Научный доклад/сообщение, реферат

Примерная тематика рефератов, научных докладов/сообщений

№	Темы
1.	Понятие и значение системы наказаний
2.	Классификация наказаний
3.	Особенности двойственных (смешанных) наказаний
4.	Уголовно-правовая характеристика основных видов наказаний
5.	Понятие и виды дополнительных видов наказаний.
6.	Уголовно-правовая характеристика смешанных видов наказаний
7.	Штраф (ст. 46 УК РФ): понятие, основания и условия, особенности правоприменения, с учетом возрастных и иных признаков осужденного
	Лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью (ст. 47 УК РФ): понятие, основания и условия, особенности правоприменения
	Лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград (ст. 48 УК РФ): понятие, основания и условия, особенности правоприменения
	Обязательные работы (ст. 49 УК РФ): понятие, основания и условия, особенности правоприменения, с учетом возрастных признаков осужденного
	Исправительные работы (ст. 50 УК РФ): понятие, основания и условия, особенности правоприменения на современном этапе
	Ограничение по военной службе (ст. 51 УК РФ): понятие, основания и условия, особенности правоприменения, с учетом признаков осужденного
	Ограничение свободы (ст. 53 УК РФ): понятие, основания и условия, особенности правоприменения на современном этапе в качестве основного и дополнительного вида наказания
	Принудительные работы (ст. 53.1 УК РФ): актуальные проблемы правоприменения
	Арест (ст. 54 УК РФ): актуальные проблемы правоприменения, с учетом возрастных признаков осужденного

Процедура оценивания.

Тема научных докладов (сообщений, рефератов) выбирается студентом самостоятельно, по согласованию с преподавателем.

Студент ставится заранее в известность о дате представления научного доклада (сообщения, реферата) к слушанию на практическом занятии.

Заслушивание научного доклада (сообщения, реферата) проходит на практическом занятии.

После заслушивания научного доклада (сообщения, реферата) преподаватель и каждый из присутствующих вправе задавать уточняющие либо носящие дискуссионный характер вопросы по теме представленного материала.

Студент отвечает на заданные вопросы и научно аргументировано обосновывает свою позицию по ним.

После окончания прений преподаватель подводит общий итог и указывает студентам на те ошибки, которые были сделаны в ходе написания и обсуждения научного доклада (сообщения, реферата).

В конце занятия преподаватель объявляет оценку представленной научной работе студента.

Критерии оценки.

« Отлично » - Студент представил развернутый научный доклад (сообщение, реферат) по избранной теме, раскрыл актуальность темы, проблемные вопросы, позицию ученых на рассматриваемую проблему, привел авторские научно аргументированные выводы; в ответе прослеживается четкая структура, логическая последовательность, отражающая сущность темы доклада (или сообщения).

« Хорошо » - В представленном студентом научном докладе (сообщении, реферате) актуальность темы, проблемные вопросы, позиция ученых на рассматриваемую проблему недостаточно раскрыты; в ответе прослеживается не совсем четкая логическая последовательность, отражающая сущность темы научного доклада (сообщения, реферата), а выводы автора не всегда научно аргументированы и, как следствие, не убедительны.

« Удовлетворительно » - Студент представил неполный научный доклад (сообщение, реферата) по избранной теме, актуальность темы научного доклада (сообщения, реферат), а также проблемные вопросы, включая позицию ученых на рассматриваемую проблему раскрыты без научно обоснованной аргументации; в ответе не прослеживается четкая структура, логическая последовательность; в связи с чем сущность темы научного доклада (сообщения, реферата) не отражена.

« Неудовлетворительно » - Студент не представил в установленный срок научный доклад (сообщение, реферат) либо его ответ представляет собой разрозненные знания с существенными ошибками по вопросу; присутствуют фрагментарность, нелогичность изложения; отсутствуют выводы, конкретизация и доказательность изложения; речь неграмотная, юридическая терминология не используется; дополнительные и уточняющие вопросы преподавателя не приводят к коррекции ответа студента.

Глоссарий

Глоссарий в уголовном праве (лат. Glossarium — «собрание глосс») – это словарь узкоспециализированных терминов в области уголовного права с толкованием, иногда переводом на другой язык, комментариями и примерами.

Например:

Арест – основной вид уголовного наказания, заключающийся в строгой изоляции осужденного от общества в арестном доме в течение определенного срока.

Вменяемость – способность лица отдавать отчет в своих действиях и руководить ими. Эта способность у психически нормального лица развивается с возрастом. Поэтому минимальный возраст уголовной ответственности установлен в законодательстве 14-16 лет.

Исправительные колонии общего, строгого режима, колонии - поселения – это исправительные учреждения УИС, которыеисполняют:

- лишение свободы на определенный срок;

-лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью.

Исправительные колонии особого режима - исправительные учреждения для взрослых осужденных, которые исполняют:

- лишение свободы на определенный срок;

- пожизненное лишение свободы;

- смертную казнь.

Исправительные учреждения – это учреждения УИС, которые предназначены для исполнения наказания в виде лишения свободы, ареста и ограничения свободы.

Исправительные центры до 10 января 2010г. были предусмотрены для исполнения основного наказания в виде ограничения свободы, а с 7 декабря 2011 г. – предназначены для отбывания принудительных работ.

