Законодательная база, используемая специалистом социальной работы для решения данного вопроса.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

3. В какие учреждения и организации может он обратиться?

Какие меры помощи Вы можете предложить?

Задание 2

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 1.1., ПК 1.2.; ПК 1.4; ПК 1.5; ОК: 2, 3, 4, 6, 8, 9.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Время выполнения задания – 30 минут.

Ответьте на поставленные вопросы.

Текст задания: Одинокая пенсионерка 60-ти лет страдает тяжелым заболеванием опорно-двигательного аппарата, приведшим к инвалидности II группы, в силу чего она с трудом может самостоятельно себя обслуживать.

Имеет ли она право на надомное социальное обслуживание?

Законодательная база, используемая специалистом социальной работы для решения данного вопроса.

Какие документы необходимы для принятия гражданина на надомное социальное обслуживание?

Какие формы социальной поддержки может предложить территориальный орган (отдел) социальной защиты населения?

Задание 3

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 1.1., ПК 1.2.; ПК 1.4; ПК 1.5; ОК: 2, 3, 4, 6, 8, 9.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Время выполнения задания – 30 минут.

Ответьте на поставленные вопросы.

Текст задания: Женщина впервые обратилась в федеральное государственное учреждение МСЭ для оформления инвалидности своему 13 летнему сыну в связи с поствакцинальным осложнением. Просит объяснить, что такое индивидуальная программа реабилитации (ИПР).

1. Какие документы она должна предоставить в МСЭ для оформления инвалидности?

Объясните, что такое ИПР и кто ее должен составлять.

На какой вид реабилитации, кроме медицинской, социальной и профессиональной имеет право данный ребенок? Раскройте сущность данного вида реабилитации.

Законодательная база, используемая специалистом социальной работы для решения данного вопроса.

Задание 4

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 1.1., ПК 1.2.; ПК1.3; ПК 1.4; ПК.1.5; ОК: 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Время выполнения задания – 30 минут.

Ответьте на поставленные вопросы.

Текст задания: Женщина 60-ти лет воспитывает одна десятилетнего внука. Ее дочь - мать ребенка - умерла при родах; отец ребенка ушел из семьи еще до его рождения. У мальчика порок сердца. Основной источник дохода – пенсии: по старости – женщины и по утере кормильца - ребенка.

Определите проблемы клиента.

Законодательная база, используемая специалистом социальной работы для решения данного вопроса.

3. В какие учреждения и организации может она обратиться?

Какие меры помощи Вы можете предложить?

Задание 5

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 1.2; ПК 1.4. ПК 1.5; ОК: 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Время выполнения задания – 30 минут.

Ответьте на поставленные вопросы.

Текст задания: Приоритетное направление социальной работы с пожилыми людьми – организация среды их обитания таким образом, чтобы у пожилого человека всегда был выбор способов взаимодействия с этой средой. Свобода выбора порождает ощущение защищенности, уверенности в завтрашнем дне, ответственности за свою и чужую жизнь. Несколько пожилых людей решили организовать группу самопомощи и обратились к специалисту по социальной работе за консультацией.

Определите проблемы клиента.

Законодательная база, используемая специалистом социальной работы для решения данного вопроса.

3. В какие учреждения и организации может они обратиться?

Какие меры помощи Вы можете предложить?

Задание 6

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 1.1., ПК 1.4. ПК 1.5; ОК: 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Время выполнения задания – 30 минут.

Ответьте на поставленные вопросы.

Текст задания: Светлана Викторовна в настоящее время не работает, осуществляет уход за сыном – инвалидом детства, страдающим детским церебральным параличом. Сын в этом году успешно заканчивает общеобразовательную среднюю школу, ему предстоит выбор дальнейшего жизненного пути.

Определите проблемы клиента.

Законодательная база, используемая специалистом социальной работы для решения данного вопроса.

3. В какие учреждения и организации может она обратиться?

Какие меры помощи Вы можете предложить?

