГО ОТДЕЛА ПОЗВОНОЧНИКА»

Рабочая гипотеза исследования. Предполагается, что применение упражнений силового характера, выполняемых на тренажерах, способствует достижению реабилитационного эффекта у больных поясничным остеохондрозом.

Объект исследования - процесс физической реабилитации лиц с остеохондрозом поясничного отдела позвоночника.

Предмет исследования - средства лечебной физической культуры в физической реабилитации лиц с остеохондрозом поясничного отдела позвоночника.

Цель исследования - подбор и применение методики физической реабилитации лиц с остеохондрозом поясничного отдела позвоночника на основе механотерапии.

Задачи:

1. Исследовать возможности применения силовой тренировки на тренажерах в физической реабилитации пациентов с поясничным остеохондрозом.

2. Составить методику физической реабилитации лиц с остеохондрозом поясничного отдела позвоночника, основанную на силовых упражнениях для всех мышечных групп туловища и конечностей, выполняемых на тренажерах в сочетании с другими средствами реабилитации.

3. Оценить эффективность подобранной методики на основе механотерапии в физической реабилитации пациентов с поясничным остеохондрозом.

Тема работы: «ФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ ОСАНКИ СРЕДСТВАМИ ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ»

Гипотеза исследования: предполагается, что физическая реабилитация оказывает положительное влияние на силовую выносливость мышц, формирующих «мышечный корсет» позвоночника, силу мышц верхних конечностей и плечевого пояса и гибкость позвоночника у детей младшего школьного возраста с сутулой спиной.

Объект исследования: дети младшего школьного возраста (9-10 лет), имеющие нарушение осанки «сутулая спина».

Предмет исследования: средства физической реабилитации детей младшего школьного возраста с сутулой спиной в условиях физкультурно-оздоровительного комплекса.

Цель исследования: обоснование применения средств физической реабилитации для коррекции осанки у детей 9-10 лет с сутулой спиной.

Задачи исследования:

1. Выявить исходный уровень показателей статической силовой выносливости мышц, формирующих «мышечный корсет» позвоночника, гибкости позвоночника и силы мышц рук и плечевого пояса у детей 9-10 лет с сутулой спиной.

2. Изучить изменение показателей статической силовой выносливости мышц, формирующих «мышечный корсет» позвоночника, гибкости позвоночника и показателя силы мышц рук и плечевого пояса в ходе применения комплекса средств физической реабилитации у детей 9-10 лет с сутулой спиной.

3. Оценить эффективность предложенного комплекса средств физической реабилитации у детей 9-10 лет с сутулой спиной.

Приложение 5

Пример написания выводов ВКР

Тема работы: «ПРИМЕНЕНИЕ ЛЕЧЕБНОЙ ГИМНАСТИКИ В ФИЗИЧЕСКОЙ РЕБИЛИТАЦИИ ПОСТИНСУЛЬТНЫХ БОЛЬНЫХ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА»

Цель исследования: обоснование применения лечебной гимнастики в процессе восстановления лиц пожилого возраста после инсульта.

Задачи исследования	Выводы
1. Выявить воздействие лечебной гимнастики на функциональное состояние мышц верхних конечностей больных, перенесших мозговой инсульт.	1. В ходе исследования выявлено положительное воздействие лечебной гимнастики на функциональное состояние скелетных мышц больных, перенесших мозговой инсульт: произошло статистически значимое улучшение средне-групповых показателей мышечной силы сгибателей кисти на 31, 2% (р=0, 04), а сгибателей предплечья на 29, 4%, (р=0, 05).
2. Определить влияние лечебной гимнастики на подвижность плечевого сустава пораженной конечности у постинсультных больных.	2. В процессе проведенного исследования определено статистически значимое увеличение средне-групповых результатов объёма движений в плечевом суставе при сгибании на 7% (р=0, 01), а при разгибании на 8, 9% (р=0, 02).
3. Рассмотреть роль лечебной гимнастики в восстановлении координационных способностей постинсультных больных	3. У постинсультных больных в исследуемой группе под влиянием лечебной гимнастики произошло статистически значимое улучшение средне-групповых значений показателя координационных способностей по тесту..... на 22, 5 %, (р=0, 04).

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 678 Следующая ⇒