Исправительные работы – основной вид наказания, применяемый к лицам, не имеющим основного места работы, карательное воздействие которого связано с принудительным трудом осужденного в местах, определяемых уголовно-исполнительной инспекцией по согласованию с органами местного самоуправления.

Иные меры уголовно-правового характера - это не являющиеся уголовным наказанием меры государственного воздействия, применяемые по приговору (решению) суда или иного органа, посредством которых реализуются позитивные и негативные аспекты уголовной ответственности лица, виновного в совершении преступления.

Классификация осужденных - это распределение осужденных на относительно однородные категории в зависимости от характера и степени общественной опасности совершенного преступления, прошлых судимостей, пола, возраста и других особенностей личности.

Конфискация имущества - есть принудительное безвозмездное изъятие и обращение в собственность государства на основании обвинительного приговора имущества, указанного в ч. 1 ст. 104¹УК РФ (по своей юридической природе – это иная мера уголовно-правового характера)

Классификация наказаний – это распределение уголовных наказаний, образующих систему по видам, группам, разрядам в зависимости от определенных признаков.

Лечебные исправительные учреждения - учреждения уголовно-исполнительной системе для содержания и амбулаторного лечения осужденных, больных открытой формой туберкулеза, алкоголизмом и наркоманией.

Лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью – уголовное наказание с двойственной природой (смешанное), которое применяется как в качестве основного, так и в качестве дополнительного к осужденным, занимающим должности на государственной службе или в органах местного самоуправления либо занимающихся определенной деятельностью.

Множественность преступлений – это совершение лицом двух или более преступлений, каждое из которых сохраняет свое уголовно-правовое значение.

Наказание – это меры государственного принуждения, которые применяются судом к виновному в совершении преступления лицу, посредством которых ограничиваются права и свободы этого лица.

Освобождение от уголовной ответственности – освобождение виновного от всех правовых последствий совершенного им преступления: порицания, которое от имени государства объявляется обвинительным приговором суда и означает официальное признание гражданина преступником, от наказания и судимости.

Ограничение свободы — вид уголовного наказания с двойственной природой (смешанное), сущность которого образует совокупность обязанностей и запретов, налагаемых судом на осуждённого, которые исполняются без изоляции осуждённого от общества в условиях осуществления за ним надзора со стороны специализированного государственного органа – уголовно-исполнительной инспекции.

Основание уголовной ответственности - совершение деяния, содержащего все признаки состава преступления, предусмотренного Уголовным Кодексом.

Обязательные работы – основной вид уголовного наказания, назначаемый осужденному, связанный с выполнением принудительного бесплатного общественно-полезного труда в свободное от основной работы или учебы время.

Ограничение по воинской службе – специальный вид уголовного наказания, назначаемый военнослужащим, совершившим воинское преступление.

Органы, исполняющие наказание - это организации, исполняющие наказания, но не входящие в УИС, поскольку основная их функция не связана с исполнением наказания, они не имеют права самостоятельно применять к осужденным меры исправительного воздействия (например, суд, служба судебных приставов, органы местного самоуправления и др.).

Принудительные меры воспитательного воздействия – это предусмотренные уголовным законом меры, применяемые к несовершеннолетним, совершившим преступление небольшой или средней тяжести, связанные с освобождением от уголовной ответственности или наказания.

Принудительные меры медицинского характера – это предусмотренные уголовным законом меры, применяемые к страдающим психическими заболеваниями лицам, совершившим общественно опасное деяние или преступление, с целью излечить их или улучшить их психическое состояние, а также предупредить антиобщественное поведение

Принудительные работы – новый вид основного наказания, который применяется как альтернатива лишению свободы в случаях, предусмотренных соответствующими статьями Особенной части настоящего Кодекса, за совершение преступления небольшой или средней тяжести либо за совершение тяжкого преступления впервые и заключается в содержании осужденного в исправительном центре в течение определенного законом времени в условиях осуществления за ним надзора и контроля.

И так далее по всем темам курса.

Процедура оценивания.

Глоссарий помогает обучающемуся понять в общем виде те или иные понятия и признаки при изучении определенной темы занятия.

Глоссарий составляется к каждой теме и в алфавитном порядке.

Критерии оценки.

«отлично» - соответствует содержанию теме, понятия и термины раскрыты в объеме, необходимом для их правильного понимания;

«хорошо» - соответствует содержанию темы, в целом понятия и термины темы раскрыты, однако, допущены незначительные погрешности, исправленные после дополнительных вопросов;

«удовлетворительно» - соответствует содержанию темы, не все понятия и термины темы раскрыты, ответ неполный, неуверенный, нечеткий, отдельные положения неправильные, однако, путем наводящих вопросов, в основном, достигается необходимая полнота ответов;

«неудовлетворительно» - по теме не представлен, ответ студента носит сбивчивый, сумбурный, характер, содержит существенные, принципиальные ошибки, студент не понимает сущности излагаемого вопроса или не дает ответа на него.

Тест.

Примерный перечень тестов по дисциплине (учебному курсу)

«Система наказаний в УК РФ»

Преступление - это

o мысли человека, его симпатии и антипатии

o различные действия человека

o акт поведения человека под контролем его воли и сознания

o установки человека

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 Следующая ⇒