Задание 7

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 1.1., ПК 1.2; ПК 1.4. ПК 1.5; ОК: 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Время выполнения задания – 30 минут.

Ответьте на поставленные вопросы.

Текст задания: Виктор - молодой человек 20 лет, из-за полученной в детстве травмы имеет 3 группу инвалидности. В этом году должен окончить профессиональное училище по специальности «типографское дело». Дальнейшее жизнеустройство и трудоустройство не определено.

Определите проблемы клиента.

Законодательная база, используемая специалистом социальной работы для решения данного вопроса.

3. В какие учреждения и организации может он обратиться?

Какие меры помощи Вы можете предложить?

Задание 8

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 1.1., ПК 1.4. ПК 1.5; ОК: 2, 3, 4, 6, 8, 9.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Время выполнения задания – 30 минут.

Ответьте на поставленные вопросы.

Текст задания: Одиноко проживающий пенсионер в связи с ухудшением здоровья не может самостоятельно осуществлять за собой уход. Хотел бы проживать в доме-интернате для престарелых граждан. У пенсионера есть сын, с которым он не общается больше пяти лет, так как находится в состоянии конфликта.

Определите проблемы клиента.

Законодательная база, используемая специалистом социальной работы для решения данного вопроса.

3. В какие учреждения и организации может он обратиться?

Какие меры помощи Вы можете предложить?

Задание 9

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 1.1., ПК 1.3.; ПК 1.5; ОК: 2, 3, 4, 6, 8, 9.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Время выполнения задания – 30 минут.

Ответьте на поставленные вопросы.

Текст задания: Иван Петрович, 82 года, инвалид, имеет терминальное заболевание. Проживает в городе с женой и сыном. В последнее время состояние его здоровья резко ухудшилось.

Определите проблемы клиента.

Законодательная база, используемая специалистом социальной работы для решения данного вопроса.

3. В какие учреждения и организации может он обратиться?

Какие меры помощи Вы можете предложить?

Задание 10

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 1.1., ПК 1.2. ПК 1.3; ПК 1.5; ОК:: 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Время выполнения задания – 30 минут.

Ответьте на поставленные вопросы.

Текст задания: Александру 16 лет, он родился с последствиями родовой травмы, поэтому страдает нарушением двигательной функции верхних конечностей. Мальчик учится в общеобразовательной школе и планирует продолжить образование в вузе.

Определите проблемы клиента.

Законодательная база, используемая специалистом социальной работы для решения данного вопроса.

3. В какие учреждения и организации может он обратиться?

Какие меры помощи Вы можете предложить?

Задание 11

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 1.1., ПК 1.2. ПК 1.3., ПК 1.5; ОК: 2, 3, 4, 6, 8, 9.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Время выполнения задания – 30 минут.

Ответьте на поставленные вопросы.

Текст задания: Одиноко проживающий пенсионер Иван Сергеевич в связи с ухудшением здоровья не может самостоятельно осуществлять за собой уход. Иван Сергеевич интересуется, каков порядок и условия установления инвалидности, а также каким образом можно поместить его в дом - интернат для престарелых граждан и инвалидов, если у него нет родственников.

Определите проблемы клиента.

Законодательная база, используемая специалистом социальной работы для решения данного вопроса.

3. В какие учреждения и организации может он обратиться?

Какие меры помощи Вы можете предложить?

Задание 12

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 1.1., ПК 1.4; ПК 1.5; ОК: 2, 3, 4, 6, 8, 9.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Время выполнения задания – 30 минут.

Ответьте на поставленные вопросы.

Текст задания: 21 –летняя девушка не может самостоятельно передвигаться - только на коляске или с чьей- либо помощью. Девочка родилась физически здоровой, но с 10 лет начали проявляться симптомы атрофии мышц, усталость, слабость. Последние два года обучения в школе занималась дома. Надеялась на выздоровление, но информация о поставленном диагнозе и пожизненной инвалидности 1 группы стала сильной психологической травмой.

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