Тема работы: «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗЧИЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ПРОЦЕССЕ ФИЗИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ С КИФОТИЧЕСКОЙ ОСАНКОЙ»

Цель исследования - изучение влияния лечебной гимнастики, лечебно-оздоровительного плавания на процесс физической реабилитации детей 6-7 лет с кифотической осанкой.

Задачи	Выводы
1. Подобрать на основе изученной научно- методической литературы наиболее эффективные средства лечебной физической культуры для реабилитации детей 6-7 лет с кифотической осанкой	1. В ходе исследования были подобраны наиболее эффективные средства лечебной физической культуры в реабилитации детей 6-7 лет с кифотической осанкой: лечебная гимнастика, лечебное плавание и упражнения в воде.
2. Проверить эффективность лечебной гимнастики и плавания в реабилитации детей с кифотической осанкой	2. За период исследования была доказана эффективность проведенных занятий, направленных на увеличение показателей плечевого индекса и уменьшение глубины поясничного лордоза: произошло достоверное увеличение показателей плечевого индекса с 85, 9% до 88, 6%, динамика показателей увеличилась на 1, 3%, =9, 0; =2, 36; поясничного лордоза на 9, 2% (с 28, 3 миллиметра до 30, 9 миллиметров) = 8, 66; =2, 36; р< 0, 05
3. Выявить целесообразность применения лечебной гимнастики и плавания: их влияние на силовую выносливость мышц спины и брюшного пресса, ловкость и функциональное состояние кардиореспираторной системы у детей с кифотической осанкой.	3. В ходе исследования было определено положительное влияние занятий на силу мышц спины и брюшного пресса: сила мышц спины достоверно увеличилась на 11, 8 % (с 56, 7 секунд до 63, 4 секунды), =6, 80; =2, 36; р< 0, 05.; сила мышц брюшного пресса достоверно увеличилась на 15, 8% (с 52, 6 секунд до 60, 9 секунд), =13, 83; =2, 36; р< 0, 05. Произошло достоверное улучшение показателей координационных способностей: результаты челночного бега улучшились на 4, 8% (с 14, 5 секунд до 13, 8 секунд), =8, 25; =2, 36; р< 0, 05. Показатели функции кардиореспираторной системы (по пробе Штанге) достоверно увеличились на 15, 8% (с 11, 4 до 13, 2 секунд), =4, 50; =2, 36; р< 0, 05.

 

Приложение 5

Структура доклада на защите ВКР

1. Название темы работы, ФИО автора и научного руководителя.

2. Краткая актуальность выбранной темы ВКР.

3. Рабочая гипотеза, объект и предмет исследования.

4. Цель и задачи исследования.

5. Методы исследования.

6. Организация исследования (условия проведения, характеристика участников, содержание экспериментальной части исследования).

7. Результаты исследования. Среднегрупповые показатели оценки эффективности исследования (тесты, функциональные пробы и т.д.) в начале и конце исследования. Анализ показателей и их изменений.

8. Заключение и выводы.

 

Структура презентации на защите ВКР

1. Название темы работы, ФИО автора и научного руководителя.

2. Краткая актуальность выбранной темы ВКР.

3. Рабочая гипотеза, объект и предмет исследования.

4. Цель и задачи исследования.

5. Методы исследования.

6. Организация исследования: условия проведения, характеристика участников, содержание экспериментальной части исследования (кратко).

7. Результаты исследования. Среднегрупповые показатели оценки эффективности исследования: тесты, функциональные пробы и т.д. в начале и конце исследования (таблицы, диаграммы). Анализ показателей и их изменений с указанием достоверности.

8. Выводы.

 

Приложение 6

ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ

1. Формирование здорового образа жизни учащихся общеобразовательной школы в процессе физического воспитания.

2. Проектирование учебно-воспитательного процесса по физической культуре у учащихся начальной (основной, средней) школы.

3. Использование различных методов организации урока (игрового, соревновательного, круговой тренировки и пр.) для повышения уровня развития физических качеств учащихся.

4. Развитие физических способностей младших школьников на внеклассных занятиях по физическому воспитанию.

5. Развитие скоростно-силовых качеств на уроках легкой атлетики (баскетбола, волейбола) у учащихся основной (средней) школы.

6. Особенности обучения гимнастическим упражнениям на уроках физической культуры в общеобразовательной школе.

7. Повышение эффективности занятий физической культурой в дошкольных образовательных учреждениях.

8. Использование новых физкультурно-оздоровительных технологий в сохранении здоровья и повышении уровня физической подготовленности учащейся молодежи.

9. Методика тренировочных занятий лиц взрослого населения.

10. Повышение мотивации к занятиям физической культурой у учащихся общеобразовательной школы.

11. Методика развития координационных (скоростно-силовых) способностей волейболистов (баскетболистов) на различных этапах тренировочного процесса.

12. Повышение эффективности тренировочного процесса футболистов различной квалификации.

13. Развитие скоростно-силовых способностей в процессе тренировочных занятий по баскетболу в группе начальной подготовки.

14. Совершенствование общей и специальной технической подготовки в различных периодах годичного цикла.

15. Методика дифференцированного подхода в подготовке школьников на занятиях физической культурой

16. Технология проектирования полос препятствий для занятий ФК

17. Технология проектирования круговой тренировки

18. Система оценивания уровня подготовленности учащихся на занятиях ФК

19. Мониторинг состояния здоровья занимающихся ФК

20. Технологии коррекции телосложения с помощью средств ФК

21. Эффективность закаливания в системе физического воспитания

22. Особенности совершенствования функциональных систем организма в связи с занятиями ФК

23. Характеристика методик формирования осанки в процессе занятий физическими упражнениями

24. Система проектирования учебного процесса по физической культуре в образовательном учреждении

25. Анализ показателей физических нагрузок на занятиях физической культурой

26. Проект обучения технике двигательных действий из раздела «гимнастика» («легкая атлетика»образовательной программы по ФК.

27. Методика силовой подготовки школьников

28. Методика скоростной подготовки школьников

29. Методика ловкостной подготовки школьников

30. Методика воспитания выносливости школьников

31. Методика воспитания гибкости школьников

32. Содержательное обеспечение физической подготовки школьников

33. Научно-методические основы занятий физической культурой людей зрелого возраста

34. Содержательное обеспечение занятий «фитнес»-направленности

35. Содержание и организация занятий спортом в школе

36. Система работы по физической культуре в школе с «отстающими»

37. Технология индивидуализации физической подготовки школьников

 

Приложение 7

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ В ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА И ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ ДИПЛОМНЫХ РАБОТ

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. Breaking 1x1 Junior (до 16 лет)
2. Breaking 1х1 до 2х лет тренировок
3. Breaking 2x2 Бони и Клайд начинающие (до 14 лет)
4. I. Естествознание в системе науки и культуры
5. I. Индустриализация в годы «первой пятилетки» (1953-1957)
6. I. ПОЧЕМУ СИСТЕМА МАКАРЕНКО НЕ РЕАЛИЗУЕТСЯ
7. I. РАЗВИТИИ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ЯЗЫКА У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
8. I. СИСТЕТЕХНИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ПРОИЗВОДСТВА ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ
9. I. Теоретические основы использования палочек Кюизенера как средство математического развития дошкольников.
10. I. Теоретические основы экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры
11. II РАЗДЕЛ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШЕСТИЛЕТНЕГО РЕБЕНКА
12. II. Система обязательств позднейшего права